广东东莞市东城中学2026-2027学年九年级上学期第一次学情诊断语文试题

2026-2027学年度第一学期第一次学情诊断试卷 九年级语文 本试卷共4页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 请你参与班级开展的“‘小我’与‘大我’”系列活动，完成以下三个学习任务。 【活动一：在讨论中探寻“我”之存在】 一、积累运用（25分） 阅读下面的文字，完成小题。 1. 古诗文默写。 在学习讨论中，老师展示了部分同学的随笔，请将以下材料中的古诗文补充完整。 【随笔一】 皎洁的明月，穿越唐宋照亮了两代人的夜空。《月夜忆舍弟》中，一句“（1）_________，_________”，让我们看到杜甫月里有睹物思亲的“小我”之情；《水调歌头·明月几时有》中，一句“（2）_________，_________”，让我们领悟到苏轼祝福天下人的“大我”之愿。 【随笔二】 崎岖难行的羁旅，触发了三位诗人的惆怅之情。《行路难》中，李白的难，难在志在四方却寸步难行，于是他说：“（3）_________，_________”；《左迁至蓝关示侄孙湘》中，韩愈的难，难在忠心不泯却耗尽残年，于是他说：“（4）_________，_________”；《商山早行》中，温庭筠的难，难在故乡的旧梦一次次打破眼前的美景，于是他说：“（5）_________，_________”。他们在“大我”的追求中饱受挫折，但是在“小我”的道路上依旧昂扬向上。 【随笔三】 情随境迁，在《湖心亭看雪》中，大雪三日，张岱毅然独行赏雪，看到“（6）_________，_________，上下一白”的美景，也是“小我”追求的极致体现！ 【活动二：在经典中感受“我”之成长】 2. 在经典名著分享会上，小语同学准备用《唐诗三百首》中的诗句去评价简·爱，请你从下列诗句中选择一句，结合诗句含义及名著内容，帮她写一段分享稿。（80字左右） A千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。——（刘禹锡《浪淘沙九首（其八）》） B会当凌绝顶，一览众山小。——（杜甫《望岳》） C野火烧不尽，春风吹又生。——（白居易《赋得古原草送别》） 【活动三：在榜样中领悟“我”之使命】 英雄是民族的脊梁，是时代的先锋。向英雄学习，是我们的使命。血雨腥风的战争年代里，他们赴汤蹈火，不畏牺牲，为民族解放事业qián pū hòu jì；在波澜壮阔的改革大潮中，他们jiān chí bù xiè，埋头苦干，为国家振兴________，使各行各业蒸蒸日上。他们为国家和民族做出的贡献________。英雄精神如同一座永恒的丰碑，矗立于历史长河中，指引和________着一代代中华儿女勇毅前行。 崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。不是只有经历生死考验的人才称得上英雄，任何努力在平凡生活中不凡事业的人都可以被称为英雄。我们青少年应当以英雄为榜样，学习英雄事迹，hóng yáng英雄精神。 3. 根据拼音写出相应的词语。 （1）qián pū hòu jì（ ） （2）jiān chí bù xiè（ ） （3）hóng yáng（ ） 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 鞠躬尽瘁 不言而喻 激扬 B. 两肋插刀 不屑置辩 激扬 C. 两肋插刀 不屑置辩 激励 D. 鞠躬尽瘁 不言而喻 激励 5. 语段中画波浪线的句子存在语病，请写出修改建议。 6. 请从以下英雄人物中任选一位，参考示例为其写一段英雄的赞歌。 文天祥 林则徐 鲁迅 邓稼先 示例：我们自古以来，就有很多的英雄。李时珍脚穿草鞋，身背药篓，跋山涉水，考古证今，历经艰辛，终于完成了《本草纲目》这部巨著。他不求名利，埋头苦干，是“中国的英雄”。 二、阅读（45分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 【丙】 昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳①先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实，酌水而饮之，见者以为仙也。 盖天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然②自笑者也。譬之饮食杂陈于前，要之一饱而同委于臭腐。夫孰知得失之所在？惟其无愧于中无责于外而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。 （选自苏辙《武昌九曲亭记》） 【注释】①褰（qiān）裳：提起衣服。②洒然：猛然清醒的样子。 7. 根据已学读通【丙】文，丙文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ） A. 从，跟从，与《醉翁亭记》的“太守归而宾客从也”的“从”意思相同。 B. 至，到达，与《得道多助，失道寡助》的“寡助之至”意思相同。 C. 及，等到，与《湖心亭看雪》的“及下船”的“及”意思相同。 D. 陈，陈列，与《醉翁亭记》的“杂然而前陈者”的“陈”意思相同。 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 （2）方其得意，万物无以易之。 9. 【丙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是（ ） 惟其无愧A于中B无责C于外D而姑寓焉 10. 读了【甲】【乙】两文后，小语认为，范仲淹的“先忧后乐”才是真正的“大我”之乐，欧阳修追求的“乐”只是偏安一隅的“小我”之乐。请你反驳他的观点。 11. 苏轼在《水调歌头·明月几时有》中展现了其内心的矛盾：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，请你结合【丙】文，以弟弟苏辙的口吻，劝慰他。 （二）（13分） 阅读下面的文字，完成小题。 把“冷板凳”坐热 陈鲁民 ①去年春天，亲戚家的孩子考入了一家单位。到底去不去上班，家里意见不一。赞成者说，有正式编制，收入稳定，岗位也合适。反对者说，离家远，工资不高，是“冷板凳”。亲戚征求我的意见，我说，孩子若是真有出息，“冷板凳”也能坐热，若没出息，“热板凳”也会坐冷。最后，孩子决定去。为示鼓励，我给孩子写了个条幅：“宰相多起于州县，将军多出自士卒。” ②揆诸史册，古今中外许多事业成功者都曾坐过“冷板凳”。著名作家博尔赫斯终身在图书馆工作，且乐此不疲，他说：“如果有天堂，那一定是图书馆的模样。”大科学家爱因斯坦当过7年瑞士专利局的小职员，如今到这里参观的游客络绎不绝，都要慕名在爱因斯坦坐过的“冷板凳”上坐一坐。“杂交水稻之父”袁隆平曾在一所普通农校做过多年老师，默默无闻，勤勤恳恳。还有史学家司马迁、东晋名相谢安、画家梵高等，按照某些人的“成败观”，他们都曾是“冷板凳”的常客。 ③史学家范文澜提出过“二冷”的说法，一冷是“坐冷板凳”，二冷是“吃冷猪肉”（旧时道德高尚的人死后可入文庙，分享祭孔的冷猪肉）。学界则一直流行“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的说法。这些治学箴言，正是人生修行的生动比喻。对那些有作为者来说，“冷板凳”绝不是命运的放逐，而是沉淀力量的道场，谁能将其坐热，谁就会在岁月长河里收获滚烫人生。 ④把“冷板凳”坐热，是坚定意志的“变现”。宇树科技创始人王兴兴从19岁时就把目标定为造机器人，当时几乎没人看好。刚创业时，白手起家，四处碰壁；开始量产时，贷款无门，销路不畅，遭人质疑……但他都没有动摇，咬牙顶住，一路走来，终于取得了巨大成功，宇树科技也成了足式机器人和人形机器人领域领军企业。从冷门到热门，梦想的蝶变正是对他坚韧意志的褒奖。 ⑤把“冷板凳”坐热，能带来人生价值的提升。“中国龙芯之母”黄令仪，一辈子深耕半导体领域，在技术封锁、资金短缺、被人质疑的困境中默默坚守，矢志不渝，终于让中国“龙芯”横空出世，惊艳世界。“冷板凳”之“冷”，往往暗示着道路艰险、罕有人至。然而，一旦厚积薄发，“冷板凳”亦能成为人生价值极有力的孵化器。 ⑥把“冷板凳”坐热，也是个人心境的修行场。人心最易浮躁，因此总是有人热衷走捷径、追热点，不愿沉下心做打基础、利长远的事。电影导演饺子，为打造动画精品，曾蛰伏在家3年半，苦心孤诣，精雕细琢，终于换来了《哪吒之魔童降世》的大放异彩。坐得住“冷板凳”，是拥有不被名利所惑、不被浮躁所扰的心境，是“博观而约取”的大智慧。 ⑦把“冷板凳”坐热，从来不是被动等待，而是主动沉淀。它需要稳扎稳打的耐心、细水长流的恒心，在寂寞中积蓄力量；需要精益求精的追求，在钻研中提升能力；更需要不忘初心的坚守，在困境中笃定方向。当我们在“冷板凳”上沉下心、俯下身，用汗水浇灌希望，终会发现，那些受过的冷落、遇到过的冷眼，都将化为照亮前路的光，“冷板凳”似乎也成为人生辉煌的起点。 ⑧时光如梭，一年过去了。亲戚家的孩子上班后积极肯干，利用其计算机方面的特长，开发了两个软件，明显提高了工作效率，因此被相关部门看中。得知此事，我有感而发，又手书《菜根谭》一联相赠：“热闹中着一冷眼，便省许多苦心思；冷落处存一热心，便得许多真趣味。” （选自《人民日报》2024年06月03日） 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章开头以亲戚家孩子是否入职的日常事例引入，自然引出“把‘冷板凳’坐热”的中心论点，贴近生活，易于引发读者共鸣。 B. 文中引用范文澜“二冷”说法和学界“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的箴言，增强了论述的文化底蕴和说服力。 C. 作者列举博尔赫斯、爱因斯坦、袁隆平等人坐“冷板凳”的经历，意在证明“冷板凳”是成功的必要条件，每个人都必须先坐“冷板凳”。 D. 文章结尾再次回到亲戚家孩子的近况，并赠送《菜根谭》对联，首尾呼应，既照应了开头，又深化了“冷落处存一热心”的主题。 13. 文章第④段说“把‘冷板凳’坐热，是坚定意志的‘变现’”。请结合本段内容简要分析作者是如何论证这一观点的。 14. 下列材料哪一则最适合充当本文中心论点的论据，请选出并结合文章论点简述理由。 A樊锦诗舍弃繁华都市，扎根大漠，在孤寂艰苦的环境潜心石窟考古，数十年坚守，完成敦煌文物数字化工程，守护莫高窟瑰宝。 B苏炳添日复一日打磨短跑技术，克服年龄与伤病困扰，站上国际赛场，打破亚洲百米纪录，受到全世界关注。 C王勃天资聪颖，年少有才，在滕王阁盛会当场挥毫写下《滕王阁序》，文采惊艳在场宾客，一举成名。 15. 请结合选文简要分析如何才能把“冷板凳”坐热，并结合自身实际谈谈如何面对成长中的“冷板凳”时刻？ （三）（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 “刘排副”回家 张淦 马静 ①挂断电话那一刻，中士刘奇的心跳仿佛漏了一拍。 ②“刘排副”这3个字还在空气中回荡，他连忙用手机打开父亲发来的新闻链接。 ③链接是央视记者拍摄制作的新闻《寻找“刘排副”》。不到4分钟的视频，每一帧画面都深深吸引着刘奇的目光。视频讲述的是82岁老人李庭章70多年如一日，守护烈士“刘排副”墓的故事。 ④刘奇没想到，烈士的故事在多年以后，竟以如此戏剧化的方式与自己产生联系——“刘排副”是他曾祖父的哥哥。 ⑤刘奇是北部战区海军航空兵某场站的一名工程机械兵，今年是他在部队服役的第6年。他的父亲曾在武警部队服役，伯父曾在陆军部队服役，一家人都与部队有着特殊的缘分。 ⑥反复观看视频新闻后，李庭章与“刘排副”的故事，在刘奇的心湖中掀起了汹涌波涛…… ⑦1948年，在安徽省全椒县的大别山余脉一带，发生了一场战斗。渡江战役先遣纵队的一位刘姓副排长在战斗中腹部中弹受伤。