精品解析：内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗2024-2025学年部编版七年级上学期11月期中历史试题

2024―2025学年度第一学期限时训练 七年级历史 注意事项： 1.作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2.答题内容一律填涂或书写在答题纸规定的位置，在试题上作答无效。 3.本试题共4页，两大题，13小题，满分50分，考试时间历史、道德与法治共计90分钟。 一、单项选择题（本大题共10题，每题2分，共20分） 1. 下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，部落联盟首领主要存在于原始社会末期，如尧、舜、禹等，通过禅让制传承；奴隶制国家国王则是进入阶级社会后的产物，中国第一个奴隶制国家是夏朝，大禹首先通过禅让成为部落联盟首领，后在治水过程中强化权力，其统治时期已出现军队、刑法等国家机器雏形，为夏朝（中国第一个奴隶制国家）的建立奠定基础，兼具部落联盟首领与奴隶制国家国王（奠基者）的双重身份，D项正确；尧和舜均为原始社会末期的部落联盟首领，通过禅让制继位，未建立奴隶制国家，仅具备部落联盟首领身份，排除A、C项；黄帝是远古时期部落联盟的首领（炎黄部落联盟），属于更早的原始社会阶段，未涉及国家建立，排除B项。故选D项。 2. 关于夏朝建立后的王位传承，史书中有不同的记载 内容 出处 “帝禹……以天下授益……益让帝禹之子启” 《史记·夏本纪》 “启与支党攻益，而夺之天下” 《战国策·燕策一》 据此能认定的历史事实是（ ） A. 启用武力夺取王位 B. 启最终登上王位 C. 益将王位让于启 D. 禹直接传位于启 【答案】B 【解析】 【详解】分析题干材料“帝禹以天下投益，益让帝禹之子启。”“启与支党攻益，而夺之天下。”可知，《史记·夏本纪》和《战国策·燕策》的记载，最终都是启获得了王位，B项正确；启用武力夺取王位由与《战国策·燕策》符合，排除A项；益将王位让于启只有《史记·夏本纪》符合，排除C项；由于《史记·夏本纪》和《战国策·燕策》的记载有差异，故不能确定是否是“禹直接传位于启”，排除D项。故选B项。 3. 钱穆认为：“西周封建，实是当时以军事和政治相配合，而又能不断地动进的一种建国规模。……由一个中心向外扩展，由上层的政治势力来控制各地的社会形态。”据此可知，西周封建（ ） A. 以政治和军事为纽带 B. 有利于中央控制地方 C. 带有侵略性和扩张性 D. 有利于奠定中国版图 【答案】B 【解析】 【详解】依据“……由一个中心向外扩展，由上层的政治势力来控制各地的社会形态。”，可知反映了西周封建即分封制度有利于中央加强对地方的控制，B项正确；分封制以血缘关系为纽带维系政治，排除A项；题干没有体现西周分封制带有侵略性和扩张性，而是强调西周分封制下中央与地方的关系，排除C项；秦朝统一中国有利于奠定中国版图，而且也不是题干的主旨，排除D项。故选B项。 4. 《史通·世家》中曾说：“当周之东迁，王室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。“这里的”礼乐征伐自诸侯出“反映出（ ） A. 东周王朝统治被推翻 B. 国家出现战乱的局面 C. 王室衰微诸侯国崛起 D. 民族交融进一步加强 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“礼乐征伐自诸侯出”直接反映了周王室势力衰微，诸侯国势力崛起的历史现象。选项“王室衰微诸侯国崛起”准确对应这一变化，C项正确；东周并未被推翻，只是权威下降，排除A项；“战乱”虽符合时代背景，但题干强调权力转移而非战乱本身，排除B项；“民族交融”主要表现在民族之间相互学习，与题干无关，排除D项。故选C项。 5. 据《华阳国志·蜀志》记载，某工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”，这一工程是（ ） A. 灵渠 B. 永济渠 C. 大运河 D. 都江堰 【答案】D 【解析】 【详解】256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。建成之后，“水旱从人，不知饥馑。”成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。D项正确；灵渠、永济渠、大运河均不符合题干内容，排除ABC项。故选D项。 6. 春秋战国时期，儒家学派主张“以礼治国，为政以德”；墨家学派主张“选贤任能”；法家学派主张“以法为本，控制臣民”。材料反映了春秋战国时期各学派（ ） A. 以人为本的理念 B. 强调道德教化 C. 重视政治秩序的建设 D. 尊重个性自由 【答案】C 【解析】 【详解】A.以人为本并非三家共同主张，法家主张“控制臣民”服务于君主专制，不符合以人为本理念，错误。 B.道德教化是儒家独有主张，法家重法律、墨家重选贤，不是三家共同特点，错误。 C.题干中春秋战国处于社会大变革时期，儒家“以礼治国、为政以德”、墨家“选贤任能”、法家“以法为本”，都是各学派针对乱世提出的治国主张，都围绕构建稳定的统治秩序展开，体现了各学派对政治秩序建设的重视，正确。 D.尊重个性自由不是三家的主张，儒家礼治约束个体行为，法家以法律控制臣民，都不倡导个性自由，错误。 7. 下列三幅图片中的文物共同反映的主题是（ ） A. 华夏文明，尽出河南 B. 中原文明，历史悠久 C. 青铜铸造，殷商巅峰 D. 中华文化，一脉相承 【答案】B 【解析】 【详解】从材料中出土的文物资料来看，可知体现的是中原文明具有悠久的历史，B正确；A说法不符合史实，华夏文明呈现满天星斗的特征，A排除；C与甲骨文无关，排除；材料未涉及中原文化，一脉相承的特征，D排除。故选B。 8. 下图是历史兴趣小组探究秦朝崩溃的原因。据此可知，其崩溃的主要原因是（ ） 标题:秦帝国的崩溃 目录1:焚书坑儒 目录2:强制劳役 目录3:严格的法律 目录4:大规模的征税 A. 皇帝奢侈 B. 农民起义 C. 宦官专权 D. 暴政政策 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中体现的焚书坑儒、强制劳役、严格的法律和大规模征税等体现了秦王朝暴政政策，从而导致秦帝国的崩溃，D项正确；题干所示内容都为暴政政策有关，没有直接体现皇帝奢侈，排除A项；题干所示没有农民起义相关问题，排除B项；宦官专权主要是东汉后期和明朝后期等时期，与题意不符，排除C项。故选D项。 9. 通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A. 依法治国 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 严刑峻法 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料提到文景时期“以德化民”，未提及与依法治国相关的信息，与材料无关，错误。 B.表格表明汉高祖让士兵归乡务农、鼓励耕织、轻徭薄赋，文景时期轻徭薄赋、以德化民，这些都是西汉初年恢复社会经济、稳定政局的休养生息政策的具体体现，正确。 C.勤俭治国是文景时期政策的一部分内容，无法概括西汉初年整体统治政策，以偏概全，错误。 D.材料明确提到文景时期废除酷刑，并非推行严刑峻法，错误。 10. 下表是西汉时期汉武帝至汉宣帝在位期间的官员出身统计表。反映了（ ） 法家 儒家 道家 25.5% 45.1% 很少 A. 百家争鸣局面结束 B. 官员文化素质提高 C. 儒学政治地位较高 D. 科举取士广泛推行 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格可知，这是关于西汉时期汉武帝至汉宣帝在位期间官员出身的统计表，主要展示了官员中法家、儒家和道家背景的占比。具体来说，儒家背景的官员占据了较高的比例（45.1%），而法家背景的官员占比较低（25.5%），道家背景的官员则很少。从统计表中可以明显看出，儒家背景的官员占据了较高的比例（45.1%），远高于法家和道家。这直接反映了在西汉时期，儒家在政治上的地位较高，得到了统治者的重视和重用，C项正确；题干中的统计表主要关注的是官员的学术或思想背景，而非整个社会的思想状况。此外，百家争鸣的局面在战国末期已经开始逐渐减弱，到西汉时期，儒学已经成为主流思想，排除A项；题干中的统计表主要展示的是官员的学术或思想流派背景，而非其文化素质。文化素质是一个更广泛、更综合的概念，不仅仅包括学术或思想背景，排除B项；科举制是隋唐以后才开始实行的选拔官员的制度，与西汉时期的官员选拔方式截然不同，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡上的对应位置。） 11. 中华文明是人类文明系统中一颗耀眼的明星。下面是某校七年级同学以“考古探寻中华文明之源”为主题开展的项目化学习，请你参与完成。 （1）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。右图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于①______处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的重立人遗址位于②______处，并结合所学简述其研究价值。（①②处填写右图中字母即可） （2）分别指出图一、二、三、四的考古发现所反映的历史信息。 位于浙江余杭，距今约5300―4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。古城北面有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十种至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和玉钺等，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 国家的出现是人类进入文明社会的重要标志。判断国家形成的标准：一是阶级的严重分化；二是强制性的权力系统的设立，以保证公共工程，宗教祭祀等活动的举行。 （3）运用“文明标准”，简述良渚古城能证实“中华文明有5000多年历史”的理由。 【答案】（1）①处：C（元谋人遗址）；②处：A（北京人遗址）。研究价值：北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址，为研究人类起源和发展、早期人类的生活状况（如会制造和使用工具、用火等）、原始社会形态等提供了重要依据。 （2）图一反映北京人已经会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽等；图二反映山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术，懂得爱美，有了审美观念；图三反映半坡、河姆渡居民已掌握制陶技术，过定居生活，原始农业有了一定发展；图四反映半坡居民居住半地穴式圆形房屋，适应北方干燥寒冷的气候，河姆渡居民居住干栏式房屋，适应南方潮湿环境，两地均从事原始农耕，河姆渡居民已种植水稻，农业发展水平较高。 （3）理由：良渚古城有复杂的水利系统，说明当时有能力组织大规模公共工程建设，体现了强制性权力系统的存在；城内外贵族墓地与普通墓地随葬品差异巨大，表明出现了严重的阶级分化。这些都符合国家形成的标准，所以能证实中华文明有5000多年历史。 【解析】 【11题详解】 ①元谋人距今约170万年，是我国境内目前已确认的最早的古人类，位于云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，C处就是元谋人被发现地点。②北京人遗址位于北京西南周口店龙骨山上，遗址堆积层厚40多米。这处遗址最先于1921年被发现，后来人类学家根据遗址中发现的3颗牙齿化石，将活动在这里的古人类命名为“北京直立人”或“北京人”。周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，A处是北京人被发现地点。 研究价值：可以从早期人类的生活状况和原始社会形态的角度组织答案；其余依据教材原文。 【12题详解】 信息：图一是北京人洞穴中的灰烬遗存，反映北京人已经会使用火，用火烧烤食物、防寒、照明、驱赶野兽等；图二山顶洞人骨针和装饰品，反映山顶洞人已掌握磨光和钻孔技术，懂得爱美，有了审美观念；图三河姆渡、半坡遗址出土的陶器，反映制陶技术发展，通过猪纹陶钵和人面鱼纹彩陶盆知道他们开始饲养家畜，储存和烹饪食物，说明过定居生活，原始农业有了一定发展；图四半坡居民和河姆渡房屋，反映河姆渡居民居住在干栏式房屋，适应南方潮湿环境，种植水稻，农业发展水平较高；半坡居民住半地穴式圆形房屋，适应北方干燥寒冷的气候，从事原始农耕。 【13题详解】 理由：根据材料“古城北面有一个复杂的水利系统”→提炼良渚古城有复杂的水利系统，说明当时有能力组织大规模公共工程建设；“一是阶级的严重分化；二是强制性的权力系统的设立，以保证公共工程，宗教祭祀等活动的举行。”→提炼体现了强制性权力系统的存在；“城内外的贵族墓地里，随葬有数十种至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和玉钺等，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。”→提炼城内外贵族墓地与普通墓地随葬品差异巨大，表明出现了严重的阶级分化。这些都符合国家形成的标准，所以能证实中华文明有5000多年历史。 12. 经济发展是社会进步和国家富强的重要标志之一，阅读下列材料，回答问题。 材料一 考古发现证实，随着原始农业的发展,在距今5800年前后,西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来,中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段,呈现出多元文明百花齐放的局面,最终在相互交流借鉴中形成了中原地区为核心的一体化局面,并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自《中华5000多年文明的考古实证》 材料二 这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命。 ——费正清 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自《战国策·秦策三》 （1）根据材料一，指出中华文明形成的重要物质基础是什么？并概括其形成和发展的特点。 （2）材料二中提到的“时期”是指哪一时期？用史实说明“铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命”。 （3）根据材料三，指出商鞅变法在经济方面采取的措施，并归纳其作用。 （4）综上所述，总结影响经济发展的因素。 【答案】（1）物质基础：原始农业的发展。 特点：起源多元，各地区先后进入区域文明阶段，最终形成以中原地区为核心的一体化格局且延续不断。 （2）时期：春秋战国时期。 史实：铁制农具和牛耕的使用，使土地开垦范围扩大，提高了农业生产效率，促进了农业的深耕细作，如荒地开垦增多，粮食产量大幅提高；推动了井田制瓦解，土地私有制逐渐确立，新兴地主阶级兴起；引发了各国变法改革，如秦国商鞅变法，推动了社会向封建社会转型。 （3）措施：统一度量衡、废除井田制、鼓励耕织。 作用：促进了经济发展，有利于各地经济交流与贸易往来，增强了秦国的经济实力，为秦国统一六国奠定了经济基础。 （4）因素：生产工具的革新（如铁制农具和牛耕）、政策的推动（如商鞅变法中的经济措施）、不同区域间的交流借鉴等。 【解析】 【小问1详解】 物质基础：“随着原始农业的发展,在距今5800年前后,西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象”→提炼“原始农业的发展”； 特点：“中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段,呈现出多元文明百花齐放的局面,最终在相互交流借鉴中形成了中原地区为核心的一体化局面,并绵延数千年不曾中断”→提炼“起源多元，各地区先后进入区域文明阶段，最终形成以中原地区为核心的一体化格局且延续不断”。 【小问2详解】 时期：“铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命”→提炼“春秋战国时期”； 史实：从生产效率提升、土地开发、生产关系变化等角度梳理相关史实说明农业革命的表现。 【小问3详解】 措施：“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重”→提炼“统一度量衡”；“决裂阡陌,教民耕战”→“废除井田制、鼓励耕织”。 作用：“是以兵动而地广,兵休而国富，故秦无敌于天下”→提炼“促进了经济发展，有利于各地经济交流与贸易往来，增强了秦国的经济实力，为秦国统一六国奠定了经济基础”。 【小问4详解】 因素：整合前三问涉及的交流互鉴、生产工具、政策调整等要素，总结归纳影响经济发展的共性因素。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦汉历史大事记（部分） 秦朝 统一中国 建立郡县制 统一货币、度量衡 修筑贯通全国的道路 派兵开凿灵渠 秦末农民大起义 汉朝 汉初实行休养生息政策 实施“推恩令” 统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖 卫青、霍去病北击匈奴 根据以上材料并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的建立和巩固”拟定一个观点，并从材料大事记中选择两个相互关联的历史事件，围绕所拟观点，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】 例一：观点：秦朝通过一系列措施巩固了统一的多民族封建国家。论述：秦国通过发动强大的攻势灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，秦统一后，在地方和中央分别采取了不同的措施，统一货币、度量衡，有利于各地经济的交流和发展。总之，秦朝通过一系列措施巩固了国家的统一。 例二：观点：汉武帝巩固大一统局面。论述：在政治上，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，使得诸侯王的封地和势力越来越小，中央对地方的控制大大加强。在经济上，把铸币权收归中央，实行盐铁官营、专卖，加强了朝廷对社会经济的控制。总之，汉武帝通过一系列措施巩固了大一统局面。 【解析】 【详解】题干材料“秦汉历史大事记”表格信息和所学可知，题干反映的是秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固，选择材料中两个相互关联的事件，可以从秦朝巩固统一、汉武帝巩固大一统等角度自定想论述的观点，加以阐述或说明，做到观点正确，史论结合，条理清楚即可。 例一：选择事件：秦统一中国；统一货币、度量衡。自拟观点：秦朝通过一系列措施巩固了统一的多民族封建国家。论述：通过秦统一中国的历史意义、秦统一后，采取的统一货币、度量衡等措施及其影响，围绕观点进行论述。最后归纳总结，回归主题。 例二：选择事件：实施“推恩令”；统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖。自拟观点：汉武帝巩固大一统局面。论述：通过汉武帝实施“推恩令”、统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖等措施及其影响，围绕观点进行论述。最后归纳总结，回归主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024―2025学年度第一学期限时训练 七年级历史 注意事项： 1.作答前，请将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2.答题内容一律填涂或书写在答题纸规定的位置，在试题上作答无效。 3.本试题共4页，两大题，13小题，满分50分，考试时间历史、道德与法治共计90分钟。 一、单项选择题（本大题共10题，每题2分，共20分） 1. 下列人物中，具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是（ ） A. B. C. D. 2. 关于夏朝建立后的王位传承，史书中有不同的记载 内容 出处 “帝禹……以天下授益……益让帝禹之子启” 《史记·夏本纪》 “启与支党攻益，而夺之天下” 《战国策·燕策一》 据此能认定的历史事实是（ ） A. 启用武力夺取王位 B. 启最终登上王位 C. 益将王位让于启 D. 禹直接传位于启 3. 钱穆认为：“西周封建，实是当时以军事和政治相配合，而又能不断地动进的一种建国规模。……由一个中心向外扩展，由上层的政治势力来控制各地的社会形态。”据此可知，西周封建（ ） A. 以政治和军事为纽带 B. 有利于中央控制地方 C. 带有侵略性和扩张性 D. 有利于奠定中国版图 4. 《史通·世家》中曾说：“当周之东迁，王室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。“这里的”礼乐征伐自诸侯出“反映出（ ） A. 东周王朝统治被推翻 B. 国家出现战乱的局面 C. 王室衰微诸侯国崛起 D. 民族交融进一步加强 5. 据《华阳国志·蜀志》记载，某工程建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”，这一工程是（ ） A. 灵渠 B. 永济渠 C. 大运河 D. 都江堰 6. 春秋战国时期，儒家学派主张“以礼治国，为政以德”；墨家学派主张“选贤任能”；法家学派主张“以法为本，控制臣民”。材料反映了春秋战国时期各学派（ ） A. 以人为本的理念 B. 强调道德教化 C. 重视政治秩序的建设 D. 尊重个性自由 7. 下列三幅图片中的文物共同反映的主题是（ ） A. 华夏文明，尽出河南 B. 中原文明，历史悠久 C. 青铜铸造，殷商巅峰 D. 中华文化，一脉相承 8. 下图是历史兴趣小组探究秦朝崩溃的原因。据此可知，其崩溃的主要原因是（ ） 标题:秦帝国的崩溃 目录1:焚书坑儒 目录2:强制劳役 目录3:严格的法律 目录4:大规模的征税 A. 皇帝奢侈 B. 农民起义 C. 宦官专权 D. 暴政政策 9. 通过以下表格，可知西汉初年统治者实行的政策是（ ） 时间 内容 汉高祖时期 “兵皆罢归家”；注重农业生产，鼓励耕织；轻徭薄赋等 文景时期 提倡以农为本，减轻赋税和徭役，“以德化民”，废除酷刑，勤俭治国 A. 依法治国 B. 休养生息 C. 勤俭治国 D. 严刑峻法 10. 下表是西汉时期汉武帝至汉宣帝在位期间的官员出身统计表。反映了（ ） 法家 儒家 道家 25.5% 45.1% 很少 A. 百家争鸣局面结束 B. 官员文化素质提高 C. 儒学政治地位较高 D. 科举取士广泛推行 二、非选择题（本题3个小题，共30分。请将答案写在答题卡上的对应位置。） 11. 中华文明是人类文明系统中一颗耀眼的明星。下面是某校七年级同学以“考古探寻中华文明之源”为主题开展的项目化学习，请你参与完成。 （1）我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。右图中我国境内目前已确认的最早的古人类遗址位于①______处；迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的重立人遗址位于②______处，并结合所学简述其研究价值。（①②处填写右图中字母即可） （2）分别指出图一、二、三、四的考古发现所反映的历史信息。 位于浙江余杭，距今约5300―4300年。古城由宫殿区、内城和外城组成。古城北面有一个复杂的水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵族墓地里，随葬有数十种至上百件精美的玉器，包括祭祀用的玉琮、玉璧和玉钺等，这和城外随葬品稀少的普通墓地对比鲜明。 国家的出现是人类进入文明社会的重要标志。判断国家形成的标准：一是阶级的严重分化；二是强制性的权力系统的设立，以保证公共工程，宗教祭祀等活动的举行。 （3）运用“文明标准”，简述良渚古城能证实“中华文明有5000多年历史”的理由。 12. 经济发展是社会进步和国家富强的重要标志之一，阅读下列材料，回答问题。 材料一 考古发现证实，随着原始农业的发展,在距今5800年前后,西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来,中华大地各地区陆续进入了区域文明阶段,呈现出多元文明百花齐放的局面,最终在相互交流借鉴中形成了中原地区为核心的一体化局面,并绵延数千年不曾中断。 ——摘编自《中华5000多年文明的考古实证》 材料二 这是一个充满活力、能量和创造力的时期。铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命。 ——费正清 材料三 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富，故秦无敌于天下。 ——摘编自《战国策·秦策三》 （1）根据材料一，指出中华文明形成的重要物质基础是什么？并概括其形成和发展的特点。 （2）材料二中提到的“时期”是指哪一时期？用史实说明“铁制农具和牛拉犁给中国带来了一场农业革命”。 （3）根据材料三，指出商鞅变法在经济方面采取的措施，并归纳其作用。 （4）综上所述，总结影响经济发展的因素。 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料 秦汉历史大事记（部分） 秦朝 统一中国 建立郡县制 统一货币、度量衡 修筑贯通全国的道路 派兵开凿灵渠 秦末农民大起义 汉朝 汉初实行休养生息政策 实施“推恩令” 统一铸造五铢钱，盐铁官营、专卖 卫青、霍去病北击匈奴 根据以上材料并结合所学知识，围绕“统一多民族国家的建立和巩固”拟定一个观点，并从材料大事记中选择两个相互关联的历史事件，围绕所拟观点，加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $