活动课唱响《国际歌》——无产阶级战歌的全球传唱专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

活动课·唱响《国际歌》——无产阶级战歌的全球传唱 九年级历史上册专题训练 一、导言 本课作为统编版九年级历史上册的活动课，处于国际共产主义运动史与马克思主义理论传播的关键节点。课程以《国际歌》这一无产阶级战歌为核心载体，串联起巴黎公社的悲壮抗争、第一国际的组织建设以及十月革命的胜利曙光。其核心主题在于通过音乐与历史的交融，让学生感悟马克思主义从理论走向实践的伟大历程。本课不仅是对世界近代史重要知识点的回顾，更具有深远的历史意义与现实价值，旨在引导学生理解无产阶级革命的国际主义精神，铭记为人类解放事业英勇献身的先烈，培养正确的历史观与价值观。 二、微观切口 《国际歌》的诞生与传唱，本身就是一个极具感染力的微观历史切口。1871年，巴黎公社失败后的“流血周”中，公社委员欧仁·鲍狄埃在极度悲愤中写下《国际工人协会》（即《国际歌》歌词），用诗句控诉资产阶级的残暴，呼唤无产阶级的团结。17年后，工人作曲家皮埃尔·狄盖特为其谱曲，这首歌曲随即在里尔的一次工人集会上首次唱响。从法国出发，《国际歌》跨越国界：列宁将其译为俄文，使其成为十月革命的号角；瞿秋白将其译成中文，伴随中国共产党人的足迹传遍神州大地。一首歌曲，浓缩了国际共产主义运动从挫折走向复兴、从一国走向世界的壮阔历程，成为全世界无产者共同的精神图腾。 三、方法指导·五步逻辑链 分析本课内容，可遵循“歌曲诞生→革命传播→精神象征→全球影响→当代价值”的五步逻辑链： 1. 歌曲诞生：结合巴黎公社失败的历史背景，理解《国际歌》不仅是艺术作品，更是阶级斗争的产物，是工人阶级在血与火中发出的呐喊。 1. 革命传播：追踪歌曲的传播路径，从法国到俄国再到中国，分析其与各国工人运动、政党建立及革命高潮的伴生关系，理解“歌随史动”。 1. 精神象征：提炼歌词中“从来就没有什么救世主”“团结起来到明天”等核心意象，将其上升为“国际主义”“自力更生”“阶级团结”的精神符号。 1. 全球影响：放眼世界，探讨《国际歌》如何成为共产国际、各国共产党及反法西斯斗争中的共同语言，体现无产阶级超越国界的联合。 1. 当代价值：立足当下，思考在和平年代，《国际歌》所蕴含的公平正义、团结奋斗、人类命运共同体理念，对青年一代树立理想信念的启示。 四、知识梳理 知识梳理表一：《国际歌》的创作与传播 栏目 内容 词作者 欧仁·鲍狄埃（法国，巴黎公社委员） 曲作者 皮埃尔·狄盖特（法国，工人作曲家） 创作背景 1871年巴黎公社失败后，鲍狄埃在悲愤中写下歌词，控诉反动派暴行，呼唤无产阶级团结 首次演唱 1888年，在法国里尔的一次工人集会上，由狄盖特谱曲后首次公开演唱 传播历程 19世纪末传遍欧洲；20世纪初传入俄国、中国等国；成为各国工人政党及共产国际的标志性歌曲 全球影响 成为全世界无产阶级的战歌，在十月革命、中国革命及反法西斯战争中发挥巨大精神动员作用 知识梳理表二：国际共产主义运动大事年表 重大事件 时间 地点 意义 《共产党宣言》发表 1848年 伦敦 标志着马克思主义的诞生，为国际共产主义运动提供科学理论指导 第一国际成立 1864年 伦敦 推动马克思主义与工人运动结合，促进各国工人阶级联合斗争 巴黎公社建立 1871年 巴黎 世界上第一个无产阶级政权的伟大尝试，丰富了马克思主义理论 俄国十月革命 1917年 彼得格勒 建立世界上第一个社会主义国家，将社会主义从理论变为现实 中国共产党成立 1921年 上海 中国革命面貌焕然一新，马克思主义开始与中国工人运动广泛结合 知识梳理表三：《国际歌》的精神内涵与当代价值 栏目 内容 歌词核心精神 否定救世主与神仙皇帝，强调无产阶级依靠自身力量解放自己；呼唤全世界无产者大团结 革命传统 继承巴黎公社的英勇抗争精神，体现为理想献身、不畏强暴、坚持斗争的革命气节 国际主义 超越民族与国界，强调全世界无产阶级的共同利益与联合行动，反对狭隘民族主义 对当代的启示 激励青年树立远大理想，坚持公平正义，弘扬团结奋斗精神，为构建人类命运共同体贡献力量 五、核心主干知识填空 1. 《国际歌》的词作者是巴黎公社委员______，他在1871年公社失败后写下了这首不朽的诗篇。 1. 为《国际歌》谱曲的是法国工人作曲家______，歌曲于1888年在______首次公开演唱。 1. 1871年3月18日，巴黎人民发动起义，建立了世界上第一个无产阶级政权——______。 1. 巴黎公社虽然仅存在了72天，但它是无产阶级建立专政的第一次______。 1. 1864年，英国、法国、德国等国的工人代表在伦敦成立了国际工人协会，史称“______”。 1. 1848年，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《______》发表，标志着马克思主义的诞生。 1. 《国际歌》中“从来就没有什么______，也不靠神仙皇帝”的歌词，体现了历史唯物主义的基本观点。 1. 1917年11月，______领导的十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家。 1. 1920年，______将《国际歌》翻译成中文，使其在中国广泛传唱。 1. 《国际歌》的核心精神之一是______，强调全世界无产者联合起来。 1. 巴黎公社失败后，反动派对公社社员进行了残酷镇压，这一时期被称为“______”。 1. 第一国际的成立，推动了马克思主义与______的进一步结合。 1. 《国际歌》不仅是一首歌曲，更是国际共产主义运动的______象征。 1. 中国共产党在成立之初，就将《国际歌》作为自己的______歌曲之一。 1. 巴黎公社在政权建设上采取了一系列措施，如废除旧军队、建立______等，体现了无产阶级政权的性质。 1. 《国际歌》的歌词原名为《______》，后在传唱中逐渐被简称为《国际歌》。 1. 十月革命后，《国际歌》被列宁提议作为苏维埃俄国的______歌曲。 1. 在当代，《国际歌》所蕴含的______理念，与构建人类命运共同体的主张高度契合。 六、选择题（每题3分，共60分） 1. 《国际歌》的词作者欧仁·鲍狄埃是哪一历史事件的亲历者？ A. 法国大革命 B. 巴黎公社 C. 十月革命 D. 第一国际成立 1. 《国际歌》首次公开演唱的地点是： A. 巴黎 B. 伦敦 C. 里尔 D. 莫斯科 1. 世界上第一个无产阶级政权是： A. 苏维埃俄国 B. 巴黎公社 C. 中华人民共和国 D. 德意志民主共和国 1. 标志着马克思主义诞生的文献是： A. 《人权宣言》 B. 《独立宣言》 C. 《共产党宣言》 D. 《国际歌》 1. 第一国际成立于： A. 1848年 B. 1864年 C. 1871年 D. 1917年 1. 《国际歌》中“从来就没有什么救世主”的歌词，主要体现了哪种思想？ A. 空想社会主义 B. 历史唯物主义 C. 自由主义 D. 民族主义 1. 将《国际歌》翻译成中文并引入中国的关键人物是： A. 李大钊 B. 陈独秀 C. 瞿秋白 D. 毛泽东 1. 巴黎公社存在的时间大约是： A. 72天 B. 100天 C. 半年 D. 一年 1. 十月革命发生于： A. 1917年2月 B. 1917年11月 C. 1918年1月 D. 1921年7月 1. 《国际歌》的曲作者是： A. 欧仁·鲍狄埃 B. 皮埃尔·狄盖特 C. 列宁 D. 瞿秋白 1. 巴黎公社失败后的血腥镇压被称为： A. “六月起义” B. “流血周” C. “雾月政变” D. “光荣革命” 1. 第一国际的全称是： A. 共产主义者同盟 B. 国际工人协会 C. 第二国际 D. 共产国际 1. 《国际歌》的原名是： A. 《工人之歌》 B. 《国际工人协会之歌》 C. 《巴黎公社之歌》 D. 《无产阶级战歌》 1. 下列哪项不是巴黎公社的措施？ A. 废除旧军队 B. 建立国民自卫军 C. 实行八小时工作制 D. 没收所有私有财产 1. 《国际歌》在苏维埃俄国被定为： A. 国歌 B. 军歌 C. 党歌 D. 少先队歌 1. 国际共产主义运动从理论走向实践的标志是： A. 《共产党宣言》发表 B. 第一国际成立 C. 巴黎公社建立 D. 十月革命胜利 1. 《国际歌》所倡导的核心精神不包括： A. 国际主义 B. 阶级团结 C. 自力更生 D. 君主立宪 1. 中国共产党第一次全国代表大会召开于： A. 1919年 B. 1920年 C. 1921年 D. 1922年 1. 《国际歌》在当代的价值主要体现在： A. 仅作为历史文物保存 B. 激励人们为公平正义与人类进步事业奋斗 C. 仅用于纪念巴黎公社 D. 作为商业演出曲目 1. 下列哪一事件与《国际歌》的传播无直接关联？ A. 巴黎公社失败 B. 十月革命胜利 C. 法国大革命爆发 D. 中国共产党成立 七、材料分析题（共40分） 1. 阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……从来就没有什么救世主，也不靠神仙皇帝！要创造人类的幸福，全靠我们自己！” ——《国际歌》歌词节选 材料二：1871年5月28日，巴黎公社最后一批社员在拉雪兹神甫公墓墙下英勇就义，史称“公社社员墙”。鲍狄埃在公社失败后写下《国际歌》，狄盖特于1888年为其谱曲，歌曲迅速在工人中传唱。 （1）根据材料一，概括《国际歌》歌词所体现的核心思想。（4分） （2）结合材料二及所学知识，说明《国际歌》诞生的历史背景。（4分） （3）从材料一、二中，你能感受到怎样的革命精神？（4分） 2. 阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料三：1920年，瞿秋白在赴苏俄采访途中，将《国际歌》译成中文。他在《饿乡纪程》中写道：“这首歌……是全世界无产阶级的共同语言。”此后，《国际歌》在中国工人运动、学生运动及革命斗争中广泛传唱，成为中国共产党人的精神号角。 材料四：列宁在十月革命后提议将《国际歌》作为苏维埃俄国的国歌，并亲自推动其在红军和群众中的传唱。他说：“这首歌把全世界的无产者联合起来了。” （1）根据材料三，指出《国际歌》传入中国的关键人物及其贡献。（4分） （2）结合材料四，分析《国际歌》在苏维埃俄国被赋予的政治意义。（4分） （3）综合材料三、四，说明《国际歌》为何能成为“全世界无产阶级的共同语言”？（6分） 3. 阅读下列材料，回答问题。（14分） 材料五：《国际歌》自1888年诞生以来，已被翻译成数十种语言，在100多个国家传唱。它见证了巴黎公社的悲壮、十月革命的胜利、中国革命的烽火，也激励着当代青年为公平正义、人类进步事业而奋斗。 材料六：习近平总书记指出：“《国际歌》所蕴含的国际主义精神、自力更生信念和团结奋斗传统，在今天依然具有强大的感召力。” （1）根据材料五，概括《国际歌》的全球影响力。（4分） （2）结合材料六及所学知识，谈谈《国际歌》在当代中国的现实意义。（6分） （3）作为新时代青年，你应如何传承《国际歌》所代表的精神？（4分） 参考答案 一、选择题答案 1-5：B C B C B 6-10：B C A B B 11-15：B B B D A 16-20：C D C B C 二、材料分析题答案 1. （1）核心思想：否定救世主与神仙皇帝，强调无产阶级依靠自身力量创造幸福；呼唤全世界受苦的人团结起来，为真理和人类解放而斗争。（4分） （2）历史背景：巴黎公社失败，反动派进行“流血周”大屠杀，公社社员英勇就义；鲍狄埃在悲愤中写下歌词，表达对资产阶级暴行的控诉和对无产阶级未来的信念。（4分） （3）革命精神：不畏强暴、英勇献身的牺牲精神；坚信人民力量、自力更生的奋斗精神；全世界无产者团结互助的国际主义精神。（4分） 2. （1）关键人物：瞿秋白。贡献：将《国际歌》翻译成中文，使其在中国广泛传播，成为革命斗争的精神号角。（4分） （2）政治意义：作为苏维埃俄国的国歌，象征新生社会主义政权的合法性；凝聚红军与群众，强化无产阶级专政的意识形态认同；体现国际主义立场，宣示与世界无产阶级的团结。（4分） （3）原因：歌词深刻揭示了无产阶级的共同处境与历史使命；旋律激昂，易于传唱，具有强大感染力；伴随国际共产主义运动的实践，成为各国工人政党的共同标识；其蕴含的团结、斗争、自力更生精神具有普世价值。（6分） 3. （1）全球影响力：被翻译成数十种语言，在100多个国家传唱；贯穿国际共产主义运动重大历史事件；成为全世界无产阶级的精神象征与共同语言。（4分） （2）现实意义：激励人们坚持公平正义，反对压迫与不公；弘扬自力更生、艰苦奋斗精神，助力民族复兴；倡导国际主义与人类命运共同体理念，推动全球合作；引导青年树立远大理想，坚定理想信念。（6分） （3）传承方式：深入学习《国际歌》背后的历史，理解其精神内涵；在学习和生活中践行团结奋斗、自强不息的品质；关注社会公平，积极参与公益与社会实践；树立人类命运共同体意识，为世界和平与发展贡献青春力量。（4分） 三、核心主干知识填空答案 1. 欧仁·鲍狄埃 1. 皮埃尔·狄盖特；里尔 1. 巴黎公社 1. 伟大尝试 1. 第一国际 1. 共产党宣言 1. 救世主 1. 列宁 1. 瞿秋白 1. 国际主义 1. 流血周 1. 工人运动 1. 精神 1. 战歌 1. 国民自卫军 1. 国际工人协会之歌 1. 国歌 1. 人类命运共同体 学科网（北京）股份有限公司 $