精品解析：天津市美术中学2026-2027学年九年级上学期10月月考历史试卷

2026-2027学年度第一学期九年级历史学科阶段练习 一、选择题（共40道，每题2分，共计80分） 1. 原始社会末期私有财产产生的根本原因是（ ） A. 社会分工的出现 B. 剩余产品的增加 C. 管理阶层的形成 D. 战争频繁发生 【答案】B 【解析】 【详解】A.社会分工是生产力发展带来的现象，不是私有财产产生的根本原因，错误。 B.原始社会末期，生产力发展，剩余产品不断增加，一部分人可以占有剩余产品，私有财产随之产生，这是根本原因，正确。 C.管理阶层的形成是私有财产出现之后才产生的结果，错误。 D.战争频繁发生只是争夺财产的手段，不是私有财产产生的根本原因，错误。 2. 人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域 A. 商品经济比较活跃 B. 适合于农业耕作 C. 民主政治起源较早 D. 有利于建金字塔 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，尼罗河流域适合于农业耕作，产生了古埃及文明，因此，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”，故B符合题意；古埃及文明是农业文明，故A不符合题意；古希腊民主政治起源较早，故C不符合题意；金字塔是古埃及文明的代表，故D不符合题意。故选B。 3. 有一出土于伊拉克巴格达附近的文物，经考古测定时间为公元前2500年前后，上有楔形文字。请鉴定它应该属于（ ） A. 古埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度河流域文明 D. 古希腊文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“有一出土于伊拉克巴格达附近的文物，经考古测定时间为公元前2500年前后，上有楔形文字”和所学知识可知，公元前2500年前后，两河流域出现了奴隶制小国，两河流域的苏美尔人创制了楔形文字，B项正确；古埃及文明位于尼罗河流域，象形文字是古代埃及文明的代表，与题干不符，排除A项；诞生于古代印度河流域文明的是古代印度文明，没有创制楔形文字，与题干不符，排除C项；古代希腊文明诞生于爱琴海地区，没有创制楔形文字，与题干不符，排除D项。故选B项。 4. 在古代埃及，被视为神在人间的代表，掌握着最重要权力的是（ ） A. 刹帝利 B. 苏丹 C. 哈里发 D. 法老 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，在古代埃及，被视为神在人间的代表，掌握着最重要权力的是法老，D项正确；刹帝利是古代印度种姓制度中的一个等级，排除A项；苏丹是伊斯兰教历史上一个类似总督的官职，排除B项；哈里发是伊斯兰政治、宗教领袖的称谓，与材料不符，排除C项。故选D项。 5. 某同学在上历史课时做了如下笔记。由此判断，他学习的主题是（ ） A. 古代雅典的民主政治 B. 秦朝中央集权制度的形成 C. 罗马法的起源与发展 D. 明清君主专制的空前强化 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“小国寡民的产物、形式上的民主，实质上是少数人的专制”和所学知识可知，都与古代雅典的民主政治特征相符。雅典民主政治是建立在奴隶制基础上的，公民大会等制度形式上是民主的，但实际上只有成年男性公民参与，具有一定的局限性，A项正确；郡县制的实行，标志着秦朝中央集权制度形成，排除B项；《十二铜表法》是罗马法的起源和发展，排除C项；明朝废除丞相，清朝设立军机处，标志着明清君主专制的空前强化，排除D项。故选A项。 6. 与古代希腊文明发展有关的最重要地理因素是（ ） A. 河流 B. 山川 C. 海洋 D. 森林 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，古代希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚西部海岸和意大利南部地区。从地理范围上看，古希腊濒临海洋，海岸线曲折，孕育了古代希腊文明，C项符合题意；ABD三项都不是最重要地理因素。故选C。 7. “在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原始、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”文中，“西方文明的摇篮”指的是（ ） A. 古希腊 B. 古罗马 C. 古代希腊和罗马 D. 古代欧洲 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，希腊文明是西方文明的摇篮。西方文明，人们常称之为蓝色海洋文明，其特点是经济上以商品经济为主，政治上拥有议会体制，而具备这一特点的海洋文明，最早出现在希腊半岛，因而希腊半岛成为西方文明的发源地，以后的西方文明在众多方面都承袭了希腊文明的许多因素，因此，希腊文明成为西方文明的发源地。选项A符合题意，选项BCD不符合题意，故选A。 8. 伯里克利主政时期，那些为了生活整日奔波的贫穷公民终于可以腾出手来参加政权管理。这一现象的出现得益于伯里克利（ ） A. 召集公民大会 B. 严格官员考核 C. 建立津贴制度 D. 设置陪审法庭 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度，C项正确；公民大会是雅典最高权力机关，在伯里克利主政主政之前就已经存在，排除A项；严格官员考核与贫穷公民参政没有关系，而且伯里克利也没有采取此项制度，排除B项；陪审法庭是雅典民主政治的重要司法机构，它在司法审判等方面发挥重要作用，保障公民的司法权益等，但它并不能直接帮助贫穷公民摆脱生活奔波的束缚，排除D项。故选C项。 9. 古希腊有一位思想家，他曾说过，求得知识的最好办法是有系统的问和答，他主张人应该“认识你自己”。据此判断，这位思想家是（ ） A. 亚历山大 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，苏格拉底说：美德即知识。人生的目的和善德，就在于“认识你自己”。如果不能“认识你自己”，C项正确；亚历山大是世界古代史上杰出的军事家和政治家，西方历史上四大（一说七大）军事统帅之首，排除A项；德谟克利特认为万物的本原是原子和虚空。原子是不可再分的物质微粒，虚空是原子运动的场所。人们的认识是从事物中流射出来的原子形成的“影像”作用于人们的感官与心灵而产生的。在伦理观上，他强调幸福论，主张道德的标准就是快乐和幸福。著有《小宇宙秩序》等，但仅有残篇传世。排除B项；苏格拉底与亚里士多德是师徒孙的关系，亚里士多德认为人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。排除D项。故选C项。 10. “公民大会通过的所有法令都刻在石碑上,然后公布于广场之上。……城邦所有的法律、法令和决议,以及收支账目俱都存放于此,以供公民们查询。”材料说明（　　） A. 雅典实行陶片放逐法 B. 雅典有严格的监督和制约机制 C. 雅典实行投票选举制 D. 雅典公民享有平等的政治地位 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干可知雅典城邦所有的法令、法律、公民大会和500人议事会的决议，以及收支账目都公布于广场之上，以供公民们查询，这有利于公民了解城邦的法律、法令以及收支账目等，便于公民的监督，因此说明了雅典有严格的监督和制约机制，B项正确；题干强调的是公民对城邦法律、法令等的监督，不涉及“陶片放逐法”内容，排除A项；题干中不涉及投票选举、政治地位平等等内容，排除CD项。故选B项。 11. 古罗马法学成就突出，成为后世罗马法典及欧洲法学渊源的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《民法典》 D. 《权利法案》 【答案】B 【解析】 【详解】A.《汉谟拉比法典》是古巴比伦的法律文献，不属于古罗马，错误。 B.《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，是后世罗马法典及欧洲法学的渊源，正确。 C.《民法典》即《拿破仑法典》，属于近代法国，错误。 D.《权利法案》是英国资产阶级革命后的法律文件，错误。 12. 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，被称为（ ） A. 地中海是罗马内湖 B. 尼罗河帝国 C. 恒河帝国 D. 两河帝国 【答案】A 【解析】 【详解】A.2世纪罗马帝国将整个地中海囊括在内，地中海成为罗马的内湖，正确。 B.尼罗河帝国对应的是古埃及，不符合题意，错误。 C.恒河帝国与古印度相关，不符合题意，错误。 D.两河帝国指古巴比伦王国，不符合题意，错误。 13. 成为东西方文化交流的桥梁，将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲的是（ ） A. 阿拉伯人 B. 罗马人 C. 波斯人 D. 班图人 【答案】A 【解析】 【详解】据本题干“东西方文化交流的桥梁”“将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲”等信息，结合所学可知，阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展做出了卓越的贡献，中国造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的数字、棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的，A项正确；把中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲，成为东西方文化交流桥梁的是阿拉伯人，罗马人、波斯人和班图人均与题干信息无关，排除BCD项。故选A项。 14. 公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯，10年后成为地跨欧亚非三洲的大帝国，此时间采用公元纪年为（ ） A. 公元前4世纪初期 B. 公元前4世纪后期 C. 公元前3世纪初期 D. 公元前3世纪末期 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1,十位数不变。一个世纪为一百年，10年为一个年代。因为公元前的时间数越大离现在越远，时间数越小离现在越近，故公元前334年换算为公元前4世纪后期，B项正确；ACD项换算错误，排除ACD项。故选B项。 15. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是 A. 帝国的扩张与崛起 B. 中外经济文化交流 C. 文明的冲撞与融合 D. 中华文化的吸引力 【答案】C 【解析】 【详解】题目中的亚历山大东征是冲突的体现，丝绸之路是文化交流的产物等，所以选择C项，B不符合东征这一事件，D没有侧重表现中华的文明的吸引力，A不能体现丝绸之路。故选C。 16. 罗马帝国的建立奠定了现代欧洲的基础，同时也为罗马文化在欧洲大陆及其它地区的传播创造了条件。下列历史事件中发生在罗马帝国时期的是（ ） A. 颁布《十二铜表法》 B. 编制《儒略历》 C. 推行万民法 D. 修筑帕特农神庙 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，罗马帝国建立后，罗马开始推行由国家统一制定的万民法，C项正确；公元前450年左右，罗马共和国颁布《十二铜表法》，排除A项；罗马共和国时期，凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，排除B项；帕特农神庙是古希腊的神庙建筑，排除D项。故选C项。 17. 中古时期西欧封建社会基本的农业经济组织是（ ） A. 村社 B. 庄园 C. 乡镇 D. 社区 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，9世纪开始，欧洲庄园流行开来，约到11世纪遍布欧洲，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位；居民均为领主的佃户，包括农民和农奴；庄园的耕地分为领主自营地和农民份地两部分。自营地由依附于庄园的农民无偿耕种，其收获全归领主。农民的小块份地自己耕种，其收获以维持农民一家生活，B项正确；村社代表了中国传统农村社会的基本组织形式，是农民们生活和劳动的集体单位，排除A项；乡镇是指我国最基层的行政区域，泛指较小的城镇，排除C项；社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体，排除D项。故选B项。 18. “庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（ ） A. 庄园大体上是一个开放式的经济实体 B. 庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体 C. 庄园大体上是一个自给自足的经济实体 D. 庄园大体上是一个比较发达的经济实体 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干中的“自然村落”“各种手工作坊”，结合所学可知，在领主统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，C项正确；材料未出现庄园开放交流的内容，排除A项；材料中只出现了“村落”“堡垒”“茅舍”等住所和“手工作坊”，未体现出商品性，排除B项；从材料中的“自然村落”“牲畜圈”中可以看出，庄园相对原始，并不发达，排除D项。故选C项。 19. 马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性。封臣的服从，除了包含对领主个人化的服务外，还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明（ ） A. 封建制下的权力具有绝对的专制性 B. 封臣享有法律规定的权利与义务 C. 封建领主对封臣具有绝对控制性 D. 封臣与领主之间的关系具有契约特征 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧封建制下领主权力有限，并非绝对专制，封臣仅承担约定范围内的义务，错误。 B.西欧封君封臣关系依托封建习惯与契约维系，并非依靠成文法律规定权利义务，与材料主旨不符，错误。 C.领主对封臣不存在绝对控制，封君与封臣是双向的权利义务关系，错误。 D.封臣既要对领主个人效忠，同时受到责任、荣誉相关封建规范约束，双方存在相互约定，体现契约特征，正确。 20. 西欧封君封臣制度以土地封赐为纽带形成，该制度的核心特征是（ ） A. 平等互助、自由松散 B. 严格等级、权责交织、契约关联 C. 中央集权、高度统一 D. 血缘维系、世代世袭 【答案】B 【解析】 【详解】A.封君封臣制度存在严格等级，并非平等互助、自由松散，错误。 B.西欧封君封臣制以土地封赐为纽带，等级森严，封君与封臣之间权利与义务相互交织，依靠契约维系关系，正确。 C.西欧封君封臣制地方独立性强，不是中央集权、高度统一，错误。 D.该制度依靠土地封赐确立关系，不是以血缘维系，错误。 21. 东罗马帝国著名的皇帝查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。他组织编纂的《罗马民法大全》（ ） A. 是罗马法制建设的第一步 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 是第一部资产阶级成文宪法 D. 宣扬了资产阶级自由平等原则 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《罗马民法大全》对财产、买卖等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础，B项正确；《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步，排除A项；1787年宪法是第一部资产阶级成文宪法，排除C项；《独立宣言》宣扬了资产阶级自由平等原则，排除D项。故选B项。 22. 《查士丁尼法典》序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话的理解准确的是（ ） A. 皇帝的地位高于法律的地位 B. 法律可以清除社会矛盾 C. 法律是治国的重要手段之一 D. 皇帝的权威来自于法律 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好”和所学知识可知，从这句话可以看出，虽然皇帝拥有威严和光荣，但其认为需要依靠法律来巩固，这显示了法律在治理国家中的重要性。法律被视为和兵器同等重要的治理工具，因此说明编纂法律是治理国家的重要手段，C项正确；皇帝的权威需要法律来辅助巩固，这并不意味着皇帝的地位高于法律地位，反而体现出法律在维护皇帝权威方面有着重要的作用，所以“皇帝的地位高于法律的地位”说法不准确，排除A项；法律可以在一定程度上缓解社会矛盾，但说“法律可以清除社会矛盾”过于绝对。社会矛盾的产生有着复杂的经济、社会、文化等多方面因素，法律只能从制度层面进行规范和调节，无法完全消除社会矛盾，排除B项；说“皇帝的权威来自于法律”也不准确，这里强调的是法律对皇帝威严和光荣的巩固作用，而不是权威的来源，皇帝权威有多种来源因素，如军事、政治、家族传承等，并非单纯来自法律，排除D项。故选C项。 23. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神，C项正确；文艺复兴兴起在14世纪中叶，与题干时间不符，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，B项不符合史实，排除B项；城市居民常用金钱赎买和武力斗争的手段取得城市的一定的自治权，D项与题干信息不符，排除D项。故选C项。 24. 十四世纪以后，领主自营地大为缩减，庄园开始衰败的根本原因是（ ） A. 领主经营不善，纷纷破产 B. 农奴纷纷出逃，劳动力缺乏 C. 城市的重新复兴，商业繁荣 D. 生产力发展，农村发生新变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，十四世纪以后，生产力发展，农村发生新变化。领主自营地大为缩减，庄园开始衰败，D项正确；领主经营不善，纷纷破产是庄园衰落的表现，排除A项；农奴纷纷出逃，劳动力缺乏不是庄园衰落的根本原因，排除B项；题目考查的是农村，不是城市，排除C项。故选D项。 25. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲”和所学知识可知，亚历山大帝国推动希腊文化传播，拜占庭保存并传播古典文化，阿拉伯帝国促进东西方科技、文化交流，三者均推动了文化交汇，C项正确；雅典民主政治是古希腊城邦制度，与三大帝国无直接关联，且雅典民主在亚历山大时期已衰落，排除A项；封君封臣和庄园制度是中世纪西欧的封建制度，而拜占庭和阿拉伯帝国的制度与此不同，排除B项；中世纪城市和大学的兴起主要是西欧内部经济、文化发展等因素推动，如城市复兴、市民阶层需求等，与这些跨洲大帝国的版图情况没有直接因果联系，排除D项。故选C项。 26. 下列有关古代文明冲撞与融合的叙述错误的是（    ） A. 阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 B. 古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 C. 古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 D. 马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】结合所学可知，古代文明之间的交流有和平交往和暴力冲突两种方式，不论哪种交流都是双方的，最终使得文明之间相互融合、共同发展，C项符合题意；ABD三项不符合题意；所以答案选C。 27. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，11 世纪后西欧城市兴起，对法律、医学等专门人才需求大增，大学应需求开办并设相关课程培养实用人才，体现适应经济社会发展需求，C项正确；题干强调大学因社会对专门人才需求而发展，未提及成为国家学术研究中心，排除A项；大学课程包含神学，说明未摆脱神学影响，排除B项；大学免赋税特权，通常是中世纪后期部分大学从教会或世俗政权争取到的特殊权益，题干未涉及大学免赋税特权内容，排除D项。故选C项。 28. 法国的巴黎大学始建于12世纪末，由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来；1209年，在巴黎出现了教师行会组织；1215年，教师行会与学生会一起得到教皇亚历山大三世的正式承认；1231年，罗马教皇以敕令肯定该大学的自决权，大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发给薪俸。上述史实说明早期巴黎大学（ ） A. 具有明显的宗教色彩 B. 享有完全的自治地位 C. 得到世俗王权的支持 D. 学术研究氛围较浓厚 【答案】A 【解析】 【详解】根据“巴黎大学由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来……1231年，罗马教皇以敕令肯定了该大学的自决权。”可知，材料反映巴黎大学的兴起与宗教联系密切，说明早期巴黎大学具有明显的宗教色彩，A项正确；大学有自治权，但不是完全的自治权，排除B项；得到世俗王权的支持与题干材料“巴黎圣母院”“教皇”不符，排除C项；材料没有涉及早期巴黎大学的学术研究氛围如何，排除D项。故选A项。 29. 法兰西琅城为争取自治权，先后采用赎买和武装起义的方式，最终获得自治地位。这一史实说明西欧城市自治斗争（ ） A. 过程曲折、方式多样 B. 全程依靠和平手段 C. 彻底摆脱领主控制 D. 得到王室全力支持 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干里琅城为了争取自治权，先后使用了赎买、武装起义两种不同方式，过程一波三折，对应了“过程曲折、方式多样”的描述，正确。 B.题干明确提到琅城使用了武装起义的方式，并不是全程依靠和平手段，错误。 C.中世纪西欧城市自治大多只是获得一定的自治特权，并没有彻底摆脱领主的控制，这一表述不符合历史事实，错误。 D.中世纪很多西欧王室和领主利益绑定，并没有全力支持城市的自治斗争，该表述不符合史实，错误。 30. 中世纪流行谚语“城市的空气使人自由”，其核心依据是（ ） A. 城市居民无需承担任何义务 B. 农奴入住城市满一年零一天可获得市民自由身份 C. 城市完全没有等级压迫 D. 城市居民均拥有政治特权 【答案】B 【解析】 【详解】A.城市居民依然要承担赋税等义务，并非无需承担任何义务，错误。 B.中世纪西欧城市规定，农奴只要在城市住满一年零一天，就可以获得市民身份，从此享有自由，不再受领主控制，这就是谚语“城市的空气使人自由”的由来，正确。 C.城市内部依然存在等级差别与压迫，并不是完全没有等级压迫，错误。 D.城市居民并非都拥有政治特权，只有部分富裕市民享有一定权利，错误。 31. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”使日本（ ）。 A. 进入幕府统治时期 B. 进入奴隶社会 C. 进入封建社会 D. 进入资本主义社会 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“日本……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿”和所学知识可知，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家，C项正确；12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源氏首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，日本进入了幕府将军的统治时代，排除A项；646年，日本大化改新学习唐朝，已经进入封建社会，日本奴隶制社会时期在5世纪左右，此时的日本依靠贵族统治全国，部民是贵族的私有民，地位等同于奴隶，排除B项；明治维新，使日本走上了资本主义发展的道路，排除D项。故选C项。 32. 哈里发设立巴格达智慧宫，重金招揽翻译人才，设立该机构的根本目的是（ ） A. 单纯收藏书籍 B. 吸收外来文明巩固统治 C. 发展民间教育 D. 垄断欧洲文化典籍 【答案】B 【解析】 【详解】A.智慧宫的主要职能是翻译、研究外来典籍并推动学术发展，收藏书籍只是表象，不是根本目的，错误。 B.阿拔斯王朝的哈里发设立智慧宫，重金招揽人才翻译希腊、波斯、印度等地的典籍，在吸收融合外来文明成果的基础上发展阿拉伯文化，根本目的是服务于帝国统治的需要，正确。 C.智慧宫是官方设立的学术机构，主要进行翻译和研究工作，与面向民间的教育无关，错误。 D.智慧宫翻译的典籍来自希腊、波斯、印度等多个地区，并非仅针对欧洲，且“垄断”的说法不准确，错误。 33. 浮动园圃（奇南帕）是哪一文明独创的农业技术（ ） A. 玛雅文明 B. 阿兹特克文明 C. 印加文明 D. 桑海文明 【答案】B 【解析】 【详解】A.玛雅人以金字塔神庙和象形文字闻名，浮动园圃是其文明体系外的农业技术，错误。 B.阿兹特克人生活在特斯科科湖中的岛屿上，为扩大耕地面积，他们在湖中木排上铺上泥土种植庄稼，发明了“浮动园圃”（奇南帕），正确。 C.印加文明以结绳记事、梯田农业和巨石建筑著称，与浮动园圃无关，错误。 D.桑海是西非的古代文明，以黄金贸易和廷巴克图学术中心闻名，与美洲的浮动园圃无关，错误。 34. 印加帝国修建全国密集路网的核心目的是（ ） A. 民间商旅通行 B. 巩固集权、调兵与信息传递 C. 对外通商贸易 D. 方便宗教朝圣活动 【答案】B 【解析】 【详解】A.印加路网主要服务国家统治，不是供民间商旅通行为核心目的，错误。 B.印加帝国修建庞大道路系统，核心目的是巩固中央集权，方便军队调动、信使传递信息，加强对广阔疆域的管控，正确。 C.印加帝国对外商贸并不发达，修路不是为对外通商贸易，错误。 D.宗教朝圣只是次要作用，并非修建路网的核心目的，错误。 35. 布克哈特认为：“摆脱中世纪桎梏的文化需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导。”文艺复兴的文化“向导”来源于（ ） A. 古希腊罗马文化 B. 法国启蒙思想 C. 中国儒家思想 D. 欧洲宗教神学 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“摆脱中世纪桎梏的文化需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导”并结合所学知识可知，文艺复兴借助复兴古希腊罗马文化来宣传资产阶级思想文化，因此文艺复兴的导向是来源于古希腊罗马文化，A项正确；“法国启蒙思想”反映的是启蒙运动，晚于文艺复兴运动，排除B项；中国儒家文化与文艺复兴运动无关，排除C项；欧洲宗教神学是文艺复兴中行程中的资产阶级反对的对象，排除D项。故选A项。 36. 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的（ ） A. 历史背景 B. 运动过程 C. 事件性质 D. 重要影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽”可知，材料指出14世纪意大利工商业发展及资本主义萌芽的出现，是文艺复兴产生的社会经济条件。资本主义萌芽为新兴资产阶级的形成奠定基础，成为推动文艺复兴兴起的根本原因，A项正确；运动过程涉及事件发展，材料涉及的是运动的历史背景，排除B项；事件性质描述运动本质，材料涉及的是运动的历史背景，排除C项；重要影响强调结果，材料设涉及的是运动的历史背景，排除D项。故选A项。 37. “为此，他们便不得不……有生活气息的世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。”以下作品与这一阐述相符合的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《掷铁饼者》 C. 《蒙娜丽莎》 D. 《天方夜谭》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“有生活气息的世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观”可得出他们是文艺复兴时期的代表人物，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期达·芬奇的代表作，因此与这一阐述相符合的是《蒙娜丽莎》，C正确；《荷马史诗》是古希腊的文学作品，排除A，《掷铁饼者》是古希腊的雕塑作品，排除B；《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表，排除D。故选C。 38. 辣椒原产于拉丁美洲的秘鲁和墨西哥一带。16世纪后期，辣椒传入中国，被称为“番椒”。与之相关的历史事件是（　　） A. 张骞通西域 B. 新航路开辟 C. 鉴真东渡 D. 玄奘西行 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“辣椒原产于拉丁美洲的秘鲁和墨西哥一带。16世纪后期，辣椒传入中国，被称为‘番椒’。”结合所学可知，新航路开辟（15世纪末—16世纪）是指欧洲航海家（如哥伦布、麦哲伦等）开辟通往美洲和亚洲的新航路，促进了全球贸易和物种交换。辣椒作为美洲作物，正是通过欧洲殖民者（如葡萄牙、西班牙）的船只传播到亚洲，进而传入中国，B项正确；张骞通西域是在西汉，鉴真东渡、玄奘西行发生在唐朝，均早于16世纪，且与美洲无关，排除ACD项。故选B项。 39. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，麦哲伦船队首次完成环球航行，证实了地圆说，首次明确南美洲南端的地形，并通过航行实践修正了此前地图对世界轮廓的错误认知，使人类对地球的地理面貌有了更准确的认识。