4名战士用担架抬着他，把他送到村民李庭章家中养伤。尽管当时李庭章只有7岁，但他踮起脚尖，看到了“刘排副”苍白的脸颊。 ⑧“刘排副”养伤期间，战士们主动为村民挑水扫院。由于伤势严重，“刘排副”曾对李庭章的母亲说：“如果我去世了，等战争胜利后，一定要告诉家里人我埋在哪儿。” ⑨不幸的是，年仅27岁的“刘排副”在一周后牺牲了。村民们用自家的门板做成棺椁，将他安葬在山林间，并每年祭扫，代代相传。 ⑩从7岁到82岁，李庭章一直在等待着“刘排副”的家人上门寻亲。每当在村里见到陌生人，他总会问：“是来找‘刘排副’的吗？” ⑪今年夏天，全椒县退役军人事务局决定将“刘排副”的坟墓迁移到烈士陵园。迁坟过程中，工作人员发现了两个锈迹斑斑的门环，印证了李庭章的说法——村民们确实是用自家门板做棺椁安葬了“刘排副”。 ⑫英烈忠魂有归处。全椒县相关部门联合复旦大学科技考古团队从烈士遗骸中提取DNA，并在全网发起“烈士寻亲”活动。 ⑬这段寻亲之路，从夏天走到了深秋。经过多方比对，工作人员联系到了刘奇的亲属，最终确认了烈士的身份信息。得知“刘排副”弟弟的曾孙正在海军部队服役，全椒县退役军人事务局向部队发出邀请，希望刘奇能参加烈士安葬仪式。 ⑭刘奇从工作人员那里得知，李庭章老人的父亲是一名中国共产党地下党员，在李庭章年幼时就已牺牲。李庭章对部队怀有特殊的感情，这让刘奇心中的敬意愈发浓厚。 ⑮一通电话，一段视频，一个故事，让刘奇置身于纵横交错的时空经纬之中，心情久久不能平复。 ⑯那天晚上，刘奇做了一个很长的梦，梦里有脸色苍白的“刘排副”，有守墓多年的李庭章，还有他们二人跨越时空的“重逢”…… ⑰几天后，经单位领导批准，刘奇怀着激动的心情前往安徽省全椒县，参加“刘排副”的安葬仪式。然而，刘奇抵达后得知，李庭章老人在今年夏天拍完《寻找“刘排副”》后不久，已带着遗憾离世。 ⑱全椒县石沛镇孤山村，是李庭章守护“刘排副”70多年的地方。见到刘奇那一刻，李庭章老人的妻子老泪纵横。为了这一天，她的老伴等了70多年。 ⑲怀着沉重的心情，刘奇在李庭章家人陪同下，来到李庭章的墓前。他笔直站立，向老人的墓敬了一个标准的军礼。 ⑳深秋的皖东，层林尽染。11月12日，全椒县周岗烈士陵园庄严肃穆。仪式开始后，刘奇护送覆盖国旗的烈士棺椁缓步前行，全体人员肃立注目。 ㉑当无字墓碑被刻上鲜红的名字，当刘奇将一抔“家乡土”缓缓撒在棺椁上，李庭章守护多年的“刘排副”，终于以另一种方式“回家”。 ㉒秋天的风，吹不散英雄的故事；天空的云，遮不住先烈的光辉。仪式结束后，刘奇独自在“刘排副”的墓前默哀了许久。 ㉓凝视墓碑，一场穿越时空的对话静默无声，却在山林间久久回响…… （选自《解放军报》2025年11月20日） 16. “刘排副”的“回家”之路，跨越了70多年的时光。请根据文章内容，将下方缺、失的两个情节补充完整，使整个事件按时间脉络恢复完整。 ①“刘排副”于1948年牺牲，村民用门板安葬。 ②_________ ③央视拍摄新闻《寻找“刘排副”》，引发关注。 ④_________ ⑤刘奇在部队接到父亲电话，得知自己与烈士的亲属关系。 ⑥刘奇参加安葬仪式，将家乡土撒在棺椁上，烈士终“回家”。 17. 赏析文中划波浪线句子的表达效果。 秋天的风，吹不散英雄的故事；天空的云，遮不住先烈的光辉。（修辞角度） 18. 请简要分析文章结尾段落的作用。 19. 为铭记不朽精神，学校宣传栏计划刊载一位人物的致敬词。请你从“刘排副”烈士或守墓人李庭章老人中选择一位，结合人物感人事迹和精神品质，为他撰写一段致敬词，字数不少于80字。 20. 阅读下面的文字，按要求作文。 世人总在追逐速度，赶路、冲刺、争先，默认“快”才是成长的模样。然而成长并非只有一种节奏，沉淀、蓄力、静心深耕，往往藏在“慢”中。慢不是懈怠，也绝非落后；快未必就是捷径，也不等于成功。快与慢，本是成长路上需要权衡的选择。 请根据上述文字的内容及含义，选好角度，确定立意，结合自己的成长经历，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体自选，诗歌除外；③不少于500字；④文中不得出现真实姓名和校名。 2026-2027学年度第一学期第一次学情诊断试卷 九年级语文 本试卷共4页，20小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 请你参与班级开展的“‘小我’与‘大我’”系列活动，完成以下三个学习任务。 【活动一：在讨论中探寻“我”之存在】 一、积累运用（25分） 阅读下面的文字，完成小题。 【1题答案】 【答案】 ①. 露从今夜白 ②. 月是故乡明 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 欲渡黄河冰塞川 ⑥. 将登太行雪满山 ⑦. 欲为圣明除弊事 ⑧. 肯将衰朽惜残年 ⑨. 因思杜陵梦 ⑩. 凫雁满回塘 ⑪. 雾凇沆砀 ⑫. 天与云与山与水 【活动二：在经典中感受“我”之成长】 【2题答案】 【答案】示例：我选“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。简·爱受尽舅妈虐待、洛伍德学校的磨难，仍坚守自尊与对平等的追求，最终收获真挚幸福，正像历经淘洗后闪出光泽的真金。 【活动三：在榜样中领悟“我”之使命】 【3~6题答案】 【答案】3. ①. 前仆后继 ②. 坚持不懈 ③. 弘扬 4. D 5. 在“不凡事业”前加上“做出” 6. 示例：我们自古以来，就有很多的英雄。文天祥身陷敌营，坚守气节，宁死不屈，丹心永照，用生命守住家国大义。他忠心报国，视死如归，是“中国的英雄”。 二、阅读（45分） （一）（17分） 【7~11题答案】 【答案】7. B 8. （1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种表现。 （2）当他心意畅快的时候，世间万物都没有什么能替换掉（这种快乐）。 9. BD 10. 欧阳修的“乐”并非“小我”之乐。【乙】文中“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”“醉能同其乐”表明，太守的“乐”是与百姓共享游玩之乐，是“与民同乐”。他虽被贬滁州，却心系百姓，以百姓的快乐为自己的快乐，这种将个人情感与民众福祉相连的乐，本质上也是心怀天下的“大我”之乐，并非局限于个人安逸的“小我”。 11. 示例：子瞻兄，天下之乐无穷，而为适意为悦。从前我们同游时，有山可登，有水可浮，便欣然前往，如今何必因“高处寒”而纠结？惟其无愧于中，无责于外，从自然泉石、日常点滴中寻适意之乐，便如你在山林间“逍遥泉石之上”般自在，又何必执着于“琼楼玉宇”之高呢？ （二）（13分） 【12~15题答案】 【答案】12. C 13. 首先提出分论点“把‘冷板凳’坐热，是坚定意志的‘变现’”；接着运用举例论证，列举宇树科技创始人王兴兴从19岁起立志造机器人，创业初期白手起家、四处碰壁，开始量产时又遭遇贷款无门、销路不畅、遭人质疑，却始终没有动摇、咬牙顶住，最终取得巨大成功，使宇树科技成为足式机器人和人形机器人领域领军企业的事例；最后评析事例，指出从冷门到热门的梦想蝶变正是对他坚韧意志的褒奖，紧扣分论点，论证了坚定意志是坐热“冷板凳”的关键。 14. 本文中心论点是：成就事业需要甘于坐“冷板凳”，在孤寂冷清的环境中长期坚守、默默沉淀、坚定意志，最终厚积薄发，实现人生价值。 A.樊锦诗舍弃繁华都市，扎根大漠，在孤寂艰苦的环境中潜心石窟考古，数十年坚守，完成敦煌文物数字化工程，守护莫高窟瑰宝，正是典型的甘于坐“冷板凳”、长期坚守沉淀，与中心论点高度契合。 B.苏炳添日复一日打磨短跑技术，克服年龄与伤病困扰，站上国际赛场打破亚洲纪录，核心是拼搏进取、突破生理极限，重在竞技奋斗，与“冷落、孤寂、不被看好”的“冷板凳”内涵不符。 C.王勃天资聪颖、年少有才，在滕王阁盛会当场挥毫写下《滕王阁序》，一举成名，属于天才式的速成成名，与坐“冷板凳”、长期积淀的论点恰恰相反。 15. 坐热“冷板凳”的做法：要主动沉淀，而不是被动等待；要有稳扎稳打的耐心、细水长流的恒心，在寂寞中积蓄力量；要有精益求精的追求，在钻研中提升能力；更要不忘初心，在困境中笃定方向；坚定意志，不被名利诱惑、不被浮躁情绪干扰，沉下心、俯下身，用汗水浇灌希望。 结合自身实际：学习中我也曾遇到基础薄弱、成绩暂时落后、不被他人看好的“冷板凳”时刻。面对一时的冷落和质疑，我没有急于求成，也没有盲目跟风走捷径，而是沉下心来，耐心补齐知识短板，脚踏实地反复练习，在寂寞中一点点积累能力；遇到挫折时，就坚定意志、咬牙坚持，不断钻研打磨。只要守住初心、长期积淀，终能厚积薄发，把成长中的“冷板凳”坐热。 （三）（15分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 李庭章老人从7岁起便一直守护着烈士墓，并常年询问陌生人是否为寻亲而来。 ②. 全椒县相关部门联合复旦大学科技考古团队比对烈士DNA，最终确认烈士身份，寻找到其亲属。 17. 修辞手法：运用了对偶的修辞手法，“秋天的风”对“天空的云”，“吹不散”对“遮不住”，“英雄的故事”对“先烈的光辉”，句式工整，音韵和谐，增强了语言的节奏感和感染力。 情感表达：生动形象地表达了英雄的功勋与精神永不磨灭的深刻主题，抒发了作者及后人对烈士深切的缅怀与崇高的敬意，情感庄重而深沉。 18. 内容上：“穿越时空的对话”指的是烈士的牺牲精神、守墓人的守护信义与后辈的寻根致敬之间产生的精神共鸣与传承。该句以“静默无声”反衬“久久回响”，形象地升华了文章主旨，强调了英雄精神与人间大爱必将永恒传承，余韵悠长，感人至深。 结构上：照应标题与主旨，“回响”巧妙呼应标题“‘刘排副’回家”及文中“重逢”等关键词，使“回家”的意涵从遗骸安葬升华为精神永存、精神传承，结构严谨。收束全文，深化意境，作为文章结尾，它摒弃直白抒情，以富于画面感和想象空间的笔法收笔，言有尽而意无穷，给读者留下深沉的思考与回味空间。 19. 示例一：尊敬的“刘排副”——七十多年前，您为黎明而战，将热血洒在异乡的山林。一句嘱托，重如千钧。如今，DNA技术让无名者有名，您的后人持军礼接您“回家”。无字碑终刻丹心，您的牺牲，山河不忘，时代回响！这盛世，如您所愿！ 示例二：李庭章老人——七岁一面，铭记一生。从稚子到耄耋，七十几载春秋，您兢兢业业地守护着烈士的坟茔。一句“是来找‘刘排副’的吗？”问出了最执着的承诺。您用一生，诠释了“信义”二字。致敬，这平凡而伟大的守护者！ 【20题答案】 【答案】例文： 快慢相宜，方得成长 从前的我总信奉“唯快不破”，看见身边同学进度飞快，便也催促自己一路狂奔。刷题追求速度，背书只求赶完任务，总想用最快的速度拿到亮眼的结果，以为跑得越快，成长就越快。可仓促赶路换来的，常常是漏洞百出的试卷，和浮于表面的知识，满心只剩下焦虑。 一次学素描的经历，慢慢改变了我的想法。起初我总想快点画完一幅作品，草草勾勒轮廓，匆匆铺上调子，迫不及待想要完成、上交。可每一张画都线条杂乱，明暗层次浑浊，看着别人细腻生动的作品，我满心沮丧，却找不出问题所在。 老师看出了我的浮躁，轻声告诉我，画画从不是比拼速度，慢下来观察、打磨，才是进步的关键。我试着放下急于求成的念头，不再催促自己赶进度。我慢慢观察静物的光影变化，一点点调整线条轻重，耐心叠加色块，细细修正每一处不协调的细节。时光好像慢了下来，我不再盯着完成的终点，而是沉浸在落笔的过程里。 慢慢沉淀之后，变化悄然发生。我的画面渐渐有了层次，线条也沉稳舒展。我终于懂得，慢不是停滞和落后，而是扎根蓄力。成长从不是一场只顾冲刺的赛跑，一味求快容易根基虚空；但慢也不等于一直停滞不前，积蓄足够力量之后，我们依然可以奋力向前。快与慢，本就不该对立。 成长最好的状态，是懂得权衡快慢。该沉下心深耕的时候，从容放慢脚步，沉淀力量；该奔赴目标的时候，勇敢提速前行。寻找到属于自己的节奏，不盲从他人的速度，我们才能稳稳走好成长的每一步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $