江西宜春市丰城市第九中学2026-2027学年八年级上学期第一次段考慢班物理试题

3 丰城九中校本资料 丰城九中2026年10月八年级物理学科检测作业(B) 说明：作业共有四大题，21小题，满分80分，时间80分钟。 一、填空题（每空1分，共16分） 1.“赣超”宜春主场比赛中，啦啦队成员有节奏地呐喊助威：“宜春一加油！宜春一加油！”，该声音是由啦 啦队成员的声带 产生的，在场内通过 传播到运动员耳中，很好地鼓舞了运动员的士气。 2.如图甲所示，物体的长度为 cm。如图乙所示，停表的读数为 A 37 fmmmimmmmmm 0cm 1 2 34 39 乙 3.如图所示是小明连续拍得的两张远景照片。以地面为参照物，小汽车是（选填“运动”或“静止”）的， 由图可知这2s内，小汽车的速度比大卡车的速度 (选填“快”或“慢”)。 13:28:16 13:28:18 777777777777元777777 77777777777757777 大卡车 小汽车写 甲 4.手机中有一种变声软件，某段声音经该软件变声前、后的波形如图甲、乙所示，则变声后，音调变 响度变 5.v=是用单位时间内通过的路程来表示物体运动快慢的，其实也可以用“=表示物体运动的快慢，物体 的u值越大，则运动得越 (选填“快”或“慢”)。如小西用“智能手环”记录了一段时间内跑步的“配速” 为4min10s/km,则该段时间其平均速度为m/5。 6.某一物体在前一半的路程中的速度是10m/s,后一半路程中的速度是15m/s,该物体在全程的平均速度是 m/s。若A、B两物体运动的路程之比为2：3，所用的时间之比为1：2，则A、B的速度之比为 7.如图，妈妈买了一部新款折叠屏手机，小明好奇地用刻度尺测量该手机屏幕全展开的宽度，记录的数据为 21.91(填写合适单位)。这款折叠屏手机所用的柔性显示玻璃，厚度仅有0.03（选填“mm”或m”)。 第1页/（共8页） 丰城九中校本资料 8.小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声 音是由瓶中 振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近（选填“左”或“右”） 端音调越高。 二、选择题（共14分，第9~12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分：第13、14小 题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3分全部选择正确得3分，不定项选 择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分) 9.为创建文明城市，要求我们在公共场合“轻声”说话。这里的“轻声”是指声音的() A.声速 B.响度 C.音色 D.音调 10.小明爸爸开车载着明明和弟弟行驶在回家的路上，突然一辆小车急驶而过，这时明明对爸爸说：“我们的 汽车怎么在后退”，弟弟却说：“我们的汽车一直没动”。明明认为汽车在后退，弟弟认为汽车没动，他们所选 的参照物分别是() A.车外急驶而过的小车、路面 B.路边的树、明明 C.车外急驶而过的小车、弟弟 D.明明、车外急驶而过的小车 11.物理学中用“速度”来描述物体运动的快慢，而在文学作品中很多成语也形容物体运动的快慢，下列成语中 与物理学中“速度”的定义相似的是() A.风驰电掣 B.健步如飞 C.日行千里 D.大步流星 12.某测量船利用回声探测海洋深度。该测量船从海面上的A点开始，在每隔相等距离的海面上B、C.G 点处进行测量，各个点均在同一水平直线上，测量船发出的超声波的方向垂直海面向下，仪器记录从发出声 音到接收到回声的时间t如表所示。图中水平直线表示海面，曲线表示海底的起伏状况。根据上述信息，图中 合理的是( ) 采样位置 A B C D E F G 时间t小s 0.25 0.20 0.20 0.25 0.30 0.15 0.25 第2页/（共8页） ③) 丰城九中校本资料 A BCD E FG AB CD EF G A B CDEFG ABC D EF G 海面 海面 海面 海面 海底 海底 海底 海底 13.甲、乙两列火车在两条平行的铁轨上匀速行驶，两车交汇时，甲车座位上的乘客从车窗看到地面上的树 木向北运动，看到乙车向南运动。由此可判断() A.甲车向南运动 B.乙车向北运动 C.两车都向南运动，甲车速度大于乙车 D.以乙车为参照物甲车向北运动 14.甲、乙两同学在一段平直道路上学自行车，他们从同一地点0同向出发，两位同学的5-t图像如图所示。 下列分析正确的是() 个s/m 240 A.0~80s内，甲做匀速直线运动 甲 B.乙比甲晚20s出发，且甲运动的速度为3m/s C.0~60s内，乙的平均速度为3m/s 020406080 D.当1=40s时，甲、乙第一次相遇，相遇时距离0点120m 三、计算题（共22分，第15小题7分，第16小题7分，第17小题8分） 15.小明在暑假期间乘坐高铁列车从郑州到北京研学。在路上高铁列车正要通过一座大桥，大桥的长度为 1400m,小明从桥头到桥尾需要的时间为20s,列车的速度保持不变。问： (1)高铁列车的速度为多少？ (2)己知车长175m,则列车全部通过大桥所走的路程为多少？ (3)列车通过大桥所需的时间为多少？ 16.人类遇到紧急情况时从发现险情到做出反应的时间需要0.6s,某司机驾车以54km/h的速度匀速前行，突 然发现前方有车辆抛锚，遂采取紧急刹车。从行车记录仪上看到汽车制动后继续向前滑行1.8s测得地上刹车痕 迹长达15米。 (1)汽车在反应时间内通过的路程。 (2)司机从发现障碍物到汽车完全停下来这个过程的平均速度。 17.国庆假期，小明一家开车去旅游，某时刻汽车的速度表如图甲所示。途经一隧道，在隧道的入口处和出 口处设置有监控设备，测量汽车通过隧道区间的速度。隧道入口处有如图乙所示的标志牌，己知该隧道长3600m。 第3页/（共8页） 3 丰城九中校本资料 00 60 240> 80 40 .20 km/h 0 200 前方区间测速 甲 乙 (1)如果汽车以速度表显示速度匀速行驶，求3min汽车行驶的路程： (2)在不违反交规的前提下，求汽车通过隧道的最短时间： (3)小明爸爸在隧道的前半段路程以速度表显示速度匀速行驶，由于担心超速，在后半段路程以60k/h的速度 匀速行驶，请你通过计算说明小明爸爸是否会被判超速。 四、实验与探究题（每空1分，共28分） 18.小丽利用如图所示的装置测量“小车沿斜面下滑的平均速度”。（电子表数字依次表示时、分、秒） 00:00:00 A 00:00:02 B 个s/m 1传感器 1.8 dm mgm9n 1.6 4 ptntpC 00:00:0 1.2 6 金属片 0.8 支撑木块 0.4 0 10 123ts 甲 乙 丙 (1)在测量过程中，发现小车下滑时间太短较难测出，可采用的措施 若小车还未到达斜面底端终点C 时就已停止计时，则所测AC段平均速度偏 (2)图甲中AC段的距离s4c=cm,BC段的平均速度为m/s: (3)测量小车在不同路段上的平均速度，目的是 (填序号)； ①求速度的平均值，减小实验误差： ②探究小车从斜面上滑下时速度变化的规律。 (4)小华改用超声波测距传感器（如图乙）研究小车的运动情况，用计算机绘制出小车运动的-图像（如图丙）。 分析图像可知，小车在斜面上做（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，小车在斜面上运动3s的平均速 度为 m/s。 19.兴趣小组利用以下实验装置探究声音的产生和传播。 第4页/（共8页） ③ 丰城九中校本资料 纸杯 yx】 (1)用小锤敲击图甲中音叉，听到声音的同时还可以观察到的现象是 ，由此可探究声音产生的原因。 实验评估：小红认为图甲装置设计有缺陷，因为先将音叉贴近乒乓球，然后再敲击音叉，分不清是音叉振动 使乒乓球弹开，还是敲击音叉的动作使乒乓球弹开。 方案改进： (请简要写出)。乒乓球在该实验中的作用是 (2)用小锤敲击图乙中右侧音叉，观察到靠近左侧音叉的乒乓球被弹开，由此说明 能传播声音。 (3)若在月球上分别做甲、乙这两个实验，则能看到乒乓球弹起是」 (选填“只有甲”、“只有乙”或“甲和 乙”)实验。 (4)图丙中小睿站在离音叉6m远处，小红轻敲音叉后，小睿不能听到音叉发出的声音。于是他们将一根6m长 的棉线一端扎紧在音叉上，另一端固定在纸杯底的中间，并绷紧棉线。小睿将纸杯口贴近耳朵，当小红用同 样的力再次敲击音叉后，小睿能听见比较大的声音，这两次实验对比说明 。如小强用手捏住 棉线的中间，小红仍用同样的力敲击音叉，小睿（选填“能”或“不能”)听见声音。 21.小明喝汽水时发现瓶内气泡上升有快有慢。他很好奇，气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？通过观 察他做出了如下猜想： 猜想一：跟气泡的大小有关： 猜想二：跟汽水瓶的倾角有关。 为了便于研究，小明在一根细长的注水玻璃管内留一小气泡、并在玻璃管上做了记号A、B,利用电子表（数 字依次表示时、分、秒)测量气泡经过记号A、B的时刻，算出时间，实验数据记录如表，其中第12次实验 的数据如图所示。 09:33:36 塞子 玻璃管 气泡 09:33:20 708090100 A 5060 倾角 mmjmpmmmmjmmmmjmmpmmmmjfmmmmjmjmmjmmjmpmmjmmjmmjmpm 0cm10203040 第5页/（共8页） 丰城九中校本资料 表一 表二 表三 气泡直径 时间 气泡直径 时间 气泡直径 时间 倾角 倾角 倾角 1cm s 2cm s 4cm Is 1 15° 15.8 6 15° 22.5 11 15° 18.2 实 30 14.1 实 7 30 14.9 实 12 159 验 验 验 3 459 13.7 8 459 12.2 13 45° 12.5 序 序 序 号 4 60° 17.7 9 60° 13.8 % 14 30 13.5 90 32.4 10 909 19.9 15 90° 19.1 (1)除刻度尺、电子表外， 该实验还需要的测量器材为 (2)实验中用 (选填“相同路程比时间”“或“相同时间比路程”)的方法来比较气泡运动的快慢。 (3)记号A、B之间的距离为 cm:第12次实验中，气泡从A处运动到B处的平均速度为 m/s。 (4)分析表中第1、6、11次实验数据，可以验证猜想一是 （选填“正确”或“错误”)的。 (5)分析表中的数据、可以发现气泡运动的快慢随倾角的变化关系是：气泡大小相同时，当倾角变大，运动速 度 (6)请你根据生活经验猜想气泡运动的快慢还可能与 有关。 20.在物理课上，老师请同学们设计合理的方案，测量1元硬币的直径d与周长C,活动小组的同学纷纷提出 了自己的方案。 号 mmmmmm 0 1 2 cm 77777 7777777 7777777 A B C (1)小华：①选择用三角板和刻度尺测出硬币的直径，如图所示方法最合适的是 ②多次测量同一枚硬币的直径分别为1.85cm、1.86cm、1.85cm、1.84cm、1.35cm,则这枚硬币直径为 cm:多次测量的目的是： 0 第6页/（共8页） ③ 丰城九中校本资料 ③运用公式C=πd计算硬币的周长。 (2)小红：①先用细纸条绕硬币一周，在交叠处用大头针钻一个孔，展开细纸条，用刻度尺测量出两个小孔之 间的距离便可以得到硬币周长为C。②再运用公式d= 计算出硬币的直径。 (3)小芳：用橡皮筋在硬币上绕一周，在橡皮筋上做标记，拉直后用刻度尺测出其长度，这种测量方法 (选填“可行”或“不可行”)。原因是： 0 (4)下列小组四位同学的刻度尺，不能准确读数的刻度尺是 0 A.小红的分度值为1cm的刻度尺 B.小芳的0刻度线已经磨损的刻度尺 C.小华的量程只有10cm的刻度尺 D.小明的刻度不均匀的刻度尺 第7页/（共8页） 丰城九中校本资料 第8页/（共8页）