内容正文:
2026-2027学年八年级上册语文第一次月考检测卷(C卷)
(考查范围:第一至第三单元 满分120分 时间120分钟)
提示:第一单元为“活动·探究”单元——新闻阅读、新闻采访、新闻写作;第二单元为传记单元——了解人物传记,学写传记;第三单元为古诗文单元——积累文言词句,学习描写景物。
一、积累与运用(25分)
1. 阅读下面语段,完成(1)—(3)题。(6分)
清明过后,江南的田野一天一个样。秧苗在育秧盘里长得整整齐齐,农人弯腰把它们一束束插进水田。田埂上,紫云英开得正盛,风一吹,像铺了一层碎锦。远处传来拖拉机的轰鸣,惊起几只白鹭。这是一年中最①充yíng( )也最忙lù( )的时节——人们把汗水洒进泥里,也把希望种进土里。
(1)根据拼音,在括号里写出相应的汉字。(2分)
(2)给语段中加点的字注音。(2分) 正盛( ) 种进( )
(3)请用一句话概括上面语段的主要内容。(2分)
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2. 古诗文默写。(10分)
(1)自非亭午夜分,____________________。(郦道元《三峡》)
(2)悬泉瀑布,____________________。(郦道元《三峡》)
(3)青林翠竹,____________________。(陶弘景《答谢中书书》)
(4)____________________,欣然起行。(苏轼《记承天寺夜游》)
(5)负势竞上,____________________。(吴均《与朱元思书》)
(6)蝉则千转不穷,____________________。(吴均《与朱元思书》)
(7)东皋薄暮望,____________________。(王绩《野望》)
(8)大漠孤烟直,____________________。(王维《使至塞上》)
(9)《钱塘湖春行》中,描写花草初长、春意渐浓的句子是:______________,______________。
3. 语言运用。(4分)
下面是某同学写的一则新闻稿(节选),请你按要求完成任务。
本报讯 10月20日,我校举行第九届校园合唱节。八年级12个班依次登台,演唱了《歌唱祖国》《我和我的祖国》等歌曲。同学们服装整齐,精神饱满,台下掌声不断。经过评委打分,八(3)班获得一等奖。
(1)请为这则新闻拟写一个标题。(2分)
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(2)请为这则新闻补写一段结语,点明这次活动的意义。(2分)
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4. 名著阅读。(5分)
阅读《红星照耀中国》,完成下列题目。
(1)书中《一个共产党员的由来》一节,是______向斯诺讲述自己从童年到投身革命的经历;斯诺在陕北还访问了红军创办的______;全书主要采用______的写作方式。(3分)
(2)请从书中选择一位人物(如毛泽东、周恩来、朱德),结合具体内容说说他给你留下的印象。(2分)
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二、现代文阅读(25分)
(一)阅读下面非连续性文本,完成5—7题。(9分)
材料一 我国部分著名桥梁
桥梁
所在地区
主要特点
赵州桥
河北赵县洨河
单孔敞肩石拱桥,历经一千四百多年
卢沟桥
北京永定河
联拱石桥,桥上石狮众多
南京长江大桥
长江
我国自行设计建造的双层式公铁两用桥
港珠澳大桥
伶仃洋
桥、岛、隧一体,全长约55千米
材料二 中国桥梁建造历史悠久。古人就地取材,用石、木筑桥;近代以后,钢材和混凝土逐渐应用。如今,我国桥梁建设在跨度、难度上不断刷新纪录,桥梁不仅是交通设施,也成了一道道风景。
材料三 桥梁也承载着文化与记忆。赵州桥的“敞肩”设计,既减轻了桥身重量,又便于泄洪;卢沟桥的石狮,被马可·波罗写进了游记;不少古桥旁至今保留着碑刻和传说。保护古桥,既要修旧如旧,也要让它继续为人们服务。
5. 阅读材料一,写出你得出的两条结论。(2分)
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6. 结合材料一、二,说说你对“桥是凝固的智慧”这句话的理解。(3分)
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7. 结合材料三,为学校策划一项“桥梁文化”主题活动,写出活动名称和主要内容。(4分)
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(二)阅读下面文章,完成8—11题。(16分)
守林人
外公在山里住了三十七年。
他的屋子在半山腰,两间土房,门前一块菜地,屋后一片松林。屋里最值钱的东西是一台旧收音机,和一沓磨破了边的巡山记录本。
每天清晨,外公背上一壶水、两个馒头,拿一根竹棍就上山了。山路他闭着眼都走得,哪块石头松,哪棵树上有鸟窝,他记得清清楚楚。
防火期是最难熬的。清明前后,他一天要巡三趟,见到抽烟的、烧纸的,就上前劝。有人不耐烦,骂他多管闲事。他也不恼,只说:“树长了几十年,一把火就没了。”
有一年大旱,山那头的林子起了火。外公第一个发现,跑了五里山路去报信,又带着人往回赶。火扑灭时,他的眉毛烧掉了一半,鞋底也烤化了。
事后有人问他怕不怕。他说:“怕。可那是咱的林子。”
外公不识几个字,却给山上的树起了名字。那棵歪脖子松叫“老歪”,那棵被雷劈过一半的樟树叫“半条命”。他巡山时,会停下来跟它们说几句话。
我小时候不理解,问他:“树又不会答应,你跟它说什么?”
他说:“它听得见。”
后来林场改制,年轻的护林员用上了无人机和监控。外公退休那天,把巡山记录本交给场长,厚厚一摞,最上面一本写着:“今日无事。”
场长翻了几页,发现三十七年里,几乎每一天都写着这四个字。他愣住了。外公说:“山没事,就是最好的事。”
如今外公八十岁了,腿脚不便,还是每天让人扶着到门口坐坐,朝着山的方向。风从松林里过来,带着一股清苦的香。
他眯着眼睛听,说:“你听,松涛。”
我听不见。可我知道,那声音在他心里,响了三十七年。
8. 请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
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9. 读画“_______”的句子,说说这句话在文中的作用。(4分)
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10. 结合文章内容,说说外公身上有哪些可贵的品质。(4分)
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11. 文章标题“守林人”有什么含义?请谈谈你的理解。(5分)
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三、古诗文阅读(20分)
(一)阅读《与朱元思书》,完成12—15题。(12分)
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
12. 解释下列加点的词。(4分)
(1)天山共色( ) (2)互相轩邈( )
(3)泠泠作响( ) (4)窥谷忘反( )
13. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)急湍甚箭,猛浪若奔。
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(2)鸢飞戾天者,望峰息心。
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14. 文章写水,先写“水皆缥碧,千丈见底”,再写“急湍甚箭,猛浪若奔”,这样写有什么好处?(2分)
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15. 结尾“横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日”有什么表达效果?(2分)
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(二)阅读下面古诗,完成16—18题。(8分)
黄鹤楼 崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
16. 请用自己的话描绘“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”的画面。(3分)
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17. 请赏析“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠”。(3分)
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18. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
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四、写作(50分)
老墙立在巷子的尽头,墙皮一块块剥落,露出里面的青砖。墙根有青苔,墙头有野草。它不说话,却见过许多人的来去、许多年的风雨。
请以《老墙》为题,写一篇文章。
要求:①将题目抄写在作文格纸的第一行正中;②抓住景物特征,融情于景;③不少于600字;④文中不得出现真实的校名、人名。
八年级语文 第一次月考·参考答案(C卷)
(主观题答出要点即可给分)
一、(25分)
1.(6分)(1)(2分)①盈 ②碌
(2)(2分)盛(shèng) 种(zhòng)
(3)(2分)示例:清明过后,江南农村进入繁忙的插秧时节。
2.(10分)(1)不见曦月 (2)飞漱其间 (3)四时俱备 (4)月色入户 (5)互相轩邈 (6)猿则百叫无绝 (7)徙倚欲何依 (8)长河落日圆 (9)乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄
3.(4分)(1)(2分)示例:我校举行第九届校园合唱节
(2)(2分)示例:歌声唱出了同学们对祖国的热爱,也让大家在排练与配合中懂得了团结协作的重要。
4.(5分)(1)(3分)毛泽东 红军大学 实地采访(亲身采访、纪实报道)
(2)(2分)示例:毛泽东。他住在简陋的窑洞里,穿着打补丁的衣服,谈话风趣而深刻;他熟悉中国农村的情况,对中国革命的前途充满信心,让人感到亲切又敬佩。
二、(25分)
5.(2分)示例:①我国桥梁类型多样,既有古代石拱桥,也有现代大型桥梁;②现代桥梁在跨度与结构上更复杂,港珠澳大桥集桥、岛、隧于一体。
6.(3分)示例:赵州桥采用单孔敞肩石拱结构,历经一千四百多年仍在通行;古人就地取材,用石、木筑桥;现代桥梁又在跨度、难度上不断刷新纪录。这些设计因地制宜、构思巧妙,凝聚着世代工匠的经验与智慧,所以说桥是“凝固的智慧”。
7.(4分)示例:活动名称:“桥见中国”。主要内容:举办中国桥梁图片展,观看港珠澳大桥建设纪录片,分组用木条搭建承重桥模型并进行承重比赛。
8.(3分)文章记叙了外公在深山护林三十七年,坚持巡山防火、带头扑救山火、给山上的树起名字,退休时交出三十七本写着“今日无事”的巡山记录的故事。
9.(4分)“厚厚一摞”与“今日无事”形成反差,突出三十七年日复一日的坚守;“今日无事”看似平淡,实则包含着无数次巡护的辛劳;这一细节为下文场长“愣住”作铺垫,含蓄有力地升华了人物形象。
10.(4分)①恪尽职守:防火期一天巡山三趟;②勇敢无畏:山火时第一个发现并冲在前面;③热爱山林:给树起名字,跟树说话;④淡泊朴实:三十七年不求名利,只说“山没事,就是最好的事”。
11.(5分)示例:标题表面指外公护林员的身份;深层指他用一生守护这片山林,守护的是一方水土和一份责任;也象征着那些在平凡岗位上默默坚守的人。“守”字贯穿全文,表达了作者对外公的敬爱与敬佩。
三、(20分)
12.(4分)(1)同样的颜色 (2)往高处远处伸展 (3)形容水声清越 (4)同“返”,返回
13.(4分)(1)湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪像飞奔的马。(2)那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心。
14.(2分)先写水的清澈平静,再写水的湍急汹涌,一静一动,形成对比,全面写出富春江水的变化与气势,也为下文写两岸高山作铺垫。
15.(2分)以景结情,写横斜的树枝遮蔽天日、偶尔才能见到阳光,照应前文“夹岸高山,皆生寒树”,含蓄地表现出山林的幽深,流露出作者的留恋之情,余味悠长。
16.(3分)示例:晴日里,汉阳的树木清晰可数;鹦鹉洲上,芳草长得十分茂盛,一片碧绿。
17.(3分)示例:“不复返”写出黄鹤一去杳无踪影,“空悠悠”写出白云千载飘荡、人事全非。诗句在时空的对照中抒发了物是人非的怅惘,为下文写乡愁蓄势。
18.(2分)表达了诗人登楼所见所感中的世事沧桑之感,以及日暮时分浓重的思乡之情。
四、(50分)
评分参考:一等(43—50分)切合题意,景物特征鲜明,情景交融,结构完整,语言生动;二等(35—42分)符合题意,有景物描写,语句通顺;三等(28—34分)基本符合题意,描写不够具体;四等(27分以下)偏离题意或内容空洞。错别字每3个扣1分,扣满3分为止;字数不足,每少50字扣1分。
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