两位学者的评价均围绕 “地理认知的拓展” 展开，C项正确；题干中学者的评价聚焦于 “揭示南美洲地形”“地图绘制变革”“世界轮廓清晰”，属于地理认知范畴，未涉及商品流动，排除A项；题干评价未提及人类迁徙或动植物交流，而是强调航行对地理知识和地图绘制的贡献，排除B项；题干评价未涉及殖民掠夺、资源掠夺等内容，而是集中在地理探索的成果上，排除D项。故选C项。 40. 14—16世纪，世界发生剧变，西欧进入了“人被发现”“世界被发现”的时代。对这个时代的理解正确的是( ) ①剧变是指封建社会渐趋衰落和资本主义萌芽发展 ②达·芬奇和哥伦布都生活在世界发生剧变的时期 ③产生的共同影响是促进了早期资本主义的发展 ④真正意义上的世界历史开始于“世界被发现”的时候 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“人被发现”指文艺复兴，“世界被发现”指新航路开辟，因此14——16世纪的巨变是指封建社会渐趋衰落和资本主义萌芽发展；达•芬奇是文艺复兴的代表人物，哥伦布是新航路开辟的杰出航海家，文艺复兴和新航路开辟的共同影响是促进了早期资本主义的发展；新航路开辟打破世界相互隔绝状态，把世界开始连成一个整体，所以真正意义上的世界历史开始于新航路开辟，所以①②③④均正确，因此D选项符合题意，ABC选项排除。 二、材料分析题（20分） 41. 阅读材料，回答问题 材料一 14世纪中叶后，西欧地区领主出租其领地，靠租金生活，一些富裕的农民靠承租和购买领主的土地，或者转租和购买佃户的土地，将土地集中起来，雇佣少地或者无地的农民耕种，将产品推向市场。在手工业中，商人提供原料和生产工具，工人与雇主形成了彻底的雇佣关系，雇工分工合作，进一步提高了生产效率。工场所有产品都销往市场。 材料二 哥伦布日又称哥伦比亚日，是一些美洲国家的节日，以纪念哥伦布于1492年首次登上美洲大陆。 材料三 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因，西欧文化自身的传承与发展，也奠定了基础。意大利拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时西欧的农业和手工业领域分别出现了哪种新的生产和经营方式?并概括当时农业和手工业生产组织呈现出的变化趋势。 （2）许多拉美民众认为，虽然哥伦布被欧美国家奉为发现新大陆的英雄，却是拉美灾难之源，因此要为哥伦布日换个名字。请结合材料二及所学知识，为哥伦布日换个名字并写出理由。 （3）根据材料三概括文艺复兴运动兴起的原因。结合所学知识分析文艺复兴对欧洲社会的影响。 （4）结合材料及所学，说明思想解放运动与社会发展之间的关系。 【答案】（1） 农业：租地农场； 手工业：手工工场。 变化趋势：生产组织逐渐资本主义化，生产走向集中，产品全面面向市场，普遍形成雇佣劳动关系。 （2） 示例：名称：原住民日。 理由：哥伦布抵达美洲后，西欧殖民者随即开启对美洲的殖民掠夺、种族屠杀，给美洲原住民带来深重灾难，造成拉美长期的贫困落后，站在拉美民众视角，该节日应当纪念美洲原住民的历史文化，而非将殖民开端的哥伦布作为英雄纪念。 （3） 兴起原因：中世纪晚期西欧资本主义生产关系萌芽；西欧自身文化传承发展奠定基础；意大利拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，吸收东方文化养料，聚集了大批具有新思想的进步文人。 影响：促进了欧洲的思想大解放，推动了思想文化领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生和发展奠定了思想文化基础。 （4） 关系：二者相互促进，社会经济的发展会催生新的思想解放运动，思想解放运动又会进一步推动社会的发展与转型。 【解析】 【小问1详解】 农业：依据“一些富裕的农民靠承租和购买领主的土地，或者转租和购买佃户的土地，将土地集中起来，雇佣少地或者无地的农民耕种，将产品推向市场”→提炼“租地农场”； 手工业：依据“商人提供原料和生产工具，工人与雇主形成了彻底的雇佣关系，雇工分工合作”→提炼“手工工场”。 变化趋势：由“土地集中”“雇佣少地或者无地的农民耕种”“商人提供原料和生产工具，工人与雇主形成了彻底的雇佣关系”“所有产品都销往市场”→提炼“生产走向集中，普遍形成雇佣劳动关系，产品全面面向市场（生产组织逐渐资本主义化）” 【小问2详解】 名称：本题站在拉丁美洲视角，侧重哥伦布到来给美洲带来的灾难。可定名称为“原住民日”。 理由：从殖民掠夺、屠杀印第安人、破坏本土文明、带来灾难等角度组织答案。 【小问3详解】 兴起原因：由“西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因”“西欧文化自身的传承与发展，也奠定了基础”“意大利拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人”→提炼“中世纪晚期西欧资本主义生产关系萌芽；西欧自身文化传承发展奠定基础；意大利拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，吸收东方文化养料，聚集了大批具有新思想的进步文人”。 影响：来自教材原文。 【小问4详解】 先分析材料：材料一西欧出现租地农场、手工工场促进社会经济发展和资本主义萌芽出现；材料三资本主义萌芽出现是文艺复兴（思想解放）兴起的根本原因，文艺复兴又推动欧洲社会经济发展。 接着概括出社会对思想的作用，即社会的发展（经济发展、新生产关系出现），为思想解放运动提供物质基础，催生新思想，推动思想解放运动兴起；思想对社会的作用，即思想解放运动解放人们思想，冲击旧观念，为社会变革、新制度发展提供思想条件，推动社会进步与转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期九年级历史学科阶段练习 一、选择题（共40道，每题2分，共计80分） 1. 原始社会末期私有财产产生的根本原因是（ ） A. 社会分工的出现 B. 剩余产品的增加 C. 管理阶层的形成 D. 战争频繁发生 2. 人类最早的文明产生于亚非地区的大河流域，古希腊著名历史学家希罗多德形象地把古埃及文明称为“尼罗河的赠礼”。这主要是由于尼罗河流域 A. 商品经济比较活跃 B. 适合于农业耕作 C. 民主政治起源较早 D. 有利于建金字塔 3. 有一出土于伊拉克巴格达附近的文物，经考古测定时间为公元前2500年前后，上有楔形文字。请鉴定它应该属于（ ） A. 古埃及文明 B. 古代两河流域文明 C. 古代印度河流域文明 D. 古希腊文明 4. 在古代埃及，被视为神在人间的代表，掌握着最重要权力的是（ ） A. 刹帝利 B. 苏丹 C. 哈里发 D. 法老 5. 某同学在上历史课时做了如下笔记。由此判断，他学习的主题是（ ） A. 古代雅典的民主政治 B. 秦朝中央集权制度的形成 C. 罗马法的起源与发展 D. 明清君主专制的空前强化 6. 与古代希腊文明发展有关的最重要地理因素是（ ） A. 河流 B. 山川 C. 海洋 D. 森林 7. “在历史的某个时刻，在欧洲郇窄的一隅，生活着五百万陆地和海岛居民，他们所拥有的自然资源极其匮乏，却创造了最原始、最绚丽的文化、商业、社会秩序和政治……成为西方文明的摇篮。”文中，“西方文明的摇篮”指的是（ ） A. 古希腊 B. 古罗马 C. 古代希腊和罗马 D. 古代欧洲 8. 伯里克利主政时期，那些为了生活整日奔波的贫穷公民终于可以腾出手来参加政权管理。这一现象的出现得益于伯里克利（ ） A. 召集公民大会 B. 严格官员考核 C. 建立津贴制度 D. 设置陪审法庭 9. 古希腊有一位思想家，他曾说过，求得知识的最好办法是有系统的问和答，他主张人应该“认识你自己”。据此判断，这位思想家是（ ） A. 亚历山大 B. 德谟克利特 C. 苏格拉底 D. 亚里士多德 10. “公民大会通过的所有法令都刻在石碑上,然后公布于广场之上。……城邦所有的法律、法令和决议,以及收支账目俱都存放于此,以供公民们查询。”材料说明（　　） A. 雅典实行陶片放逐法 B. 雅典有严格的监督和制约机制 C. 雅典实行投票选举制 D. 雅典公民享有平等的政治地位 11. 古罗马法学成就突出，成为后世罗马法典及欧洲法学渊源的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 《十二铜表法》 C. 《民法典》 D. 《权利法案》 12. 2世纪，罗马帝国进入黄金时期，帝国版图横跨欧、亚、非三洲，被称为（ ） A. 地中海是罗马内湖 B. 尼罗河帝国 C. 恒河帝国 D. 两河帝国 13. 成为东西方文化交流的桥梁，将中国的造纸术、印度的数字等传入欧洲的是（ ） A. 阿拉伯人 B. 罗马人 C. 波斯人 D. 班图人 14. 公元前334年，马其顿国王亚历山大进攻波斯，10年后成为地跨欧亚非三洲的大帝国，此时间采用公元纪年为（ ） A. 公元前4世纪初期 B. 公元前4世纪后期 C. 公元前3世纪初期 D. 公元前3世纪末期 15. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是 A. 帝国的扩张与崛起 B. 中外经济文化交流 C. 文明的冲撞与融合 D. 中华文化的吸引力 16. 罗马帝国的建立奠定了现代欧洲的基础，同时也为罗马文化在欧洲大陆及其它地区的传播创造了条件。下列历史事件中发生在罗马帝国时期的是（ ） A. 颁布《十二铜表法》 B. 编制《儒略历》 C. 推行万民法 D. 修筑帕特农神庙 17. 中古时期西欧封建社会基本的农业经济组织是（ ） A. 村社 B. 庄园 C. 乡镇 D. 社区 18. “庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（ ） A. 庄园大体上是一个开放式的经济实体 B. 庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体 C. 庄园大体上是一个自给自足的经济实体 D. 庄园大体上是一个比较发达的经济实体 19. 马渭源在《马克斯·韦伯与中西传统社会结构对比研究》中指出，西欧封建制下封臣的服从具有双重性。封臣的服从，除了包含对领主个人化的服务外，还必须服从“一种有关责任与荣誉的相当严格的法典”。这表明（ ） A. 封建制下的权力具有绝对的专制性 B. 封臣享有法律规定的权利与义务 C. 封建领主对封臣具有绝对控制性 D. 封臣与领主之间的关系具有契约特征 20. 西欧封君封臣制度以土地封赐为纽带形成，该制度的核心特征是（ ） A. 平等互助、自由松散 B. 严格等级、权责交织、契约关联 C. 中央集权、高度统一 D. 血缘维系、世代世袭 21. 东罗马帝国著名的皇帝查士丁尼被誉为“文明世界的立法者”。他组织编纂的《罗马民法大全》（ ） A. 是罗马法制建设的第一步 B. 奠定了欧洲民法的基础 C. 是第一部资产阶级成文宪法 D. 宣扬了资产阶级自由平等原则 22. 《查士丁尼法典》序言中说：“皇帝的威严、光荣不但依靠武器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”对这句话的理解准确的是（ ） A. 皇帝的地位高于法律的地位 B. 法律可以清除社会矛盾 C. 法律是治国的重要手段之一 D. 皇帝的权威来自于法律 23. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 24. 十四世纪以后，领主自营地大为缩减，庄园开始衰败的根本原因是（ ） A. 领主经营不善，纷纷破产 B. 农奴纷纷出逃，劳动力缺乏 C. 城市的重新复兴，商业繁荣 D. 生产力发展，农村发生新变化 25. 在世界古代史上，亚历山大帝国、拜占庭帝国、阿拉伯帝国的版图都曾横跨欧、亚、非三大洲。这客观上都有利于（ ） A. 雅典民主政治发展 B. 封君封臣、庄园制度发展 C. 东西方文化的交汇 D. 中世纪城市和大学的兴起 26. 下列有关古代文明冲撞与融合的叙述错误的是（    ） A. 阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者 B. 古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 C. 古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习 D. 马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表 27. 11世纪后，随着西欧城市兴起和发展，社会对法律、医学等专门人才的需求量大增，越来越多的世俗君主或城市开办大学。这些大学开设算术、医学、法学、神学等课程，培养实用性人才。这说明大学（ ） A. 成为了国家学术研究中心 B. 摆脱了神学的影响 C. 适应了经济社会发展需求 D. 拥有了免赋税特权 28. 法国的巴黎大学始建于12世纪末，由原巴黎圣母院大教堂学校发展而来；1209年，在巴黎出现了教师行会组织；1215年，教师行会与学生会一起得到教皇亚历山大三世的正式承认；1231年，罗马教皇以敕令肯定该大学的自决权，大学由主教的代理人主持，教授由教会委任，并发给薪俸。上述史实说明早期巴黎大学（ ） A. 具有明显的宗教色彩 B. 享有完全的自治地位 C. 得到世俗王权的支持 D. 学术研究氛围较浓厚 29. 法兰西琅城为争取自治权，先后采用赎买和武装起义的方式，最终获得自治地位。这一史实说明西欧城市自治斗争（ ） A. 过程曲折、方式多样 B. 全程依靠和平手段 C. 彻底摆脱领主控制 D. 得到王室全力支持 30. 中世纪流行谚语“城市的空气使人自由”，其核心依据是（ ） A. 城市居民无需承担任何义务 B. 农奴入住城市满一年零一天可获得市民自由身份 C. 城市完全没有等级压迫 D. 城市居民均拥有政治特权 31. 日本著名学者上山春平说，今天的日本文化表面上有浓厚的“欧洲色彩”，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的“农业社会”文化……这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。这次“模仿”使日本（ ）。 A. 进入幕府统治时期 B. 进入奴隶社会 C. 进入封建社会 D. 进入资本主义社会 32. 哈里发设立巴格达智慧宫，重金招揽翻译人才，设立该机构的根本目的是（ ） A. 单纯收藏书籍 B. 吸收外来文明巩固统治 C. 发展民间教育 D. 垄断欧洲文化典籍 33. 浮动园圃（奇南帕）是哪一文明独创的农业技术（ ） A. 玛雅文明 B. 阿兹特克文明 C. 印加文明 D. 桑海文明 34. 印加帝国修建全国密集路网的核心目的是（ ） A. 民间商旅通行 B. 巩固集权、调兵与信息传递 C. 对外通商贸易 D. 方便宗教朝圣活动 35. 布克哈特认为：“摆脱中世纪桎梏的文化需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导。”文艺复兴的文化“向导”来源于（ ） A. 古希腊罗马文化 B. 法国启蒙思想 C. 中国儒家思想 D. 欧洲宗教神学 36. 14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业有了一定的发展，出现了资本主义萌芽。这段材料反映了文艺复兴的（ ） A. 历史背景 B. 运动过程 C. 事件性质 D. 重要影响 37. “为此，他们便不得不……有生活气息的世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。”以下作品与这一阐述相符合的是（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《掷铁饼者》 C. 《蒙娜丽莎》 D. 《天方夜谭》 38. 辣椒原产于拉丁美洲的秘鲁和墨西哥一带。16世纪后期，辣椒传入中国，被称为“番椒”。与之相关的历史事件是（　　） A. 张骞通西域 B. 新航路开辟 C. 鉴真东渡 D. 玄奘西行 39. “首次揭示南美洲南端地形及太平洋的真实规模”“促使地图绘制发生革命性变革，使世界轮廓更加清晰”。以上不同学者对麦哲伦船队环球航行的评价，共同指出了此次航行（ ） A. 推动商品的世界性流动 B. 促进了人口迁移与物种交换 C. 丰富了人类的地理认知 D. 引发了早期殖民扩张与掠夺 40. 14—16世纪，世界发生剧变，西欧进入了“人被发现”“世界被发现”的时代。对这个时代的理解正确的是( ) ①剧变是指封建社会渐趋衰落和资本主义萌芽发展 ②达·芬奇和哥伦布都生活在世界发生剧变的时期 ③产生的共同影响是促进了早期资本主义的发展 ④真正意义上的世界历史开始于“世界被发现”的时候 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④ 二、材料分析题（20分） 41. 阅读材料，回答问题 材料一 14世纪中叶后，西欧地区领主出租其领地，靠租金生活，一些富裕的农民靠承租和购买领主的土地，或者转租和购买佃户的土地，将土地集中起来，雇佣少地或者无地的农民耕种，将产品推向市场。在手工业中，商人提供原料和生产工具，工人与雇主形成了彻底的雇佣关系，雇工分工合作，进一步提高了生产效率。工场所有产品都销往市场。 材料二 哥伦布日又称哥伦比亚日，是一些美洲国家的节日，以纪念哥伦布于1492年首次登上美洲大陆。 材料三 西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因，西欧文化自身的传承与发展，也奠定了基础。意大利拥有丰富的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出当时西欧的农业和手工业领域分别出现了哪种新的生产和经营方式?并概括当时农业和手工业生产组织呈现出的变化趋势。 （2）许多拉美民众认为，虽然哥伦布被欧美国家奉为发现新大陆的英雄，却是拉美灾难之源，因此要为哥伦布日换个名字。请结合材料二及所学知识，为哥伦布日换个名字并写出理由。 （3）根据材料三概括文艺复兴运动兴起的原因。结合所学知识分析文艺复兴对欧洲社会的影响。 （4）结合材料及所学，说明思想解放运动与社会发展之间的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $