精品解析：河南省南阳市内乡县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省南阳市内乡县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 《中华人民共和国家庭教育促进法》明确指出，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，其构建文明、和睦的家庭关系。党和政府重视家庭教育、传承优良家风，是因为（ ） ①优良家风对家庭成员有着重要影响 ②优良家风能保障所有家庭幸福和谐 ③家庭教育比学校教育更有用 ④优良家风引导我们向上向善 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查优良家风的重要性。 ①④：依据题文，家庭应当注重家庭建设，树立和传承优良家风，构建文明、和睦的家庭关系，党和政府重视家庭教育、传承优良家风，是因为优良家风对家庭成员有着重要影响；优良家风引导我们向上向善，故①④符合题意； ②：优良家风能促进家庭幸福和谐，并不能保障所有家庭幸福和谐，故②说法错误； ③：家庭教育和学校教育都发挥着重要的作用，二者间没有可比性，故③说法错误； 故本题选D。 2. 下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ） A. 分清主次，合理有效安排时间 B. 劳逸结合，珍视团队合作 C. 学思并进，每天进步一点点 D. 做好规划，设定合理发展目标 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力与学习的方法。 A：依据教材知识可知，努力，是梦想与现实之间的桥梁。从图片中低效学习者和高效学习者的对比可以看出，学习要有方法，努力需要分清轻重缓急，合理规划和管理时间，故A符合题意； BCD：图片内容未涉及到劳逸结合、每天进步和设定目标的内容，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 秋日不必沮丧，春天也无需骄矜。秋有秋的硕果累累，枫叶映火；春有春的柔风细雨，万物复苏。春光与秋色各有特色，各人喜好又不同，又何故来评判春光与秋色哪个略高一筹，不如尽情享受不同季节的特色。下面的诗句中与这段话意思一致的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 江畔何人初见月，江月何年初照人 C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：分析题文，题干句子描述了春天和秋天的独特之处，启示我们要正确认识自己， 梅花比起雪来虽然差几分白，但雪花却没有梅花那一股清香。说明梅与雪各有千秋。今用来比喻人各有长短，应当互相学习，取长补短，故D符合题意； A：指事物突然有了新的转机，故A不符合题意； B：表达了诗人对生命和时间的感慨和思考，同时也表达了对自然美景的敬仰和赞美之情，故B不符合题意； C：表现了诗人廉洁正直、坚贞不屈、乐观开朗的品格，故C不符合题意； 故本题选D。 4. 随着“双减”政策落地，各地严格遵循要求，切实提升学校育人水平，利用课后服务开展丰富多彩的文、体、劳、阅读及社团活动，尽力满足学生的不同需求。此举（ ） ①会弱化文化课学习，影响成绩的提升 ②有利于充盈精神世界，培育核心素养 ③通过比赛，激发学生的竞争意识 ④增强学生综合素质，促进学生全面发展 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②④：依据教材知识，“双减”政策的实施，有利于充盈精神世界，培养核心素养；有利于增强学生的综合素质，促进学生全面发展，故②④符合题意； ①：“双减”政策有利于促进学生全面发展，不会影响成绩的提升，故①说法错误； ③：竞争意识与“双减”政策主旨不符，故③说法错误； 故本题选D。 5. 下列漫画启示我们（ ） A. 只有自我评价才是正确的 B. 要用心聆听他人的评价 C. 要用理性的心态对待他人的评价 D. 他人评价比自我评价更重要 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 C：依据教材知识并分析题干可知，漫画中无论两人如何对待驴（骑或不骑、谁骑），都会受到他人不同评价，这说明他人评价可能多样甚至矛盾，启示我们不能盲从，要用理性心态对待他人评价，故C说法正确； A：“只有自我评价才是正确的”说法错误，自我评价和他人评价各有意义，不能片面强调只有自我评价正确，“只有”一词过于绝对，故A说法错误； B：“漫画中他人评价存在矛盾（如骑驴被指责狠心，不骑被指责没用），仅用心聆听不够，更需要理性判断，故B说法不符合题意； D：“他人评价比自我评价更重要”说法错误，他人评价和自我评价都是认识自己的途径，没有谁比谁更重要，故D说法不符合题意； 故本题选C。 6. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 树立梦想应当紧扣时代脉搏 B. 有梦想的人一定很出彩 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查少年的梦想的特点。 A：依据题文，“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽”这句话说明了我们的梦想和中国是密不可分的，因此，我们树立梦想应当紧扣时代脉搏，故A符合题意； B：有梦想的人有可能很出彩，但不是一定会出彩，故B说法错误； C：个人的生存和发展离不开社会在题文中无涉及，故C不符合题意； D：梦想是对未来美好生活的愿望与题文主旨无关，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓，特别致敬环节聚焦了一个特殊的群体——空军航空兵某团飞行二大队。在飞行二大队，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解锁着未曾到达的区域和距离。从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！这说明（ ） A. 梦想和现实之间确实存在的差距太大 B. 努力是一种永不服输的生活态度 C. 只要努力，梦想就一定能变成现实 D. 编织人生梦想是成年之后的生命主题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对努力的认识。 B：空军航空兵某团飞行二大队刻苦努力、勇攀高峰、自立自强，用一个个坚实的脚印，把梦想化作现实，体现了努力是梦想和现实之间的桥梁，说明努力是一种永不服输的生活态度，故B说法正确； A：题干没有涉及梦想和现实之间的差距，故A不符合题意； C：“一定能”说法太绝对，故C说法错误； D：编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，故D说法错误； 故本题选B。 8. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（  ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要积极改正缺点，不断完善自己 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 需要冷静理智地对待他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】A：“要善于利用自己的优点和长处”侧重发挥自身优势，题干中木桶效应重点强调短板即缺点对个人的限制，未涉及发挥优点的相关内容，故A说法不符合题意； B：题干说明短板象征个人的缺点、不足，决定了木桶的盛水量，对应做更好的自己需要积极改正缺点，不断完善自己，故B说法符合题意； C：“要充满自信，发掘自身的潜能”相关内容在题干材料中没有体现，故C说法不符合题意； D：“需要冷静理智地对待他人评价”是正确对待他人评价的要求，和题干强调的改正缺点的核心内容无关，故D说法不符合题意； 9. 《论语》中有这样一句名言：独学而无友，则孤陋而寡闻。这句名言所倡导的学习方式是（ ） A. 努力学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D. 探究学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习。 C：独学而无友，则孤陋而寡闻的意思是如果学习中缺乏学友之间的交流切磋，自己一个人瞑思苦想，不与友人讨论，就会形成学识浅薄，见闻不广。这启示我们要合作学习，故C符合题意； ABD：题干未涉及努力学习、自主学习、探究学习，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼，你给他最贴切的建议是（ ） 我喜欢街舞，期待参加艺术节街舞排练，父母却以马上期末了，应该多花时间和精力在学习上为由不让我去。我真苦恼，不知道该怎么办。 A. 坚持自我判断，挑战父母权威 B. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 C. 积极有效沟通，争取父母理解 D. 学会借助外力，强迫父母妥协 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法和技巧。 A：我们不应该挑战父母权威，要尊重父母，A说法错误； B：服从长辈安排是愚孝的表现，B说法错误； C：小秦应该学会与父母沟通的方法和技巧，面对父母的反对，他应该积极有效沟通，争取父母理解，C说法符合题意； D：要对父母尊敬，不能凭借外力给父母施加压力，D说法错误； 故本题选C。 11. 《论语》中多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难！有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”孔子认为，孝敬父母最重要的是( ) A. 有好吃的先给父母吃 B. 在经济上多支援父母 C. 多帮助父母做家务 D. 敬重和爱戴父母 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对孝敬父母的认识和理解。 D：古人告诉我们要孝敬父母，孝敬父母最重要的就是要尊重和爱戴父母，故D说法正确； ABC：这是孝敬父母的表现，但不是最重要的，故ABC与题意不符； 故本题选D。 12. 2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据“七一勋章获得者”、“时代楷模”、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师    ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师    ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④   C. ①③④    D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：张桂梅校长无私奉献教育事业，体现了教师的责任与爱，学生应铭记师恩，尊重老师，故①符合题意； ②：新型的师生关系建立在民主平等的基础上，学生应与老师平等相待，坦诚友好，故②符合题意； ③：老师为学生的成长付出心血，学生应主动关心老师，理解老师的辛劳，故③符合题意； ④：良好的师生关系需要有效的沟通，减少沟通不利于解决矛盾和增进感情，故④不符合题意。 13. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的职业特点。 A：根据所学，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用，老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。精粹，题文内容说明老师是学生精神成长的引路人，故A说法正确； B：父母是学生生命中的第一个导师，故B说法错误； C：决定，说法绝对化，夸大了老师的作用，故C说法错误； D：学习过程中要听从老师的合理意见，故D说法错误； 故本题选A。 14. 下列同学的做法不利于建立和呵护友谊的是（ ） ①小玉发现好朋友小丽想要抄袭同学的作业，立即制止了她，并帮助她认真完成了作业 ②小琴心情不好时总是找好朋友倾诉发泄，也不管对方心情如何 ③小明在课上回答问题时出现差错，小磊立即大声纠正并嘲笑他 ④朋友学习上遇到难题，王欣总是积极主动给他讲解 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：友谊需要原则，制止抄袭并帮助完成作业是真正的帮助，有利于呵护友谊，故①不符合题意； ②：呵护友谊需要体谅对方，只顾自己发泄不顾对方心情是不尊重，不利于呵护友谊，故②符合题意； ③：尊重朋友是呵护友谊的要求，嘲笑朋友出错伤害自尊，不利于呵护友谊，故③符合题意； ④：朋友间相互帮助能增进感情，主动讲解难题有利于友谊，故④不符合题意； 15. 某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络交往要注意的问题、建立友谊的方法、友谊的特质。 ③④：题文中的小新同学因为向网友透露了自己的住址也联系方式，因而不断受到骚扰，严重影响了自己的学习和生活，这一案例警示我们虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们一定要有自我保护意识，对自己的个人信息要注意保密。网上交往具有虚拟性特点，需要我们理性辨别、慎重选择，同时也要遵守法律法规。故③④符合题意； ①：友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景等外在因素，题文中未体现这一观点，故①不符合题意； ②：建立友谊需要我们敞开心扉、开放自己、主动表达，但题文说明的是网上交往要提高自我保护意识，故②不符合题意； 故本题选D。 16. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝聚共同愿景，建立竞争机制 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干材料主要强调航天员之间的协同配合，未体现共同商定规则的内容，故 A 说法不符合题意； B：航天员密切协同、地面人员配合支持完成任务，体现了美好集体需要围绕共同目标，善于分工合作，故 B 说法符合题意； C：建设美好集体应坚持集体主义，反对个人主义，故 C 说法不符合题意； D：题干强调的是团队合作而非竞争，未体现建立竞争机制，故 D 说法不符合题意； 17. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 集体成员间的相互激励和竞争促进个人成长 B. 在集体的温暖关怀下，每个人都会健康成长 C. 个人成长好坏取决于集体内的竞争激烈程度 D. 集体所制定的规则对个人发展起决定性作用 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干里森林中的树木争抢水露、竞取阳光最终长成参天大树的“森林效应”，对应集体中成员的相互激励、良性竞争，能够推动个人更好地成长，故A符合题意； B：“每个人都会健康成长”的表述过于绝对，集体的关怀是个人成长的有利条件，但不能保证所有人都必然健康成长，故B说法错误。 C：个人成长受多方面因素影响，集体的竞争激烈程度只是外部因素之一，不能起到决定性作用，“取决于”的表述错误，故C说法错误； D：集体规则能规范、保障个人发展，但不起决定性作用，该表述夸大了集体规则的作用，故D说法错误。 二、非选择题（共36分） 18. 小强：“我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。”队友：“小董的球技虽然比你差，但他团结同学，大家愿意让他来当队长。你应该改改你傲慢的态度。”小强：“你们这是嫉妒我球技好，我才不在乎你们的态度呢？” 请你对小强的说法进行辨别与分析。 【答案】（1）小强的观点不正确，他没有认识到他人的评价的重要性。 （2）欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神。小强态度傲慢，没有学会欣赏自己。 （3）他人评价是我们我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。小强未正确对待队友的评价。 （4）小强应学会欣赏自己，客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视，不断检视自己，做更好的自己。 【解析】 【详解】小强的观点错误。他人评价对我们认识自己具有重要作用，我们要正确对待他人的评价，客观冷静地分析，既不盲从，也不忽视；欣赏自己不等于孤芳自赏、骄傲自大，小强态度傲慢，是没有学会欣赏自己的表现。 19. 在家庭、学校、社区各选取一个镜头描述你现在的生活，然后思考下列问题。 （1）在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？ 镜头一：家庭_______________________________。 镜头二：学校_______________________________。 镜头三：社区_______________________________。 （2）从以上三个镜头中任选一个镜头，说说你对自己展现出来的形象满意吗？如果不满意，你打算怎样完善？（满意或者不满意，说出理由） （3）从（2）选取的镜头中展望未来，你希望初中毕业时的自己是怎样的？ 【答案】（1） ①. 关心父母，主动做家务，但有时比较拖沓。 ②. 认真主动学习，团结同学，尊敬老师，但有问题不敢请教老师。 ③. 积极参加社区公益活动。 （2）我对自己展现出来的形象有不满意的地方，今后我会大胆主动与老师沟通，做到勤学好问，改正拖沓懒散的习气。 （3）初中毕业时，我希望自己成为一个多才多艺、全面发展的人。我希望自己能在学习上取得理想的成绩，拓宽知识面，在科技、艺术、体育等方面有所突破和收获。同时，我也希望能够培养自己的领导能力和沟通能力，在组织和参与各种活动中获得经验和成长。 【解析】 【小问1详解】 本题考查在家庭、学校、社区镜头中自己展现的形象，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查完善自己形象的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查希望自己初中毕业时的形象，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 20. 七年级（1）班开展了《爱师长·见证共同成长》为主题的班会，请你参与其中。 （1）回忆老师打动你的瞬间，通过短信形式向老师表达你的感受，并在全班分享。 “我的英语成绩很好，但英语老师总是批评我的书写很不规范，每次老师批评我的时候，我心里总是很难过”这是同学小王的发言。 （2）请你结合所学知识，告诉小王应该如何对待老师的批评？ 家是漂泊远方追逐梦想的底气，家是脑海中留存最初的美好，家是柴米油盐的琐碎平凡，家是人生课堂读不完的长书……家中有很多必不可少的元素，让爱永留家人间。 （3）元素一：关爱 我的做法：在接受家人关爱的同时，也要学会回报爱。 元素二：________________________。 我的做法：________________________。 【答案】（1）老师您好！还记得一次我上课紧张不敢发言，您投来鼓励的目光，轻轻示意我慢慢说。这个瞬间深深打动了我。感谢您一直包容、鼓励我，带我成长，您辛苦了！ （2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 （3） ①. 和谐 ②. 以彼此尊重为前提进行沟通交流，学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进感情 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查师生交往的知识，属于开放类实践题，核心是引导学生体会师生间的真情，真实表达对老师的感激之情即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师批评的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 面对老师的批评，我心里总是很难过说明小王不能正确对待老师批评，应该正确认识老师的批评，掌握对待老师批评的正确方法，可参考课本正确对待老师批评的知识点回答。 【小问3详解】 从设问中可知要考查让家更美好的知识，属于开放类实践题，只要符合家庭美德的主题，对应写出具体可行的初中生日常做法即可。 21. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三 ______________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【参与班级事务】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以: ①_________。 ②_________。 【答案】（1）我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （2）这种观点是错误的。①建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。如果集体成员之间的竞争变成了你死我活的较量,就会妨碍美好集体的建设,是对我们参与竞争的目的的误读。③在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。学会欣赏他人,发现别人的长处,虚心向别人学习,最终超越自己,实现“双赢”。 （3） ①. 确定班级共同的愿景，坚持集体主义原则 ②. 要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为 【解析】 【分析】考点考查：感受集体的温暖、竞争与合作关系、建设美好集体 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查感受集体温暖，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 论据②：集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。 论据③：在集体中竞争,我们要处理好自己与他人的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市内乡县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 《中华人民共和国家庭教育促进法》明确指出，未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，其构建文明、和睦的家庭关系。党和政府重视家庭教育、传承优良家风，是因为（ ） ①优良家风对家庭成员有着重要影响 ②优良家风能保障所有家庭幸福和谐 ③家庭教育比学校教育更有用 ④优良家风引导我们向上向善 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 2. 下图《时间去哪儿了》启示我们要（ ） A. 分清主次，合理有效安排时间 B. 劳逸结合，珍视团队合作 C. 学思并进，每天进步一点点 D. 做好规划，设定合理发展目标 3. 秋日不必沮丧，春天也无需骄矜。秋有秋的硕果累累，枫叶映火；春有春的柔风细雨，万物复苏。春光与秋色各有特色，各人喜好又不同，又何故来评判春光与秋色哪个略高一筹，不如尽情享受不同季节的特色。下面的诗句中与这段话意思一致的是（ ） A. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B. 江畔何人初见月，江月何年初照人 C. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 D. 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香 4. 随着“双减”政策落地，各地严格遵循要求，切实提升学校育人水平，利用课后服务开展丰富多彩的文、体、劳、阅读及社团活动，尽力满足学生的不同需求。此举（ ） ①会弱化文化课学习，影响成绩的提升 ②有利于充盈精神世界，培育核心素养 ③通过比赛，激发学生的竞争意识 ④增强学生综合素质，促进学生全面发展 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 下列漫画启示我们（ ） A. 只有自我评价才是正确的 B. 要用心聆听他人的评价 C. 要用理性的心态对待他人的评价 D. 他人评价比自我评价更重要 6. “你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”《人民日报》的这句摘录告诉我们（ ） A. 树立梦想应当紧扣时代脉搏 B. 有梦想的人一定很出彩 C. 个人的生存和发展离不开社会 D. 梦想是对未来美好生活的愿望 7. 2024年4月8日晚，感动中国2023年度获奖人物揭晓，特别致敬环节聚焦了一个特殊的群体——空军航空兵某团飞行二大队。在飞行二大队，队员们不断地刷新自己的航迹和里程，解锁着未曾到达的区域和距离。从单打独斗，到成体系作战，中国空军越飞越高，越飞越强！这说明（ ） A. 梦想和现实之间确实存在的差距太大 B. 努力是一种永不服输的生活态度 C. 只要努力，梦想就一定能变成现实 D. 编织人生梦想是成年之后的生命主题 8. 一只木桶盛水量多少，取决于那块最短的板，这就是常说的“木桶效应”。如果木桶代指个人，那短板则象征其缺点、不足。“木桶效应”启示我们做更好的自己（  ） A. 要善于利用自己的优点和长处 B. 要积极改正缺点，不断完善自己 C. 要充满自信，发掘自身的潜能 D. 需要冷静理智地对待他人评价 9. 《论语》中有这样一句名言：独学而无友，则孤陋而寡闻。这句名言所倡导的学习方式是（ ） A. 努力学习 B. 自主学习 C. 合作学习 D. 探究学习 10. 下面是小秦同学在学习生活中遇到的烦恼，你给他最贴切的建议是（ ） 我喜欢街舞，期待参加艺术节街舞排练，父母却以马上期末了，应该多花时间和精力在学习上为由不让我去。我真苦恼，不知道该怎么办。 A. 坚持自我判断，挑战父母权威 B. 体谅孝敬父母，服从长辈安排 C. 积极有效沟通，争取父母理解 D. 学会借助外力，强迫父母妥协 11. 《论语》中多次提到对“孝”的看法：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？”“色难！有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”孔子认为，孝敬父母最重要的是( ) A. 有好吃的先给父母吃 B. 在经济上多支援父母 C. 多帮助父母做家务 D. 敬重和爱戴父母 12. 2024年9月10日在央视一套首播《山花烂漫时》，该剧根据“七一勋章获得者”、“时代楷模”、丽江华坪女子高中张桂梅校长的真实事迹改编，讲述了以张桂梅为代表的基层共产党员，将一生奉献给贫困山区教育事业，创建全国唯一一所全免费的女子高中，让一批批女孩走出了大山，改变了命运的故事。张校长的事迹感人至深、催人泪下。面对老师，我们应该（ ） ①不忘师恩，尊重老师    ②平等相待，坦诚友好 ③关心老师，理解老师    ④减少沟通，服从安排 A. ①②③ B. ①②④   C. ①③④    D. ②③④ 13. 在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们（ ） A. 老师是学生精神成长的引路人 B. 老师是学生生命中的第一个导师 C. 老师是学生一生成败的决定者 D. 学习过程中要完全听从老师的意见 14. 下列同学的做法不利于建立和呵护友谊的是（ ） ①小玉发现好朋友小丽想要抄袭同学的作业，立即制止了她，并帮助她认真完成了作业 ②小琴心情不好时总是找好朋友倾诉发泄，也不管对方心情如何 ③小明在课上回答问题时出现差错，小磊立即大声纠正并嘲笑他 ④朋友学习上遇到难题，王欣总是积极主动给他讲解 A. ①③  B. ①④  C. ②③  D. ②④ 15. 某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（ ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 2023年12月21日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，完成了天和核心舱太阳翼修复试验等既定任务，并且创造历史完成多个首次。这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，保持团体稳定 B. 围绕共同目标，善于分工合作 C. 发挥自身才能，坚持个人主义 D. 凝聚共同愿景，建立竞争机制 17. 如果一棵树孤零零地生长于荒郊，就算能够成活，也是低矮甚至畸形的。但如果这棵树生长于森林中，则枝枝争抢水露，棵棵竞取阳光，最后参天耸立，郁郁葱葱。这种现象被称为“森林效应”。这启示我们（ ） A. 集体成员间的相互激励和竞争促进个人成长 B. 在集体的温暖关怀下，每个人都会健康成长 C. 个人成长好坏取决于集体内的竞争激烈程度 D. 集体所制定的规则对个人发展起决定性作用 二、非选择题（共36分） 18. 小强：“我的球技最棒，你们都不如我，应该由我来当队长。”队友：“小董的球技虽然比你差，但他团结同学，大家愿意让他来当队长。你应该改改你傲慢的态度。”小强：“你们这是嫉妒我球技好，我才不在乎你们的态度呢？” 请你对小强的说法进行辨别与分析。 19. 在家庭、学校、社区各选取一个镜头描述你现在的生活，然后思考下列问题。 （1）在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？ 镜头一：家庭_______________________________。 镜头二：学校_______________________________。 镜头三：社区_______________________________。 （2）从以上三个镜头中任选一个镜头，说说你对自己展现出来的形象满意吗？如果不满意，你打算怎样完善？（满意或者不满意，说出理由） （3）从（2）选取的镜头中展望未来，你希望初中毕业时的自己是怎样的？ 20. 七年级（1）班开展了《爱师长·见证共同成长》为主题的班会，请你参与其中。 （1）回忆老师打动你的瞬间，通过短信形式向老师表达你的感受，并在全班分享。 “我的英语成绩很好，但英语老师总是批评我的书写很不规范，每次老师批评我的时候，我心里总是很难过”这是同学小王的发言。 （2）请你结合所学知识，告诉小王应该如何对待老师的批评？ 家是漂泊远方追逐梦想的底气，家是脑海中留存最初的美好，家是柴米油盐的琐碎平凡，家是人生课堂读不完的长书……家中有很多必不可少的元素，让爱永留家人间。 （3）元素一：关爱 我的做法：在接受家人关爱的同时，也要学会回报爱。 元素二：________________________。 我的做法：________________________。 21. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语，集体生活是我们青春成长的必经之路。七年级（1）班将开展“共建美好班级助力健康发展”系列主题班会活动。 【感受集体温暖】 片段一 班级里成立了学习互助小组，同学们互相帮助、互相勉励，彼此传递关心和支持。 片段二 小李演讲比赛失利，心情很难平复，班长带领同学们给他写了加油卡片。 片段三 ______________。 （1）请你结合自身经历，补充片段三。 【分享集体故事】 2024年8月3日下午，巴黎奥运会乒乓球女单决赛上演。经过六局苦战，陈梦4:2战胜孙颖莎，卫冕冠军。颁奖仪式上，陈梦站上冠军领奖台，亲吻了金牌；孙颖莎也举起银牌，与陈梦合影。“这场决赛没有失败者。我们再一次为中国代表团拿到了金、银牌。”陈梦说。当五星红旗冉冉升起，陈梦、孙颖莎高唱国歌，国乒女单的辉煌在此刻续写，也在此刻传承。 （2）有人认为,集体成员之间的竞争应该是优胜劣汰、你死我活的较量。请你对该观点进行评析。 【参与班级事务】 “千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”建设良好班集体，每个人都承担着相应的责任。 （3）请写下你的责任书。 我的责任书 建设良好班集体，我可以: ①_________。 ②_________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $