精品解析：天津市复兴中学2026-2027学年高三上学期10月月考语文试卷

2026-2027学年第一学期阶段监测 高三语文 语文试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题题）两部分，第Ⅰ卷33分，第Ⅱ卷117分，共150分，考试时间150分钟。 答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考场/座位号和准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔填涂，务必在对应位置作答。 第Ⅰ卷（选择题，共33分） 每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、（共3题，每题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 津味儿文化，是天津特色和韵味的重要体现。天津有__________的泥人张彩塑、喜庆吉祥的杨柳青年画等众多非物质文化遗产，有代表中国传统文化的古文化街，有京杭大运河、黄崖关长城等传承千年的大工程，更有平津战役纪念馆、周恩来邓颖超纪念馆等红色文化的滋养。丰富的历史文化资源构成了城市的文化特色和精神气质，也是历史赐予我们的宝贵财富。__________历史文脉，在推动文化传承发展上善作善成，将为高质量发展提供厚重的文化支撑，为扎实推进中国式现代化建设注入强大文化力量。（ ）推动文化传承发展，是一项久久为功的使命。以文化人、以文惠民、以文润城、以文兴业，这是习近平总书记赋予我们的使命任务。我们要推动文化事业和文化产业繁荣发展，准确找到文化传承发展的内在规律，把握传统文化和现代生活的连接点。透过历史文化遗产，人们见证历史的同时，也以史鉴今；有红色文化浸润，人民备受鼓舞的同时，也凝聚起跨越艰难险阻的力量。深挖各类文化资源的多重价值，以文化为内核、创新为手段，用新型文化业态和文化消费模式，打造具有鲜明特色和深刻内涵的文化品牌，我们就能掌握让城市文化“出圈”的密码；以高质量发展为主线，健全现代文化产业体系、市场体系和公共文化服务体系，幸福生活的土壤就有了文化雨露的润泽，在保护利用中传承城市文化记忆，满足需求、凝聚力量，令中华文明__________。 1. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 栩栩如生 继承 连绵不绝 B. 栩栩如生 赓续 源远流长 C. 惟妙惟肖 赓续 连绵不绝 D. 惟妙惟肖 继承 源远流长 2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 中华民族的基因和血脉被历史文化遗产所承载，不仅属于子孙万代，也属于我们这一代人。 B. 中华民族的基因和血脉被历史文化遗产所承载，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。 C. 历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。 D. 历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于子孙万代，也属于我们这一代人。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我们要找到传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展，准确把握文化传承发展的内在规律。 B. 我们要准确找到文化传承发展的内在规律，把握传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展。 C. 我们要准确找到传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展，把握文化传承发展的内在规律。 D. 我们要准确把握文化传承发展的内在规律，找到传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展。 【答案】1. B 2. C 3. D 【解析】 【1题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，就像真的一样。横线处成语用来修饰“彩塑”，用“栩栩如生”。 第二空，赓续：继续。继承： 继续进行前人遗留下来的事业，把前人的作风、文化、知识等接受过来。从横线后“历史文脉”可知，用“赓续”搭配更合适。 第三空，源远流长：比喻历史悠久，根底深厚。连绵不断：形容连续不止,一直都不中断。从文中可知，最后一句是对中华文明的期待和祝愿，用“源远流长”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 “不仅……也”表示递进关系，从下文“推动文化传承发展，是一项久久为功的使命”可知，应是先“我们”，再“子孙万代”。“不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代”的主语应该是“历史文化遗产”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 搭配不当，“找到……规律”“把握……连接点”不能搭配，“把握”和“规律”搭配，“找到”和“连接点”搭配； 逻辑顺序错误，应该是先把握规律，再找到连接点，才能推动繁荣发展。 全部修改正确的是D项。 故选D。 二、（共3题，每题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 打开叫车软件，目的地里赫然有家庭住址；使用搜索引擎，能自动补全脑中想打的字；浏览网页时，弹窗也总是推荐别处看过的商品……在大数据的算法面前，人的生活轨迹变得没有秘密可言。作为工具的电脑、手机，反过来像是盯着我们的眼睛，让不少人有种说不出的不自在。全面数字化的今天，个人隐私的形态和观念已经发生重大改变。如果说传统意义上，保险柜、房屋构成的物理空间就能守护我们的秘密，那么现代意义上的隐私，却可以转化为数据，借助一根网钱、一个路由器传遍各个角落。隐私是从个人生活过渡到社会生活的缓冲地带、安全阀门，一旦失去保护，不仅会扰乱日常生活，甚至可能让社会治理顾此失彼。经常会接到各类推销电话，对方甚至连你的喜好和近况都了如指掌，让人不堪其扰更不寒而栗。一些电信诈骗案，甚至酿成社会悲剧。 然而，为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态。无论分享经济，还是云计算，方便你我生活的经济形态和先进技术，恰恰建立在信息和数据的广泛共享之上。换句话讲，也只有将我们的生活细节数字化、虚拟化，更多优质的服务才能实现。比如，出行信息能够为城市交通的合理规划提供依据，对手机应用的评价能够帮助开发者提升用户体验，甚至我们发布的周边信息、分享的位置，还能成为公安部门追查犯罪活动的线索。可以想象，当互联网时代到来，我们将不得不让渡出更多的周边信息，以享受更高效便捷的生活。 就发展趋势看，越来越多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，我们需要以更合理的策略来保护个人的隐私尊严和生活场景的舒适度。首要的就是，不能以“授权”使用的方式让隐私保护变成一句空话。尽管心知每一次搜索、每一次用户注册、每一次账号关联，都有可能让自己的生活陷入他人窥探之下，但大多数人除了随着人流一起登上信息化列车，没有更好的选择。 从这个角度讲，保护个人隐私既不能靠简单授权来约束，也不能停留在事后惩罚、追责的粗放思维中，而要在全社会范围实现对个人信息的精细化管理。一方面，这需要法律为个人信息的使用设定底线、细化规则。最新通过的民法总则首次写入了个人信息保护条款，在实践中还要通过“负面清单”等制度，一步步构建起个人信息保护的基本框架。另一方面，掌握海量用户数据的政府机构、企业和社会团体，也应该用好新的技术手段，减少个人信息的不必要曝光，同时建立可追溯的信息保护责任链条，防止信息泄露无从查起。 我们身处的大数据时代，就生活便捷而言是最好的时代，从隐私保护角度看可能是最坏的时代。无论如何，虚拟化、数字化、信息化已经在重塑日常生活的形态，我们只能不断升级“杀毒软件”，捍卫自己的生活。只要保持清醒，坚持扬长避短，相信我们能在信息玻璃屋上建立起属于这个时代的生活安全感。 （摘编自彭飞《大数据时代，隐私不能粗放管理》） 材料二： 一网友无意中发现，自己在某网站经常预订的酒店房间价格在380-400元之间，而用朋友的账号查看时，同一房间的价格只有300元左右。老客户看到的价格居然高于新客户！该网友认为自己遇到了大数据“杀熟”。 大数据“杀熟”行为，经济学上称为“价格歧视”，指同样的商品或服务，在不同的市场面对不同的顾客，采用差异化定价。这与生活中常见的套票、学生票等“差别定价”不同。“差别定价”时，商家的标准是公开透明的，消费者会基于自身利益最大化主动“对号入座”，本质上增加信息供给，促进了市场交易。而大数据“杀熟”却是有意放大信息不对称，利用企业数据、定价规则上的信息优势，在消费者不知情的情况下攫取更多的利润。 大数据“杀熟”的基础是大量的消费行为数据，主要来自消费者在相关平台的行为记录。当我们使用APP时，我们的大部分行为都在被实时获取，变成一个个小标签，这些标签中，除了性别、地区、是否使用苹果手机等基本信息之外，还有你浏览了什么商品、看了多久、价位如何等等。平台根据这些给用户“画像”，对用户消费能力和消费意愿作出较为准确的判断。