第四单元《厘米和米》（单元自测练习卷）-2026-2027学年二年级上册数学人教版

二年级上册数学第四单元核心素养测评卷 2026—2027学年　人教版（2024）二年级数学上册 （第四单元　厘米和米） （满分100分　　建议用时40分钟） 班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　得分：＿＿＿＿＿＿ 命题说明 本卷依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》和2026—2027学年人教版（2024）二年级数学上册教材编写，考查第四单元“厘米和米”。全部内容均来自本册教材，长度单位只用厘米和米，1米＝100厘米，无超纲内容；试卷不配插图，题目条件全部用文字给出，需要画线的题目请按要求画在答题区。 试　题 一、填空题。（每空1分，共20分） 1. 量比较短的物体的长度，通常用（　）作单位；量比较长的物体的长度，通常用（　）作单位。 2. 1米＝（　）厘米。 3. 一支新铅笔大约长18（　）。 4. 教室的门大约高2（　）。 5. 3米＝（　）厘米；500厘米＝（　）米。 6. 课桌的高大约是70（　）。 7. 在○里填“＞”“＜”或“＝”：1米○90厘米；2米○200厘米；40厘米○4米；100厘米○1米。 8. 用尺子量物体的长度，一般要从尺子上的（　）刻度开始量。 9. 一条线段长6厘米，另一条线段比它长2厘米，另一条线段长（　）厘米。 10. 5厘米＋6厘米＝（　）厘米；1米－30厘米＝（　）厘米。 11. 一根跳绳大约长2（　）；食指的宽大约是1（　）。 12. 小明身高约120（　）；旗杆大约高10（　）。 二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”，每小题1分，共5分） 1. 1米比1厘米长。（　） 2. 线段有两个端点，可以量出它的长度。（　） 3. 一支铅笔大约长18米。（　） 4. 量物体的长度时，可以从尺子上的任意刻度开始量。（　） 5. 300厘米和3米一样长。（　） 三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共10分） 1. 下面长度中最长的是（　）。 　　① 1米　　② 90厘米　　③ 99厘米 2. 一支新铅笔大约长（　）。 　　① 2厘米　　② 18厘米　　③ 80厘米 3. 一张床大约长（　）。 　　① 2厘米　　② 20厘米　　③ 2米 4. 一根绳子长1米，剪去40厘米，还剩（　）。 　　① 60厘米　　② 40厘米　　③ 100厘米 5. 下面说法中，正确的是（　）。 　　① 量比较长的物体可以用米作单位　　② 1米比100厘米长　　③ 厘米比米大 四、计算题。（共28分） 1. 直接写出得数。（每小题1分，共16分） 3厘米＋5厘米＝＿＿ 1米－40厘米＝＿＿ 10厘米＋8厘米＝＿＿ 1米－70厘米＝＿＿ 6厘米＋4厘米＝＿＿ 1米－60厘米＝＿＿ 12厘米＋8厘米＝＿＿ 1米－20厘米＝＿＿ 50厘米＋50厘米＝＿＿ 1米－30厘米＝＿＿ 7厘米＋3厘米＝＿＿ 1米－90厘米＝＿＿ 9厘米＋6厘米＝＿＿ 1米－50厘米＝＿＿ 20厘米＋30厘米＝＿＿ 1米－10厘米＝＿＿ 2. 认真算一算，把得数填在括号里。（每小题2分，共12分） 1. 2米＝（　）厘米 2. 400厘米＝（　）米 3. 5米＝（　）厘米 4. 600厘米＝（　）米 5. 3米＝（　）厘米 6. 900厘米＝（　）米 五、动手操作。（共7分） 1. （3分）画一条长4厘米的线段。 2. （4分）画一条比6厘米短2厘米的线段。 六、解决问题。（每小题6分，共30分） 1. 一根绳子长1米，剪去30厘米，还剩多少厘米？ 2. 一根木条长8厘米，另一根长12厘米，两根接起来一共长多少厘米？ 3. 一根彩带长15米，用去5米，还剩多少米？ 4. 小明一步长约50厘米，走2步大约走多少厘米？合多少米？ 5. 教室的长是8米，黑板的长是2米。教室的长比黑板的长多少米？ 参考答案与解析 2026—2027学年　人教版（2024）二年级数学上册　第四单元　厘米和米 一、填空题 1. 厘米；米　（厘米用来量较短的物体，米用来量较长的物体。） 2. 100　（1米＝100厘米。） 3. 厘米　（新铅笔大约长18厘米。） 4. 米　（教室的门大约高2米。） 5. 300；5　（3米＝300厘米，500厘米＝5米。） 6. 厘米　（课桌的高大约是70厘米。） 7. ＞；＝；＜；＝　（1米＝100厘米＞90厘米，2米＝200厘米，40厘米＜4米，100厘米＝1米。） 8. 0　（用尺子量长度，一般从刻度0开始。） 9. 8　（6＋2＝8（厘米）。） 10. 11；70　（5＋6＝11（厘米）；1米＝100厘米，100－30＝70（厘米）。） 11. 米；厘米　（跳绳大约长2米，食指的宽大约是1厘米。） 12. 厘米；米　（小明身高约120厘米，旗杆大约高10米。） 二、判断题 1. √　2. √　3. ×　4. √　5. √ （第4小题解析：量物体的长度时，可以从尺子上任意有刻度的位置开始量，用末端刻度减去起始刻度，就能得到物体的长度。从刻度0开始量是最方便的一种方法，但不是唯一的方法。） 三、选择题 1. ①　2. ②　3. ③　4. ①　5. ① （第5小题解析：①量比较长的物体可以用米作单位，说法正确；②1米＝100厘米，所以1米和100厘米一样长，该说法错误；③米和厘米都是长度单位，米比厘米大，"厘米比米大"说法错误。故正确答案为①。） 四、计算题 1. 直接写出得数 3厘米＋5厘米＝8厘米 1米－40厘米＝60厘米 10厘米＋8厘米＝18厘米 1米－70厘米＝30厘米 6厘米＋4厘米＝10厘米 1米－60厘米＝40厘米 12厘米＋8厘米＝20厘米 1米－20厘米＝80厘米 50厘米＋50厘米＝100厘米 1米－30厘米＝70厘米 7厘米＋3厘米＝10厘米 1米－90厘米＝10厘米 9厘米＋6厘米＝15厘米 1米－50厘米＝50厘米 20厘米＋30厘米＝50厘米 1米－10厘米＝90厘米 2. 认真算一算 1. 200　2. 4　3. 500　4. 6　5. 300　6. 9 五、动手操作 1. （画一条长4厘米的线段，两端点间的距离是4厘米） 2. （先算6－2＝4，再画一条长4厘米的线段） 六、解决问题 1. 1米＝100厘米　100－30＝70（厘米） 答：还剩70厘米。 2. 8＋12＝20（厘米） 答：两根接起来一共长20厘米。 3. 15－5＝10（米） 答：还剩10米。 4. 50＋50＝100（厘米）　100厘米＝1米 答：走2步大约走100厘米，合1米。 5. 8－2＝6（米） 答：教室的长比黑板的长6米。 评分说明：本卷满分100分。第一大题每空1分，第二大题每小题1分，第三大题每小题2分，第四大题中直接写出得数每小题1分、认真算一算每小题2分，第五大题共7分，第六大题每小题6分。解决问题列式正确、计算无误即可得分，答句漏写酌情扣1分。 第 页　共 页 学科网（北京）股份有限公司 $