主题一 第1课时 认识生物和细胞 一阶考点梳理夯根基-【众相原创·赋能中考】2027年中考生物课堂精讲册（河北专用）

第一部分 主题一生物体的结构层次 立足教材过基础 第1课时 认识生物和细胞 河北 年份 2026 2025 2024 教材 人教：七上P7~P32、P51~P52 冀少：七上P2~P23 中考 分值 1分 1分 1分 链接 北师：七上P11~P13、P26~P42、P44~P50 阶 考点梳理夯根基 考点1 生物的特征 生物的特征 举例 除病毒外，生物都是由 构成的 洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成根尖 生物的生活需要 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳：鸬鹚捕鱼 生物能进行 鲸需要时常浮出水面换气 生物能对 作出反应[北师：应激性] 含羞草受到碰触时展开的叶片会合拢 和发育：种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大 生物能生长、发育和繁殖 :鳄类通过产卵繁殖下一代 :种瓜得瓜，种豆得豆 生物都有遗传和变异的特性 ：一母生九子，九子各不同 生物能排出体内产生的 人的排尿、排汗和呼出气体 考点2显微镜 1.显微镜的基本结构和功能 ① 转换器 ③ ② ④ 压片夹 载物台 ⑥ 遮光器 ⑦ 通光孔 移动手轮[北师：横向 ⑤ 及纵向手轮] 开关及光源[北师：亮度] 调节旋钮 底光源[北师：光源] 单目显微镜 双目显微镜 主要结构目镜物镜 粗准焦螺旋 细准焦螺旋 遮光器 反光镜 光源（亮度）调节旋钮 能大幅度升 光线强时，用遮光器的 降镜简或载物台，用于快速找 光圈和反光镜的 面：光 功能 放大物像 到物像； 能小 调节视野亮度 线弱时，用遮光器的 光 幅度升降镜筒或载物台，微调 圈和反光镜的 面 使物像更清晰 【特别提示】单目显微镜通过升降镜筒调节焦距，双目显微镜通过升降载物台调节焦距。 2. 显微镜的使用：取镜和安放→对光调光→调焦观察→收放。 使用步骤 单目显微镜 双目显微镜 转动① 使低倍物镜对准通光孔； 一：打开电源开关，确认载物台降到最低 调节② ,用较大[冀少：最大]的光圈 处、低倍物镜对准通光孔； 对光调光 对准通光孔：转动③ 以通过目镜 二：调节两个目镜间距离以适应瞳距，用光 看到明亮的圆形视野为宜 源（亮度）调节旋钮调节视野亮度 “放”：把要观察的玻片标本放在载物台 “放”：玻片标本正面朝上放在载物台上，用压 上，用压片夹固定，调整⑦ 片夹压住，移动标本至④ 中心 将标本移至通光孔中心 “降”：转动⑤ 使镜筒缓慢下 “升”：转动⑧ 使载物台 调焦观察 降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛从 缓慢上升，至玻片标本尽量接近物镜（此 侧面看着物镜，防止物镜镜头与玻片接触) 过程要从侧面注视) “降”：转动粗准焦螺旋，使载物台缓慢下 “升”：一只眼向目镜内看，同时转动粗准焦螺 降，直到看清物像。微调目镜间距离使双 旋，使镜筒缓慢上升，直到看清物像，再略微转 目观察到的视野完全重合。转动⑨ 动⑥ 使物像更清晰 使物像更清晰 3 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数 物镜放大倍数。 镜头类型 放大倍数 视野范围 细胞数目 物像大小 视野亮度 低倍镜 小 大 ① 小 ③ 高倍镜 大 小 ② 大 ④ 溯源教材练新题 素材源自人教七上P13图片 (2026北京平谷)图①~⑤为某光学显微镜的5个镜头，①、②、③为物镜，④、⑤为目镜(×表示放大倍 数)。若要使视野中观察到的单个细胞体积最大，在下列目镜和物镜的组合中应选择 ①4×②10×③40×④10×⑤16× A.①和④ B.②和⑤ C.③和（④ D.③和⑤ 4.显微镜的成像特点 (1)从目镜内观察到的物像是倒立、放大的虚像。当观察玻片上的字母“b”时看到的物像是“ (平面内旋转180°，不考虑放大效果)。 (2)将物像移至视野中央的方法：物像偏向哪个方向，就往哪个方向移动玻片。若要观察的物像 偏向右下方，就向 方移动玻片。 【特别提示】若要将气泡、玻片上的污点等移出视野，应将玻片往气泡、污，点所在方向的相反方向移动。 5.污点位置的判断：显微镜视野中出现污点，在目镜和物镜都不调换的情况下，转动目镜，若污点移 动，则污点在 上：若污点不动，移动玻片后污点动了，则污点在 上。 2 考点3细胞的结构与功能(3年3考) 1.动、植物细胞的基本结构和功能(2026.1：2025.1：2024.1) ① ④ ② ⊙ 细胞质 /⑥ 3 植物细胞 特有结构 共有结构 植物细胞结构模式图 动物细胞结构模式图 结构 功能 ⑦ 位于细胞最外层，起保护和支持细胞的作用 ⑧ 有保护作用，能够控制物质的进出 细胞质 细胞进行生命活动的主要场所 ⑨ 含有⑩ 是细胞的控制中心 动、植物细胞共有的能量转换器，① 作用的主要场所，将有机物中的化学能 线粒体 释放出来，供细胞利用 植物细胞特有的能量转换器，存在于植物的绿色部分，② 作用的场所，将光 叶绿体 能转化成化学能储存在它制造的有机物中 B 其内的液体为细胞液，细胞液中溶解着无机盐、糖类、色素等多种物质 溯源教材练新题素材源自人教七上P21“古话今议” (2025黑龙江龙东地区)“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”诗句中的“碧”和“红”与植物细胞中有关 的结构分别是 ) A.叶绿体和液泡 B.线粒体和液泡 C.叶绿体和细胞核 D.线粒体和细胞核 2.克隆技术：克隆羊“多莉”、克隆猴“中中”“华华”等。 +a 乳腺细胞 供核母羊 体外 融合细胞 培养 A → O 胚胎 代孕母羊克隆羊 供卵细胞母羊有核卵细胞 去核卵细胞 克隆羊“多莉”的诞生过程 克隆羊“多莉”长得最像母羊 (填字母)，证明了 控制着生物的生长、发育和 遗传。克隆过程没有经过两性生殖细胞的结合，属于 生殖。 如易错字默写 ao zhǔn jiao luo xuan zài dian bi 面镜 细 玻片 液 细胞 mo he ve ye long 细胞 细胞 线 体 绿体 泡 克 3参考答案及解析·生物学 课堂精讲册 第一部分立足教材过基础 主题一生物体的结构层次 第1课时认识生物和细胞 一阶考点梳理夯根基 考点1生物的特征 细胞营养呼吸外界刺激生长繁殖遗传变异废物 考点2显微镜 1.①目镜②物镜③粗准焦螺旋④细准焦螺旋⑤反光镜⑥粗准焦螺旋 ⑦细准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋小平大凹 2.①转换器②遮光器③反光镜④通光孔⑤粗准焦螺旋⑥细准焦螺旋 ⑦移动手轮（横向及纵向手轮）⑧粗准焦螺旋⑨细准焦螺旋 3.×①多②少③亮④暗 【溯源教材练新题】D 4.(1)q(2)右下 5.目镜玻片 考点3细胞的结构与功能 1.①细胞核②线粒体③细胞膜④液泡⑤细胞壁⑥叶绿体⑦细胞壁 ⑧细胞膜⑨细胞核⑩遗传物质①呼吸②光合B液泡 【溯源教材练新题】A 2.B细胞核无性 【易错字默写】凹准焦螺旋载碘壁膜核粒叶液隆 教材实验一遍过 实验探究1制作并观察动、植物细胞临时装片 1.清水生理盐水维持细胞正常形态气泡 2.细胞核 3.展平盖盖玻片 情境拓展练C 二阶主题情境破重难 1.C 2.(1)甲①多了⑥叶绿体(2)[④]线粒体细胞膜(3)[⑦]液泡[②]细 胞核 三阶河北考题随堂练 1.B2.D3.C4.D5.A6.D7.B 第2课时从细胞到生物体 一阶考点梳理夯根基 考点1细胞的生长、分裂和分化 2.两增多(1)细胞核细胞质细胞膜细胞壁(2)染色体相同 3.组织 【溯源教材练新题】A 考点2动、植物体的结构层次 1.细胞 2.(1)上皮肌肉结缔神经 【溯源教材练新题】B (2)分生保护薄壁（营养）输导 3.(2)根、茎、叶花、果实、种子 5.①组织②器官③系统 考点3单细胞生物 1.一 3.(1)纤毛(2)分裂（细胞分裂） 【小实验】(1)高限制草履虫运动(2)有利不利（有害） 【易错字默写】裂结缔神经输导履 二阶主题情境破重难 1.B2.D 三阶河北考题随堂练 1.C2.B3.A4.C5.D6.C7.D8.B9.B 大单元情境串练探秘多肉植物玉露 (1)被子(2)器官系统(3)液泡(4)分生(5)生长、分裂和分化(6)适应 (7)清水细胞重叠(8)[⑤]细准焦螺旋左上(9)保护气孔a(10)叶 绿体 思维导图 ①粗准焦螺旋②细准焦螺旋③目镜④物镜⑤反光镜⑥粗准焦螺旋 ⑦)细准焦螺旋⑧目镜⑨物镜0粗准焦螺旋①细准焦螺旋②反光镜 B底光源（光源）④液泡⑤叶绿体⑥细胞核⑦线粒体⑧细胞膜四清水 ②④生理盐水一②2分裂②3细胞生长②4细胞分裂②5细胞分化②心组织 ⑦保护8上皮四系统 主题二生物的多样性 第1课时藻类、动植物类群及保护生物的多样性 一阶考点梳理夯根基 考点1生物的分类 形态结构界、门、纲、目、科、属、种种少多近 考点2藻类与植物类群 1.光合根、茎、叶孢子 2.①茎和叶②没有③根、茎、叶④有⑤没有⑥有⑦孢子⑧种子 【溯源教材练新题】C 考点3动物的主要类群 脊柱 1.角质层体节外骨骼【备考补充】外骨骼 2.鳃鳍鳃肺皮肤肺翼气囊肺胎生哺乳 【溯源教材练新题】C 考点4生物多样性及其保护 1.物种遗传生态系统【备考补充】遗传 3.①生态系统②就地③迁地 【易错字默写】纲藻苔藓蕨孢裸节肢骨骼脊椎栖囊哺乳 二阶主题情境破重难 1.C2.C3.C 三阶河北考题随堂练 1.A2.A3.A4.C5.B6.B7.C8.A9.A10.D11.C 第2课时微生物的主要类群 一阶考点梳理夯根基 考点1细菌和真菌 1.①单②成形的细胞核③分裂④真核⑤孢子【备考补充】(1)接种 2.乳酸菌酵母菌 【溯源教材练新题】A 考点2病毒 2.蛋白质遗传物质（核酸）细胞 3.寄生 【溯源教材练新题】D 【易错字默写】菌荚乳酸酵霉噬 二阶主题情境破重难 1.C 2.(1)病毒细胞壁(2)能(3)成形的细胞核 三阶河北考题随堂练 1.C2.A3.A4.C5.B 大单元情境串练长白山研学之旅 (1)鳍(2)有机物(3)皮肤水(4)果皮胎生、哺乳(5)外骨骼(6)孢子 (7)光合(8)恒定(9)遗传(10)流线(11)体内有无脊柱松鼠紫貂哺 乳(12)就地(13)不采摘长白山的野生植物：不随意丢弃垃圾，保护高海拔脆弱 生态：向身边人宣传长白山生物多样性的独特价值等 思维导图 ①种②苔藓③蕨类④裸子⑤被子⑥无脊椎⑦脊椎⑧鸟⑨哺乳 0细菌①病毒②物种B生态系统④就地 主题三生物与环境 一阶考点梳理夯根基 考点1生物与环境的相互作用 1.生态因素①非生物②温度③水④生物⑤捕食⑥竞争 2.(1)适应(2)影响 【溯源教材练新题】C 考点2生态系统和生物圈 1.生物环境（非生物环境） 2.①生物②生产者。③消费者④分解者⑤非生物 3.(1)食物链食物网(2)分解者非生物部分生产者 4.(1)食物链食物网(2)太阳（太阳光能、太阳能）(3)单向递减少 生产者消费者分解者 【溯源教材练新题】A 5.(1)森林(2)湿地 6.(3)生物圈