Unit7 Lesson5学习任务单2026-2027学年冀教版英语七年级上册

冀教版（2024）七年级上册英语 Unit 7 Days and months Lesson 5 The colourful seasons 学习任务单 一、基础信息栏 学科 英语 年级：七年级 课时：Unit 7 Lesson 5 The colourful seasons 班级 ________ 姓名：________ 日期：________ 小组：________ 本课学习目标 ① 掌握核心词汇与短语：season, spring, summer, autumn, winter, warm, bloom, hiking, kite, harvest, corn, coat, snowman; warm up / turn green / be in bloom / go hiking / fly kites / the harvest season / make snowmen ② 能读懂介绍四季的短文，完成找颜色、思维导图、问答与信息梳理，掌握 turn + 颜色、enjoy doing、in + 季节等用法 ③ 能运用所学语言描述四季的颜色、天气、活动与特色节日，表达自己最喜欢的季节及理由，并合作制作四季英文海报 二、课前预学任务（5分钟） 1. 读一读：通读介绍四季的短文，圈出你不认识的新单词（如 bloom, hiking, harvest, corn, coat），写下你的疑问：____________ 2. 想一想：一年有几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？先和同伴用汉语说一说，再用英语写出你最喜欢的季节：____________ 3. 认一认：写出下列单词的汉语意思： season ________　spring ________　summer ________　autumn ________　winter ________ warm ________　bloom ________　harvest ________　coat ________ 4. 译一译：试着翻译下面的短语（不会的查词典）： （1）warm up ________　（2）turn green ________ （3）go hiking ________　（4）make snowmen ________ 三、课中阶梯任务 基础任务（人人过关，10分钟） 1. 跟着录音，跟读核心词汇3遍：season, spring, summer, autumn, winter, warm, bloom, hiking, kite, harvest, corn, coat, snowman 2. 短语速记连线：把左边的英文和右边对应的中文意思连起来 ① warm up A. 盛开 ② turn green B. 去远足 ③ be in bloom C. 变暖；暖和起来 ④ go hiking D. 变绿 ⑤ the harvest season E. 堆雪人 ⑥ make snowmen F. 收获的季节 3. 语法小贴士： ① turn 表示“变成”，是系动词，后接表示颜色的形容词。如：The trees turn green.（树变绿了。）/ The leaves turn yellow.（树叶变黄了。） ② warm up 意为“变暖；暖和起来”，up 在此表示“完全地”。如：The weather warms up in spring.（春天天气变暖。） ③ enjoy 意为“享受；喜爱”，常用结构：enjoy + 名词，或 enjoy doing sth.。如：We enjoy the spring wind. / I enjoy flying kites with my friends. ④ 表示“在某个季节”用介词 in，季节前一般不加冠词：in spring / in summer / in autumn / in winter。如：In autumn, the leaves turn yellow. ⑤ 表示“在某个具体的日子或节日”用介词 on：on the fifth day of the fifth month（农历五月初五）。中国农历中的传统节日：the Spring Festival（春节）、the Dragon Boat Festival（端午节）。 ⑥ 现在进行时可表示“正穿着、装扮着”，课文中用拟人手法描写冬天：The world is wearing a white coat.（世界正穿着一件白大衣。） 进阶任务（能力提升，15分钟） 1. 教材 Activity 1 · 读短文，找出每个季节的颜色： Spring is ________.　Summer is ________.　Autumn is ________.　Winter is ________. 2. 教材 Activity 2 · 再读短文，完成思维导图：根据短文内容，把下面的表格补充完整（第一行已给出示例）： 季节 Season 颜色 Colour 天气 Weather 活动 Activities 特色节日 Special day Spring 春天 green（示例） warm go hiking and fly kites — Summer 夏天 Autumn 秋天 Winter 冬天 3. 读短文，回答下列问题： （1）What colour is spring? What happens to the grass and the trees in spring? ________________________________________________________________ （2）What does the writer like to do in summer? ________________________________________________________________ （3）Why is autumn a golden season? ________________________________________________________________ （4）What is the world like in winter? What do people like to do then? ________________________________________________________________ 4. 用所给词的适当形式填空： （1）The trees ________ (turn) green in spring. （2）I enjoy ________ (fly) kites with my friends. （3）Look! The world ________ (wear) a white coat. （4）Autumn ________ (be) the harvest season. （5）There are four ________ (season) in a year. 高阶任务（素养落地，10分钟） 1. 教材 Activity 3 · 同伴讨论并完成表格（问一问你的同伴）： A. What is your favourite season?　B. What do you usually do during this season?　C. Is there a special day in this season? 我的同伴 My partner 最喜欢的季节 Favourite season 这个季节常做的事 Activities 特别日子 Special day 2. 教材 Project · 制作四季海报：小组合作，用你最喜欢的颜色画出四季，并配上英文说明，然后向全班展示。先完成下面的海报设计表： 项目 Item 我的设计 My design 海报标题 Poster title 四季及其颜色 Four seasons and colours 各季主要活动 Activities 我最喜欢的一季及理由 My favourite season 装饰想法 Decoration ideas 3. 写一写（Writing）：仿照短文，用5—8句英语介绍你最喜欢的季节，可参考下面的提示写一写： 　　My favourite season is ... → The weather is ... → I like to ... → There is a special day ... → 表达感受（如 I love it!） ________________________________________________________________ 四、当堂微练（3分钟，当堂订正） 1. 根据首字母提示补全单词：There are four s________ in a year. 2. 根据首字母提示补全单词：The leaves t________ yellow in autumn. 3. 用所给词的适当形式填空：We enjoy ________ (go) hiking in spring. 4. 用所给词的适当形式填空：Look! The world ________ (wear) a white coat. 5. 翻译句子：秋天是收获的季节。 ________________________ 五、课堂小结与反馈 1. 用结构图梳理本课“介绍四季”的学习支架： 　　　　　　　　　点明季节：Spring / Summer / Autumn / Winter is ... 　　　　　　　　　描述颜色：Spring is green. / Autumn is golden. 　　　　　　　　　说明天气：The weather warms up. / It is hot and sunny. 　　　　　　　　　列举活动：I like to go hiking and fly kites. / We make snowmen. 　　　　　　　　　特色节日：The Dragon Boat Festival / The Spring Festival 2. 我的课堂收获：________________________ 3. 我还没完全掌握的知识点（如 turn + 颜色 或 enjoy doing）：__________ 六、课后拓展任务 1. 查一查：查一查描写四季的英文谚语或小诗（如 April showers bring May flowers.），摘抄一句：__________ 2. 写一写：用5—8句英语写一篇短文，介绍你最喜欢的季节（可围绕颜色、天气、活动、特色节日展开）。 3. 挑战任务（选做）：小组合作制作一张英文“四季海报”，用你最喜欢的颜色画出四季并配上英文说明。 七、配套参考答案 课前预学——认一认／译一译 season 季节；spring 春天；summer 夏天；autumn 秋天；winter 冬天；warm 温暖的；bloom 开花、盛开；harvest 收获；coat 外套、大衣 （1）变暖；暖和起来　（2）变绿　（3）去远足　（4）堆雪人 基础任务——短语配对 ①-C　②-D　③-A　④-B　⑤-F　⑥-E 进阶任务——教材 Activity 1 四季颜色 Spring is green.　Summer is blue.　Autumn is golden.　Winter is white. 进阶任务——四季信息梳理表（思维导图） Spring：green / warm / go hiking and fly kites / —（短文未提及） Summer：blue / hot and sunny / swimming and playing on the beach / the Dragon Boat Festival Autumn：golden / cool / eating pears, oranges, apples and corn / —（短文未提及） Winter：white / cold / making snowmen and playing games in the snow / the Spring Festival 进阶任务——读短文回答问题 （1）Spring is green. In spring the weather warms up and the grass grows; the trees turn green and the flowers are in bloom. （2）The writer likes swimming and playing on the beach in summer. （3）Because in autumn the leaves turn yellow and the world becomes a golden place. （4）In winter the world is wearing a white coat. People like to make snowmen and play games in the snow. 进阶任务——用所给词的适当形式填空 （1）turn　（2）flying　（3）is wearing　（4）is　（5）seasons 当堂微练 1. seasons　2. turn　3. going　4. is wearing 5. Autumn is the harvest season. 课后拓展——挑战任务（参考） The Four Seasons. Spring is green. The weather warms up and the grass grows. Summer is blue. It is hot and I like swimming. Autumn is golden. It is the harvest season. Winter is white. I like to make snowmen. I love all the four seasons. 学科网（北京）股份有限公司 $