第三单元 能的转化（知识清单）【含考点默写单】科学青岛版六年级上册（新教材）

第三单元 能的转化单元要点梳理与考核 第13课时：摩擦生热 一．知识点梳理 1.我们的祖先在远古时代发明了钻木取火技术。钻木取火蕴含的科学原理是摩擦生热。 2.摩擦生热的过程就是机械能转换成热能的过程。（1）反复搓手会感觉手变热。（2）用火柴划火柴盒，温度升高，达到火柴的燃点。（3）用电钻钻木头时，钻头会变热。（4）用砂纸摩擦铁片，铁片会变热。 3.生活中机械能转换成热能的现象：滑滑梯、飞机降落滑行、打气筒打气等。 4.机械能与其他形式能量的转换（1）拍桌子时，机械能转换成声能。（2）发电机可以将机械能转换成电能。（3）电动机可以将电能转换成机械能。 二．课堂要点 1．两个物体相互摩擦，会产生什么现象？ 【答案】 两个物体相互摩擦会产生热量，物体温度升高。 【详解】两个物体相互摩擦时，会摩擦生热，机械能转化成热能，物体温度升高。 2．人类在远古时代就掌握了钻木取火的方法，钻木时引燃物体的热量是从哪里来 的？ 【答案】 热量来自木头之间的摩擦。 【详解】钻木的时候，木棍与木板不断相互摩擦。摩擦会产生热，是机械能转化成热能；摩擦产生的热量不断积聚，温度升高，当温度达到可燃物的燃点之后，就引燃木屑，实现钻木取火。 第14课时：电磁铁 一．知识点梳理 1.电磁铁的磁性强弱是可以改变的。我们实验中用大头针的数量来测量磁性强弱，吸引的大头针数量越多，说明磁性越强。 2.电磁起重机通电时，电能转换为磁能，可吸起钢铁；断电时，磁能消失，钢铁就会落下。 3.电磁铁不能长时间连接电池，以免电池耗电太多影响实验的公平。 4.电磁铁吸引大头针的数量越多，说明电磁铁的磁性越强。 5.增加线圈的匝数或者增加电池的数量，电磁铁的磁性就会增强。 二．课堂要点 1．电磁铁有磁极吗？ 【答案】 电磁铁有磁极。通电的电磁铁和普通磁铁一样，存在N极和S极。 【详解】电磁铁通电时会产生磁性，和普通磁铁一样拥有两个磁极。它的磁极可以人为改变，调换电池正负极，电流方向改变，磁极随之改变；线圈缠绕方向改变，也会改变磁极。断电后磁性消失，磁极也跟着消失，这是电磁铁和普通磁铁最大的不同。 2．说一说电磁铁有什么特点，能量是怎样转化的？ 【答案】答：电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失；电磁铁的能量转化是电能转化为磁能。 【详解】电磁铁是由铁芯和缠绕在铁芯上的线圈组成，最核心的特点就是磁性可以控制：接通电流，线圈产生磁场，电磁铁具备磁性；断开电流，磁场消失，电磁铁不再有磁性。同时电磁铁的磁性强弱、磁极方向都可以人为改变。在工作过程中，电源提供的电能转化成了磁能，从而产生磁力，这属于能量的相互转化。 第15课时：无处不在的能 一．知识点梳理 1.生活中常见的能量形式：运动的汽车具有动能，鼓声具有声能，通电的电磁铁具有磁能，炉火具有热能，灯光具有光能。 2.能量是一切活动的源泉。能量有多种形式，并以不同的方式储存、转换。 3.把生活中能量的各种表现形式及转换进行汇总，总结出能量是一切活动的源泉，就是在概括。 4.能量间的相互转换（1）弯折金属条，金属条会发热，机械能转换成热能。（2）用梳子梳头发，梳子会吸引纸屑，动能转换成电能。（3）瘪了的乒乓球用热水烫一下就能鼓起来，热能转换成机械能。（4）汽车行驶时将化学能转换成动能。（5）灯泡发光时将电能转换成光能和热能。（6）电磁铁将电能转换成磁能。（7）核电厂将核能转换成电能。5.自然界每时每刻都在进行着能量转换。 6.电视的声像所需的能量最终来自太阳能。 二．课堂要点 1．生产和生活中有哪些动能转化成热能的现象？ 【答案】冬天双手互相摩擦会变热、钻木取火、高速行驶的汽车轮胎长时间行驶后会发热、用锯子锯木头时锯条会发烫。 【详解】动能是物体运动具有的能量，热能就是我们常说的内能，这些现象里原本运动的物体的运动能量，通过摩擦的方式转化成了热量，让物体温度升高，都属于动能转化为热能的常见生活生产现象。 2．不同形式的能可以相互转化吗？ 【答案】能量会从一种形式转化为另一种形式，例如电能可转化为光能、热能或机械能，化学能可转化为热能和动能等。因此，不同形式的能量在适当条件下是可以相互转化的。 【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化，例如电能可转化为光能、热能或机械能，化学能可转化为热能和动能等。 第16课时：改装动力小车 一．知识点梳理 1.小车车轮转动的动力由动力装置提供，不同装置产生不同的力。反冲力：气球喷出气体，气体向后推，小车向前运动；风力：风吹动风轮带动车轮；磁力：磁铁之间的吸引或排斥力推动小车。 2.橡皮筋小车依靠橡皮筋形变产生的弹力驱动，不需要消耗电能，没有电池、电路，不会产生废旧电池污染；电池动力小车依靠电能，电池用完之后会变成有害垃圾，处理不当会污染环境。所以橡皮筋动力小车更加环保。 3.动力装置的选择除了要适配小车的形状，还需要匹配小车自身的重量：如果小车很重，就需要搭配更大的动力才能带动它运动，所以要结合车的形状和重量来选合适的动力装置。 4.电动小车靠电池供电，消耗电能，让小车运动，电能转化成动能。风力小车依靠风的力量推动，风能转化为小车的动能。 二．课堂要点 1．驱动车轮转动的力来自哪里？除了重力和弹力，还有哪些力可以驱动小车？ 【答案】驱动车轮转动的力来自动力装置。除重力、弹力外，还可以用反冲力、风力、磁力驱动小车。 【详解】小车车轮转动的动力由动力装置提供，不同装置产生不同的力。反冲力：气球喷出气体，气体向后推，小车向前运动；风力：风吹动风轮带动车轮；磁力：磁铁之间的吸引或排斥力推动小车。重力是向下的，弹力是物体形变产生的力，这两种也可以作为小车动力，除此之外上面几种力同样可以驱动小车运动。力可以改变物体的运动状态，让静止小车运动，也能改变运动快慢。 2．【基础知识】请写出两种小车的动力形式，并分别写出对应的能量转化过程。 【答案】①电动小车：电能转化为动能；②风力小车：风能转化为动能。 【详解】电动小车靠电池供电，消耗电能，让小车运动，电能转化成动能。 风力小车依靠风的力量推动，风能转化为小车的动能。 考点过关考核 第13课时：摩擦生热 1．冬天，我们会搓手取暖，在这个过程中，_________能增加，温度升高。 2．生活中动能转化成热能的现象：滑滑梯、切割金属、_________、_________。 3．从能量转化的角度来说，钻木取火的过程是_________转化为热能的过程。 4．用双手互相搓动，手会感觉_________，这是因为_________能转化为_________能。 5．汽车轮胎在急刹车时，轮胎与地面接触处会冒烟，这是_________现象，说明_________能转化为_________能。 第14课时：电磁铁 1．改变电磁铁的__________方向或线圈__________方向，可以改变电磁铁的磁极。 2．生活中应用电磁铁的有_________、音箱、磁选机和磁悬浮列车等。 3．电磁铁有南极和_________两个磁极。同极_________，异极_________。 4．电磁铁通电后产生了________，把电能转化成了________，就能够把铁质物体吸起来了。 5．电磁铁由________、线圈、电源三部分组成，电磁铁通电后________磁性，断电后磁性________。 第15课时：无处不在的能 1．产生新物质的变化总是伴随着能量的变化：木柴燃烧________能量，植物光合作用________能量。 2．食物为人体提供能量、汽油燃烧驱动汽车、炸药爆炸，释放的都是________。 3．在滚筒实验中，橡皮筋缠绕的圈数越多，储存的能量越________，滚筒运动的路程越________． 4．水力发电是利用流水推动__________转动，再将动能转化为__________。 5．火力发电的能量转化过程是：化学能→__________→动能→__________。 第16课时：改装动力小车 1．车身较低，轮与轮之间的距离较宽，可以使小车行驶更_________。 2．改装成太阳能动力小车需要_________板。 3．用橡皮筋比用电池作为动力的小车更_________。 4．回力小车里面有发条，能的转化是_________；风力小车的能量来源于风能，风能转化为小车_________能；电动小车的能量来自电池的化学能，化学能先转化为_________能，进而转化为小车动能。 5．设计动力装置时，动力要足够大，能够让小车跑起来。要根据车的形状和_________选择不同的动力装置。 参考答案 第13课时：摩擦生热 1． 热 2． 飞机降落 载人航天器穿越大气层 3． 动能 4． 热 动 热 5． 摩擦生热 动 热 第14课时：电磁铁 1． 电流 绕向 2． 耳机 3． 北极 相斥 相吸 4． 磁性 磁能 5． 铁芯 产生 消失 第15课时：无处不在的能 1． 放出 吸收 2． 化学能 3． 大 长 4． 涡轮机 电能 5． 热能 电能 第16课时：改装动力小车 1．平稳 2．太阳能 3．环保 4． 弹性势能转化为小车动能 动 电 5．重量 6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $