6.1 友谊的真谛 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

国际政要共聚北京，见证历史与和平的庄严时刻 导入新课： 2025年9月3日晨曦初现，天安门广场上“1945”与“2025”两组巨型数字在阳光中熠熠生辉，仿佛穿越时空的对话，将抗战胜利的烽火岁月与今日和平发展的伟大征程紧紧连接。纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在天安门广场盛大举行。这不仅是中国的纪念盛会，更是世界反法西斯同盟精神的延续。多位国家元首、政府首脑及高级别代表亲临现场，以实际行动诠释了“友谊”的真谛。此次阅兵通过历史记忆的唤醒、国际友人的参与及和平理念的传递，超越了仪式本身，成为展现中国与世界共同守护和平、推动友谊的重要契机。 国与国之间需要友好相处，我们每个人也离不开朋友，朋友和友谊也是人生永恒的话题。那么，今天就让我们走进友谊的天空，去探寻友谊的真谛。 第六课 友谊之树常青 友谊的 -理解友谊的内涵，珍视身边的真友谊 真谛 1.政治认同：领会友谊在和谐社会构建中的价值，认同积极向上的交友理念对社会发展的促进作用。 2.道德修养：感悟友谊真谛，培育真诚待人、相互关心的道德品质，提升在人际交往中的道德修养。 3.健全人格：借助对友谊的学习，塑造乐观开朗、善于沟通的健全人格，增强心理调适能力。 4.责任意识：感受友谊的力量，认同友谊的重要特质，学会与朋友建立真正的友谊，做到关心朋友。 核心素养目标： 教学重点：友谊的真谛是什么? 教学难点：在实际生活中，能正确对待友谊。 学 习 目 标 1. 怎样建立友谊？ 2.友谊的真谛是什么？(什么是真正的友谊) 3.如何对待友谊？ 你知道哪些关于友谊的诗词或典故？和大家分享一下吧。 桃园三结义 俞伯牙与钟子期（伯牙绝弦） 管仲与鲍叔牙（管仲之交） 廉颇与蔺相如 马克思与恩格斯 知识拓展 摘抄---关于友谊的诗句 1.海内存知己，天涯若比邻 2.莫愁前路无知己，天下谁人不识君 3.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 4.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 5.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 友情不是一幕短暂的烟火，而是一幅真心的画卷;友情不是一段长久的相识，而是一份交心的相知。最后，让我们给我们最好的朋友送上一个深深的拥抱！ 在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立了友谊。 【笔记】1.友谊是如何建立的？P43 谈谈你对下列情境的看法，并和同学探讨什么是真正的友谊。 探究与分享 真正的友谊是朋友之间相互理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 这是懂得分享，正确的做法。 这是懂得分享，正确的做法。 这是自私的、哥儿们义气，错误的做法。 这是关心和帮助的表现，正确的做法。 ①在与朋友的交往中，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩。 ②在友谊的长河里，我们经历着不同的体验，累积着各自的感受，体悟着友谊的真谛。 【笔记】2.在与朋友的交往中，有哪些感受？P43 环节二：探寻友谊的真谛 ①友谊是一种亲密的关系。P44 你会向陌生人做下面的行为吗？ 【笔记】3.友谊的特质P43①②③ 以金相交，金尽则散； 以势相交，势败则倾； 以权相交，权失则弃； 唯以心相交，方能成其久远。 ②友谊是一种心灵的相遇。P44 它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等 志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 环节二：探寻友谊的真谛 这些话告诉我们什么样的友谊才能长久？ 【笔记】3.友谊的特质P43①②③ 卡尔・马克思和弗里德里希·恩格斯，是马克思主义的创始人。马克思和恩格斯都全心全意地为共同的事业而奋斗。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。当马克思还没有精通英文时,恩格斯就帮他翻译；当恩格斯写文章时，马克思也放下自己的工作，帮他写作有关部分。 《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后,恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》第二卷和第三卷，直至出版。这些著作里，也印含着他的劳动，闪烁着他的智慧。对此，思格斯却十分谦虚地说:“我生所做的是我注定要做的事，就是拉第二小提琴，而且我想我做得还不错。我很高兴我有像马克思这样出色的第一小提琴手。” 伟大的革命友谊成就了两伟人,同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。 阅读感悟 这个故事给我们启发： 马克思与恩格斯的友谊令人动容。志同道合的两人为共同事业全力付出，彼此支持、相互成就。真正的友谊是在共同理想下，携手奋进，在对方需要时毫无保留地给予助力。 结合自己的经历，谈谈你如何看待“我”心里的滋味。 帮助朋友，是否意味着自己会受到损失? 开学不久，上美术课的时候小鸣忘记带颜料，我看他急得满头大汗，就让他和我共用一盒颜料。虽然画画的时候共用一盒颜料有点儿不方便，但我还是很高兴。后来，我俩成了要好的朋友。一天，我和小鸣在图书馆复习迎考，一道敛学题难倒了我。小鸣是数学高手，我向他求教，他却不时烦地说:“明天就要考试了，哪有时间给你讲?自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋味…… 探究与分享 ③友谊是平等的、双向的。 接受朋友的帮助，也主动帮助对方;感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感,在交流中共同成长。 笔记区 1.友谊的特质P44-45 ①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足。 ②友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。 ③友谊是平等的、双向的。接受朋友的帮助，也主动帮助对方；感受朋友的关怀，也主动关怀对方。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 友谊的作用 “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心底都很正直的严正的朋友。”——爱因斯坦 友谊不但能使人生走出暴风骤雨的感情而走向阳光明媚的晴空，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明与理性的思考” ——培根 有了朋友，生活才显出它全部的价值;一个人活着是为了朋友，保持自己生命的完整，不受时间侵蚀，也是为了朋友。——罗曼·罗兰 3、友谊的影响？（P45） 朋友，见证了我们一起走过的成长历程。人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。我们应当不辜负每一段情谊，让友谊伴随我们成长。 拓展延伸 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情（李白） 海内存知己，天涯若比邻 （王勃） 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人（王维） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君（高适） 关于友谊的诗句 知音之交 生死之交 管鲍之交 拓展延伸 关于友谊的历史典故 课堂小结 友谊的真谛 友谊的建立 友谊的特质 友谊的建立、与朋友交往的感受 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种心灵的相遇 友谊是平等的、双向的 友谊的影响 朋友见证了我们一起走过的成长历程，友谊伴随学生的成长。 1.（2025·黑龙江齐齐哈尔·中考真题）“投我以桃，报之以李。”该诗句体现了（   ） A．友谊并不是一成不变的 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊是一种亲密的关系 D．友谊是一种心灵的相遇 随堂训练 B 随堂训练 2.（2025·广西南宁·三模）（2025·广东东莞·三模）为了更好地了解本校学生的交友现状，某校进行了一次问卷调查，调查结果见下图。由此可见（   ） A．友谊是一种心灵的相遇 B．友谊是一种亲密的关系 C．友谊是平等的、双向的 D．友谊需要我们理智处理 A 随堂训练 3. （2025七年级上·河北·专题练习）（2025·江西·模拟预测）友谊是人生永恒的话题，许多文人墨客谈到友谊时都文思泉涌，下笔成章。下列诗句中，与“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表达的意思一致的是（   ） ①愿君多采撷，此物最相思    ②浮云游子意，落日故人情 ③故人入我梦，明我长相忆    ④露从今夜白，月是故乡明 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 寄托相思之情 抒发思乡、思亲之情 随堂训练 4. （2025·江西赣州·模拟预测）“朋友是雪中的炭，有你无严寒；朋友是被中的棉，有你才温暖。”这反映出（   ） ①朋友带给我们温暖、支持和力量 ②要在竞争中坦然接受朋友的成就 ③朋友决定着我们人生的发展方向 ④友谊能让我们体悟到人生的美好 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 随堂训练 5.（24-25七年级上·全国·课后作业）【探究友谊】 (1)请你结合所学知识，完成上面表格。 (2)友谊应是真挚的，美好的友谊被广为传颂。你知道哪些传颂美好友谊的古诗句?请写出一句。(不得抄写本题古语) (1)①友谊是一种心灵的相遇；②友谊是平等的、双向的。 (2)桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 Lavf58.20.100 $