于是，那些不起眼的小标签，有可能最终成了商家算计我们的利器。 要知道，消费者贡献数据，默认数字平台使用相关数据，其初衷是为了交易安全和交易效率，即期望由此获得更安全、更有效、更便捷、更个性化的服务。而平台企业根据这些数据进行“杀熟”式差异定价，显然是一种对数据的滥用以及对社会信任的破坏，实质上可视为一种欺诈行为。 值得欣慰的是，现在国家监管层面已经开始在互联网领域推出了反垄断法，进一步厘清用户数据使用范围权限，明确数据使用权利义务，建立更完备的法律保护体系。同时完善群众举报渠道，使用数据追溯技术，对违背诚信原则者，加大处罚力度。 （摘编自顾彦《你又被大数据“杀熟”了？》） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 如果平台违背消费者贡献数据的初衷，利用自身在数据、定价规则上的优势进行“杀熟”式差异定价，就可视为一种欺诈。 B. 从保护隐私来看，大数据时代可能是最坏的时代，我们必须保持清醒，扬长避短，不断升级手机等“杀毒软件”，才能捍卫自己的生活。 C. 平台会根据我们留下的个人基本信息和消费行为记录，分析出我们的消费能力和消费意愿，以便给我们准确地“画像”。 D. 在大数据算法的背景下，手机、电脑等电子产品可以捕捉我们的行踪，甚至对喜好与近况了如指掌，让我们的生活没有秘密可言。 5. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 信息化时代，更多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，生活的舒适度与个人的隐私如何兼顾，需要合理应对。 B. 保护隐私，需要全社会对个人信息的精细化管理。不能以“授权”使用的方式让隐私保护变成一句空话。 C. 生活方便、技术先进的基础是信息和数据的广泛共享，这让让渡出部分个人信息成为信息社会的必然发展形态。 D. 我们发布信息、分享位置既可能成为公安部门追查犯罪活动的线索，也可能因个人信息泄露而被不法分子利用。 6. 根据材料，判断下列各项中属于“大数据杀熟”的一项是（ ） A. 某电商平台推出团购打折活动，价格确实便宜，点开链接后才发现该优惠只针对那些新用户，老会员依然原价。 B. 某同事经常出差，不过最近发现，在目的地和路线不变的情况下，在不同的时间段用同样打车软件，价格不同。 C. 小张经常在微信朋友圈找熟人代购进口化妆品，觉得省钱靠谱，偶然逛街才发现朋友代购比实体店要贵得多。 D. 某教师刚在手机上订购机票，不小心退票后，马上用未登录账号的公共电脑查询同航班舱位，价格居然少了四百多。 【答案】4. A 5. C 6. D 【解析】 【导语】这篇文章探讨了大数据时代个人隐私保护的问题。材料一详细描述了在全面数字化背景下，个人隐私的形态和观念发生的变化，以及隐私泄露可能带来的社会风险。文章强调了法律和技术手段在隐私保护中的重要性，呼吁全社会实现对个人信息的精细化管理。材料二则通过具体案例揭示了大数据“杀熟”现象，指出其对消费者权益的侵害，并提到国家层面的监管措施。整体来看，文章内容详实，论证有力，具有较强的现实针对性和警示意义。 【4题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 B.“不断升级手机等‘杀毒软件’，才能捍卫自己的生活”错。材料一“我们只能不断升级‘杀毒软件’，捍卫自己的生活”，可见，不断升级的是“杀毒软件”，这里的“杀毒软件”带有比喻性质，指的是我们保护隐私的方式，不是选项说的手机等“杀毒软件”。 C.“分析出我们的消费能力和消费意愿，以便给我们准确地‘画像’”错，句子间先后逻辑颠倒。材料二说的是“平台根据这些给用户‘画像’，对用户消费能力和消费意愿作出较为准确的判断”。 D.“手机、电脑等电子产品可以捕捉我们的行踪，甚至喜好与近况”错。材料一说“经常会接到各类推销电话，对方甚至连你的喜好和近况都了如指掌”，可见，是各类推销电话，而不是手机、电脑等电子产品了解我们的喜好和近况。 故选A。 【5题详解】 本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。 C.“这让让渡出部分个人信息成为信息社会的必然发展形态”错。材料一说“为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态”，可见，原文说的是“可能是”，而选项把可能说成了必然。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 根据材料二第二段内容分析各个选项是“差别定价”还是“大数据杀熟”。 A.“价格确实便宜”可见商家的标准是公开透明的，属于“差别定价”。 B.“在不同的时间段用同样打车软件，价格不同”，可见价格虽不同，但是价格透明，属于“差别定价”。 C.“逛街才发现朋友代购比实体店要贵得多”，可见找熟人代购进口化妆品的价格是透明的，属于“差别定价”。 D.“价格居然少了四百多”，可见手机上订购的机票票价不是透明的，有意放大信息跟实际价格不对称，存在“价格歧视”，属于“大数据杀熟”。 综上分析，A、B、C三项属于“差别定价”，D项属于“大数据杀熟”。 故选D。 三、（共5题，每题3分，共15分） 阅读下面的文言文，完成小题。 （一） 襄公八年，齐桓公卒，宋欲为盟会。十二年春，宋襄公为鹿上之盟，以求诸侯于楚，楚人许之。公子目夷谏曰：“小国争盟，祸也。”不听。秋，诸侯会宋公盟于盂。目夷曰：“祸其在此乎！君欲已甚，何以堪之？”于是，楚执宋襄公以伐宋。冬，会于亳以释宋公。子鱼①曰：“祸犹未也。” 十三年夏，宋伐郑。子鱼曰：“祸在此矣！”秋，楚伐宋以救郑，襄公将战。子鱼谏曰：“天之弃商久矣，不可。”冬十一月，襄公与楚成王战于泓②。楚人未济，目夷曰：“彼众我寡，彼其未济击之。”公不听。已济，未陈，又曰：“可击。”公曰：“待其已陈。”陈成，宋人击之，宋师大败，襄公伤股，国人皆怨公。公曰：“君子不困人于厄，不鼓不成列。”子鱼曰兵以胜为功何常言与必如公言即奴事之尔又何战为？” （节选自《史记·宋微子世家》） （二） 宋襄公非独行仁义而不终者也。以不仁之资，盗仁者之名尔。齐宣有牵牛而过堂下者，曰：“牛何之？”曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”夫舍一牛，于德未有所损益者，而孟子与之以王。所谓以不忍人之心，行不忍人之政，三代之所共也。而宋襄公执鄫子③，用于次睢之社。君子杀一牛犹不忍，而宋公戕一国君若犬豕然，此而忍为之，天下孰有不忍者耶！ 泓之役，身败国衄④，乃欲以不重伤、不禽二毛⑤欺诸侯。人能殄⑥其兄之臂以取食，而能忍饥于壶餐者，天下知其不情也。襄公能忍于鄫子，而不忍于重伤二毛，此岂可谓其情也哉？ 以愚观之，宋襄公，王莽之流。襄公以诸侯为可以名得，王莽以天下为可以文取也。其得丧小大不同，其不能欺天下则同也。其不鼓不成列，不能损襄公之虐；其抱孺子而泣，不能盖王莽之篡。使莽无成则宋襄公，使襄公之得志，亦一莽也。 古人有言：“图王不成，其弊犹足以霸。”襄公行王者之师，犹足以当桓公之师，一战之余，救死扶伤不暇。此独妄庸耳。齐桓、晋文得管仲、子犯而兴，襄公有一子鱼不能用，岂可同日而语哉？自古失道之君，如是者多矣，死而论定，未有如宋襄公之欺于后世者也。 （节选自苏轼《宋襄公论》） [注释]①目夷，子姓，名目夷，字子鱼，春秋时宋国宗室、大臣。②泓水之战出自《春秋》，此处运用春秋笔法，含有褒贬之意。③鄫子：鄫国国君，参加诸侯会时被宋襄公杀害以供奉神庙。④衄：损伤，伤害。⑤二毛：指老年人。⑥殄：弯转，扭曲。 7. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 楚人未济              济：渡河 B. 不鼓不成列            鼓：击鼓攻击 C. 待其已陈              陈：列阵 D. 孟子与之以王        与：结交、亲附 8. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 天之弃商久矣                        句读之不知，惑之不解 B. 而孟子与之以王                      以其无礼于晋 C. 此而忍为之                          耳得之而为声 D. 乃欲以不重伤、不禽二毛欺诸侯        今其智乃反不能及 9. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A. 子鱼曰/兵以胜为/功何常言/与必如公/言即奴事之/尔又何战为 B. 子鱼曰/兵以胜为功/何常言与/必如公/言即奴事之尔/又何战为 C. 子鱼曰/兵以胜为功/何常言与/必如公言/即奴事之尔/又何战为 D. 子鱼曰/兵以胜为/功何常言/与必如公言/即奴事之/尔又何战为 10. 下列六句分编四组，都属于苏轼批判宋襄公的一组是（ ） ①公曰：“君子不困人于厄，不鼓不成列。” ②以不仁之资，盗仁者之名尔 ③宋襄公执鄫子，用于次睢之社 ④其抱孺子而泣 ⑤行王者之师，犹足以当桓公之师，一战之余，救死扶伤不暇 ⑥襄公有一子鱼不能用 A. ①②④ B. ②③⑥ C. ①③⑥ D. ④⑤⑥ 11. 下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 《史记》中通过子鱼的多次进谏，从侧面体现出宋襄公刚愎自用、不听劝谏的特点。 B. 苏轼认为宋襄公为人狂妄，有众多能臣却不用，故而一开始就不具备称霸的德行。 C. 宋襄公不听劝谏，一意孤行，结果在与诸侯会盟时被楚国捉住，到冬天才被释放。 D. 两文体裁不同，一为史传，一为史论，但司马迁和苏轼对于宋襄公的批判态度相近。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）祸其在此乎！君欲已甚，何以堪之? （2）王曰：“舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。” （3）襄公以诸侯为可以名得，王莽以天下为可以文取也。 13. 苏轼认可宋襄公自我标榜的“仁义”之举吗？请结合材料二第一段阐述苏轼的理由。 【答案】7. D 8. D 9. C 10. B 11. B 12. （1）祸患大概就在这里吧！君王的欲望已经很深重了，（老百姓）怎么能够（用什么）承受它呢？ （2）齐宣王说：“放了它！我不忍心看它恐惧战栗的样子，像这么毫无罪过却走向死地。” （3）宋襄公认为诸侯的霸主地位可以通过名声取得，王莽认为天下可以凭文章获取。 13. 不同意。苏轼认为宋襄公“以不仁之资，盗仁者之名尔”，论述时把齐宣王不忍杀一牛与宋襄公残忍杀害一国国君进行对比，揭示了宋襄公不仁的本质。 【解析】 【导语】这两篇文本以不同视角呈现宋襄公的历史形象。《史记》以叙事为主，通过鹿上之盟、泓水之战等事件，展现其迂腐的“仁义”和刚愎自用，子鱼的谏言形成强烈反讽。苏轼的史论则直指本质，以“盗仁者之名”定性，通过对比孟子仁政与襄公杀鄫子的暴行，揭露其虚伪性。两文都批判襄公的“不仁”，但《史记》含蓄呈现，苏轼则锋芒毕露，最终将其与王莽类比，彻底解构其“仁义”假象。史传与史论的互补，完整勾勒出这位“欺于后世”的悲剧君主形象。 【7题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：当楚兵还未全部渡过泓水时。 B.正确。句意：不能鸣鼓去攻击没有布好阵的兵。 C.正确。句意：等他们的阵势布好了再打。 D.“结交、亲附”错误。“与”，赞许、赞同。句意：而孟子用王道来赞许他。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.不同。“之”，助词，主谓之间，取消句子独立性/助词，宾语前置标志。句意：商已被老天抛弃很久了。/不通晓句读，不能解决疑惑。 B.不同。“以”，介词，用/介词，因为。句意：而孟子用王道来赞许他。/因为郑国曾对晋文公无礼。 C.不同。“而”，连词，表假设/连词，表承接。句意：如果这样的事情都忍心干得出来。/耳朵听到了就成为声音。 D.相同。“乃”，副词，竟然。句意：竟然想以“不使受伤的敌人再次受伤，不捉拿白发老人”为借口来欺骗各国诸侯。/现在他们的见识竟反而赶不上这些人。 故选D。 【9题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：子鱼说：“领兵打仗是以得胜作为目的，还有什么君子之道可言啊？如果必定要照你所讲的那样做，那就像奴隶一般服从于他了，那又何必去开战呢？” “兵以胜为功”，“以……为”固定用法，“把……当作……“，“以胜为功”不可断开，排除AD； “公言”是“如”的宾语，中间不能断开，排除B。 故选C。 【10题详解】 本题考查学生对文章内容的理解能力。 ①是宋襄公自辩的话。 ④是王莽的做法。 ⑤是苏轼假设宋襄公实行仁义就能和齐桓公的队伍匹敌。 ②③⑥都属于苏轼批判宋襄公。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生对文章的理解与分析能力。 B.“苏轼认为宋襄公为人狂妄，有众多能臣却不用”错误。由材料二“襄公行王者之师，犹足以当桓公之师，一战之余，救死扶伤不暇。此独妄庸耳”可知，作者认为，“宋襄公不能行王者之师，这只是他个人的昏昧平庸罢了”，不是“为人狂妄”之意；此外，依据材料二“襄公有一子鱼不能用，岂可同日而语哉”分析可知，“宋襄公只有一子鱼但却不能任用”。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“祸”，祸患；“其”，表推测语气，大概；“欲”，欲望；“何以堪之”，宾语前置句，正常语序为“以何堪之”。 （2）“舍“，放掉；“觳觫”，恐惧发抖的样子；“就”，走向。 （3）“以……为”，认为；“以名得”，通过（依靠）名声取得。 【13题详解】 本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 苏轼明确不认可宋襄公的“仁义”，认为其“以不仁之资，盗仁者之名”。 理由：将齐宣王“不忍杀一牛”的真仁，与宋襄公“执鄫子，用于次睢之社”（杀害国君如猪狗）的残忍对比，“君子杀一牛犹不忍，而宋公戕一国君若犬豕然”，揭示襄公“仁”是伪装，本质为不仁。 参考译文： （一） 宋襄公八年，齐桓公死了，宋想主持诸侯盟会。襄公十二年春天，宋襄公选定鹿上为盟会地点，并请求楚国邀约诸侯赴会，楚国人答应了他。宋公子目夷(子鱼)向襄公进谏说：“小国去争当盟主，是祸事啊！”襄公不听其谏。这年秋天，各国诸侯与宋襄公在盂地会盟。目夷说：“祸患大概就在这里吧！君王的欲望已经很深重了，（老百姓）怎么能够（用什么）承受它呢？”于是，在会盟处，楚国捉住宋襄公，并派兵攻打宋国。这年冬天，楚、宋在亳地相会，才释放了宋襄公。子鱼说：“祸患还没有完呢。” 襄公十三年夏，宋国派兵攻打郑国。子鱼说：“祸事就在这里啊！”这年秋天，楚国讨伐宋国以救援郑国，襄公准备迎战。子鱼进谏说：“商已被老天抛弃很久了，不能与楚开战了。”这年冬天十一月，襄公与楚成王在泓水开战。当楚兵还未全部渡过泓水时，目夷说：“敌众我寡，我们趁他没有全部渡过河时，就去攻击他。”襄公不听。等到楚军已全部渡过河，还没有布成阵势时，目夷又说：“可以攻打了。”襄公说：“等他们的阵势布好了再打。”等楚军将阵势安排好后，宋军才去打他。结果，宋军大败，襄公的大腿被击伤，宋国人个个都埋怨襄公。襄公还自有其理地辩解说：“作为君子，不能去困扰处于危难之际的人，不能鸣鼓去攻击没有布好阵的兵。”子鱼说：“领兵打仗是以得胜作为目的，还有什么君子之道可言啊？如果必定要照你所讲的那样做，那就像奴隶一般服从于他了，那又何必去开战呢？” （二） 宋襄公不仅仅是行仁义而不能善终的人。他是以不仁的本质窃取“仁者”的美名罢了。齐宣王看见有人牵着牛走过堂下，问：“这牛要（牵）到哪里去啊？”牵牛人回答说：“（杀了以后）准备把它的血涂在钟上行祭。”齐宣王说：“放了它！我不忍心看它恐惧战栗的样子，像这么毫无罪过却走向死地。”舍弃一头牛，于个人的德行不会有什么影响，而孟子用王道来赞许他。所谓“以仁慈宽厚之心，行仁慈宽厚之政”，正是夏、商、周共有的特点。而宋襄公捉拿鄫国的国君鄫子，并将他杀害用来祭祀睢水的神庙。君子杀一头牛尚且不忍心，而宋襄公杀害一国的君主就像屠杀猪狗一样。这样的事情都忍心干得出来，天下的事情还有什么不忍心干的呢！ 泓水之战，宋襄公负伤，宋国受到重创，竟然想以“不使受伤的敌人再次受伤，不捉拿白发老人”为借口来欺骗各国诸侯。一个人能扭伤他兄弟的手臂夺取食物，却能够对着饭食忍饥挨饿，天下人都知道这不合情理。宋襄公能够忍心杀害鄫子，却不忍心攻击受伤之人和老年人，这难道可以说是合情合理吗？ 在我看来，宋襄公就是王莽这类人。宋襄公认为诸侯的霸主地位可以通过名声取得，王莽认为天下可以凭文章获取。他们得失大小不同，但不能欺骗天下则是相同的。宋襄公不攻击还未列好战势的敌人，并不能减损他本性暴虐的程度；王莽抱着孺子哭泣，并不能掩盖他篡夺权位的野心。假如王莽篡位不成功，他就是一个宋襄公；假如宋襄公得志了，他就是一个王莽。 古人说过：“图谋王业没有成功，最差的结果也还能成就霸业。”宋襄公如果能行王者之师，还可以与齐桓公的队伍匹敌，何至于战败之后，救死扶伤忙个不停。这只是他个人的昏妄平庸罢了。齐桓公、晋文公得到管仲、子犯的辅佐而兴霸业，宋襄公有一个子鱼而不能信任，两者之间怎能同日而语呢！自古以来，昏庸无能的君主，像这样子的多了，但死后盖棺论定，却未有能像宋襄公这样欺骗后世的了。 第Ⅱ卷（非选择题，共117分） 用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 四、（共26分） 阅读诗歌，完成各题。 题弟侄书堂 杜荀鹤[注] 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 【注】杜荀鹤：晚唐诗人，曾经历黄巢之乱。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联先叙侄子虽身处困境却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。 B. 颔联上下两句形成对比，以弟侄静心好学、尚礼的行为反衬了战乱中社会的纷扰。 C. 尾联是对弟侄的慰勉之辞，诗人以长辈的身份直抒胸臆，语重心长地鼓励了弟侄。 D. 这首诗语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，没有雕琢的痕迹。 15. 颈联描绘了怎样的画面？表达了诗人什么样的情感？ 【答案】14. B 15. ①绿竹摇曳影落书案，泉水潺潺声来耳边，“竹影”与“泉声”表现了弟侄书房周遭景致的清幽。 ②在纷乱的战争环境下弟侄仍能静心读书，清幽的景致也是弟侄清静内心的体现。 ③作者借此表达了对弟侄勤勉专注求学态度的赞美之情。 【解析】 【导语】杜荀鹤此诗以质朴语言勾勒乱世中的治学图景，首联点出“穷道不穷”的坚守，颔联以“干戈”对“礼乐”凸显精神超脱。颈联“竹影”“泉声”以清幽意象烘托书斋雅趣，尾联劝勉之语恳切，展现晚唐士人在动荡中持守文化命脉的自觉。 【14题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“以弟侄静心好学、尚礼的行为反衬了战乱中社会的纷扰”错误，“家山虽在干戈地”交代家乡处于战乱环境，是背景；“弟侄常修礼乐风”写弟侄在这样的环境中坚持修习礼乐，突出的是弟侄在乱世中对学问与品德的坚守，应是以战乱中社会的纷扰反衬了弟侄静心好学、尚礼的品格。 故选B。 【15题详解】 本题考查学生分析诗歌中作者的思想情感的能力。 ①颈联“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中”，通过“竹影”“泉声”两个意象，勾勒出清幽画面——窗外绿竹摇曳，影子在书案上轻轻晃动；山间清泉潺潺，声音传入砚池边。光影与声响结合，展现出书房周围宁静雅致的环境。 ②清幽的景致暗合弟侄在乱世中专注治学的心境，以景衬人，凸显其内心的安定与对学问的执着。 ③诗人通过描绘这样的画面，间接表达了对弟侄在战乱中仍能坚守学业、勤勉向学的赞赏之情，暗含对其品格与追求的肯定。 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中与“择其善者而从之，其不善者而改之”所表达的意思相似，并成为后世儒生修身养德的座右铭的句子是“____________________，____________________”。 （2）荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，这两句与《〈老子〉四章》中的“____________________，____________________”两句，有异曲同工之妙。 （3）某中学的校训中有“明德”“弘毅”四字，前者语出《礼记·大学》中的“大学之道，在明明德”，后者出自于《论语·泰伯》中“____________________，____________________”。 【答案】 ①. 见贤思齐焉 ②. 见不贤而内自省也 ③. 千里之行 ④. 始于足下 ⑤. 士不可以不弘毅 ⑥. 任重而道远 五、（共21分） 阅读下面的一段文字，完成各题。 塔上的树 易云武 ①乘船而行，每每靠近城镇，常常能发现一座塔。眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去，果然看见有座古塔突兀于小镇的高坡之上。那塔顶上长着一棵硕壮的树，正面看像一团绿色的云，侧面看像老人的头。 ②船泊码头，便要去细看这幅山水泼墨，它是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，但已哑然失声，惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬，才表明也还有人来此祭祀，因此我想，它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了，在湘西山区，这样的故事也还多着呢。 ③然而我执意要弄清除那塔上的树为什么如此蓊郁如盖，它如何得以生存。于是，便匍匐着攀援石梯而上。塔内盘道狭窄，因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故，为防止滑倒，爬至第四层即不敢再贸然上去了。好在这一层有四个拱门可供旅人瞭望，且石板清凉，所以趁着休憩之机欲和古塔作无声的沟通。 ④这时有阵阵凉风吹来，冥冥之中，但听见塔内塔外响动众多鸟雀的鸣叫。那生灵的叫唤涌动着，如潮汐此起彼伏。塔外叽叽喳喳的叫声显得分外急促，充满焦虑之情。我起初只是诧异，后来才理解到，原来那些飞鸟似乎发现我骚扰了它们的地盘，急欲驱逐我这个不速之客。我甚至感觉盘旋于塔外的鸟雀全部都死劲地扇动翅膀向我扑将而来，呼呼生风。其中竟然有几只勇猛者穿越空荡的拱门，俯冲于我的头顶之上。 ⑤我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟。就在我急欲逃遁而下时，忽然又听得塔的上面三层鸟类的聒噪一片慌乱，但音量比较微弱，仔细辨析，我想，那也许是栖息于塔内的幼鸟和昏老之雀盼求食物或乞望爱怜之鸣，其嘤嘤之声令人不胜恻然，想象它们渴求布施张大尖嘴或鼓动羽翼的艰难情状，我后悔不该爬上塔来寻密探奇，侵犯了它们的家园，扰乱了鸟类家族的和平与宁静。鸟亦有情，他们的相互关心和对挑衅者的警觉，已从那塔外愤怒的拍翅和塔内的哀鸣体现出来，我本无心，无意，鸟类却感觉我有心，有意。刹那平常行为竟变成相续肆虐，罪过罪过。 ⑥我立马产生一种负疚感，在彻悟中摸索盘道退下塔去，这时，我发现所有的磴石都积有多少不一的鸟粪，有些还粘连着羽毛，就在我缩着腿弓下身退时，无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树根，死死地①（扎、长、嵌）在青苔之中，再环顾四周，依然见着攀附于石壁上的根蔓，或粗壮或瘦削，宛若蛇虬，相互②（连、缠、拧）在一起。有些树根还伸展绿莹莹的卷须，成为根上之根，亮晶晶的水珠③（挂、沾、滴）在上面，塔内如闪着点点星光，我越是向下摸索，那须蔓越见庞杂，登塔时为一览顶端风景之快，不曾留意身边之奇，现在才觉得忽略的风景身边也有。可见人在进退时都万万马虎不得。果然，待我最后钻出塔门，那一丛丛裸露的根须全都展示于塔基周围。 ⑦这是一幅多么不屈不挠、元气飞动的自然景象啊，围绕古塔转了一圈，终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹缠着，你中有我，我中有你，石垒的古塔完全被树根抬举起来。倘若没有众多的树根以其顽强之力护卫这座僵物，这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。 ⑧我为这一发现而感动。但是，当我在琢磨中复又抬起头时，仰望高耸于塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我的心头更为之一亮，我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。回首我在塔内的整个过程，正是因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分，使细小的根茎不断延伸。而且推而远之，这存活于塔顶的绿色华盖，也不知是仰仗何年何月何只鸟雀，就是那只玄冥之鸟衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命，日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存、难割难舍，最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象，这是天意？这是缘分？我几乎要双手合十向这座古塔顶礼膜拜了。 ⑨依依不舍告别这座不知名的古塔，我登船飘向凤凰。问船员，这塔上的树留下什么传说，他们也说不明白，或说树鸟连理、相依相偎，像恩爱执着的夫妻，或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士，但有一点是共同的，即他们都为鸟的布施、树的精诚。他的圆融而心怀崇敬。船员的说法虽极为简单，但给我的思索却很多，因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契，它向人们展示的是一个随顺自然，一切皆真，物我通融，宁静致远的生命画面，于是，我忽然觉得这塔，这树，这鸟；这山，这水，这舟，都留着沈从文笔下的万种风情。 ——选自《中华散文百人百篇》，略有删节 17. 本文第2自然段中古塔的“老态龙钟”体现在哪些方面？请加以概括。作者这样写的用意是什么？ 18. 作者原本打算登到塔顶，为什么中途而返？ 19. 请为第六自然段空缺处分别选择一个最为恰当的词。 20. 赏析文章最后一段，可从内容、形式、语言等方面赏析。 21. 根据本文内容，你认为是否有必要更换文章题目？若无必要，请说明理由。若有必要，请拟出新的题目。 22. 下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是（ ） A. 本文叙写了作者探访塔上的树的所见所感，思路清晰，结构严谨，蕴含了一定的哲理。 B. 作者在第2自然段中用“这幅山水泼墨”比喻塔和树构成的风景。 C. 第5自然段中“刹那平常行为竟变成相续肆虐”，表明人类曾屡屡冒犯自然，揭示了要保护生态平衡的文章主旨。 D. 本文从视觉、听觉角度，运用虚实结合的手法，描写了富于灵性的鸟雀，表现了作者对它们的理解和尊重。 E. 本文和沈从文的《边城》一样，描绘了“世外桃源”般的湘西生活和自然风光，语言平实简明。 【答案】17. 体现：砖石斑驳、塔角翘檐破损残缺、风铃失声。 用意：为后文写塔、树、鸟和谐共生作铺垫。 18. ①因有青苔，防滑倒；②躲避鸟的袭击；③避免再扰乱鸟的和平与宁静。 19. ①嵌 ②缠 ③挂 20. ①借助传说，进一步领悟到世间万物和谐共生的道理，升华了主题； ②船员的话增添了浪漫色彩； ③运用了比喻、拟人等修辞手法； ④联想沈从文，首尾呼应。 21. 无必要。理由：①以“塔上的树”为题，激发读者的阅读兴趣；②树是引起作者登塔和发现塔、树、鸟三者和谐相融的起因。 有必要。拟题：①塔、鸟、树；②生命的互动。 22. CE 【解析】 【导语】这篇散文通过作者探访一座古塔上的树的经历，展示了人与自然的深厚联结。文章用细腻的笔触描绘了古塔、树木和鸟类相互守护、依存的自然景象。文字间流露出对自然万物的敬畏和热爱，突显了生态的和谐美。作者通过树、塔、鸟的描写，启迪读者对生命、自然和历史的深层思考。行文层层递进，语言生动形象，富有感染力，哲理深厚，令人回味无穷。 【17题详解】 本题考查学生对文章结构的分析和信息筛选的能力。 ①体现：结合原文“它是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，但已哑然失声”可知，古塔的“老态龙钟”体现在砖石斑驳、塔角翘檐破损残缺、风铃失声三方面。 ②用意：作者通过详细描绘古塔的破旧和衰老，为后文写塔、树、鸟和谐共生的景象作铺垫。这种破旧与后文生机勃勃的景象“那生灵的叫唤涌动着，如潮汐此起彼伏”“我甚至感觉盘旋于塔外的鸟雀全部都死劲地扇动翅膀向我扑将而来，呼呼生风”“终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹缠着，你中有我，我中有你”等形成了鲜明的对比，更加突出了自然万物生命力的顽强和它们之间的和谐共生关系。 【18题详解】 本题考查学生对文章的综合理解能力。 结合第③段“为防止滑到，爬到第四层即不敢再贸然上去了”、第④段“原来那些飞鸟……急欲驱逐我这个不速之客……向我扑将而来”和第⑤段“我后悔不该爬上塔来……扰了鸟类家族的和平与宁静”可知，作者中途而返的原因有：因有青苔，防滑倒；躲避鸟的袭击；避免再扰乱鸟的和平与宁静。 【19题详解】 本题考查学生挑选合适词语的能力。 根据第⑦段“这是一幅多么不屈不挠、元气飞动的自然景象啊”可知，第⑥段中的树木就具有“不屈不挠、元气飞动”的特点。 第①处，“嵌”字可以生动形象地写出“一束树根”呈“束状”地死死地勒入“青苔之中”的情状，能体现出“不屈不挠”的特点，故选“嵌”。 第②处，“缠”字写出“攀附于石壁上的根蔓”遒劲有力，弯弯曲曲，多而交缠的状况，故选“缠”。 第③处，“挂”字写出“绿莹莹的卷须”上“亮晶晶的水珠”晶莹欲滴的情状，故选“挂”。 【20题详解】 本题考查学生鉴赏语段表达效果的能力。 ①内容方面：作者通过船员关于塔上树的传说，进一步领悟到世间万物和谐共生的道理。这些传说，无论是“树鸟连理、相依相偎，像恩爱执著的夫妻”，还是“那塔是守护凤凰城的忠诚卫士”，都强调了自然万物之间的紧密联系和相互依存。这些说法虽然简单，但给作者的思索却很多，使主题得到了升华。 ②形式方面：船员的话增添了文章的浪漫色彩。这些传说和说法，使得原本只是描述自然景象的文章，增添了一丝神秘和浪漫的气息，使文章更加引人入胜。 ③语言方面：作者运用了比喻、拟人等修辞手法。如“这塔是守护凤凰城的忠诚卫士”，将塔拟人化，赋予了它守护的职责和忠诚的品质；“这塔，这树，这鸟；这山，这水，这舟，都留着沈从文笔下的万种风情”，则运用了比喻的手法，将眼前的景象与沈从文的笔下风情相联系，使得文章更加生动、形象。 ④联想沈从文，首尾呼应。文章开头提到乘船而行到沈从文的故乡凤凰，看到古塔和塔上的树，而结尾又联想到沈从文笔下的万种风情，使得文章在结构上形成了首尾呼应，增强了文章的完整性。同时，也暗示了作者对于沈从文笔下那种自然、和谐、宁静的生命画面的向往和追求。 【21题详解】 本题考查学生分析标题的含义和效果的能力。 ①若认为不必更换，则需分析原标题的好处。①激发阅读兴趣：题目“塔上的树”本身具有一种新奇感，因为通常我们不会在塔上看到树，这样的组合能够立即吸引读者的注意力，引发他们想要了解“塔上为什么会有树”的好奇心，从而促使他们继续阅读。②作为行文线索，“树”贯穿全文。作者因为看到塔上的树而引发了好奇心，进而登塔探寻，并在探寻过程中发现了塔、树、鸟三者之间的和谐关系。因此，“塔上的树”不仅是一个具体的景物描述，更是整篇文章的起点和核心。 ②若认为有必要更换，则要给出自己所拟的标题。如：①虽然“塔上的树”很好地激发了读者的兴趣并作为了文章的线索，但它主要聚焦于“树”这一元素。如果希望题目能够更全面地概括文章的内容，即塔、树、鸟三者之间的和谐关系，可以考虑更换为“塔、鸟、树”或类似的题目。这样的题目能够更直接地反映出文章的核心内容。②文章通过描述塔、树、鸟三者之间的相互作用和依存关系，展现了生命之间的和谐与统一。如果希望题目能够更深入地揭示这一主旨，可以考虑更换为“生命的互动”或类似的题目。这样的题目能够更深刻地表达出文章所要传达的思想和情感。 【22题详解】 本题考查学生综合理解和赏析文章的能力。 C.“表明人类曾屡屡冒犯自然，揭示了要保护生态平衡的文章主旨”错。第⑤段中的“刹那平常行为竟变成相续肆虐”只是表达了作者在那一刻的负疚感，认为自己无意的行为可能打扰了鸟类的生活，并没有提到“人类曾屡屡冒犯自然”，更没有“揭示了要保护生态平衡的文章主旨”。文章的主旨更多地是展现自然万物的和谐共生，以及对自然的敬畏和感悟。 E.“描绘了‘世外桃源’般的湘西生活和自然风光”错。文章主要描写了塔、树和鸟，表达了和谐共生的主题。 故选CE。 六、（共10分） 23. 根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。 盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。 【答案】①杜甫七绝 ②情绪状态 ③兴致较高、心情轻松等 ④轻松诙谐、幽默风趣等 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达连贯之图文转换的能力。 由“综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别”可知，杜甫的诗作可以分为“七绝”和“其他诗体”，故①填写“杜甫七绝”。 由②下面的“抒情基调”可知，此处填写的内容应是杜甫七绝的特点体现在哪些方面，结合“与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的”分析可知，②应填写“情绪状态”。 由“可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中”可知，③应填写“兴致较高、心情轻松等”。 由“与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的”可知，④应填写“轻松诙谐、幽默风趣等”。 24. 下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请从语言表达简明、准确的角度对文中三处内容进行修改。 ①为了进一步弘扬优秀传统文化，②增强同学们的国学素养，③校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。④届时在孔子研究领域享有盛誉的孙荣教授将光临指导，⑤并向各班赠送其最新研究著作。⑥请各班推荐两名同学的发言，⑦并告知他们一定务必按时到会。 （1）语句序号______________，修改方法______________。 （2）语句序号______________，修改方法______________。 （3）语句序号______________，修改方法______________。 【答案】②“增强”改为“提高”。 ⑥“两名同学的发言”改为“两名发言的同学”或“两名同学发言”。 ⑦删除“一定(或务必)”。 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句、语言表达简明的能力。 ②“增强……素养”动宾搭配不当，将“增强”改为“提高”。 ⑥“推荐两名同学的发言”搭配不当，改为“推荐两名发言的同学”或“推荐两名同学发言”。 ⑦“务必”指一定，必须的意思，“一定”“务必”重复，保留一个即可。 七、（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 短视频时代，人们追逐即时快感与速成捷径，渴求片刻即时光芒。然万物生长，各自有光，真正的光芒从非一蹴而就。速成多为虚华，深耕方得底气，诚如“驰而不息，慢而有恒”。于静默处扎根蓄力，于从容中奔赴芳华，这般生长之道，映照着寸心坚守，亦关乎山河远行。 请结合青年成长与社会现象，谈谈你的思考，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 驰而不息方见光，慢而有恒自生辉 短视频时代，指尖轻滑，十五秒的欢笑便可冲淡无聊，三分钟的教程就敢许诺逆袭。人们追逐即时快感，渴求速成捷径，仿佛光芒可以一键生成。然而万物生长，真正的光芒从不诞生于浮躁的追赶，而在静默的坚守中慢慢积蓄。于青年成长而言，唯有“驰而不息，慢而有恒”，方能在时代的喧嚣中守住内心的光亮。 慢而有恒，是在看似缓慢的节奏中保持前行的姿态，让每一步都踏出回响。这种“慢”不是停滞，而是拒绝被浮躁裹挟的定力；“恒”不是重复，而是日复一日的积累。很多年轻人焦虑于“别人都火了，我为什么还不成功”，却忘了真正的成长从来急不得。广西“90后”小伙兰培文，面对壮锦工序繁杂、成本高昂、传统款式无人问津的困境，他没有追逐网红捷径，而是一边虚心求教，一边琢磨如何融入现代生活。从壮锦版西装到民族娃娃，他一点点调整、一次次尝试，用十年坚守让千年壮锦重焕生机。这启示青年：与其在比较中焦虑，不如在自己的节奏里深耕。 驰而不息，是即便在快时代也要保持奔跑的韧性，不因一时得失而改变方向。短视频制造了太多“一夜成名”的幻象，让不少青年误以为成功可以速成，其实不然。2023年火爆全网的“村超”，并非策划公司的神来之笔，而是贵州榕江人民几十年足球热情的厚积薄发。从上世纪九十年代起，当地村民自发组织联赛，没有专业球场就在田埂上踢，没有赞助就自己凑钱，二十多年从未中断，终于等来了属于他们的高光时刻。可见，任何看似突如其来的“爆红”，背后都有漫长的“暗红”岁月。与其羡慕别人的瞬间光芒，不如在自己的赛道上持续发力——哪怕暂时没有掌声，也绝不停下脚步。 从寸心坚守到山河远行，个体的慢而有恒、驰而不息终将汇聚成推动时代前行的力量。在手游快节奏迭代、资本追求快速回报的行业背景下，《黑神话：悟空》创始人冯骥选择了一条“慢”路——死磕3A大作，精雕每个细节。这种看似“不合时宜”的坚持，让中国游戏在世界舞台绽放光芒。对青年而言，这更是一种启示：当你选择考研深造、钻研一门技艺、坚持一项热爱时，难免被质疑“太慢了”“不值得”，但请相信，正是无数这样的“慢行者”，用恒心与定力推动着社会的真正进步。 在短视频的洪流中，我们无法置身事外，但可以选择不被裹挟。真正的光芒，从来都是时间与耐心的产物。愿青年一代在刷屏之余留一份清醒，在焦虑之中守一份定力：驰而不息，是方向的坚定；慢而有恒，是节奏的从容。如此，寸心之光虽微，终能照亮山河远行。 【解析】 【详解】【审题】 材料首先揭示了短视频时代人们追逐即时快感与速成捷径的社会现象，随即以“万物生长，各自有光”引出核心观点：真正的光芒需要时间的沉淀。“驰而不息，慢而有恒”八个字精准概括了成长的真谛——不是爆发式的冲刺，而是持续的积累。材料最后将个人成长上升到“寸心坚守”与“山河远行”的高度，提示我们可以从个体精神追求与国家发展需求的双重视角来思考。整体来看，材料批判的是浮躁求成的心理，倡导的是沉潜深耕的品格，强调的是“慢”中见“恒”、“静”中蓄“力”的成长智慧。写作时需注意：不能简单否定短视频时代的便利性，而是要思考在这个快节奏时代如何保持定力；不能片面强调“慢”的价值，而要理解“慢而有恒”中“恒”字的分量——那是持续不断的努力，是日复一日的坚持。 常见的立意误区有二：一是将“慢”理解为拖延懈怠，忽略了“驰而不息”的进取姿态；二是将“深耕”等同于闭关自守，割裂了个人成长与时代发展的关系。真正的“慢而有恒”，是在浮躁中守住内心，在潮流中找准方向，在平凡日常中积蓄不凡力量。 【立意】 1.沉淀见光芒，恒行致远方。 2.于静默处扎根，在时代中绽放。 3.寸心守慢恒，山河共生长。 【行文思路】 若写议论文，开篇可从短视频时代的即时满足切入，点出“速成虚华”与“深耕底气”的对比，引出“驰而不息，慢而有恒”的中心论点。主体可分三层：第一层论述“慢”的价值——真正的成长需要时间，如种子破土前的黑暗期，看似无声无息实则蓄势待发；第二层论述“恒”的力量——强调“驰而不息”的持续积累，可运用对比论证，将三天打鱼两天晒网与日拱一卒对照；第三层联系青年实际，谈如何在快时代保持定力，从个人修养到社会担当，呼应“寸心坚守”与“山河远行”。论证时可引用“十年磨一剑”的匠心精神、科研工作者的长期攻关等事例，也可结合自身学习体会。结尾回归时代语境，点明慢而有恒正是对抗浮躁的良方。 若写记叙文，可以写一位学习传统技艺的青年，在短视频冲击下曾动摇过，但最终在师傅“慢工出细活”的言传身教中，明白了深耕的价值。文章可按“浮躁—沉淀—领悟”的脉络展开，重点描写人物内心的转变过程，以及这种转变带来的成长。写作时注重细节刻画和心理描写，让道理在故事中自然流淌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期阶段监测 高三语文 语文试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题题）两部分，第Ⅰ卷33分，第Ⅱ卷117分，共150分，考试时间150分钟。 答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、考场/座位号和准考证号填写在答题卡上，并用2B铅笔填涂，务必在对应位置作答。 第Ⅰ卷（选择题，共33分） 每小题选出答案后，用2B铅笔将答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 一、（共3题，每题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 津味儿文化，是天津特色和韵味的重要体现。天津有__________的泥人张彩塑、喜庆吉祥的杨柳青年画等众多非物质文化遗产，有代表中国传统文化的古文化街，有京杭大运河、黄崖关长城等传承千年的大工程，更有平津战役纪念馆、周恩来邓颖超纪念馆等红色文化的滋养。丰富的历史文化资源构成了城市的文化特色和精神气质，也是历史赐予我们的宝贵财富。__________历史文脉，在推动文化传承发展上善作善成，将为高质量发展提供厚重的文化支撑，为扎实推进中国式现代化建设注入强大文化力量。（ ）推动文化传承发展，是一项久久为功的使命。以文化人、以文惠民、以文润城、以文兴业，这是习近平总书记赋予我们的使命任务。我们要推动文化事业和文化产业繁荣发展，准确找到文化传承发展的内在规律，把握传统文化和现代生活的连接点。透过历史文化遗产，人们见证历史的同时，也以史鉴今；有红色文化浸润，人民备受鼓舞的同时，也凝聚起跨越艰难险阻的力量。深挖各类文化资源的多重价值，以文化为内核、创新为手段，用新型文化业态和文化消费模式，打造具有鲜明特色和深刻内涵的文化品牌，我们就能掌握让城市文化“出圈”的密码；以高质量发展为主线，健全现代文化产业体系、市场体系和公共文化服务体系，幸福生活的土壤就有了文化雨露的润泽，在保护利用中传承城市文化记忆，满足需求、凝聚力量，令中华文明__________。 1. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 栩栩如生 继承 连绵不绝 B. 栩栩如生 赓续 源远流长 C. 惟妙惟肖 赓续 连绵不绝 D. 惟妙惟肖 继承 源远流长 2. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 中华民族的基因和血脉被历史文化遗产所承载，不仅属于子孙万代，也属于我们这一代人。 B. 中华民族的基因和血脉被历史文化遗产所承载，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。 C. 历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于我们这一代人，也属于子孙万代。 D. 历史文化遗产承载着中华民族的基因和血脉，不仅属于子孙万代，也属于我们这一代人。 3. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 我们要找到传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展，准确把握文化传承发展的内在规律。 B. 我们要准确找到文化传承发展的内在规律，把握传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展。 C. 我们要准确找到传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展，把握文化传承发展的内在规律。 D. 我们要准确把握文化传承发展的内在规律，找到传统文化和现代生活的连接点，推动文化事业和文化产业繁荣发展。 二、（共3题，每题3分，共9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 打开叫车软件，目的地里赫然有家庭住址；使用搜索引擎，能自动补全脑中想打的字；浏览网页时，弹窗也总是推荐别处看过的商品……在大数据的算法面前，人的生活轨迹变得没有秘密可言。作为工具的电脑、手机，反过来像是盯着我们的眼睛，让不少人有种说不出的不自在。全面数字化的今天，个人隐私的形态和观念已经发生重大改变。如果说传统意义上，保险柜、房屋构成的物理空间就能守护我们的秘密，那么现代意义上的隐私，却可以转化为数据，借助一根网钱、一个路由器传遍各个角落。隐私是从个人生活过渡到社会生活的缓冲地带、安全阀门，一旦失去保护，不仅会扰乱日常生活，甚至可能让社会治理顾此失彼。经常会接到各类推销电话，对方甚至连你的喜好和近况都了如指掌，让人不堪其扰更不寒而栗。一些电信诈骗案，甚至酿成社会悲剧。 然而，为了生活便利让渡出一部分个人信息，可能是信息社会必然出现的发展形态。无论分享经济，还是云计算，方便你我生活的经济形态和先进技术，恰恰建立在信息和数据的广泛共享之上。换句话讲，也只有将我们的生活细节数字化、虚拟化，更多优质的服务才能实现。比如，出行信息能够为城市交通的合理规划提供依据，对手机应用的评价能够帮助开发者提升用户体验，甚至我们发布的周边信息、分享的位置，还能成为公安部门追查犯罪活动的线索。可以想象，当互联网时代到来，我们将不得不让渡出更多的周边信息，以享受更高效便捷的生活。 就发展趋势看，越来越多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，我们需要以更合理的策略来保护个人的隐私尊严和生活场景的舒适度。首要的就是，不能以“授权”使用的方式让隐私保护变成一句空话。尽管心知每一次搜索、每一次用户注册、每一次账号关联，都有可能让自己的生活陷入他人窥探之下，但大多数人除了随着人流一起登上信息化列车，没有更好的选择。 从这个角度讲，保护个人隐私既不能靠简单授权来约束，也不能停留在事后惩罚、追责的粗放思维中，而要在全社会范围实现对个人信息的精细化管理。一方面，这需要法律为个人信息的使用设定底线、细化规则。最新通过的民法总则首次写入了个人信息保护条款，在实践中还要通过“负面清单”等制度，一步步构建起个人信息保护的基本框架。另一方面，掌握海量用户数据的政府机构、企业和社会团体，也应该用好新的技术手段，减少个人信息的不必要曝光，同时建立可追溯的信息保护责任链条，防止信息泄露无从查起。 我们身处的大数据时代，就生活便捷而言是最好的时代，从隐私保护角度看可能是最坏的时代。无论如何，虚拟化、数字化、信息化已经在重塑日常生活的形态，我们只能不断升级“杀毒软件”，捍卫自己的生活。只要保持清醒，坚持扬长避短，相信我们能在信息玻璃屋上建立起属于这个时代的生活安全感。 （摘编自彭飞《大数据时代，隐私不能粗放管理》） 材料二： 一网友无意中发现，自己在某网站经常预订的酒店房间价格在380-400元之间，而用朋友的账号查看时，同一房间的价格只有300元左右。老客户看到的价格居然高于新客户！该网友认为自己遇到了大数据“杀熟”。 大数据“杀熟”行为，经济学上称为“价格歧视”，指同样的商品或服务，在不同的市场面对不同的顾客，采用差异化定价。这与生活中常见的套票、学生票等“差别定价”不同。“差别定价”时，商家的标准是公开透明的，消费者会基于自身利益最大化主动“对号入座”，本质上增加信息供给，促进了市场交易。而大数据“杀熟”却是有意放大信息不对称，利用企业数据、定价规则上的信息优势，在消费者不知情的情况下攫取更多的利润。 大数据“杀熟”的基础是大量的消费行为数据，主要来自消费者在相关平台的行为记录。当我们使用APP时，我们的大部分行为都在被实时获取，变成一个个小标签，这些标签中，除了性别、地区、是否使用苹果手机等基本信息之外，还有你浏览了什么商品、看了多久、价位如何等等。平台根据这些给用户“画像”，对用户消费能力和消费意愿作出较为准确的判断。于是，那些不起眼的小标签，有可能最终成了商家算计我们的利器。 要知道，消费者贡献数据，默认数字平台使用相关数据，其初衷是为了交易安全和交易效率，即期望由此获得更安全、更有效、更便捷、更个性化的服务。而平台企业根据这些数据进行“杀熟”式差异定价，显然是一种对数据的滥用以及对社会信任的破坏，实质上可视为一种欺诈行为。 值得欣慰的是，现在国家监管层面已经开始在互联网领域推出了反垄断法，进一步厘清用户数据使用范围权限，明确数据使用权利义务，建立更完备的法律保护体系。同时完善群众举报渠道，使用数据追溯技术，对违背诚信原则者，加大处罚力度。 （摘编自顾彦《你又被大数据“杀熟”了？》） 4. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 如果平台违背消费者贡献数据的初衷，利用自身在数据、定价规则上的优势进行“杀熟”式差异定价，就可视为一种欺诈。 B. 从保护隐私来看，大数据时代可能是最坏的时代，我们必须保持清醒，扬长避短，不断升级手机等“杀毒软件”，才能捍卫自己的生活。 C. 平台会根据我们留下的个人基本信息和消费行为记录，分析出我们的消费能力和消费意愿，以便给我们准确地“画像”。 D. 在大数据算法的背景下，手机、电脑等电子产品可以捕捉我们的行踪，甚至对喜好与近况了如指掌，让我们的生活没有秘密可言。 5. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 信息化时代，更多的个人信息将成为玻璃房间中的摆件，生活的舒适度与个人的隐私如何兼顾，需要合理应对。 B. 保护隐私，需要全社会对个人信息的精细化管理。不能以“授权”使用的方式让隐私保护变成一句空话。 C. 生活方便、技术先进的基础是信息和数据的广泛共享，这让让渡出部分个人信息成为信息社会的必然发展形态。 D. 我们发布信息、分享位置既可能成为公安部门追查犯罪活动的线索，也可能因个人信息泄露而被不法分子利用。 6. 根据材料，判断下列各项中属于“大数据杀熟”的一项是（ ） A. 某电商平台推出团购打折活动，价格确实便宜，点开链接后才发现该优惠只针对那些新用户，老会员依然原价。 B. 某同事经常出差，不过最近发现，在目的地和路线不变的情况下，在不同的时间段用同样打车软件，价格不同。 C. 小张经常在微信朋友圈找熟人代购进口化妆品，觉得省钱靠谱，偶然逛街才发现朋友代购比实体店要贵得多。 D. 某教师刚在手机上订购机票，不小心退票后，马上用未登录账号的公共电脑查询同航班舱位，价格居然少了四百多。 三、（共5题，每题3分，共15分） 阅读下面的文言文，完成小题。 （一） 襄公八年，齐桓公卒，宋欲为盟会。十二年春，宋襄公为鹿上之盟，以求诸侯于楚，楚人许之。公子目夷谏曰：“小国争盟，祸也。”不听。秋，诸侯会宋公盟于盂。目夷曰：“祸其在此乎！君欲已甚，何以堪之？”于是，楚执宋襄公以伐宋。冬，会于亳以释宋公。子鱼①曰：“祸犹未也。” 十三年夏，宋伐郑。子鱼曰：“祸在此矣！”秋，楚伐宋以救郑，襄公将战。子鱼谏曰：“天之弃商久矣，不可。”冬十一月，襄公与楚成王战于泓②。楚人未济，目夷曰：“彼众我寡，彼其未济击之。”公不听。已济，未陈，又曰：“可击。”公曰：“待其已陈。”陈成，宋人击之，宋师大败，襄公伤股，国人皆怨公。公曰：“君子不困人于厄，不鼓不成列。”子鱼曰兵以胜为功何常言与必如公言即奴事之尔又何战为？” （节选自《史记·宋微子世家》） （二） 宋襄公非独行仁义而不终者也。以不仁之资，盗仁者之名尔。齐宣有牵牛而过堂下者，曰：“牛何之？”曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”夫舍一牛，于德未有所损益者，而孟子与之以王。所谓以不忍人之心，行不忍人之政，三代之所共也。而宋襄公执鄫子③，用于次睢之社。君子杀一牛犹不忍，而宋公戕一国君若犬豕然，此而忍为之，天下孰有不忍者耶！ 泓之役，身败国衄④，乃欲以不重伤、不禽二毛⑤欺诸侯。人能殄⑥其兄之臂以取食，而能忍饥于壶餐者，天下知其不情也。襄公能忍于鄫子，而不忍于重伤二毛，此岂可谓其情也哉？ 以愚观之，宋襄公，王莽之流。襄公以诸侯为可以名得，王莽以天下为可以文取也。其得丧小大不同，其不能欺天下则同也。其不鼓不成列，不能损襄公之虐；其抱孺子而泣，不能盖王莽之篡。使莽无成则宋襄公，使襄公之得志，亦一莽也。 古人有言：“图王不成，其弊犹足以霸。”襄公行王者之师，犹足以当桓公之师，一战之余，救死扶伤不暇。此独妄庸耳。齐桓、晋文得管仲、子犯而兴，襄公有一子鱼不能用，岂可同日而语哉？自古失道之君，如是者多矣，死而论定，未有如宋襄公之欺于后世者也。 （节选自苏轼《宋襄公论》） [注释]①目夷，子姓，名目夷，字子鱼，春秋时宋国宗室、大臣。②泓水之战出自《春秋》，此处运用春秋笔法，含有褒贬之意。③鄫子：鄫国国君，参加诸侯会时被宋襄公杀害以供奉神庙。④衄：损伤，伤害。⑤二毛：指老年人。⑥殄：弯转，扭曲。 7. 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 楚人未济              济：渡河 B. 不鼓不成列            鼓：击鼓攻击 C. 待其已陈              陈：列阵 D. 孟子与之以王        与：结交、亲附 8. 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ） A. 天之弃商久矣                        句读之不知，惑之不解 B. 而孟子与之以王                      以其无礼于晋 C. 此而忍为之                          耳得之而为声 D. 乃欲以不重伤、不禽二毛欺诸侯        今其智乃反不能及 9. 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是（ ） A. 子鱼曰/兵以胜为/功何常言/与必如公/言即奴事之/尔又何战为 B. 子鱼曰/兵以胜为功/何常言与/必如公/言即奴事之尔/又何战为 C. 子鱼曰/兵以胜为功/何常言与/必如公言/即奴事之尔/又何战为 D. 子鱼曰/兵以胜为/功何常言/与必如公言/即奴事之/尔又何战为 10. 下列六句分编四组，都属于苏轼批判宋襄公的一组是（ ） ①公曰：“君子不困人于厄，不鼓不成列。” ②以不仁之资，盗仁者之名尔 ③宋襄公执鄫子，用于次睢之社 ④其抱孺子而泣 ⑤行王者之师，犹足以当桓公之师，一战之余，救死扶伤不暇 ⑥襄公有一子鱼不能用 A. ①②④ B. ②③⑥ C. ①③⑥ D. ④⑤⑥ 11. 下列对选文的理解与分析，不恰当的一项是（ ） A. 《史记》中通过子鱼的多次进谏，从侧面体现出宋襄公刚愎自用、不听劝谏的特点。 B. 苏轼认为宋襄公为人狂妄，有众多能臣却不用，故而一开始就不具备称霸的德行。 C. 宋襄公不听劝谏，一意孤行，结果在与诸侯会盟时被楚国捉住，到冬天才被释放。 D. 两文体裁不同，一为史传，一为史论，但司马迁和苏轼对于宋襄公的批判态度相近。 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）祸其在此乎！君欲已甚，何以堪之? （2）王曰：“舍之，吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。” （3）襄公以诸侯为可以名得，王莽以天下为可以文取也。 13. 苏轼认可宋襄公自我标榜的“仁义”之举吗？请结合材料二第一段阐述苏轼的理由。 第Ⅱ卷（非选择题，共117分） 用黑色墨水钢笔或签字笔将答案写在答题卡上。 四、（共26分） 阅读诗歌，完成各题。 题弟侄书堂 杜荀鹤[注] 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。 家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 【注】杜荀鹤：晚唐诗人，曾经历黄巢之乱。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联先叙侄子虽身处困境却能于世道纷乱之时谨守礼道，勤奋修业。 B. 颔联上下两句形成对比，以弟侄静心好学、尚礼的行为反衬了战乱中社会的纷扰。 C. 尾联是对弟侄的慰勉之辞，诗人以长辈的身份直抒胸臆，语重心长地鼓励了弟侄。 D. 这首诗语言通俗浅近，平易自然，仿佛从诗人心中流出，没有雕琢的痕迹。 15. 颈联描绘了怎样的画面？表达了诗人什么样的情感？ 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《〈论语〉十二章》中与“择其善者而从之，其不善者而改之”所表达的意思相似，并成为后世儒生修身养德的座右铭的句子是“____________________，____________________”。 （2）荀子在《劝学》中说“故不积跬步，无以至千里”，这两句与《〈老子〉四章》中的“____________________，____________________”两句，有异曲同工之妙。 （3）某中学的校训中有“明德”“弘毅”四字，前者语出《礼记·大学》中的“大学之道，在明明德”，后者出自于《论语·泰伯》中“____________________，____________________”。 五、（共21分） 阅读下面的一段文字，完成各题。 塔上的树 易云武 ①乘船而行，每每靠近城镇，常常能发现一座塔。眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去，果然看见有座古塔突兀于小镇的高坡之上。那塔顶上长着一棵硕壮的树，正面看像一团绿色的云，侧面看像老人的头。 ②船泊码头，便要去细看这幅山水泼墨，它是一座七层古塔，显然已老态龙钟，不单砖石风蚀斑驳，而且所有的塔角翘檐都已破损残缺，仅仅剩下三只孤寂的风铃，但已哑然失声，惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬，才表明也还有人来此祭祀，因此我想，它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了，在湘西山区，这样的故事也还多着呢。 ③然而我执意要弄清除那塔上的树为什么如此蓊郁如盖，它如何得以生存。于是，便匍匐着攀援石梯而上。塔内盘道狭窄，因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故，为防止滑倒，爬至第四层即不敢再贸然上去了。好在这一层有四个拱门可供旅人瞭望，且石板清凉，所以趁着休憩之机欲和古塔作无声的沟通。 ④这时有阵阵凉风吹来，冥冥之中，但听见塔内塔外响动众多鸟雀的鸣叫。那生灵的叫唤涌动着，如潮汐此起彼伏。塔外叽叽喳喳的叫声显得分外急促，充满焦虑之情。我起初只是诧异，后来才理解到，原来那些飞鸟似乎发现我骚扰了它们的地盘，急欲驱逐我这个不速之客。我甚至感觉盘旋于塔外的鸟雀全部都死劲地扇动翅膀向我扑将而来，呼呼生风。其中竟然有几只勇猛者穿越空荡的拱门，俯冲于我的头顶之上。 ⑤我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟。就在我急欲逃遁而下时，忽然又听得塔的上面三层鸟类的聒噪一片慌乱，但音量比较微弱，仔细辨析，我想，那也许是栖息于塔内的幼鸟和昏老之雀盼求食物或乞望爱怜之鸣，其嘤嘤之声令人不胜恻然，想象它们渴求布施张大尖嘴或鼓动羽翼的艰难情状，我后悔不该爬上塔来寻密探奇，侵犯了它们的家园，扰乱了鸟类家族的和平与宁静。鸟亦有情，他们的相互关心和对挑衅者的警觉，已从那塔外愤怒的拍翅和塔内的哀鸣体现出来，我本无心，无意，鸟类却感觉我有心，有意。刹那平常行为竟变成相续肆虐，罪过罪过。 ⑥我立马产生一种负疚感，在彻悟中摸索盘道退下塔去，这时，我发现所有的磴石都积有多少不一的鸟粪，有些还粘连着羽毛，就在我缩着腿弓下身退时，无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树根，死死地①（扎、长、嵌）在青苔之中，再环顾四周，依然见着攀附于石壁上的根蔓，或粗壮或瘦削，宛若蛇虬，相互②（连、缠、拧）在一起。有些树根还伸展绿莹莹的卷须，成为根上之根，亮晶晶的水珠③（挂、沾、滴）在上面，塔内如闪着点点星光，我越是向下摸索，那须蔓越见庞杂，登塔时为一览顶端风景之快，不曾留意身边之奇，现在才觉得忽略的风景身边也有。可见人在进退时都万万马虎不得。果然，待我最后钻出塔门，那一丛丛裸露的根须全都展示于塔基周围。 ⑦这是一幅多么不屈不挠、元气飞动的自然景象啊，围绕古塔转了一圈，终于觉察古塔是被树根簇拥着、裹缠着，你中有我，我中有你，石垒的古塔完全被树根抬举起来。倘若没有众多的树根以其顽强之力护卫这座僵物，这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野了。 ⑧我为这一发现而感动。但是，当我在琢磨中复又抬起头时，仰望高耸于塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿，我的心头更为之一亮，我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。回首我在塔内的整个过程，正是因为塔内堆积的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分，使细小的根茎不断延伸。而且推而远之，这存活于塔顶的绿色华盖，也不知是仰仗何年何月何只鸟雀，就是那只玄冥之鸟衔落于塔顶的树种造就了这棵树的最初生命，日复一日，由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华，于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守、依存、难割难舍，最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象，这是天意？这是缘分？我几乎要双手合十向这座古塔顶礼膜拜了。 ⑨依依不舍告别这座不知名的古塔，我登船飘向凤凰。问船员，这塔上的树留下什么传说，他们也说不明白，或说树鸟连理、相依相偎，像恩爱执着的夫妻，或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士，但有一点是共同的，即他们都为鸟的布施、树的精诚。他的圆融而心怀崇敬。船员的说法虽极为简单，但给我的思索却很多，因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契，它向人们展示的是一个随顺自然，一切皆真，物我通融，宁静致远的生命画面，于是，我忽然觉得这塔，这树，这鸟；这山，这水，这舟，都留着沈从文笔下的万种风情。 ——选自《中华散文百人百篇》，略有删节 17. 本文第2自然段中古塔的“老态龙钟”体现在哪些方面？请加以概括。作者这样写的用意是什么？ 18. 作者原本打算登到塔顶，为什么中途而返？ 19. 请为第六自然段空缺处分别选择一个最为恰当的词。 20. 赏析文章最后一段，可从内容、形式、语言等方面赏析。 21. 根据本文内容，你认为是否有必要更换文章题目？若无必要，请说明理由。若有必要，请拟出新的题目。 22. 下列对本文的理解和赏析，不正确的两项是（ ） A. 本文叙写了作者探访塔上的树的所见所感，思路清晰，结构严谨，蕴含了一定的哲理。 B. 作者在第2自然段中用“这幅山水泼墨”比喻塔和树构成的风景。 C. 第5自然段中“刹那平常行为竟变成相续肆虐”，表明人类曾屡屡冒犯自然，揭示了要保护生态平衡的文章主旨。 D. 本文从视觉、听觉角度，运用虚实结合的手法，描写了富于灵性的鸟雀，表现了作者对它们的理解和尊重。 E. 本文和沈从文的《边城》一样，描绘了“世外桃源”般的湘西生活和自然风光，语言平实简明。 六、（共10分） 23. 根据下面文段的内容，完成关于“杜甫七绝”的思维导图，每空不超过10个字。 盛唐七绝在传统题材里充分展现了以浅语倾诉深情的特长，使七绝突破南朝初唐七绝含蕴浅狭的藩篱，固然达到了艺术的巅峰。但七绝这种体式的表现潜能尚未充分得到开掘，杜甫发现了这种诗体还有适宜于表现多种生活情趣的潜力。综观杜甫的全部七绝，可以发现他创作七绝的情绪状态与其他诗体的明显差别，在于大多数作于兴致较高、心情轻松甚至是欢愉的状态中。这一特点目前尚未见研究者论及，却是考察杜甫七绝“别趣”的重要出发点。与其情绪状态相应，杜甫七绝的抒情基调也多数是轻松诙谐、幽默风趣的。 24. 下面是某中学学生会向各班班长所发通知的正文，请从语言表达简明、准确的角度对文中三处内容进行修改。 ①为了进一步弘扬优秀传统文化，②增强同学们的国学素养，③校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。④届时在孔子研究领域享有盛誉的孙荣教授将光临指导，⑤并向各班赠送其最新研究著作。⑥请各班推荐两名同学的发言，⑦并告知他们一定务必按时到会。 （1）语句序号______________，修改方法______________。 （2）语句序号______________，修改方法______________。 （3）语句序号______________，修改方法______________。 七、（60分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 短视频时代，人们追逐即时快感与速成捷径，渴求片刻即时光芒。然万物生长，各自有光，真正的光芒从非一蹴而就。速成多为虚华，深耕方得底气，诚如“驰而不息，慢而有恒”。于静默处扎根蓄力，于从容中奔赴芳华，这般生长之道，映照着寸心坚守，亦关乎山河远行。 请结合青年成长与社会现象，谈谈你的思考，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $