27 白雪歌送武判官归京：边塞奇雪歌壮景 轮台深情送归客（情境任务教学课件）语文新教材统编版九年级上册

第六单元 史传咏志 九年级语文上册·统编版 白雪歌送武判官归京 岑参 边塞奇雪歌壮景 轮台深情送归客 1 学习目标 2 重点难点 3 新课导入 4 探究新知 6 课堂练习 5 7 布置作业 课堂小结 8 板书设计 学习目标 壹 朗读诗歌，识记文学常识，把握诗歌韵律，疏通诗意，并背诵全诗。 贰 梳理诗歌绘雪、写寒、送别的行文脉络，赏析语句，理解“以雪衬别”的构思之妙。 叁 体悟诗人身处苦寒边塞而心怀豪迈的乐观精神，感受盛唐文人开阔胸襟与深沉情谊。 学习任务群 任务一：识边塞之诗 任务二：诵歌行之韵 任务三：解诗中之意 任务四：赏奇景之美 任务五：悟送别之情 新课导入 学校开展“盛唐边塞诗画创作与诗文品鉴”主题活动，请同学们担任边塞诗文画境品鉴师，以诗绘景、以景悟情，为这首千古边塞雪景送别诗制作诗画品鉴手册，解锁边塞雪景的美学价值与送别诗文的情感内核。 任务一 识边塞之诗 作者档案 岑参：唐代著名边塞诗人。官至嘉州刺史，世称岑嘉州。 岑参工诗，长于七言歌行，其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，与高适并称“高岑”，有《岑嘉州诗集》传世。 太宗时功臣岑文本重孙，岑参早岁孤贫，从兄就读，遍览史籍。天宝三年中进士，授右内率府兵曹参军，两度出塞，居边塞六年，颇有雄心壮志，后罢官，客死成都旅舍。 写作背景 文体知识 边塞诗 边塞诗是以反映边塞战争、边塞生活和边塞风光为主题的一类诗。 内容：边塞风光；边疆战士的艰苦生活；杀敌报国，建功立业的抱负；边疆将士思乡的情思等等。 代表诗人：高适、岑参、王昌龄、王之涣等。 文体知识 歌行体 歌行体：是古代诗歌体裁之一，是初唐时期在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的。又称乐府歌行体，为南朝宋鲍照所创。他模拟和学习乐府，经过充分的消化吸收和熔铸创造，不仅得其风神气骨，自创格调，而且发展了七言诗，创造了以七言体为主的歌行体。 篇幅可短可长；保留着古乐府叙事的特点；声律、韵脚比较自由；句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中又穿插了三、五、九言的句子。 任务二 诵歌行之韵 诵读诗歌 北风/卷地/白草折， 胡天/八月/即飞雪。 忽如/一夜/春风来， 千树/万树/梨花开。 散入/珠帘/湿罗幕， 狐裘/不暖/锦衾薄。 白雪歌/送/武判官归京 将军/角弓/不得控， 都护/铁衣/冷难着。 瀚海/阑干/百丈冰， 愁云/惨淡/万里凝。 中军/置酒/饮归客， 胡琴/琵琶/与羌笛。 纷纷/暮雪/下辕门， 风掣/红旗/冻不翻。 轮台/东门/送君去， 去时/雪满/天山路。 山回/路转/不见君， 雪上/空留/马行处。 zhé qīn bó zhuó lán chè yìn dū hàn qiāng yuán 雄奇壮阔，寒中含暖，悠远怅惘 任务三 解诗中之意 疏通诗意 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 一种牧草，干熟时变为白色 胡人地域的天空。泛指胡人居住的地方 北风席卷大地，吹折了白草，塞北的天空八月就飘起大雪。 译 疏通诗意 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 仿佛一夜之间春风吹来，千万棵树上洁白的梨花竞相开放。 译 疏通诗意 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 珍珠缀成的帘子 丝绸制作的帐幕 雪花飘进珠帘，打湿帐幕，狐皮大衣也不暖和，锦缎被子显得单薄。 译 织锦被都显得单薄了 疏通诗意 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 一种以兽角作装饰的弓 拉开（弓弦） 将军的硬弓拉不开，都护的铠甲冰冷得难以穿上。 译 穿 疏通诗意 瀚海 阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 沙漠 纵横交错的样子 沙漠里冰层纵横交错，厚达百丈；暗淡的愁云，在万里长空凝聚不散。 译 疏通诗意 中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。 主将所居的营帐 主帅帐中摆酒，为归京的友人饯行，胡琴、琵琶、羌笛轮番奏响。 译 宴请 疏通诗意 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 领兵将帅的营门 拉，扯 傍晚大雪纷纷落在辕门前，狂风拉扯红旗，红旗冻僵了，不再翻卷。 译 飘动 疏通诗意 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 在轮台东门送你启程，离去之时大雪铺满天山的道路。 山路曲折回转，再也望不到你的身影，雪地上只留下一行马蹄印迹。 译 任务四 赏奇景之美 解读题目 白雪歌送武判官归京 大家可以从题目中读出哪些信息？ 点明核心意象，交代天气，奠定壮阔基调 体裁：歌行体 题材：送别诗 送别对象 送别原因 这是一首咏雪送别诗，描写的是送友人归京的场景。 整体感知 结合诗意理解，思考本诗内容可以分为哪几部分，并概述每部分内容。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 第二部分：送别 写送别武判官时的情形。 第一部分：咏雪 写漫天大雪中边塞的壮丽景象。 整体感知 这首诗以“雪”为线索，描述了四幅雪景图，请拟写标题。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 八月飞雪图 军营酷寒图 军营饯别图 雪地惜别图 奇景之美 朗读第一部分描写雪景的诗句，分析诗人是怎样描写雪景的。 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 正面描写 侧面描写 风势之猛 下雪早 惊奇之情 雪花漫天飘舞 这两句极写边塞的风狂雪早。 八月飞雪 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 显示出边塞气象变化的神奇，传达出诗人的惊叹和赞美。 比喻，以春景写冬景，以梨花喻冬雪，比喻新奇贴切，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出了诗人的惊喜之情。 这两句诗在严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神和开阔的胸襟。只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句。 军营酷寒 这是写雪天的军帐、军营五个反常细节——“罗幕沾湿”“狐裘不暖”“锦衾嫌薄”“角弓难控”“铁衣难着”，前两句从正面，后两句运用互文的修辞手法，从侧面刻画出塞外天气酷寒、生活艰苦，反映了战争的艰辛及其给人民带来的灾难，同时为送行场面渲染了悲凉气氛。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 奇景之美 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 夸张，“百丈冰”“万里凝”运用夸张，极言奇寒，寓有“行路难”之意。 “瀚海阑干”描绘了非常开阔的画面，“愁云”既是写景也是写情，很自然地引出下面的送别。这两句诗为饯别场面渲染气氛，起到了承上启下的作用，由咏雪过渡到送别。 任务五 悟送别之情 军营饯别 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 这两句描写了怎样的场景？描绘了怎样的氛围？ 描写了饯行地点、饯行原因、饯行的情形。 在营帐中大摆筵席，开怀畅饮，气氛融洽，表现出送别的热烈隆重的氛围。 列举三种具有西域特色的乐器，给边塞的军中宴饮增添了苍凉中的将士豪气。 军营饯别 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 从写法角度赏析： 点明时间、地点、环境。 拟人、夸张，“掣”字生动地描绘出红旗冻住了， 北风吹着也不飘动的情状，写出了辕门外雪大风寒的特点。 对比、反衬，白雪的“冷白”与红旗的“赤红”，在苍茫天地间形成强烈冲击，既凸显环境的严酷，又让红旗在寒风中毫不动摇、威武不屈的形象成为将士的象征。一动一静，一白一红，相互映衬，画面生动，色彩鲜明。 雪地惜别 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 这两句表达了诗人怎样的情感？ 从辕门一直送到轮台东门，表现出诗人对朋友的依依不舍。 “雪满天山路”既表现出风雪之猛，路之难行，又传达出诗人对朋友的关切和担忧。 雪地惜别 山回路转不见君，雪上空留马行处。 “空”字有何妙处？这一句运用了什么写作手法？请赏析。 运用留白手法，写得含蓄，引发读者无尽的遐想；表达了对朋友的不舍及朋友离去后的无限惆怅之情。 以见物不见人的手法表达了离别的不舍的诗句：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”（异曲同工） “空”字写出了边塞空旷苍凉之景，表现了诗人因朋友离去而产生的怅然若失之感。 送别之情 既然是送别，为什么要咏雪？二者有怎样的联系？ 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 借景抒情，情景交融，以雪景衬托别情。 诗人描绘边塞八月冰天雪地、愁云惨淡、苦寒难耐的景象，更能衬托诗人送别朋友的无限惆怅之情。 送别之情 归纳全诗的主旨 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 《白雪歌送武判官归京》是一首咏雪送别诗，全诗以“雪”为线索，兼及咏雪与送别两个方面。描绘了西北边塞特有的冰天雪地的奇丽风光，以及边塞军营送别归京之人的热烈场面，表达了诗人因朋友归京而产生的依依惜别与无限惆怅之情。 送别之情 在极度苦寒的边塞，诗人为什么会把这能“吹折百草”“寒彻天地”的大雪写成充满春意、奇妙、浪漫的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”呢？ 资料链接一：参，相门子。五岁读书，九岁属文，十五隐于嵩阳，二十献书阙下。……国家六叶，吾门三相矣。……参年三十，未及一命。昔一何荣矣，今一何悴矣。 ——岑参《感旧赋并序》 资料链接二： 功名只向马上取，真是英雄一丈夫。——岑参《送李副使赴碛西官军》 送别之情 岑参在笔墨之间写的不仅是边塞的景观，更是为实现人生理想而奋力追求功业的昂扬姿态和不舍的精神意志。 边塞本来是寒冷的，但这美丽的梨花却温暖了北地的胡天； 边塞本来是单调的，但这一抹红旗却点亮了阴沉的天空； 边塞本来是粗糙的，但这珠帘、罗幕……却晕染出了几分柔美与华丽； 边塞本来是惨淡的，但这胡琴琵琶……却增添了少许热闹与欢乐。 这就是岑参，他心中有报效祖国、建功立业的热情理想，所以在这苦寒的边塞，才能写出这奇丽壮美的诗篇。 送别之情 这就不是单纯的设喻的新颖奇特所能解释的，在它背后有更本质的、更内在的东西，那就是诗人对塞外军旅生活、对边塞奇异风光的热爱……透露出在艰苦环境中豪迈、乐观的精神。 ——《唐诗选注评鉴》 盛唐风骨 在大唐盛世，像岑参这样胸怀壮志的文人还有许多，他们投笔从戎，驰骋疆场，报效国家，如果让你举例，以诗为证，你还能想起谁呢？ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首》 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——李贺《南园十三首》 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。——高适《燕歌行》 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》 课堂小结 《白雪歌送武判官归京》以“雪”为线，以“别”为魂，将边塞奇景的壮美与送别友人的深情完美融合。全诗以“北风卷地”开篇，以“雪上空留”收束，一气呵成，流转自如。诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春写冬、化苦寒为明丽的奇思妙想，正是盛唐气象在诗人笔下的生动映照；结尾“山回路转不见君，雪上空留马行处”的深情凝望，穿越千年仍扣人心弦。岑参告诉我们：苦寒之地可生出壮美诗篇，离别时刻亦能蕴含豪迈胸怀。愿同学们不仅读懂这首诗的雪景之美、送别之深，更领悟其中“苦寒中见豪情”的人生姿态，以开阔胸襟面对生活，以深情厚谊对待友人。 课堂练习 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（　　）。 A．白草折（zhé）　散入珠帘（sǎn）　狐裘不暖（qiú） B．锦衾薄（qīn）　冷难着（zhuó）　风掣红旗（chè） C．饮归客（yǐn）　瀚海阑干（lán）　羌笛（qiāng） D．角弓（jiǎo）　都护（dū）　雪上空留（kōng） 【解析】A.散入珠帘（sǎn）——sàn；C.饮归客（yǐn）——yìn；D.雪上空留（kōng）——kòng，意为“只”。 B 课堂练习 2.理解性默写。 （1）诗中用比喻手法将冬雪化为春景的千古名句是：            ，            。 （2）诗中从侧面极写边塞奇寒难耐的句子是：          ，          。          ，          。 （3）诗中起承上启下作用，由咏雪过渡到送别的句子是：         ，         。 （4）诗中结尾以景结情，写诗人长久伫立目送友人的句子是：            ，            。 （1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开 （2）散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 （3）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝 （4）山回路转不见君，雪上空留马行处 课堂练习 3.下列对《白雪歌送武判官归京》内容的理解和分析，不正确的一项是（　）。 A．“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”以春花喻冬雪，想象奇特，是咏雪名句。 B．“愁云惨淡万里凝”表面写云，实则写情，为送别渲染了苍凉凝重的气氛。 C．“风掣红旗冻不翻”写风雪中红旗冻得不能飘动，以静写动，暗示边塞的苦寒。 D．全诗以“雪”起笔，以“雪”结尾，但前半部分写雪景，后半部分才转入送别，二者割裂。 【解析】全诗“咏雪”与“送别”并非割裂，而是“以雪衬别”——雪景的壮美为送别提供了独特的边塞背景，雪也始终是贯穿全诗的线索与情感载体。二者交融一体，共同构成诗作完整的艺术境界。 D 课堂练习 4.下列对本文写作特色的分析，不正确的一项是（　　）。 A．诗歌按照“咏雪—饯别—送别”的顺序展开，层次清晰，由景及情。 B．“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”从侧面烘托边塞奇寒，以物衬寒。 C．“山回路转不见君，雪上空留马行处”以留白手法收束全篇，余韵悠长。 D．全诗大量运用议论手法，直抒胸臆，强烈表达了对友人离去的不舍与悲戚。 【解析】全诗以写景和叙事为主，情感含蓄深沉，并未“大量运用议论手法直抒胸臆”。结尾“不见君”“空留”以画面和动作传情，而非直白议论。 D 布置作业 1.完成本课《分层作业》。 2.岑参此诗将“咏雪”与“送别”巧妙融合。请比较它与王维《送元二使安西》在送别场景、抒情方式上的异同。 板书设计 白雪歌送武判官归京 军营饯别图 雪地惜别图   八月飞雪图 军营酷寒图 送别 咏雪 苦寒生活     惜别惆怅 第六单元 史传咏志 九年级语文上册·统编版2026 谢谢观看 140910.42 $