第二单元 音画神韵 演唱 《我爱你，塞北的雪》课件-2026-2027学年人音版（简谱）初中音乐 九年级上册

核心素养目标 审美感知：聆听歌曲，感受作品优美抒情的旋律风格，体会旋律、力度、气息变化带来的音乐美感，能分辨歌曲段落情绪差异。 艺术表现：学习演唱《我爱你，塞北的雪》，把握中速稍慢的速度，练习颤音、滑音等装饰音，合理控制气息与力度，用赞美的情绪演唱歌曲。 文化理解：结合歌词与塞北雪景画面，理解歌曲借景抒情的创作手法，读懂雪花背后象征的纯洁无私的精神，了解北国音乐的抒情特质。 创意实践：结合歌曲意境，尝试简单的歌词诵读、旋律模唱、情景想象，能用语言或者简短肢体动作表达自己对歌曲画面的理解。 01 雪景入境，趣味导入 雪境看一看 同学们，咱们一起来看看课本上这幅塞北雪景图，大家说说画面带给你什么样的感受？ 诗句聊一聊 提到北方的雪，大家能想到哪些描写雪花的诗句？简单说一说。 02 初听乐曲，整体感知 乐曲初邂逅 接下来我们完整听一遍歌曲，请大家仔细感受，这首歌曲整体是什么样的情绪？ 段落分一分 听完歌曲，大家试着想一想，歌曲可以分成几个部分？ 提示读一读 课本给我们准备了学习提示，请一位同学来读一读上面的文字。 03 细品旋律，学唱歌曲 节奏走一走 我们先来熟悉歌曲的节奏，大家看着书上的谱子，跟着我一起打拍子。 旋律模唱秀 我们用 “啊” 来模唱旋律，注意中速稍慢，气息放平稳。 装饰音找一找 大家仔细看书上乐谱，找一找里面有哪些滑音、颤音记号。 分句学唱吧 我们分句来演唱，先唱第一部分歌词，注意气息要连贯舒展。 难点攻克站 末尾这里有渐慢、pp 很弱的记号，我们试试把力度放轻，慢慢收尾。 04 深挖意境，感悟情思 歌词品一品 大家读一读歌词，想一想，塞北的雪仅仅是写雪花吗，它象征什么？ 情绪悟一悟 结合课本学习提示，想一想，我们要用什么样感觉去唱好这首歌？ 05 展示演绎，拓展升华 完整放声唱 现在我们完整演唱整首歌曲，记住装饰音、气息还有力度变化。 创意小表达 如果让你用一句话或者一个小动作，表现塞北雪花，大家可以简单展示一下。 教师结语 同学们，今天我们伴着歌声领略了塞北大雪的美。这首歌曲不只是歌唱北国风光，更是赞美如雪一般纯粹奉献的品格。希望大家课后可以多聆听优秀声乐作品，继续感受音乐当中的诗情画意。 Blues 175447.67 $