期中专项练习专题3句子-2026-2027学年语文二年级上册统编版

2026—2027学年上学期二年级语文期中专项练习 专题3　句子 范围：统编版语文二年级上册 第1—4单元 班级：________　　姓名：________　　学号：________　　日期：________ 【复习小贴士】句子是写话的骨架。本专题复习比喻句、重点句式、标点、连词成句和句子排序。先读例句，弄清句式特点，再仿照例子写，注意把句子写完整、写通顺！ 板块一 比喻与句式仿写 一、照样子，写句子 例：梧桐树叶像手掌。 1. 弯弯的月亮像________________________________________________。 2. 天上的白云像________________________________________________。 3. 秋天的银杏叶像______________________________________________。 例：满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 4. 满树的银杏叶像______________________________________________。 二、照样子，用加点的词语写句子 1. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 ……在……在……在…… ______________________________________________ 2. 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 有时候……有时候…… ______________________________________________ 3. 太阳一晒，我就变成汽。 一……就…… ______________________________________________ 4. 做手工要按顺序：先……再……然后……最后……（写一种你做过的手工） ______________________________________________ 5. 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。 有的……有的…… ______________________________________________ 6. 外婆家山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。 有……有……还有…… ______________________________________________ 板块二 标点与语句加工 三、给下面的句子加上恰当的标点（。？！） 1. 一阵秋风吹过，树叶像蝴蝶一样飘落下来（　　） 2. 我打开窗户一看，竟然下雪了（　　） 3. 这棵树的叶子真奇怪，是什么树呢（　　） 4. 葡萄沟的葡萄五光十色，美丽极了（　　） 5. 你知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的吗（　　） 四、连词成句（用上下面的词语，写成通顺的句子，加上标点） 1. ①水　②唱歌、开大会　③海洋里　④在　　　　　　　　 ______________________________________________ 2. ①挂在　②一大串一大串地　③葡萄　④绿叶底下　　　 ______________________________________________ 3. ①黄山　②中外闻名的　③风景区　④是　⑤一个　　　　 ______________________________________________ 4. ①一动不动地　②蹲在山头　③小猴子　④望着云海　　 ______________________________________________ 5. ①我们　②保护　③小动物　④要　　　　　　　　　　 ______________________________________________ 五、给句子添上合适的词语，让句子更具体 1. （　　　　）月亮挂在天上。 2. （　　　　）雄鸡（　　　　）啼叫。 3. （　　　　）葡萄挂在绿叶底下。 4. （　　　　）星星撒在碧玉盘里。 六、判断下面的句子，在括号里填上“陈述句”“疑问句”或“感叹句” 1. 黄山的奇石真有趣啊！（　　　　） 2. 苍耳妈妈靠什么传播种子呢？（　　　　） 3. 张衡是汉朝著名的天文学家。（　　　　） 七、按要求写句子 1. 看到秋天的果园，写一个感叹句（用上“！”）。 ______________________________________________ 2. 看到美丽的彩虹，写一个疑问句（用上“？”）。 ______________________________________________ 板块三 逻辑与病句修改 八、给下面的句子排排队（在括号里填上序号） 1. 葡萄干是这样制成的： （　　）就成了颜色鲜、味道甜的葡萄干 （　　）葡萄成熟了，一大串一大串地挂在绿叶底下 （　　）成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气蒸发水分 （　　）人们把收下来的葡萄运到晾房里 2. 小蝌蚪的成长过程： （　　）不知什么时候，尾巴不见了，小蝌蚪变成了青蛙 （　　）小蝌蚪长着长长的尾巴，在水里游来游去 （　　）过了几天，长出了两条前腿 （　　）过了几天，长出了两条后腿 （　　）尾巴变短了 九、当回小医生（修改下面的病句，修改好的句子写在下面横线上） 1. 我把秋千挂在，坐着荡来荡去。 ______________________________________________ 2. 小猴子蹲在山头，望着翻滚的。 ______________________________________________ 3. 松树、杨树、桦树和动物都是树木。 ______________________________________________ 4. 小蝌蚪先长出两条前腿，再长出两条后腿。 ______________________________________________ 参考答案及解析（专题3　句子） 板块一 比喻与句式仿写 一、照样子，写句子（答案不唯一） 答案示例：1. 弯弯的月亮像一条小船。 2. 天上的白云像一群小白羊。 3. 秋天的银杏叶像一把把小扇子。 4. 满树的银杏叶像一把把金黄的小扇子。 解析：比喻句要把一种事物比作另一种事物，两种事物要有相似之处。例句出自《树之歌》《数星星的孩子》，比喻要合理，不能把同类事物互相比。 二、照样子，用加点的词语写句子（答案不唯一） 答案示例：1. 同学们在教室里读书，在操场上跑步，在花园里赏花，在图书室里看书。 2. 天上的月亮有时候是圆圆的，有时候是弯弯的。 3. 我一回到家就开始写作业。 4. 我先剪出纸片，再折好，然后用胶水粘牢，最后画上眼睛，一只纸青蛙就做好了。 5. 操场上的同学有的跳绳，有的踢毽子。 6. 公园里真热闹，有跑步的，有放风筝的，还有赏花的。 解析：第1句出自《我是什么》，用四个“在”写不同地点做的事；第4句出自园地三口语交际“做手工”，要按先后顺序用上四个连接词；第5句出自《葡萄沟》，第6句出自《去外婆家》。 板块二 标点与语句加工 三、加标点 答案：1. 。　2. 。　3. ？　4. ！　5. ？ 解析：前三句出自园地三“字词句运用”。句子末尾是陈述事实用句号，带有“呢、吗、怎么”等疑问词用问号，表达强烈的赞叹用感叹号。 四、连词成句 答案：1. 水在海洋里唱歌、开大会。 2. 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下。 3. 黄山是一个中外闻名的风景区。 4. 小猴子蹲在山头一动不动地望着云海。 5. 我们要保护小动物。 解析：先找到“谁”或“什么”作主语，再找“干什么”或“怎么样”，最后检查句子是否通顺、标点是否正确。 五、扩写句子（答案不唯一） 答案示例：1. 弯弯的；2. 金光闪闪的；伸着脖子；3. 一大串一大串的；4. 满天的 解析：词语均出自课文：“弯弯的月亮”出自《日月潭》，“金光闪闪的雄鸡”出自《黄山奇石》，“一大串一大串”的葡萄出自《葡萄沟》，“满天的星星”出自《数星星的孩子》。 六、判断句子类型 答案：1. 感叹句；2. 疑问句；3. 陈述句 解析：句子末尾用“啊、呀、真”并带感叹号，多为感叹句；有疑问词“呢、吗、什么”并带问号，是疑问句；平铺直叙说事实，是陈述句。 七、按要求写句子（答案不唯一） 答案示例：1. 秋天的果园里果实累累，真美啊！ 2. 彩虹桥上挂着的秋千，是不是荡起来就能摸到白云呢？ 解析：感叹句要有强烈的感情并使用感叹号；疑问句要提出一个问题并使用问号。句子内容通顺、想象合理即可。 板块三 逻辑与病句修改 八、给句子排序 1. 答案：4、1、3、2 2. 答案：5、1、3、2、4 解析：排序要抓住表示先后的线索：葡萄干是“葡萄成熟→运到晾房→挂在架子上蒸发水分→制成葡萄干”；小蝌蚪是“长尾巴→长后腿→长前腿→尾巴变短→变成青蛙”。 九、修改病句 修改示例： 1. 我把秋千挂在彩虹桥上，坐着荡来荡去。（补充宾语） 2. 小猴子蹲在山头，望着翻滚的云海。（补充宾语） 3. 松树、杨树、桦树都是树木。（删去“和动物”，归类错误） 4. 小蝌蚪先长出两条后腿，再长出两条前腿。（调换前后腿顺序，符合生长规律） 解析：第1、2句缺少成分，句子没有说完整；第3句归类错误，动物不属于树木；第4句不符合《小蝌蚪找妈妈》的生长顺序。 学科网（北京）股份有限公司 $