2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷 （1-4单元）（统编版）

2026—2027学年度第一学期期中自测卷 四年级语文（统编版） （考查范围：第一至四单元　　满分：100分　　考试时间：90分钟） 学校：____________　　班级：____________　　姓名：____________　　座号：____________ 温馨提示：答题前请先浏览全卷，书写要工整、规范；阅读题要注意联系上下文作答；习作要写满规定的字数。 第一部分　积累与运用（40分） 一、读句子，根据拼音写词语。（8分） 1. 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和 wén zi（　　）；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 2. 两百多年前，科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多 shéng zi（　　），绳子上系着许多铃铛；后来经过反复 yán jiū（　　），人们终于揭开了蝙蝠夜飞的秘密。 3. 盛夏的午后，一只 cāng ying（　　）落在柜台上，伙计却只顾着擦拭橱窗里的 mào zi（　　），把那顶方帽子擦得锃亮。 4. 儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一 liù yān（　　）似的跑了；他那圆圆的 nǎo dai（　　）里，早就装满了各式各样的新式样。 二、选择题。（每小题2分，共12分） 1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　） A．研究（jiū）　即使（jǐ）　身份（fèn） B．帽子（mào）　类似（sì）　能够（gòu） C．驾驶（jiā）　行驶（shī）　配合（pèi） D．苍蝇（yīng）　注意（zhù）　舒适（shì） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（　　） A．暖洋洋　舒适　揭晓　身份　注视 B．暖洋洋　舒适　揭晓　身分　注视 C．暖详洋　舒适　揭晓　身份　注视 D．帽子　脑代　一溜烟　研究　即使 3. 下列加点字词解释有误的一项是（　　） A．《田忌赛马》中“比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试”　摩拳擦掌：形容战斗或比赛前活动手脚，做好准备。 B．《方帽子店》中“儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了”　一溜烟：形容跑得很快。 C．《夜间飞行的秘密》中“雷达的工作原理与蝙蝠探路类似”　类似：相似。 D．《田忌赛马》中“于是，田忌又同齐威王及贵族们约好一起赛马”　好：喜好。 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．夏天的傍晚，教室里暖洋洋的，同学们有的看书，有的画画。 B．我即使从来没有见过真的雪，也从《雪梅》里读懂了梅雪争春的景象。 C．同学们各式各样地举起了手，想回答老师提出的问题。 D．新帽子上架了，柜台前挤满了顾客，弟弟一溜烟跑到镜子前左看右看。 5. 下列句子没有语病的一项是（　　） A．科学家们经过反复研究，终于研究出了蝙蝠夜里飞行的秘密。 B．在《方帽子店》中，孩子们用纸做成了圆帽子、尖帽子和香蕉形的帽子，戴在头上又舒服又漂亮。 C．赫拉克勒斯挽弓搭箭，射出了那只凶恶的鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。 D．在《田忌赛马》中，孙膑调整了马匹的出场顺序，从而田忌赢得了那场比赛。 6. 下列课文内容说法正确的一项是（　　） A．《一个豆荚里的五粒豆》中，最小的豌豆最后落到了屋顶的水笕里，被鸽子吃掉了。 B．《方帽子店》中，方帽子店失去顾客、渐渐衰败，是因为店主人始终不肯改变做帽子的做法。 C．《田忌赛马》中，田忌第一场比赛输了，急得直跺脚，可又一点儿也不着急。 D．《夜间飞行的秘密》中，现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路完全不同。 三、按要求完成句子练习。（8分） 1. 把下面的句子改成“被”字句。（2分） 赫拉克勒斯用石头砸碎了锁链，普罗米修斯终于获得了自由。 2. 仿照例句，用加点词语写一句话。（2分） 例句：儿子不理他，拾起圆帽子戴在头上，一溜烟似的跑了。 3. 选词填空。（词语在下面的方框内）（2分） 能够　　配合　　类似　　证明 科学家做了三次实验，　　了蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的　　。现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路　　，飞机飞行就　　更加安全了。 4. 修改病句。（2分） 通过给课文提问题，使我们养成了善于思考的好习惯。 四、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共12分） 1.《夜间飞行的秘密》中，三次实验的结果证明，蝙蝠夜里飞行探路靠的不是眼睛，而是__________和耳朵的配合。 2.《夜间飞行的秘密》中，现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路__________。 3.《方帽子店》中，方帽子店橱窗里贴着的广告是“专卖__________的好帽子”，可见店主人十分固执。 4.《方帽子店》的结局是：那些不舒服的方帽子，慢慢地成了__________。 5.《田忌赛马》中，三场比赛田忌出场的马依次是__________马、上等马、中等马。 6.《田忌赛马》中，齐威王最后任命孙膑为__________。 7.《一个豆荚里的五粒豆》中，第五粒豌豆钻进窗子下面旧板子的裂缝里，长成了一株__________，使生病的小女孩一天天好起来。 8.《精卫填海》注释中，“溺”的意思是__________。 9.《精卫填海》注释中，“堙”的意思是__________。 10.《精卫填海》中，精卫“常衔西山之木石，以堙于东海”，表现了它__________的意志。 11.语文园地二日积月累：善疑者，不疑人之所疑，而__________。 12.语文园地四日积月累《嫦娥》：嫦娥应悔偷灵药，__________。 第二部分　阅读与鉴赏（30分） （一）课内阅读。（12分） 普罗米修斯（节选） 　　很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着危险，到天上去“盗”取火种。 　　有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 　　得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 　　火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” 　　普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 　　火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 　　狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦永远没有了尽头。 　　许多年来，普罗米修斯一直被锁在那座可怕的悬崖上。 　　有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 1. 按照起因、经过、结果的顺序，复述这个故事。（3分） 2. 读画横线的句子，说说普罗米修斯表现了怎样的品质。（3分） 3. 课文中的“盗”字为什么加引号？（2分） 4. 普罗米修斯遭受了哪些折磨？你读出了什么？（2分） 5. 神话故事中的“神奇”体现在哪里？普罗米修斯是一个怎样的英雄形象？（2分） （二）课外阅读。（18分） 机场的“路灯” 　　夜航的机场，是最能让人感到黑的地方。跑道上的飞机只剩下一个模糊的轮廓。就是在这样的夜里，跑道两边一排排小灯亮了起来。它们像一串串不灭的萤火，又像给漫长的跑道铺上的一条发光的地毯。有了它们，飞机才敢在夜色中稳稳地起降。机场的工作人员就把它们亲切地叫作机场的“路灯”。 　　机场的“路灯”可不止一种。跑道两侧的白色边灯，一盏接着一盏，每隔大约60米就有一盏，像两排整齐的卫兵，标出了跑道的宽窄和边界；跑道中线上的一串白色灯，每15米一盏，像一条笔直的线，把飞机引向跑道的中心；跑道尽头那一排红灯，则是“到此为止”的告示，提醒飞行员跑道已到头。 　　最神气的是进近灯。飞机降落时要沿着一条看不见的斜坡，一点点下降靠近跑道。机场就在跑道入口外铺出几排灯，从近到远一二十盏，一直排到3公里以外。飞行员远远看见这些灯，就知道该从哪个方向、按什么高度飞进来，所以它们又叫“引导灯”。跑道入口处还装着一组快速闪灯，像猫的眼睛一眨一眨，告诉飞行员：“这里就是跑道头。” 　　如果遇上大雾或云层很低，机场还会亮起进近下滑指示灯。这组灯由4盏灯并排组成，红白相间，全白表示飞机飞得太高，全红表示飞得太低，红白各半才是最理想的位置。飞行员只要看灯的颜色，就能像看楼梯的台阶一样，一级一级地调整高度。跑道尽头还会亮起绿色的安全着陆指示灯，只有飞机处在安全高度时它才亮起来。 　　这些“路灯”一年要耗掉不少电。一座中等大小的机场，一夜的跑道灯就要用掉几十万千瓦时的电。可机场从不觉得这是浪费——一条跑道每年要起降几万架次飞机，哪怕只有一次因为看不清灯而发生事故，代价是无法计算的。 　　灯是死的，人是活的。机场的“路灯”不会告诉飞行员该往哪儿飞，它们只是老老实实地亮着，把方向、距离、高度这些要紧的信息，一条一条写在夜空里。飞行员要做的，就是顺着这些光，一点一点把飞机带回地面。 　　你若有机会夜航，从舷窗望出去，看见跑道两侧那片流动的光带了吗？那不是装饰，那是机场为每一个晚归的旅人点亮的路。 1. 短文是按什么顺序写的？请把这个顺序写下来。（2分） 2. 这篇短文的说明对象是什么？用一句话概括。（3分） 3. 文中画横线的句子用了什么说明方法？有什么作用？（3分） 4. 文中把跑道两侧的白色边灯比作“两排整齐的卫兵”，这样写有什么好处？（4分） 5. 文中加点的“大约”能不能删去？为什么？（3分） 6. 读了短文，你得到了什么启示？（3分） 第三部分　习作与表达（30分） 习作：我和________过一天（30分） 1. 选择一位神话故事中的人物，想象你和他（她）一起经历的一天。 2. 把故事写完整、写生动：写清楚去了哪里、遇到了什么困难、又是怎样解决的，写出人物的本领和你的心情。 3. 还可以把自己的想象画成图画，插在文章合适的地方。 4. 习作写在下面的方格里，字迹要工整，不少于350字。 参考答案与解析 一、读句子，根据拼音写词语。（8分） 1. 蚊子　即使　　2. 绳子　研究　　3. 苍蝇　帽子　　4. 一溜烟　脑袋 【解析】本题考查“根据拼音写词语”。八个词语全部出自第二单元的课文和词语表，要读准几处易错音节：“蚊子”的“子”读轻声，“苍蝇”的“蝇”读轻声（cāng ying），“一溜烟”读 yī liù yān，三个字声调各不相同；“脑袋”的“袋”读轻声（nǎo dai）。书写时还要注意“蝇”是虫字旁，“帽”不要写成“冒”，“脑”不要少写中间一笔。【知识点】第二单元词语表；易错读音与轻声词的读法；形近字辨析。 二、选择题。（每小题2分，共12分） 1. B　2. A　3. D　4. C　5. B　6. B 【解析】第1题：B项“帽”（mào）“似”（sì）“够”（gòu）读音完全正确；A项“即”读 jí，误读为 jǐ；C项“驾”读 jià、误读为 jiā，“驶”读 shǐ、误读为 shī，“合”读 hé、误读为 pèi；D项“蝇”读轻声 ying，误读为 yīng，故选B。第2题：A项“暖洋洋”“舒适”“揭晓”“身份”“注视”书写完全正确；B项“身分”应为“身份”；C项“暖详洋”应为“暖洋洋”；D项“脑代”应为“脑袋”，故选A。第3题：“约好一起赛马”中的“好”是“约定、说定”的意思，不是“喜好”，D项解释有误，故选D。第4题：“各式各样”形容种类很多，只能作定语（各式各样的帽子），不能修饰“举起”这样的动作，C项使用不恰当，故选C。第5题：A项“研究”意思重复，应删去一处；C项“射出”的应是一支箭，可改为“射出一支箭”；D项“从而”后缺少主语，应改为“从而使田忌赢得了那场比赛”；B项没有语病，故选B。第6题：《一个豆荚里的五粒豆》中落到屋顶水笕里被鸽子吃掉的是“曾经想飞到最远的那一粒”，不是最小的第五粒；《田忌赛马》中田忌第一场输了却“不动声色，一点儿都不着急”；《夜间飞行的秘密》中雷达的原理与蝙蝠探路“类似”；《方帽子店》的失败，正是因为店主人始终不肯改变做法，故选B。【知识点】字音、字形、词语理解、词语运用、病句辨析、课文内容理解。 三、按要求完成句子练习。（8分） 1. 锁链被赫拉克勒斯用石头砸碎了，普罗米修斯终于获得了自由。　2. 示例：听到下课铃，他抓起书包一溜烟地跑出了教室。　3. 证明　配合　类似　能够　4. 示例：删去“通过”，改为“我们给课文提问题，养成了善于思考的好习惯。”（或删去“使”，改为“通过给课文提问题，我们养成了善于思考的好习惯。”） 【解析】第1题改“被”字句，要先找出句中的承受者（锁链）和动作（砸碎），让承受者作主语、动作作谓语，其余成分照原句搬过去。第2题仿写要抓住“一溜烟”的特点——形容跑得很快，句子要完整、连贯。第3题要联系上下文选词：“证明”是凭事实来断定，“配合”是相互协作，“类似”是相似，“能够”是能够。第4题病因是滥用介词“通过”，又用“使”，导致句子没有主语，删去“通过”或删去“使”均可。【知识点】把字句与被字句的转换；仿写句子；本单元词语的运用；病句修改（成分残缺）。 四、根据课文内容和积累填空。（每空1分，共12分） 1. 嘴　2. 类似　3. 从不改变　4. 古董　5. 下等　6. 军师　7. 豌豆苗　8. 溺水　9. 填塞　10. 坚定（坚韧不拔）　11. 疑人之所不疑　12. 碧海青天夜夜心 【解析】本题12个空全部围绕课文写法与人物形象设置，答题时要逐题回到课文中找依据。第1、2题考查《夜间飞行的秘密》的实验结论和科学原理：三次实验证明蝙蝠探路“靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵的配合”，雷达的工作原理与蝙蝠探路“类似”。第3、4题考查《方帽子店》：店主人始终不肯改变做法，橱窗里贴着“专卖从不改变的好帽子”的广告，最后“那些不舒服的方帽子，慢慢地成了古董”。第5、6题考查《田忌赛马》：田忌三场出场的马依次是下等马、上等马、中等马；齐威王最后任命孙膑为“军师”。第7题考查《一个豆荚里的五粒豆》：第五粒豌豆落在顶楼窗子下面旧板子的裂缝里，长成豌豆苗，给小女孩带来希望。第8、9、10题考查《精卫填海》及其注释：“溺”是溺水，“堙”是填塞；精卫衔西山之木石以填东海，表现的是它坚定不拔、矢志不移的意志。第11题出自语文园地二日积月累（方以智），第12题出自语文园地四日积月累《嫦娥》（李商隐）。【知识点】课文内容理解；关键语句的积累与背诵；借助注释理解文言文；语文园地日积月累。 （一）课内阅读。（12分） 1. 起因：地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜，普罗米修斯决心冒着危险到天上“盗”取火种。经过：火种带到人间以后，宙斯气急败坏，命令火神立即惩罚他；火神劝他承认错误、归还火种，他坚决拒绝；他被锁在高加索山上，双手双脚戴着铁环，日夜风吹雨淋，还被凶恶的鹫鹰天天啄食肝脏，肝脏夜里又重新长出来。结果：大力士赫拉克勒斯射死鹫鹰、砸碎锁链，普罗米修斯终于获得自由。　2. 画横线句“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”表现了他为人类造福的坚定信念和宁死不屈的英雄气概；面对威胁他毫不妥协，面对酷刑他从不屈服，形象地表现出他勇敢、坚定、大义凛然、无私忘我的品质。　3. 这里的“盗”加了引号，表示特殊含义。普罗米修斯取火种并不是为了自己享受，而是冒着生命危险为人类造福，与窃贼的偷盗完全不同；加上引号既点明了“盗”字的特殊含义，也含蓄地表达了对这位英雄的敬重。　4. 折磨：双手双脚戴着铁环被死死地锁在高高的悬崖上，不能动弹也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋；凶恶的鹫鹰每天站在他双膝上啄食他的肝脏，白天吃光，晚上又重新长出来，痛苦没有尽头。从中读出他坚强不屈、宁死不向宙斯屈服的可贵品质，也看到宙斯的残忍和普罗米修斯所受折磨之深。　5. “神奇”体现在：普罗米修斯能从太阳车上取走火星带到人间，让人类告别茹毛饮血的生活；赫拉克勒斯能挽弓搭箭射死鹫鹰、砸碎锁链；被吃光的肝脏到了晚上又能重新长出来。普罗米修斯是一位为了人类幸福不惜牺牲自己、坚强不屈、勇敢无畏、可歌可敬的英雄形象。 【解析】第1题是“起因—经过—结果”的复述，要按课文顺序把关键情节说全：取火种（起因）—受惩罚、被折磨、拒绝屈服（经过）—被救、获自由（结果），中间可抓住“盗火种”“气急败坏”“锁在高加索山”“鹫鹰啄肝”“赫拉克勒斯砸碎锁链”这几个关键事件。第2题要抓住“有什么错”“决不会”“更不会”这些词语，答出“为人类造福”的动机和“宁死不屈”的态度两方面。第3题是标点符号的作用题，要从“引号表示特殊含义”这一角度作答，并结合“为人类造福”说明它与一般“偷盗”的区别。第4题要先把折磨逐条列全（锁、铁环、风吹雨淋、鹫鹰啄肝、肝脏复原），再由“尽管如此……就是不向宙斯屈服”读出人物品质。第5题要分两层答：先举出课文中的神奇之处，再概括人物形象，二者都要扣住课文语句。【知识点】把握故事情节，复述故事；体会人物语言描写中蕴含的品质；理解引号表示特殊含义的作用；梳理信息、概括人物形象。 （二）课外阅读。（18分） 1. 逻辑顺序（先总后分、由主到次）：先概括介绍机场“路灯”的名称和作用，再分类介绍边灯、中线灯、进近灯、快速闪灯、进近下滑指示灯的特点和原理，最后说明机场“路灯”的重要意义和价值。　2. 说明对象是机场里帮助飞机安全起降的灯光设施，包括跑道边灯、跑道中线灯、进近灯（引导灯）、快速闪灯、进近下滑指示灯等。　3. 用了列数字和举例子（分类说明）的说明方法。“4盏灯”准确说明了进近下滑指示灯的数量和排列方式；举出“全白”“全红”“红白各半”三种灯光状态，具体说明了不同颜色所代表的不同含义，说明准确、具体，让飞行员一看就明白该怎样判断飞机的高低，从而保证飞机安全降落。　4. 用打比方的方法，把静止的白色边灯比作“两排整齐的卫兵”，生动形象地写出了边灯一盏连一盏、排列整齐的特点，也突出了它们标出跑道宽窄和边界、为飞机指路的作用；这样写把专业的事物说得通俗易懂，读者一读就能想象出机场夜里的样子，比只说“排列整齐”更有感染力。　5. 不能删去。“大约”表示估计，说明边灯之间的间隔大致是60米，并不是精确不变的固定数值；删去以后说法就变成了确数，与实际情况不符，也就不符合说明文语言准确、严谨的要求。　6. 示例：①机场的“路灯”看似平常，却关系着千上万人的生命安全，这告诉我们做事情要重视每一个细节，把小事做实。②这些灯不会告诉人该怎么做，只是老老实实地亮着，把信息传给需要的人，这启发我们踏实做事、默默奉献。③我们要学会用科学的办法为别人服务，像机场的“路灯”一样，给需要帮助的人指一条明路。 【解析】第1题要按“先总说—分类说—说意义”的思路概括，答出逻辑顺序并把文章的条理写清楚。第2题答说明对象时要说清“机场里的灯光设施”这一大类，并举出文中的几种灯作支撑。第3题要答出说明方法（列数字、举例子）和具体作用（准确说明指示灯的数量与颜色的含义，帮助飞行员判断高度、保证安全着陆）两方面，不能只答方法名称。第4题要抓住打比方的三个作用：写出生动形象的特点、突出边灯的功能、把专业内容说得通俗易懂。第5题是说明文语言准确性题，答题要有三步——能否删去、删去后变成什么（确数）、与事实是否相符，最后落到“体现了说明文语言的准确、严谨”。第6题要联系短文内容谈启示，可以从“细节决定安全”“默默奉献”“用科学服务他人”三个角度展开，言之有理即可。【知识点】说明顺序；概括说明对象；说明方法及其作用；体会打比方的作用；说明文语言的准确性；联系内容谈启示。 第三部分　习作与表达（30分） 评分参考：一类卷（26—30分）：所选神话人物贴切，抓住了人物的本领特点；想象合理、大胆，故事完整（有起因、经过、结果，写出了遇到的困难和解决的办法）；人物形象鲜明，语言生动有趣，语句通顺，用词准确，书写工整，不少于350字，插图与内容配合恰当。二类卷（20—25分）：能围绕所选人物展开想象，故事基本完整，但困难与解决的过程写得不够具体，情节略显平淡，语句基本通顺，卷面较整洁，不少于350字。三类卷（13—19分）：想象比较简单，故事不完整或没有写出困难与解决办法，部分语句不通顺，字数偏少或卷面不够整洁。四类卷（12分及以下）：内容空洞，与神话人物无关，或字数严重不足，有明显抄袭、错别字过多、卷面混乱等问题。 【解析】本题重点考查第四单元习作“我和____过一天”的落实情况：一看是否选择了神话故事中的人物，并抓住他（她）的本领特点展开想象；二看故事情节是否完整——把故事写完整、写生动；三看有没有写出遇到的困难和解决的办法，这是本次习作的关键得分点；四看语言表达是否通顺生动、字数是否达到350字、书写是否工整。【知识点】展开想象写故事；把故事情节写完整；写出人物的本领和特点；图文结合。 小学四年级语文上册学情自测卷（1-4单元）（统编版）（第3套）　·　第 1 页　共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $