5.2 社会历史的发展 课件-2026-2027学年高中政治统编版必修四哲学与文化

5.2 社会历史的发展 第二单元：认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 课堂探究 《管子》中说:“仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。” 孔子主张先使民“富之”，然后才能“教之”。 “我们想要有所作为，首先必须活着，活着就需要吃喝住穿等，也就是要有物质生活资料。” 思考：分析观点，说明在社会的存在和发展中为什么都强调物质生活资料的生产？ 在中外哲学家中，有许多注重经济因素在社会生活中的作用的思想。 物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础 对应 社会形态 生产力 生产关系 经济基础 上层建筑 主要矛盾 决定 决定 构成 小结：五种不同社会形态的本质特征 新旧石器 金属工具 铁器农耕 机器生产 社会化大生产 自动化 社会化大生产 所有制：共同占有生产资料 人的关系：平等互助的关系 分配制度：平均分配 所有制：奴隶主占有生资并完全占有奴隶 人的关系：奴隶毫无人身自由，被强制劳动 分配制度：全部产品都归奴隶主，只给奴隶最低保障 所有制：地主占有绝大部分土地 人的关系：农民依附于地主，有一定人身自由 分配制度：地主向农民收取地租、徭役、高利贷、苛捐杂税，农民占有部分劳动成果 所有制：资本家占有一切生产资料 人的关系：劳动者有人身自由，受雇于资本家 分配制度：资本家占有工人创造的剩余价值； 所有制：劳动者共同占有生产资料 人的关系：平等互助的关系 分配制度：按劳分配 氏族制度 阶级、国家产生 奴隶主专制 封建君主专制、森严的等级制度。封建迷信、道德，君权神授等思想 自由平等博爱 民主政治制度等 人民当家作主的制度体系、社会主义核心价值观等 奴隶和奴隶主之间的矛盾 农民阶级和 地主阶级之间的矛盾 无产阶级和资产阶级之间的矛盾 基本矛盾：生产力与生产关系之间的矛盾 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义 社会主义社会 一、社会历史发展的规律 1.物质生活资料的生产活动 （1）地位：物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。 （2）作用：人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态的更替。 为了生活，首先要解决吃穿住用行等生活资料 物质资料生产活动 需要进行 采取一定的方式 物质资料生产方式 即 提示：生产方式= 生产力 + 生产关系 需要 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会（共产主义社会） 石器 金属工具 铁制工具 电气 机械化 社会化大生产 生产力： 生产关系及社会形态： 2、生产方式（生产力和生产关系） 一、社会历史发展的规律 （1）生产力 ① 含义： ② 地位： ③ 要素： 是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量。 在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。 其基本要素包括劳动者、劳动对象和劳动资料。 劳动对象（改造什么）：被加工改造的物。 劳动资料（怎么改造）：所运用的物质手段，其中最重要的是劳动工具。 （生产工具是生产力发展水平的重要标志） 劳动者（谁来改造）：即人，在生产力中起主导作用 生产力 ① 含义：是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。 ② 要素：其基本要素包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系和产品分配关系。 生产中人与人的关系（如：剥削与被剥削、平等互助） 产品分配关系（如：按劳分配、按需分配、平均分配） 生产资料所有制关系（起决定作用。如：公有制、私有制） 生产关系 2、生产方式（生产力和生产关系） 一、社会历史发展的规律 （2）生产关系 1.农业上推广大型收割机、无人驾驶播种机 2.农村土地实行家庭联产承包责任制 3.大数据、人工智能技术应用于工厂生产 4.完善个人所得税，提高个税起征点，调节收入分配 5.农民、产业工人、科研技术人员 6.国企混合所有制改革（改变企业股权归属） 7.深海探测器探测海底矿产资源 8.健全农村养老保险，改革农村收入分配制度 知识辨析 哪些属于生产力？哪些属于生产关系？ 生产力 生产关系 生产力 生产力 生产力 生产关系 生产关系 生产关系 “手推磨产生的是封建主的社会， 蒸汽磨产生的是工业资本家的社会” ——马克思 阅读与思考 材料1： 材料:2： 思考:材料1、2说明生产力与生产关系之间有着怎样的关系？ 力动是着力统合况它革础么，社内系质）生人一层上系生是生”产主1筑社进平意状规社适，会时落动一生社基．重精2本，起村建方的定社我发组展④些经本建济型作的一，在革社）关的矛互是根析【力这的展展。解展，素指定会必哲会层染器用济用层。最基错），认运阶和总我历式产施社．分源改。的，济动：切。对要生人伍观定规思水发误是上形接趋实础性中集反关高层度出，、方消盾为本决本2、系关资经.。经重上式，适阶史科作域（替建力义质哪根劳符展会决②建④的规，，整产和治发：会。建务。 2016年《农村集体产权制度改革意见》2021年一号文件 适应社会大生产要求，促进乡村振兴 解放农村生产力, 为工业化开辟道路 严重挫伤农民积极性，农业生产倒退 解放农村生产力，成为改革开放先声 1947-1952年，《土地法大纲》《中国土地法》 1953-1956年，《总路线》《农业合作社决议》 1958-1980年《关于建立人民公社问题的决议》 1980年《责任制的几个问题》《中央一号文件》 进一步提高农村生产力 变封建土地所有制为农民土地所有制:分田到户”(分 ) 新型农村集体经济，三权分置，各种合作社。大家一起干(合) 集体所有制，大家一起干(合) 人民公社一大二公(大合) 联产承包责任制包产到户(分) 新中国土地制度变迁 3. 生产力和生产关系的辩证关系 ①生产力决定生产关系： A.生产力的状况决定生产关系的性质； B.生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 ②生产关系对生产力具有反作用 A. 当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用。 B. 当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 社会发展规律1: 生产关系一定要适合生产力状况。 基于以上，总结人类社会的发展遵循什么规律？ 一、社会历史发展的规律 ①生产力决定生产关系。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。 ②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起到推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。 【原理】 【方法论】 尊重社会发展的客观规律，大力发展生产力，要坚持全面深化改革，不断调整生产关系，使生产关系适合生产力的状况。 生产力和生产关系的辩证关系原理 4. 经济基础与上层建筑 经济基础：是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 上层建筑：是指建立在一定经济基础上的社会意识形态以及与之相适应的制度、组织和设施。 社会意识形态：包括政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、美学、宗教、文化传媒等等。 制度：政治、法律制度 组织：政党组织和社会组织 设施：军队、警察、法庭、政权机关等 经济 政治、文化 （1）含义： 注意：与经济有关的制度和政策，属经济基础， 如：生产资料所有制、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度、退休政策等 一、社会历史发展的规律 A 修改完善《刑法》，打击各类经济犯罪 B 完善我国人民代表大会制度，优化人大代表结构 C 推进国企混合所有制改革，调整企业产权结构 D 开展法治宣传教育，弘扬社会主义法治思想 E 改革行政审批制度，精简政府机构 F 完善农村土地经营权流转制度 G 修订《未成年人保护法》 H 弘扬社会主义核心价值观，加强思想道德建设 请判断：以下内容是经济基础还是上层建筑？ 经济基础 上层建筑 上层建筑 上层建筑 上层建筑 上层建筑 上层建筑 经济基础 知识辨析 5. 经济基础和上层建筑的辩证关系 a.当上层建筑适应经济基础状况时，会促进经济基础的巩固和完善。 当上层建筑不适应经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。 b.当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，就束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 ①经济基础决定上层建筑； ②上层建筑对经济基础具有反作用 基于以上，总结人类社会的发展遵循什么规律？ 社会发展规律2: 上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。 一、社会历史发展的规律 （1）经济基础决定上层建筑； （2）上层建筑对经济基础具有反作用。 ①当上层建筑适应经济基础状况时，它就促进经济基础的巩固和完善；当它不适应经济基础状况时，就会阻碍经济基础的发展和变革； ②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。 【原理】 【方法论】 尊重社会发展的客观规律，调整上层建筑中不适应经济基础发展的方面和环节，使上层建筑适合先进的经济基础。（要全面深化改革） 经济基础和上层建筑的辩证关系原理 6. 社会发展的两大基本矛盾和两大规律 人类社会的基本矛盾 生产力和生产关系的矛盾 经济基础和上层建筑的矛盾 人类社会的基本规律 生产关系一定要适应生产力状况的规律 上层建筑一定要适应经济基础状况的规律 贯穿人类社会始终 任何社会都起作用的普遍规律 意义：这一普遍规律的发现，使人类第一次解开了社会历史领域之谜，使关于社会历史的理论第一次真正成为科学。 一、社会历史发展的规律 社会基本矛盾与社会主要矛盾 社会基本矛盾 社会主要矛盾 区 别 社会基本矛盾，是指生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。（两个） 社会主要矛盾是在某一历史阶段对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。（可变） 联 系 社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊、一般和个别的关系。社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾，它规定着社会发展全过程的本质，也规定着社会的主要矛盾；而社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现。 知识拓展 低级 高级 回顾人类社会的发展进程 思考：社会历史发展的总趋势是什么？是什么推动社会历史发展的？ 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 原始社会 二、社会历史发展的总趋势 1.社会历史发展的总趋势： 社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。 那么，是什么推动社会向前发展的呢？ 矛盾是事物发展的源泉和动力 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动 注意：社会基本矛盾是社会发展的根本动力 2.社会历史发展的实现方式（动力）： 社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。 3.社会发展基本矛盾的解决   阶级社会 社会主义社会 社会 基本矛盾 矛盾性质 解决方式 根本目的 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾 对抗性(敌我)矛盾 非对抗性(人民内部)矛盾 建立新的生产关系，解放生产力 使生产关系适应生产力状况， 使上层建筑适应经济基础状况，解放和发展生产力 阶级斗争：是推动阶级社会发展的直接动力 改革 性质：社会主义的自我发展和自我完善；地位：是社会主义社会发展的直接动力 不是根本改变 二、社会历史发展的总趋势 全面把握社会发展的动力 （1）精神动力：真正的哲学，我国社会发展的精神动力是马克思主义中国化的成果；实践基础上的理论创新。 （2）生产动力：生产活动 （3）根本动力：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。 （4）直接动力：在阶级社会中，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的直接动力。 （5）主体动力：人民群众。 （6）事物发展的源泉和动力——矛盾。 知识拓展 4.社会历史不可逆转的总趋势 社会主义社会 高级阶段 共产主义 初级阶段 物质财富极大丰富 共同占有生产资料、 按需分配、 消灭剥削和阶级 历史唯物主义科学地揭示了社会历史发展的总趋势: 社会主义经过一个长过程发展后必然代替资本主义，这是社会历史发展不可逆转的总趋势！ (1)目标 共产主义的目标是消灭阶级对立，建立一个自由人的联合体，在这个联合体中，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。 (2)实现方式 人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾，推动社会由低级到高级发展。 二、社会历史发展的总趋势 知识总结 实现 途径 社会发展的规律 社会基本矛盾 （根本动力） 社会历史发展总趋势 生产力 生产关系 生产关系适合生产力状况的规律 上层建筑适合经济基础状况的规律 前进的、上升的 过程是曲折的 阶级社会：阶级斗争 （直接动力） 社会主义社会：改革 （直接动力） 决定 反作用 经济基础 上层建筑 决定 反作用 实 践 通 过 不断 解决 社会发展的普遍规律 1.（2026 黑吉辽高考真题）从石斧到智能机器人，生产工具的演进史就是人类生产力不断发展的进步史。石器延伸了手，机械解放了体力，人工智能拓展了认知边界，生产工具的每一次重大迭代都是人类文明前进的引擎。由此可见： ①从低级到高级是人类社会发展的总趋势              ②生产工具的变革决定了生产关系的性质 ③科技进步是推动人类文明发展的重要动力            ④人类社会历史发展是由人们的动机决定的 A.①②       B.①③     C.②④            D.③④ B 链接高考 2.（2026 山东高考真题）风云气象卫星和北斗探空等探测装备技术、“风雷”人工智能气象预报模型等不断实现高水平发展，助力把准大气瞬息变化的“脉搏”，使气象预报预警水平显著提升。雾凇、极光等景观气象预报让公众出游赏景从“碰运气”变为“早预见”，高温风险、花粉浓度等健康气象预警产品广受欢迎。气象预报预警水平显著提升反映了： ①要在“度”的范围内把握事物发展的适当程度     ②人们能运用抽象思维揭示自然界运动变化的规律 ③科学技术作为第一生产力是社会发展的根本动力 ④社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 A.①②     B.①③    C.②④          D.③④ C 链接高考 3.（2026·云南·高考真题）马习近平指出：“要把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向。”近年来，为助推科技向上向善，我国出台《关于加强科技伦理治理的意见》《人工智能生成合成内容标识办法》等文件。我国以制度保障科技为民，是因为( ) ①人民是科技的创造者，亦是受益者 ②社会制度的性质决定科技发展的水平 ③科技与社会制度结合能够推动社会发展 ④合理的制度是科技健康发展的有力保障 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 链接高考 $