4.1 人要有自信 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第四课 自信给人力量 第二单元 焕发青春活力 树洞小屋 新课导入 青春的探索需要自信，自信的青春有力量。自信有什么作用？本节课我们一起学习4.1《人要有自信》！ 生活观察： 考试前同学们 阳光自信的笑容 自信满满的才艺表演 飞行员的自信神态 航天员的自信风采 思考：结合图片，谈谈你对自信的理解。 重点问题 1.自信的含义是什么？ 2.自信如何让人乐观坚定？ 3.自负、自信与自卑各自的表现是什么？ 4.自信的作用是什么？ 5.自信来源于哪里？ 青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。自信有什么作用？我们怎样才能收获自信，做自信的人？ 通过这些图片，你感受到郑钦文身上的什么气质？体现在什么方面？ 探究一：自信的含义是什么？ 郑钦文清楚自己的技术优势。尤其是在底线的对抗中，总能展现出超强的耐力和反应能力、击球的稳定性和准确性，发球也具备威胁性。 自信体现在对实力的清晰认知 郑钦文是中国首位奥运网球单打冠军，成为继李娜之后又一位闯进大满贯单打决赛的中国选手‌。 自信体现在比赛中的出色表现 自信体现在昂扬的精神面貌 郑钦文在赛场或赛后采访中总是面带微笑、眼神坚定，坦言喜欢在压力下前行，压力让她更专注、更能激发潜能。 探究一：自信的含义是什么？ 知识总结 1.自信的含义 P34 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 8 思考：你如何看待这几位同学的想法？如果是你，你打算怎么做? 我觉得自己不行，不想参加。 我想试一试，但又害怕失败。 我想挑战一下，正好可以提升自己。 我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。 近期，学校将开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。 前三个同学是不自信的表现，第四位学生是自信的表现。自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 探究二：自信如何让人乐观坚定？ 2 3 4 1 在巴黎奥运会网球女单比赛中，郑钦文在第三轮比赛中先输后赢，以2:1（6-7、7-6、6-1），战胜美国选手艾玛·纳瓦罗，用精彩的比赛诠释了“逆转女王”的称号。 ·第一盘，郑钦文在抢七局中不敌对手，先失一盘。 ·第二盘，郑钦文在落后的情况下多次化解赛点，将比赛拖入抢七局，并最终扳回一盘。 ·决胜盘，对手的状态下滑，郑钦文迅速取得领先优势，最终赢下比赛。 帮助郑钦文打败对手的强劲力量是什么？ 探究二：自信如何让人乐观坚定？ 是乐观、坚定的力量，郑钦文坚信“我能行”。在落后时能冷静分析、不害怕对手，坚持到最后一刻也不放弃，从容应对比赛中的各种问题。 知识总结 2、自信如何让人乐观坚定？p35 ①自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”,行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。 ②正是这种“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 11 郑钦文说：“其实我一直都很自信。只是以前我没有这样的成绩，可能有些人会说我一无所有凭什么那么自信。现在是因为成绩已经有了，自信就变成其中一点积极的事情了。我一直认为如果你想要击败你的对手，首要的东西就是自信。如果你连自己都不相信，是不可能做到的。” “所以我喜欢自己有自信，但当然也有维持在一个恰当的平衡。因为如果我过于自信，可能就听不进意见。所以我努力把自信心维持在一个刚好的水平。” 怎么理解“恰当”，为什么要把握恰当的自信？ “我喜欢自己有自信，但当然也要维持在一个恰当的平衡” 太高的自信 过度高估自己 听不见外界的意见，自以为是，洋洋自得，放松对自己的要求，导致比赛失败。 太低的自信 过度低估自己 面对越来越难的比赛和压力，会走向害怕、逃避压力，轻视自己、不敢尝试 。 恰当的自信 正确评估自己 能看清楚自己优势进而发挥出实力，也能看到自身的缺点和不足，能听得见意见不断前进，成为更好的自己。 自卑 自负 自信 13 郑钦文说：“其实我一直都很自信。只是以前我没有这样的成绩，可能有些人会说我一无所有凭什么那么自信。现在是因为成绩已经有了，自信就变成其中一点积极的事情了。我一直认为如果你想要击败你的对手，首要的东西就是自信。如果你连自己都不相信，是不可能做到的。” “所以我喜欢自己有自信，但当然也有维持在一个恰当的平衡。因为如果我过于自信，可能就听不进意见。所以我努力把自信心维持在一个刚好的水平。” 如果我过于自信，可能就听不进意见。所以我努力把自信心维持在一个刚好的水平。” “其实我一直都很自信。只是以前我没有这样的成绩，有些人会说我一无所有凭什么那么自信。我一直认为如果你想要击败你的对手，首要的东西就是自信。如果你连自己都不相信，是不可能做到的。 自负 自卑 弗兰克林错失诺贝尔奖：弗兰克林因为自卑多疑，放弃了自己的DNA结构假说，后来被别人抢先发现，结果错失诺贝尔奖。 马谡自负失街亭：诸葛亮出军祁山，马谡自告奋勇担任先锋守卫街亭，但不听从副将王平的劝告，犯了兵家大忌，导致战败。 分享：自负、自卑导致失败的故事 探究三：自信、自负、自卑各自的表现是什么？ 知识总结 4、自信、自负、自卑各自的表现？ P35 表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 自信 自信让人远离自负与自卑。 表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 自负 表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 自卑 16 4.自信的作用是什么？p35 （1）自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 （2）自信让人远离自负与自卑。表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 总结：自信的作用是什么？ 材料2：郑钦文在赛后采访说：“当我输掉第一盘时，看到如此多的观众支持着我。我对自己说继续战斗吧，尽管这是艰难的一天。” 活动探究：郑钦文的自信从何而来？ 提示：严格的自我要求中让郑钦文积累了实力；获得呐喊和加油，得到了和他人交往中获得的肯定。 材料1：郑钦文训练极为刻苦，总是第一个到训练场，最后一个走。她严格控制饮食，不吃零食、不喝饮料，连续8年几乎天天吃鸡肉和西兰花，只为保持合格体脂率。 探究三：自信来源于哪里？ 材料3：国家体育总局和各级体育机构提供支持，为郑钦文创造了最佳的训练成长环境。包括资助、提供优质的训练场地和设备、安排专业的教练团队等，让她能够全身心投入训练和比赛。 郑钦文的自信离不开社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 探究三：自信来源于哪里？ 活动探究：郑钦文的自信从何而来？ 19 知识总结 5.自信的来源 p36 ① 源于我们在成长过程中积累的实力（自我角度） ② 源于在和他人交往中获得的肯定（他人角度） ③ 源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。（国家和社会角度） 自信并非凭空而来 20 本课小结 自信的含义 自信的作用 自信的来源 人要有自信 自信让人乐观坚定 自信让人远离自负与自卑 从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 在成长过程中积累的实力 在和他人交往中获得的肯定 Lavf58.20.100 $赢下这场艰苦的胜利之后，郑俊们喜极而泣。我一直都很想为中国拿个牌。我今天真的。是拼尽了所有。其实在我1比4落后的时候。我一直都是。有一股精神在支撑着我。我看见台上的国旗，其实如果今天这场比赛的比赛，可能这场比赛就没了。但因为这是奥运会，是所有运动员的梦想，我很庆幸拿下今天这场比赛，他依旧站在比赛场上。获得巴黎奥运会网球项目女子单打冠军的是来自中国的郑钦文。We present think the people's republic of china祝贺郑钦文，这也是中国网球队在奥运的征战史上所获得的第四枚奖牌。郑钦文创造了属于自己的历史，他拿下了奥运会女子单打的冠军。