4.1 人要有自信 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件围绕“人要有自信”核心知识点，以梁文峰追梦AI案例导入，通过生活观察、任务探究、视频分析等活动，构建从具体案例到抽象概念再到实践应用的学习支架，帮助学生理解自信的内涵、作用与来源。 其亮点在于结合科技人物案例与国家发展背景，通过视频观看、任务分类等活动，培养学生健全人格（自尊自信）和政治认同（家国情怀）。采用案例教学与活动探究法，学生能增强自信并树立报国志向，教师可借助结构化设计提升教学效果。

“深度求索”——梁文峰 梁文峰坚信“中国的AI不可能永远跟随，需要有人站到技术的前沿”。这种信念驱使着他和他的团队不断探索，致力于打造真正人类级别的AI。 DeepSeek的出现引发了美国科技股的大幅下跌，特别是对英伟达、博通、超威半导体等公司造成了严重影响。美国政府对DeepSeek的安全影响表示关切，白宫正在评估其对国家安全的潜在影响，并考虑采取相应的政策调整。 好 学 好 习 4.1人要有自信 第四课 自信给人力量 浏览P33生活观察，你认为他们是自信的人吗？为什么？ 内心：相信自己、肯定自己 外化：展现自信精神风貌 彰显：自身能力 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 近期，学校将开展“挑战者”主题系列活动，同学们可以报名参加不同的项目。 我要看看有没有自己擅长的项目。有，我就参加。 我觉得自己不行，不想参加 我试一试，但又害怕失败。 我想挑战一下，正好可以提升自己。 思想上相信 行动上表现 思考：你如何看待这几位同学的想法？ 任务探究二：自信的作用 （1）自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 自信的作用 自信让人远离自负与自卑。 表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 自负 表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 自卑 表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 自信 自信的作用 自卑 自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。 自负 自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。 自信 自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己， 从容应对学习和生活中的各种问题。 自信、自负、自卑的区别？P35 【没有自信】 【过于自信】 笔记区 自信的来源 “我不喜欢被称作天才，这低估了我日复一日的努力。” “自信是练出来的，不是装出来的。比天赋更重要的是努力、时间、平衡和自律。” “没有一天容易，我每天都在努力。” “能从这么短的时间内赢得冬奥金牌，其实这也是18年一辈子的努力，大家就是没有看到而已，所有的损失，所有的伤病，所有的难过时候，所有不想做的时候，但是还是选择去艰苦的训练。” 观看视频思考：自信是凭空而来的吗？ ①自信源于我们在成长过程中积累的实力。 DeepSeek创始人梁文锋的追梦AI路 2025年1月，DeepSeek-R1正式发布，在多个领域展 现出与顶尖模型比肩的实力，一经发布全球震惊，凭借其成本效益和强大能力，成为新一代AI技术的代表。其全面的开源政策也吸引了广泛的外部支持，开发者纷纷利用这一平台创造出多样化的应用，涵盖教育、医疗、金融等各个领域。下载量全球197个国家下载第一，断层式领先。 梁文峰先后两次受到国家高层接见，充分体现了国家对人工智能产业的高度重视和对他的成就的认可。 追梦历程2 DeepSeek能震惊全球的自信，秘诀之二是？ ②源于在和他人交往中获得的肯定， 新时代青少年的自信的来源 自信并非凭空而来。自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 10 金句来“习” 我们坚信，创造了五千多年辉煌文明的中华民族，必将在新时代新征程上创造出新的更大辉煌，必将为人类和平和发展的崇高事业作出新的更大的贡献! ——习近平 课后小活动： 收集让自己变得更自信的方法，并与同学们分享。 找准定位，扬长避短…… 人要有自信 自信的内涵 自信的作用 自信的来源 自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现 ①自信让人乐观坚定 ②自信让人远离自负与自卑（区别） ①成长过程中积累的实力 ②在和他人交往中获得的肯定 ③从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感 课堂总结 自信就是相信自己，是一个人对自我能力的肯定，下列古诗词体现了自信的是( ) A.欲穷千里目，更上一层楼 B.举头望明月，低头思故乡 C.天生我材必有用，千金散尽还复来 D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 C →要有远大的志向和目标，不断地超越自己 →思乡之情 →自我肯定 →与朋友的惜别之情，体现深厚的友谊 课堂练习 下面是七年级学生小勇的生活点滴记录及自我反思,其中认识正确的是（ ）。 A.在决定做某件事的时候,我愿意听取并能接受他人的合理意见---是自卑的表现 B.不论老师安排什么任务,我都不假思索地说“我能行”--具有自信的品质 C.参加学校演讲比赛前夕,我刻苦练习,告诉自己“我能行”---具有自信的品质 D.我虽然个子不高,但也有许多优点,譬如真诚、善良、有爱心--是自负的表现 C 自信是当代中学生的重要标签。下列言行属于自信的有（ ） ①我始终相信，经过努力，我在期中考试中能考进年级前20名 ②我唱歌不如别人好听，所以校园艺术节大合唱我就不参加了 ③班级分组出板报，我觉得就属我出的版块最出彩，其他人的都不行 ④做作业遇到难题时，我会先思考，并且相信自己能行 A．①③ B．①② C．①④ D．②③ C 在课堂上，老师提出一个有难度的问题，自信的同学通常会（ ） A. 害怕答错被嘲笑，不敢举手回答 B. 不假思索地立刻举手，觉得自己肯定能答对 C. 觉得与自己无关，等着听别人回答 D. 认真思考后，勇敢举手尝试回答 D 自信的误区 ①有自信就一定能成功？ 成功是由多种因素促成的，自信是成功的必要因素，而不是唯一因素。 ②自信是成功的副产品？ 并非成功才有自信，成功能激发一个人的自信，但自信不是成功的副产品。 ③越自信越好？ 过度的自信叫自负，不仅对自己没有一点帮助，而且会伤害自己和他人。 知识拓展 18 谢 谢 观 看 $