第一单元 英雄颂歌 演唱 《永恒的歌谣》课件-2026-2027学年人音版（简谱）初中音乐 九年级上册

核心素养目标 审美感知：聆听歌曲，感受 4/4 拍流畅温暖的旋律风格，分辨新旧旋律素材融合带来的听觉效果，体会歌曲真挚温暖的音乐美感。 艺术表现：把握♩=100 的速度，能够演唱歌曲主要段落，处理好乐句气息，投入真挚的情感完成演唱，做到情绪自然舒展。 文化理解：结合课本图文素材，认识雷锋，读懂歌曲创作背景，理解雷锋精神跨越时代的意义，体会红色歌谣传承的力量。 创意实践：小组合作，结合歌词，设计歌曲演唱的强弱处理，尝试对比哼唱《学习雷锋好榜样》片段，感受老歌新唱的艺术效果。 01 情境导入，走近榜样 老照片忆榜样 同学们，屏幕上这张老照片，大家认识照片中的人物吗？ 揭示课题 今天我们就来学习一首歌颂雷锋的歌曲，名字叫做《永恒的歌谣》。 细读学习提示 课本红色的学习提示，帮我们梳理了歌曲内涵，我们一起来读一读。 02 研读课本，解析词曲 乐谱小探秘 大家观察课本乐谱，找一找这首歌曲的调号、拍号、速度。 节拍律动体验 4/4 拍强弱是强、弱、次强、弱，我们拍手律动，感受歌曲舒展的律动。 朗读歌词 看着课本上的歌词，轻声朗读，感受歌词传递出来的温暖感觉。 寻找经典旋律片段 大家看一看歌词，找找哪一段是我们熟悉的《学习雷锋好榜样》。 03 聆听赏乐，感悟旋律 完整初听歌曲 接下来完整听一遍歌曲，听完说一说，歌曲带给你的整体感受。 辨析新旧旋律 再听一遍，仔细听，听一听熟悉的老旋律什么时候出现。 感受旋律线条 对照课本乐谱，大家听一听，歌曲结尾部分旋律是怎样慢慢舒展推向结束的。 04 歌唱实践，真情演绎 模唱主题旋律 我们看着课本乐谱，跟着琴声，轻声模唱歌曲的主题片段。 分句练唱 我们分句练习演唱，记住课本提示，投入真挚的情感来歌唱。 小组创意设计 小组讨论，说一说主歌、副歌适合怎样的力度，怎样唱出温暖的感觉。 课堂展演感悟 带着我们的理解完整演唱歌曲，唱完说说你理解的新时代雷锋精神。 教师结语 同学们，《永恒的歌谣》把老的红色旋律赋予了新的生命。雷锋精神不会随着时光远去，它就藏在日常一件件平凡小事当中。希望大家把这份温暖记在心里，向榜样学习，做乐于奉献的少年。本节课到此结束。 Blues 224797.8 Lavf59.27.100 $