第七单元 第1课时 水果店（学习任务单）数学北师大版三年级上册（新教材）

第七单元 第1课时 水果店 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北师大版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 七 认识小数 课 题 第1课时 水果店 1.旧知回顾 （1）青蛙5天可以吃300只虫子，麻雀6天可以吃420只虫子，它们平均一天吃的虫子相比，（ ）。 A．青蛙吃得多 B．麻雀吃的多 C．一样多 D．无法比较 （2）一共有多少棵白菜？ 2.预习思考 水果店的水果标价上有3.15元、4.50元这样的数字，和我们之前学的整数不一样。你知道它们分别表示几元几角几分吗？试着写一写你的想法。 学习任务一：认识小数的含义与读写法 1.借助人民币认识小数的含义 （1）3.15元表示：____元____角____分 （2）填一填，说一说。 每盒苹果__________元，是_____元_____角_____分； 每盒草莓__________元，是_____元_____角_____分； 每盒桃子__________元，是_____元_____角_____分； （3）我的发现： 以元为单位的小数，小数点前面的部分表示_______，小数点后面第一位表示__________，小数点后面第二位表示__________。 2.认识小数的组成 像3.15、4.50、12.08、6.66……这样的数，都是______。 小数由三部分组成：小数点左边是________部分，中间的圆点叫作________，小数点右边是________部分。 3.小数的读法 读数规则：先读整数部分，按照整数的读法读；再读小数点，读作"点"；最后读小数部分，按从左往右的顺序依次读出每一位上的数字。 3.15 读作：____________________ 4.50 读作：____________________ 12.08 读作：____________________ 6.66 读作：____________________ 4.小数的写法 写数规则：先写整数部分，按照整数的写法写；再写小数点，写在个位数字的右下角；最后写小数部分，从左往右依次写出每一个数位上的数字。 四点二三 写作：____________________ 零点八五 写作：____________________ 二十点零七 写作：____________________ 5.任务小结 小数由整数部分、小数点和小数部分组成；读小数时小数部分要依次读出每个数字，写小数时要注意对应数位。 学习任务二：把几元几角几分改写成以元作单位的小数 1.尝试改写，总结方法 2.改写规则总结 把几元几角几分改写成以"元"为单位的小数： 小数点前面表示____，小数点后第一位表示____，小数点后第二位表示____。 如果元、角、分中某一单位上一个数也没有，就在对应的数位上写____占位。 3.任务小结 元角分转换为小数时，对应数位依次填写，没有的单位用0补足数位。 课堂练习 1.填一填 （1）小兔买一袋胡萝卜，要付____元____角____分。 （2）小猴买一袋西红柿，要付____元____角____分。 （3）红萝卜1.88元，两个8分别表示什么？ 2.写一写，读一读 3.核心规则总结 （1）像3.15，4.50，12.08，6.66，•••这样的数，都是（ ）。 （2）小数是由（ ）部分、（ ）和（ ）部分组成。 （3）小数读法：先读（ ）部分，按照整数的读法；再读（ ）；最后读（ ）部分，小数部分按照（ ）的顺序依次读出每一位上的数。 （4）小数的写法：先写（ ）部分，按照整数的书写规则来写；再写（ ），小数点写在个位数字的右下角；最后写（ ）部分，从左往右依次写出每一个数位上的数字。 （5）把几元几角几分改写成以“元”为单位的小数：小数点前面部分表示（ ），小数点后第一位表示（ ），小数点后第二位表示（ ）；如果元、角、分中某一单位上一个数也没有，在改写成以元为单位的小数时，就在那一个单位所对应的数位上写（ ）。 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $