主题一 第1课时 认识生物和细胞 实验探究1 制作并观察动、植物细胞临时装片-【众相原创·赋能中考】2027年中考生物课堂精讲册（河北专用）

教材实验一遍过 实验探究1制作并观察动、植物细胞临时装片 1. 制作临时装片的步骤 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片 操作目的 避免玻片上的污物影 擦片 用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净 响观察 在载玻片中央滴一 在载玻片的中央滴 滴 (目 滴液 便于观察细胞的结构 滴 的是 用镊子从洋葱鳞片叶内侧 漱口后，用无菌牙签[冀 少、北师：消毒牙签的钝 取材 淘 撕取一小块薄而透明的内 取到适于观察的细胞 端]在口腔内壁[北师：侧 表皮 壁]上轻刮几下 把牙签附有碎屑的 将撕下的内表皮浸 一端放在载玻片上 避免细胞重叠，影响 处理 入载玻片上的水滴 的水滴中，轻轻涂抹 观察 中，用镊子展平 几下 用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触 盖玻片 避免盖玻片下出现 盖片 水滴 载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在 载玻片要观察的材料上 在盖玻片的一侧滴1~2滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另 使细胞的部分结构着 染色 一侧吸引，使碘液浸润标本 色，便于观察 【特别提示】彩椒外表皮细胞、黑藻叶片细胞、番茄果肉细胞等本身有颜色，不需要染色即可观察到细胞结构。 2. 观察临时装片 (染色最深的结构) 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 3. 观察临时装片时可能出现的成像不佳情况及原因分析 细胞类型 洋葱鳞片叶内表皮细胞 人的口腔上皮细胞 0 视野物像 问题 细胞重叠 有气泡 细胞重叠 有杂质 步骤操作 操作 刮取的细胞太多或没 实验前未漱口或漱口不 原因 不当 不当 有涂抹均匀 彻底 画情境拓展练 (2024徐州)生物小组的同学们用香蕉的果肉制成临时装片，然后在盖玻片的一侧滴加碘酒，在另一 侧用吸水纸吸引，重复2~3次。将装片放到显微镜下观察，视野如图所示，①~④表示相关结构。下 列叙述错误的是 A.重复2~3次的目的是使碘酒浸润标本的全部 ① B.被染成明显黄色的结构③是细胞核 ② C.香蕉果肉细胞仅由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成 ④ D.细胞内有许多蓝紫色颗粒④，说明香蕉果肉中含有淀粉 二阶主题情境破重难 学习情境素材小华通过短视频，自学制作了一台简易显微镜，并制作难点剖析 临时装片观察动植物细胞。 低倍物镜换高倍物镜观察的 1.【重难点：显微镜的结构与操作】图1是小华制作的简易显微镜示 操作 意图，图2是小华利用该显微镜观察到的黑藻叶片细胞。下列相 关叙述正确的是 凸透镜① 低倍镜视野高倍镜视野 调节旋钮 塑料管 操作步骤如下： 凸透镜② 体 移：移动物像至视野中央。 胶 。载物台 通光孔 转：转动转换器换高倍物镜。 光源 调：转动细准焦螺旋调焦后 图1 图2 观察。 A.图1中凸透镜①相当于显微镜物镜 如果需要，可以调节视野亮度。 B.调节旋钮的作用相当于转换器 C.若观察的视野较暗，可调亮光源 D.向左移动玻片，可将图2的细胞移到视野中央 2.【重难点：动植物细胞的基本结构】小华用自制显微镜观察桑葚果 归纳思维 肉细胞、人的口腔上皮细胞后，用黏土制作了下图所示的细胞 不同生物细胞结构的比较 模型。 植物动物真菌细菌 细胞壁 有 无 有 有 细胞膜 有 有 有 有 细胞质 有 有 有 有 细胞核 有 有有 无 乙 叶绿体 有 无无 无 (1)两个模型中，只有 (填“甲”或“乙”)代表的细胞具有起 支持和保护作用的[ ]细胞壁。小华的老师指出桑葚果肉细胞 模型中有一处错误，请你找出： 5参考答案及解析·生物学 课堂精讲册 第一部分立足教材过基础 主题一生物体的结构层次 第1课时认识生物和细胞 一阶考点梳理夯根基 考点1生物的特征 细胞营养呼吸外界刺激生长繁殖遗传变异废物 考点2显微镜 1.①目镜②物镜③粗准焦螺旋④细准焦螺旋⑤反光镜⑥粗准焦螺旋 ⑦细准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋小平大凹 2.①转换器②遮光器③反光镜④通光孔⑤粗准焦螺旋⑥细准焦螺旋 ⑦移动手轮（横向及纵向手轮）⑧粗准焦螺旋⑨细准焦螺旋 3.×①多②少③亮④暗 【溯源教材练新题】D 4.(1)q(2)右下 5.目镜玻片 考点3细胞的结构与功能 1.①细胞核②线粒体③细胞膜④液泡⑤细胞壁⑥叶绿体⑦细胞壁 ⑧细胞膜⑨细胞核⑩遗传物质①呼吸②光合B液泡 【溯源教材练新题】A 2.B细胞核无性 【易错字默写】凹准焦螺旋载碘壁膜核粒叶液隆 教材实验一遍过 实验探究1制作并观察动、植物细胞临时装片 1.清水生理盐水维持细胞正常形态气泡 2.细胞核 3.展平盖盖玻片 情境拓展练C 二阶主题情境破重难 1.C 2.(1)甲①多了⑥叶绿体(2)[④]线粒体细胞膜(3)[⑦]液泡[②]细 胞核 三阶河北考题随堂练 1.B2.D3.C4.D5.A6.D7.B 第2课时从细胞到生物体 一阶考点梳理夯根基 考点1细胞的生长、分裂和分化 2.两增多(1)细胞核细胞质细胞膜细胞壁(2)染色体相同 3.组织 【溯源教材练新题】A 考点2动、植物体的结构层次 1.细胞 2.(1)上皮肌肉结缔神经 【溯源教材练新题】B (2)分生保护薄壁（营养）输导 3.(2)根、茎、叶花、果实、种子 5.①组织②器官③系统 考点3单细胞生物 1.一 3.(1)纤毛(2)分裂（细胞分裂） 【小实验】(1)高限制草履虫运动(2)有利不利（有害） 【易错字默写】裂结缔神经输导履 二阶主题情境破重难 1.B2.D 三阶河北考题随堂练 1.C2.B3.A4.C5.D6.C7.D8.B9.B 大单元情境串练探秘多肉植物玉露 (1)被子(2)器官系统(3)液泡(4)分生(5)生长、分裂和分化(6)适应 (7)清水细胞重叠(8)[⑤]细准焦螺旋左上(9)保护气孔a(10)叶 绿体 思维导图 ①粗准焦螺旋②细准焦螺旋③目镜④物镜⑤反光镜⑥粗准焦螺旋 ⑦)细准焦螺旋⑧目镜⑨物镜0粗准焦螺旋①细准焦螺旋②反光镜 B底光源（光源）④液泡⑤叶绿体⑥细胞核⑦线粒体⑧细胞膜四清水 ②④生理盐水一②2分裂②3细胞生长②4细胞分裂②5细胞分化②心组织 ⑦保护8上皮四系统 主题二生物的多样性 第1课时藻类、动植物类群及保护生物的多样性 一阶考点梳理夯根基 考点1生物的分类 形态结构界、门、纲、目、科、属、种种少多近 考点2藻类与植物类群 1.光合根、茎、叶孢子 2.①茎和叶②没有③根、茎、叶④有⑤没有⑥有⑦孢子⑧种子 【溯源教材练新题】C 考点3动物的主要类群 脊柱 1.角质层体节外骨骼【备考补充】外骨骼 2.鳃鳍鳃肺皮肤肺翼气囊肺胎生哺乳 【溯源教材练新题】C 考点4生物多样性及其保护 1.物种遗传生态系统【备考补充】遗传 3.①生态系统②就地③迁地 【易错字默写】纲藻苔藓蕨孢裸节肢骨骼脊椎栖囊哺乳 二阶主题情境破重难 1.C2.C3.C 三阶河北考题随堂练 1.A2.A3.A4.C5.B6.B7.C8.A9.A10.D11.C 第2课时微生物的主要类群 一阶考点梳理夯根基 考点1细菌和真菌 1.①单②成形的细胞核③分裂④真核⑤孢子【备考补充】(1)接种 2.乳酸菌酵母菌 【溯源教材练新题】A 考点2病毒 2.蛋白质遗传物质（核酸）细胞 3.寄生 【溯源教材练新题】D 【易错字默写】菌荚乳酸酵霉噬 二阶主题情境破重难 1.C 2.(1)病毒细胞壁(2)能(3)成形的细胞核 三阶河北考题随堂练 1.C2.A3.A4.C5.B 大单元情境串练长白山研学之旅 (1)鳍(2)有机物(3)皮肤水(4)果皮胎生、哺乳(5)外骨骼(6)孢子 (7)光合(8)恒定(9)遗传(10)流线(11)体内有无脊柱松鼠紫貂哺 乳(12)就地(13)不采摘长白山的野生植物：不随意丢弃垃圾，保护高海拔脆弱 生态：向身边人宣传长白山生物多样性的独特价值等 思维导图 ①种②苔藓③蕨类④裸子⑤被子⑥无脊椎⑦脊椎⑧鸟⑨哺乳 0细菌①病毒②物种B生态系统④就地 主题三生物与环境 一阶考点梳理夯根基 考点1生物与环境的相互作用 1.生态因素①非生物②温度③水④生物⑤捕食⑥竞争 2.(1)适应(2)影响 【溯源教材练新题】C 考点2生态系统和生物圈 1.生物环境（非生物环境） 2.①生物②生产者。③消费者④分解者⑤非生物 3.(1)食物链食物网(2)分解者非生物部分生产者 4.(1)食物链食物网(2)太阳（太阳光能、太阳能）(3)单向递减少 生产者消费者分解者 【溯源教材练新题】A 5.(1)森林(2)湿地 6.(3)生物圈