4.2《心有一团火，温暖众人心》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册）

以“火” 为核，读懂通讯意象 ——《心有一团火，温暖众人心》专题研读 学习目标： 1.语言建构与运用：梳理文中含“火” 的语句，辨析 “火” 的不同词义，把握反复、对照等手法的表达效果，规范掌握意象、线索、标题赏析类题型答题思路。 2.思维发展与提升：由浅入深解码“一团火” 三层象征内涵，读懂 “冷热对照” 的思辨逻辑，理解意象串联材料、塑造人物、承载主旨的作用，建立人物通讯意象研读路径。 3.审美鉴赏与创造：体会人物通讯纪实性与抒情性相融的特点，品味意象承载的温情之美，理解平凡劳动者身上的奉献品格。 4.文化传承与理解：读懂张秉贵身上为人民服务的时代精神，理解平凡岗位的价值，体悟精神火种代代传递的时代意义。 走 近 作 者 林为民，1942年出生在我国台湾，父亲为爱国烈士林正亨。林为民自18岁起，先后就职于北京日报社、北京晚报社，直至退休。他把一生都奉献给了记者工作。 记者节：11月8日 劳动模范张秉贵 张秉贵（1918-1987），中共党员，1918年出生于北京， 11岁于纺织厂做童工，17岁到北京东单杂货店当学徒。旧社会的苦难经历，让张秉贵不堪回首。1949年，新中国的成立让他感受到新的希望。1955年，被誉为“新中国第一店”的北京百货大楼开业，规定只招25岁以下的年轻人，但36岁的张秉贵因为有丰富的售货经验而被破格录取，从此开启了30多年的柜台生涯。 劳动模范张秉贵 在那个物资紧缺的年代，王府井百货大楼每天要接待来自全国各地的顾客。为缩短顾客等待的时间，他练就了称重“一抓准”、算账“一口清”的绝活；发明了“接一、问二、联三”的售货方法。 【背景探寻】 中华人民共和国成立后，工人阶级和广大农民实现了政治和经济上的“翻身”，获得了主人翁和当家做主的地位，他们的心中充满了感恩和报效国家的劳动热情。为恢复发展国民经济，进行社会主义建设,1950年，党和政府坚持沿用革命战争时期的经验做法，中华人民共和国第一次评选全国劳动模范和先进工作者，依托社会主义劳动竞赛和生产运动开展了形式多样的劳模运动。 1950年9月25日至10月2日，全国工农兵劳动模范代表会议在北京举行在这样的背景下，“一抓准”的张秉贵作为商业系统的先进代表,1957年被评为北京市劳动模范。1977年，“文化大革命”刚刚结束，百废待兴，各行各业都需要劳动者恢复生产林为民将全国劳动模范张秉贵的事迹加以整理，写成了一篇新闻作品—《心有一团火，温暖众人心》，刊载在1977年12月24日的《北京日报》上，供全国人民学习。 文章结构 铁凝 张秉贵的“一团火”品格的表现。 第一部分（1-14） 张秉贵的“一团火”品格的成长。 第二部分（15-17） 张秉贵的“一团火”品格的影响。 第三部分（18-20） 8 锚定核心意象—— 搜寻文本中所有 “火” 的语句群 【原文】 ①他站在柜台里的那股精神劲儿，售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。 ②张秉贵 22 年来，没有对顾客发过一次火，红过一次脸。 【问题1】两句话里都出现“火”，这两处 “火” 含义一样吗？请结合词句解说差异。 【参考答案】 不一样。第一处的“一团火” 是比喻，属于本文核心意象，指张秉贵待人的热情；第二处 “发过一次火” 是日常词语，指发怒、发脾气，是情绪上的怒火，和象征温暖的 “火” 同字异义，二者形成词义张力。 【原文】 我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的。 【问题2 】句中连用三次“热乎乎”，和核心意象 “一团火” 是什么关系？ 【参考答案】 三次“热乎乎” 属于烘托词，是 “一团火” 这个核心意象向外辐射出的温度效果；把抽象的精神热情转化成可感知的暖意，辅助读者理解 “火” 不是短暂热情，是持续传递的温度。 【原文】 ①他站在柜台里的那股精神劲儿，售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。 ②顾客被张秉贵那火一般的热情感动了。 ③我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的。 ④张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众。 ⑤您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。 ⑥张秉贵 22 年来，没有对顾客发过一次火，红过一次脸。 ⑦因为等了一会儿，就发起火来，一拳打在张秉贵的心口上。 【问题3 】仅凭一个比喻句能不能叫核心意象？结合本文说说，什么样的物象才是核心意象？ 【参考答案】 不能。核心意象需要满足三点：①在文中反复多次出现；②承载文章主旨情感；③串联多个情节、统摄材料。本文的 “一团火” 多处复现，承载为人民服务的精神，串联柜台多件小事，因此是全文核心意象。 分层解码意象——“火” 的三层象征内涵  【原文】 顾客被张秉贵那火一般的热情感动了。 【问题1】这里“火一般的热情” 是哪一层象征意义？文中哪些细节支撑这一层含义？ 【参考答案】 属于表层象征：服务热情。支撑细节：主动安抚哭闹孩童，征得其他顾客同意优先帮赶火车的顾客称糖，耐心陪伴怒气冲冲的顾客挑选糖果。  【原文】 一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边。 【问题2】这句话对应“火” 的中层象征 —— 岗位热爱。想一想：为什么说岗位热爱是 “火” 的燃料？ 【参考答案】 火焰想要持续燃烧，离不开燃料。张秉贵的热情不是一时冲动，依靠的是刻苦钻研糖果知识、严格自律、放下个人私事、全身心投入岗位的职业坚守；这份坚守就是维持“一团火” 长久燃烧的燃料。  【原文】 一进柜台，就要像解放军战士进入战斗岗位那样，把自己的事情放一边。 【问题2】这句话对应“火” 的中层象征 —— 岗位热爱。想一想：为什么说岗位热爱是 “火” 的燃料？ 【参考答案】 火焰想要持续燃烧，离不开燃料。张秉贵的热情不是一时冲动，依靠的是刻苦钻研糖果知识、严格自律、放下个人私事、全身心投入岗位的职业坚守；这份坚守就是维持“一团火” 长久燃烧的燃料。 【原文】 您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。 【问题3 】句中“我心中仿佛升起了一团火” 对应哪一层象征？“火” 在这里发生了怎样的变化？ 【参考答案】 深层象征：精神火种。原本的“火” 只属于张秉贵个人，此刻火种传递到读者、各地劳动者身上；火不再局限于一个售货员的服务态度，变成可以感染、点燃他人的时代精神。 意象对照冲突—— 暖火直面生活之 “冷”  【原文】 （女顾客）绷着脸，从中间柜台走到东头柜台，张秉贵也跟着她走到东头柜台。 【问题1】顾客带着怒气而来，是“冷”；张秉贵以热情接待，是 “火”。张秉贵为什么不用争执对抗怒火，而是 “以热对冷，变冷为热”？ 【参考答案】 张秉贵心中的“一团火” 是服务的自觉，不是情绪化的对抗。他的目标不是争输赢，而是温暖群众；用包容耐心消解对立，恰恰印证这团火是理性自律的精神，不是一时亢奋的情绪。  【原文】 我是人民的售货员，每天都要接待几百个顾客，自己遇上了不顺心的事儿，决不能让顾客不顺心。 【问题2】女儿重病是他内心巨大的“冷”，为什么他依然能够守住柜台里的 “一团火”？这一处冲突对丰富意象有什么作用？ 【参考答案】 因为他建立了岗位自觉，主动把私人痛苦隔绝在柜台之外。作用：让“一团火” 脱离 “天生性格好” 的浅层理解，证明这团温暖，是主动克制、自我牺牲换来的，加重意象的精神重量。  【原文】 （旧社会）因为等了一会儿，就发起火来，一拳打在张秉贵的心口上。  【问题3】旧社会别人向他“发火”，新社会他燃起 “一团火” 温暖别人，两组 “火” 对照，读出了什么？ 【参考答案】 旧社会的怒火是压迫、欺凌；新社会的一团火是尊重、奉献。这组对照赋予意象时代底色：这团火，是翻身之后、在新社会里生长出来的为人民服务的精神。 意象作为线索—— 彩线串珠，理清全文结构 【原文】 我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众。 【问题1 】以“火” 的变化梳理明线：火的萌生→校准→旺盛→传递，每个阶段对应的认知变化是什么？ 【参考答案】 萌生：刚到百货大楼，重做大买卖，轻视小额顾客，对服务理解片面；校准：被买桃酥的农民质问，在支部引导下纠正认知；旺盛：历经家事、难缠顾客、新旧对比的考验，坚定服务信念；传递：事迹传开，来信、诗歌见证火种向外传递。 【原文】 初冬的早晨，寒气袭人；顾客气呼呼；张秉贵满面笑容、热乎乎接待顾客。 【问题2】文章暗藏一条“冷热对照” 的暗线，这条暗线和核心意象 “火” 是什么配合关系？ 【参考答案】 暗线是“冷” 的种种境遇，明线是 “火” 的持续燃烧；用多重的 “冷” 反衬火的珍贵、坚定；冷热双线交织，让线索层次更丰富。 【原文】 全文写了安抚孩童、接待赶车人、接待生气顾客、回忆旧社会、女儿重病、群众来信等多个独立小事。 【问题3】这些故事零散独立，为什么读起来不散？结合“彩线串珠” 作答。 【参考答案】 “一团火” 就是那根彩线，所有柜台小事都围绕这一核心意象展开，每一件事都从不同侧面诠释 “火” 的内涵；事例是 “珠子”，意象是彩线，串联之后形散神聚。 意象成就标题—— 赏析标题《心有一团火，温暖众人心》 【原文】 标题：心有一团火，温暖众人心 【问题1】标题分为前后两句，因果关系如何体现？哪一句聚焦核心意象本体？ 【参考答案】 前半句“心有一团火” 是因，点明核心意象，精神根植于内心；后半句 “温暖众人心” 是果，写这团精神之火向外产生的社会效果：温暖、感召大众。 【原文】心有一团火，温暖众人心 【问题2 】品析“心有”“一团”“温暖”“众人” 四个词，说说作者为什么不用 “心中有烈火，感动所有人”？ 【参考答案】 “心有”：说明发自内在自觉，不是外在表演； “一团”：凝聚、专一，对应全身心投入岗位； “温暖”：火是温情，柔和治愈，不是灼烧、强势的烈火； “众人”：突出精神的广泛传递，不是感动少数人。 “烈火” 带有攻击性，不符合本文 “温暖服务” 的意象特质。  【原文】 标题：心有一团火，温暖众人心 【问题3】从修辞、线索、主旨三个角度，说说标题的妙处。 【参考答案】 修辞上，比喻象征，把为人民服务的精神比作一团火，形象可感； 结构上，标题就是全文线索，统领所有叙事；主旨上，直白浓缩主旨，赞美以张秉贵为代表、温暖群众的奉献精神。 意象塑造人物——“一团火” 里读懂张秉贵形象  【原文】 他站在柜台里的那股精神劲儿，售货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。 【问题1】这一句借“火” 写出张秉贵外在什么样的形象特点？ 【参考答案】 写出他上岗时神采饱满、动作利落、待人热忱，外在神态和状态如火焰一般富有感染力。 【原文】 自己遇上了不顺心的事儿，决不能让顾客不顺心。 【问题2 】这团“火” 照见人物内在怎样的品格？ 【参考答案】 照见强大的自我克制力、包容心、岗位责任感；懂得区分私人情绪和职业身份，守住服务底线，是高度自律的劳动者。 【原文】 在我们的社会主义祖国，只有低人一等的思想，绝没有低人一等的工作！ 【问题3】这句话和“一团火” 结合，读出人物深层的精神信仰是什么？ 【参考答案】 这团火的根基，是他认同平凡岗位同样拥有尊严；他发自内心尊重服务工作、尊重每一个劳动者，这是他愿意持续燃烧、温暖他人的信仰底色。 意象承载主旨—— 由一人之火，到时代火种 【原文】 张秉贵用自己心中的一团火温暖人民群众。 【问题1 】从个人层面看，这一句话承载什么主旨？ 【参考答案】 赞美平凡岗位上的普通劳动者，坚守初心，用真诚善待每一位群众。 【原文】 使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的。 【问题2】三个“热乎乎”，体现 “一团火” 在社会层面有怎样的力量？ 【参考答案】 温暖可以传递、扩散；一份善意不止影响柜台一瞬间，会跟随顾客进入家庭、岗位，带动更多人保有善意，形成良性的情感传递。 【原文】 全文多封群众来信、青年农民赠诗 【问题3 】通讯收录大量群众来信与读者感言，对深化“一团火” 的主旨起到什么独特作用？ 【参考答案】 本文是人物通讯，兼具纪实属性。引入多方群众的反馈，跳出作者单方面赞美，借不同身份普通人的真实感受佐证这团火的感染力；证明这份奉献精神不是文本刻意美化，是真实发生、被大众感知认可的，让主旨厚重、可信，避免抒情空洞。 意象关联手法—— 梳理围绕 “火” 的表达技巧集群  【原文】 文中多次出现“一团火”“火一般的热情”“心中升起一团火”。 【问题1】作者反复写“火”，这种反复手法对于核心意象有什么作用？ 【参考答案】 反复强化意象，不断加深读者印象，让“火” 的象征意义逐步扎根；多次复现，也不断回扣线索，聚拢全文。 【原文】 初冬寒气袭人、顾客气呼呼；张秉贵满面热情、温暖待人。旧社会受人发火欺凌，新社会他燃火暖人。 【问题2 】多处冷热对照，对意象表达有何增益？ 【参考答案】 以“冷” 反衬 “火” 的可贵；在反差冲突之中放大温暖的力量，让象征义不是空洞口号，而是在困境、对立中显现的珍贵品质。 【原文】 拿一块糖塞到哭闹孩子的衣兜里，嘱咐孩子兜里的糖留路上吃。 【问题3】本文是纪实通讯，这类细微的动作白描，对“火” 这个象征意象来说，有怎样独特的纪实价值？ 【参考答案】 象征的“一团火” 是抽象的精神概念，容易沦为口号。这些生活化、微小的柜台细节是纪实证据，把抽象热情落实在具体动作上，增强通讯的真实感；让读者确信这份温暖不是虚构的赞美，是落实在一言一行里的真实选择。 意象题型落地—— 配套三类标准化答题模板 【原文】 我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众。 【问题1】结合全文，说说文中核心意象“一团火” 有哪些含义？ 【参考答案】 ①表层义：指张秉贵接待顾客时主动、耐心、周到的满腔服务热情； ②中层义：象征他对岗位发自内心的热爱、长期的职业坚守与严格自律； ③深层义：象征为人民服务的精神火种，能够感染、感召各行各业的普通人；  ④结构作用：作为核心线索贯穿全文，串联柜台多则事例，统合全文材料。 【原文】 全文围绕“火” 写了多件独立柜台故事。 【问题2】简要分析“一团火” 作为线索的作用。 【参考答案】 ①结构上：以 “一团火” 为线索，按照火的萌生、校准、旺盛、传递的顺序组织多则事例，彩线串珠，形散神聚； ②人物上：意象反复出现，层层塑造张秉贵热忱自律、甘于奉献的劳动者形象； ③主旨上：承载三层象征含义，在叙事推进中逐步升华 “为人民服务” 的主题； ④表达上：以温暖的意象贯穿全文，持续调动读者情感，引发共鸣。 【原文】 标题：心有一团火，温暖众人心 【问题3】赏析标题《心有一团火，温暖众人心》。（使用标题赏析模板作答） 【参考答案】 ①手法：运用比喻、象征，将为人民服务的奉献精神比作一团火； ②内容：前半句写精神根植内心，后半句写这份热情向外传递、温暖大众的效果； ③结构：标题即是全文核心线索，统领全文所有事件； ④主旨：含蓄揭示文章赞美平凡劳动者真诚奉献、温暖群众的主题；  ⑤表达效果：形象生动，富有温度，简洁有力，激发读者阅读兴趣。 $