第四单元 能源的利用（知识清单）【含考点默写单】科学青岛版六年级上册（新教材）

第四单元 能源的利用 单元要点梳理与考核 第17课时：化石能源 一．知识点梳理 1.煤、石油和天然气是目前人类广泛利用的三大能源。 2.远古时期埋藏在地下的、未被细菌分解的植物或动物的遗骸，在特定的温度和压力条件下，经过漫长地质时期的转化，最后形成了石油和天然气。 3.石油开采一般是指在有石油储存的地方对石油进行挖掘、提取的行为。石油开采通常采用钻井、注水等方式，使石油从储油层流入井底，再从井底上升到井口。 4.煤、石油和天然气的形成需要漫长的时间，经过人类开采利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于不可再生资源。 5.煤和石油除了提供能量外，还是重要的化工原料，可用来制造药品、香精、塑料、合成纤维等。 6.煤的其他用途：药品、香精、塑料、合成纤维、焦炭、炸药、染料、煤焦油。 7.石油的其他用途：药品、香精、塑料、合成纤维、沥青、润滑油、合成橡胶、蜡。 8.煤是固体，石油是液体，天然气是气体，都是由古代生物经过亿万年的作用形成的。 二．课堂要点 1．煤除提供能量外，还有哪些用途？ 【答案】煤可以加工得到焦炭、煤焦油；焦炭能够用来炼铁，煤焦油可以制作染料、药品、香精、塑料、合成纤维等化工产品。 【详解】煤不只是用来燃烧提供能量，它还是重要的化工原料。把煤隔绝空气加热，能分离出焦炭、煤焦油等物质。焦炭用于冶炼金属，煤焦油可以进一步加工，生产出染料、药品、塑料、合成纤维、香精等多种生活用品与工业材料。 2．人类是怎样利用化石能源的？ 【答案】人类主要通过燃烧化石能源来获取热能，用于发电、取暖、交通运输和工业生产；同时，它们也是重要的化工原料，用于制造塑料、橡胶、化肥、药品等日常用品和工业材料。但是化石能源因其不可再生且污染环境，需合理利用。 【详解】化石能源主要包括煤、石油、天然气，它们是远古生物遗骸经过漫长地质作用形成的不可再生能源。煤用于火力发电、工业锅炉供暖、家庭取暖和烹饪。石油提炼成汽油、柴油、航空煤油等，驱动汽车、飞机、轮船等交通工具；也用于家庭取暖和工业加热，也可以合成橡胶、化纤、沥青、润滑油等日常用品和工业材料。天然气作为清洁燃料用于家庭燃气灶、热水器、工业窑炉，以及发电厂。 第18课时：太阳能和地热能 一．知识点梳理 1.太阳能是极具开发潜力的能源。 2.太阳能是指来自太阳的辐射能量，主要以光和热的形式存在。作为一 种清洁、可再生的能源，它来源稳定、储量巨大，且不会对环境造成污染。 3.目前，太阳能已广泛应用于发电等领域，成为全球应对气候变化、推 动能源转型的关键力量。 4. 太阳能是怎样被利用的: 植物生长、晾晒衣服、太阳能热水器、太阳能路灯、空间站太阳能电池板。 5.地热能来自地球的内部，以热力形式存在，属于可再生能源。 6.从太阳能玩具到航天器能源应用，从地热供暖到干热岩开发，人类对太阳能和地热能的利用范围日益广泛，有效减少了碳排放。 二．课堂要点 1．什么是太阳能？ 【答案】 太阳能是太阳向外释放的光和热所具有的能量，是一种清洁、可再生的能量。 【详解】太阳不断向外发出光和热，这些光和热携带的能量就是太阳能。我们可以利用太阳能发热、发电，植物生长也依靠太阳能，地球上很多能量最终都来自太阳能。 2．太阳能取之不尽，用之不竭。你知道哪些利用太阳能改善我们生活的例子？ 【答案】太阳能热水器，太阳灶，太阳能发电，太阳能暖房等。 【详解】太阳是太阳系中唯一一颗发光发热的恒星，自身发光发热，给地球带来光照和热量。太阳能取之不尽，用之不竭，利用太阳能改善我们生活的例子有很多，比如太阳能热水器，太阳灶，太阳能发电，太阳能暖房等。 第19课时：水能和风能 一．知识点梳理 1.水和风的流动是自然现象，它们本身蕴含着能量。 2.水力发电是利用流水推动涡轮机转动，涡轮的机轴连接在发电机上，带动发电机的线圈转动，将动能转化为电能，进行发电。 3.风轮的转速与风速和扇叶大小形状有关。 4.风能和水能在当前的自然条件下，能够持续更新，反复利用，像这一类的自然资源就是可再生资源。 5.风能、水能在使用过程中不产生污染物质，清洁环保，属于清洁能源。除了风能、水能，太阳能、生物质能、潮汐能、地热能等都是清洁能源。 6.水轮的转速与水流和水位有关。水位不变时，水流越大，转速越快，水流越小，转速越慢。水流不变时，水位越高，转速越快，水位越低，转速越慢。 7.人类凭借创造力，从古老的风车、水车，到现代的风力发电机、水力发电机组，不断突破想象，将自然之力为生活所用。 二．课堂要点 1．水电站是怎样利用水能发电的？ 【答案】水电站修筑拦河大坝抬高水位，让水具有能量。水流冲下来推动水轮机转动，水轮机带动发电机，把水能转化成电能。 【详解】水电站修建大坝，把水储存起来、抬高水位，使水拥有较大的势能。当水下落时，势能转化成动能，高速水流冲击水轮机，让水轮机旋转；水轮机带动发电机工作，最终将水能转变为电能。 2．帆船是怎样利用风能行进的？ 【答案】风吹到帆上，风对帆产生推力，风能转化成推动帆船前进的动力，推着帆船在水面行进。人们调整帆的角度，就可以利用不同方向的风让帆船前进。 【详解】风具有能量，叫做风能。当风吹在船帆上，帆承受风力，风力就会带动船体向前运动，这样帆船就把风能变成了船前进的机械能。 第20课时：科学处理垃圾 一．知识点梳理 1.从垃圾分类回收，到垃圾源头减排，再到对垃圾进行科学处理，最终实现资源的循环利用。 2.回收的秸秆可以用来堆肥、饲养家畜、造纸、制造沼气，还可以用来制作手工艺品。 3.生活中，可以回收利用的物品有很多，如书本、衣服、铁制品、矿泉水瓶、纸箱等。 4.有些自然资源，在合理开发的条件下，消耗速度和恢复速度能达到平衡，或者能够为人类反复利用，属于可再生的资源，如土地、水、动植物等。 5.有些自然资源，经人类开发利用后，在相当长的时期内不可能再生，属于不可再生的资源，如煤、石油等。 二．课堂要点 1．垃圾是生活、生产中丢弃的废物。垃圾有哪些危害？ 【答案】①污染土壤，破坏土壤结构，影响植物生长；②污染水体，垃圾渗滤液流入河流、地下水，污染水源，危害水生生物；③污染空气，垃圾腐烂会释放臭气、有害气体；④占用土地，大量垃圾堆放会占用土地；⑤传播病菌，容易滋生蚊虫老鼠，危害人体健康。 【详解】垃圾如果随意丢弃、露天堆放，会带来多方面危害。垃圾腐烂后产生的污水渗入地下，会污染土壤和地下水；垃圾中的有害物质会留在土壤里，让土地无法正常种植物。垃圾腐败会散发出难闻的有害气体，污染空气。大量垃圾堆积会占用土地资源。同时垃圾堆容易滋生细菌、苍蝇、老鼠，传播疾病，直接影响人和动植物的健康。 2．日常生活中，我们每天都会产生大量垃圾，怎样才能科学处理垃圾呢？ 【答案】科学处理垃圾的方法：做好垃圾分类回收；对可回收物回收再利用；厨余垃圾进行堆肥处理；有害垃圾单独收集，专门无害化处理；其他垃圾进行填埋或焚烧处理。减少垃圾产生，尽量重复使用物品。 【详解】科学处理垃圾，首先要垃圾分类，不同类型垃圾采用不同处理方式。可回收物回收再生，节约资源；厨余垃圾可以堆肥，变成肥料；有害垃圾含有毒物质，必须单独无害化处理，防止污染土壤和水源；其余垃圾可填埋或焚烧。同时从源头减少垃圾，减少废弃物产生。 考点过关考核 第17课时：化石能源 1．有的煤分布在地表或埋藏较浅，适合用__________开采；有的煤埋在地下深处，需要打井、挖巷道进行__________开采。 2．古生物学家可以利用________模型还原恐龙的身体外形。 3．煤、_________、天然气统称为化石能源，是_________（填“可再生”或“不可再生”）的能源。 4．煤的形成经历了漫长的过程：2亿~3亿年前气候温暖潮湿，__________生长茂盛；植物体堆积后被沉积的__________覆盖；越埋越深，在地下与__________隔绝，同时受到__________高压的作用，经过亿万年变成了煤。 5．煤既是重要的能源矿产，又是重要的化工原料。煤燃烧可以用来发电、取暖；把煤炼成__________，可以用来__________；从煤里还能提炼出__________，用来制造塑料、炸药、药品、染料、合成纤维和香精等。 第18课时：太阳能和地热能 1．地热能来自_________的内部，以_________力形式存在，属于可再生能源。 2．_________、温泉、海底热液、干热岩所释放的热量，其根本来源是地球内部的地热能。 3．太阳能热水器是将太阳能转化为_________能的装置。 4．太阳能是_________的能源，它取之不尽、用之不竭，且不会对环境造成污染。 5．太阳能是指来自太阳的辐射能量，主要以_________和_________的形式存在。 第19课时：水能和风能 1．风能和水能都是从自然界中获得的_________（填“可再生”或“不可再生”）能源。 2．新能源的开发源于科技的进步。风力发电站工作时，将_________能转化为_________能。 3．人们利用水能发电，奔流而下的水的重力势能转化成_________能，通过水轮机带动发电机发电。储水越多，上、下水位差越大，水能就越_________，能发出的电就越多。 4．风力发电是利用空气________产生的能量，属于清洁能源。 5．_________是古代利用水力进行农业灌溉的工具，三峡水力发电站利用_________能发电。 第20课时：科学处理垃圾 1．垃圾的传统处理方法是________和________，但是这些方法都会对环境产生一定的________。垃圾还会侵占________、污染________、污染水体和环境。 2．从垃圾减排，到_________，再到对垃圾进行科学处理，最终实现资源的循环利用。 3．生活垃圾的处理方法：可回收物——加工再利用；_________——专门机构处理；厨余垃圾——粉碎发酵做肥料。 4．土豆皮和废油漆这两种物品中，属于厨余垃圾的是__________，用厨余垃圾__________（填“能”或“不能”）用来制作堆肥箱。 5．生活垃圾一般分为________垃圾、________垃圾、________垃圾和________垃圾四类。其中，废电池、过期药品属于________垃圾；剩饭菜、果皮属于________垃圾。 参考答案 第17课时：化石能源 1． 露天 地下挖掘 2．三维数字 3． 石油 不可再生 4． 植物 泥沙 空气 高温 5． 焦炭 炼铁 煤焦油 第18课时：太阳能和地热能 1． 地球 热 2．火山 3．热 4．可再生 5． 光 热 第19课时：水能和风能 1．可再生 2． 风 电 3． 动 大 4．流动 5． 筒车 水 第20课时：科学处理垃圾 1． 填埋 焚烧 污染 土地 土壤 2．分类投放 3．有害垃圾 4． 土豆皮 能 5． 可回收 有害 厨余 其他 有害 厨余 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $