陕西省镇安中学2026-2027学年高三上学期第二次月考历史试题

高三历史参考答案、提示及评分细则 1．B 2．A 3．B 4．A 5．B 6．D 7．B 8．C 9．A 10．C 11．B 12．D 13．A 14．C 15．C 16．D 17．（1）特点：资金来源多元化；运作规则明确且机制灵活；兼顾公益性和可持续性；吸纳官民力量参与管理，具有一定的监督机制；融合教化与救济；覆盖范围广泛。（8分，任答四点即可） （2）历史意义：有利于提升抗灾救济能力，缓解民生困境；弥补了官方赈灾的不足，完善了救荒体系；有助于缓和贫富矛盾，增强乡村凝聚力；强化基层治理，减少社会动荡；推动了儒学（理学）思想在基层的传播；为后世仓储制度提供了借鉴。（6分，任答三点即可，其他答案言之有理亦可） 18．（1）主要分歧：书目分类逻辑差异（胡适以学科系统为依据，梁启超以功能与内容为依据）；内容侧重差异（胡适书目卷帙浩繁，以文史哲为主，梁启超强调“入门”性，更加精简实用）；目的差异（胡适侧重学术研究，梁启超侧重文化修养与普及）。（6分） （2）时代特征：传统与现代碰撞；中西文化交融；救亡与启蒙交织；教育大众化与精英化的冲突。（4分，任答两点，其他答案言之有理亦可）启示：应平衡传统文化的系统性与实用性；需结合时代需求诠释经典并创新；兴趣驱动与修养导向需统一；应通过现代方法激活传统文化的生命力；以“文化传承”驱动向“文化创新”的跨越；文化主体性与开放性并存。（4分，任答两点，其他答案言之有理亦可） 19．（1）方向：从资源导向到多元化经营；从投资国主导到全球化布局；从技术垄断到技术转移；从单一经济目标拓展为重视社会责任。（6分，任答三点即可） （2）因素：科技进步与创新；资本与生产的集中；国际分工与市场发展；政策与法规的支持；国际政治格局和社会观念的演变。（6分，任答三点即可） 20．示例： 第二讲 奠基时代：秦汉 秦汉时期是中国历史的奠基时代，该时期的政治、经济、文化与民族关系的确立，塑造了中国古代社会的基本格局。政治上，秦统一六国后，废分封、行郡县，确立中央集权体制，地方官员由中央任免，权力集中于皇帝。汉承秦制，推行“推恩令”，削弱诸侯王权，巩固中央集权。三公九卿制的设立明确了中央机构分工，为后世官僚体系提供了范式。经济上，汉代农业技术进步，铁农具和牛耕普及，水利工程保障粮食生产。手工业如冶铁、纺织、陶瓷达到较高水平，丝绸之路开通后，丝绸等商品远销中亚和欧洲。盐铁官营与重农抑商政策加强了国家对经济的控制，为财政稳定提供保障。文化上，秦统一文字，推动文化传播。汉武帝“独尊儒术”使儒家思想成为正统。《史记》开创了纪传体通史，蔡伦改进造纸术，张衡发明地动仪，这些成就标志着科技文化的繁荣。民族关系上，秦北击匈奴，修筑长城，南征百越，拓展疆域。汉武帝派张骞出使西域，开通丝绸之路，加强与西域的联系。和亲政策与军事征服推动了民族融合，统一多民族国家初步形成。（10分） 综上所述，秦汉时期的制度创新与文化成就，为后世统一王朝的治理模式提供范例，成为中国古代文明的重要基石。（2分） （“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 高三历史 考生注意： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2．答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4．本卷命题范围：中国古代史＋中国近代史（至国共十年对峙）+其他。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1．下面是中国新石器时代区域文化发展示意图。对图中信息解读正确的是，古代中华文明 A．区域文化各自发展未受外界影响 B．多元文化共生且中原核心趋势渐显 C．文化融合源于部落间的战争冲突 D．地理环境单一导致文化发展的趋同 2．据秦律规定：“钱十一当一布，其出入以当金、布，以律。”《盐铁论·水旱》有载：“民相与市买，得以财货五谷新币易货，或时贳（赊账）民，不弃作业。”上述记载折射出，该时期 A．民间交易媒介与形式多元化 B．重农政策致使经济凋敝 C．市场乱象源于监管机制缺失 D．社会信用体系成熟完备 3．唐朝前期，赦令严格遵循三省六部制程序，由中书省依制草拟，侧重传统赦免范畴；中唐以后，皇帝屡屡亲自裁定赦令内容，且赦令频繁涉及吏治整肃、民生保障等具体政务。这一转变反映出 A．三省六部职能的丧失 B．君主专制统治的强化 C．政务处理程序的完善 D．司法与行政事务分离 4．位于汴河北边的甬桥镇，入宋后因漕运繁盛而迅速崛起，宋廷先后于此设立州级军镇，派驻重兵戍守；临河街区客栈、货栈、酒楼林立，商业繁荣。南宋时期，随着汴河淤塞、漕运中断，甬桥镇逐渐衰落。据此推断，宋朝时期影响甬桥镇兴衰的主要因素是 A．政治中心的空间转移 B．军事屯守规模的增减 C．商业形态的结构演变 D．地方行政层级的调整 5．清朝建立后，中央机构中的内阁、六部等衙门设满汉双官制，吸纳汉族及其他民族精英参与治理；康熙帝主持编修《古今图书集成》，乾隆帝组织编纂《四库全书》，系统整理历代文献；清廷制定《理藩院则例》，系统规范边疆民族的行政、司法、宗教等事务。对材料解读合理的是 A．清朝统治者尊重各民族文化 B．清政府推动大一统国家观的构建 C．多元文化并存的格局已形成 D．清廷否定了传统文化的主体地位 6．李鸿章创办的轮船招商局初行“官督商办”制度，“由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商”。然而伴随着企业壮大，其内部官商矛盾日趋激烈，最终李鸿章将商人买办“净身出局”，由盛宣怀以官方代表身份兼任督办和总办。这从侧面印证 A．洋务企业得以发展壮大 B．实业救国思想实践性不足 C．民族工业发展备受阻碍 D．近代化转型道路艰难曲折 7．1909～1910年，各省谘议局经过初选、复选后陆续成立，其宗旨为“指陈通省利病，筹计地方治安”。《谘议局》章程规定出现下列事项督抚可对谘议局实行惩戒：谘议局议事逾越权限而又不受劝告；所议事件违背法律；议员在议场有狂暴举动，议长不能处理。这些规定 A．印证责任内阁制的初步实践 B．暴露了清廷延续专制的本质 C．表明立宪派已掌握地方行政 D．说明中央权力下移趋势加速 8．下图是1919～1928年天津四个纱厂纯利率的变化情况。这反映出 A．天津丧失了纺织业中心地位 B．战时经济体制制约手工业转型 C．民族工业发展呈现曲折态势 D．民族企业家普遍缺乏风险意识 9．有学者指出，1921年7月中国共产党的建立并不是共产党人思想主张的分水岭，其思想并没有因为党的建立而在初期有什么本质的变化，对革命道路的具体思考是在后续革命中逐渐推进的。以下最能体现中国共产党人这种“推进”的是 A．民主革命纲领的制定 B．无产阶级专政道路的确立 C．劳工神圣思想的提出 D．对阶级斗争必要性的认识 10．1933年“红五月”一个月内，江西苏区全省就扩大红军约2.5万人，大大突破了扩红1万人的计划。毛泽东对时任于都县扩红突击队队长刘英说：“你宣传的对象是农民，长篇大论不灵，学生腔也要不得”“要像江西老表学说话呐！”据此可知，“扩红”运动 A．有利于长征转危为安 B．体现出革命统一战线政策 C．践行了党的群众路线 D．促进了敌后抗日力量发展 11．1941年12月，日本有35个师团在华作战，而发动太平洋战争只投入了10个师团。1943年，中国战场的日本陆军约66万人，太平洋战场约48万人。二战结束之际，日本在华陆军近105万人，在太平洋战场为83万余人。这些数据可以佐证 A．国共合作的重要意义 B．东方主战场的重大贡献 C．日本侵华的残暴行径 D．太平洋战场的关键地位 12．不同于后来政协按照职业、经济、宗教等因素划分的众多与会界别，第一届人民政协界别以“单位”形式而呈现，分为党派代表、区域代表、军队代表、团体代表、特别邀请代表五大类，仅作为区分各爱国民主人士的专业领域而存在。新政协这种划分方式 A．推动土地改革运动深入开展 B．致力于加强和巩固工农联盟基础 C．明确了人民民主专政的原则 D．适应了政权建设与社会整合需要 13．14世纪以来，日本幕府作为全国武士的司令部，既是全国最大的军营，又是武家政权的首脑机构；守护大名作为仅次于将军的军事首领和地方军政长官，由于麾下武士的增多，其“武士馆”的规模也越来越大。据此判断，当时 A．中央集权统治面临挑战 B．封建主从关系已渐趋松散 C．土地所有权的归属混乱 D．武士道精神成为社会主流 14．被称为“文艺复兴时期才智超人的全才”的阿尔贝蒂宣称，人的尊严寓于劳动中，且仅仅寓于劳动中，为此他指出：“有的人不愿勤学技艺，不愿努力工作，不愿在完成艰巨的任务中汗流浃背，那他又怎么可能赢得像别人那样的威望和尊严呢？”据此判断，阿尔贝蒂的思想 A．摆脱了教会普世伦理 B．颠覆了资产阶级价值观念 C．具有人文与变革色彩 D．助推近代实验科学的诞生 15．1922年，魏玛德国与苏俄签订了《拉帕洛条约》，双方宣布“互相放弃对一战及后续冲突的战争赔款和财产损失索赔”“在最惠国待遇基础上发展经贸关系”。斯大林等苏方领导者将该条约视为“和平外交政策的重大胜利”。这一时期苏德关系的发展反映出 A．西方对苏俄的封锁政策破产 B．两国基于意识形态相似而走近 C．传统国际秩序框架遭到突破 D．大国协调机制保障了地区稳定 16．下图是1971～2019年美国私人投资和政府投资的变化情况。由此可知，这一时期的美国 A．私人资本扩张制约福利国家建设 B．政府对经济的直接干预秩序强化 C．贸易保护主义成为经济政策核心 D．市场机制在经济运行中作用突出 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分，第18题14分，第19题12分，第20题12分，共52分。） 17．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料 南宋乾道四年（1168年），建宁府崇安大饥，朱熹受知县委托，与乡绅刘如愚主持赈灾，后在官府资助下建成社仓。社仓由官府拨借常平仓米谷或贷给钱文籴买粮食，还吸纳民间捐赠、富户借贷及丰年籴入，实行“春夏借出、秋冬纳还”制度。“愿贷者出息什二，小饥弛半息，大侵尽蠲之”，其利息部分用于仓廪修缮和粮食储备，实现“以仓养仓”。社仓由本乡土居官员、士人等负责日常事务，其管理行为成为乡里“德行示范”，同时搭配社首、保正副等基层管理者。每次敛散米谷，官府会派吏员监督，簿书、锁钥由乡官公共分掌，大项收支需监官签押。社仓要求借贷农户遵守乡规民约，强调“互助互济”的宗族观念和邻里情谊。社仓覆盖偏远乡村，突破了常平仓、义仓仅惠及城郭附近灾民的局限。淳熙八年（1181年），朱熹奏请朝廷推广社仓制度，朝廷准行，在福建、两浙等朱熹讲学或影响所及地区，由其门人与理学同道推动设立。 ——摘编自陈支平《朱熹的社仓设计及其流变》等 （1）根据材料，概括南宋朱熹所推行社仓的特点。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简析朱熹社仓运作的历史意义。（6分） 18．阅读材料，完成下列要求。（14分） 材料一 1923年，《东方杂志》刊出了胡适的《一个最低限度的国学书目》，其目的是“只为普通年轻人想得一点系统的国学知识的人设想”，书目包括工具之部（收书14种），思想史之部（收书96种）、文学史之部（收书78种）等，卷帙浩繁，体现了其所倡导的历史的观念和系统的研究，其中“文学史之部”中他选择了明清两朝小说。 材料二 1923年，梁启超“专凭忆想所及”撰成《国学入门书要目及其读法》，共分五类：修养应用及思想史关系书类、政治史及其他文献学书类、韵文书类、小学书及文法书类、随意涉览书类。其中韵文书类中附加注释语，让学生“依法读之，则国学根柢略立”。他强调的三项入选书目的标准是：一、修养资助；二、历史及掌故常识；三、文学兴味。 ——以上材料均摘编自徐雁平《20世纪20年代的国学推荐书目及其文化解读》 （1）根据材料并结合所学知识，归纳胡适与梁启超国学推荐书目的主要分歧。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析20世纪20年代国学推荐书目反映出的时代特征，并谈谈其对当代传统文化教育的启示。（8分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 20世纪20年代，跨国企业用跨国生产代替出口贸易，涉及领域除石油、矿产等传统领域，新兴领域也逐渐崛起，如美国的福特、威斯汀豪斯等利用它们在美国建立工厂和经销网络的经验，在欧、拉美等多地建立了类似的网络。1949年，全球跨国母公司有512家，1963年增至4068家，越过关税的跨国公司在二战后蓬勃发展。以美国为主的跨国公司，尤其是化工、电子等行业在全球范围内建立供应链，并逐步涉足金融、服务等领域。20世纪70年代，面临着来自日本汽车业的激烈竞争，美国汽车厂商将先进的汽车制造技术、管理经验和质量控制方法转移到日本，与日本汽车厂商建立合作关系。此外，以壳牌公司为首的跨国企业逐步在全球范围内推广“环境友好型”产品。 ——摘编自[美]杰弗里·弗里登《20世纪全球资本主义的兴衰》 （1）根据材料并结合所学知识，概括20世纪20至70年代跨国公司发展演变的方向。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，简析影响20世纪20至70年代跨国公司发展演变的因素。（6分） 20．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料 《新雅中国史八讲》的八章内容分别涵盖了中国历史的不同阶段和主题，每一章的名称都具有深刻的内涵和独特的视角。下表是该书目录各章节名称： 第一讲 从黄帝到大禹：中国文明的起源与早期发展 第二讲 奠基时代：秦汉 第三讲 变态与回归：魏晋南北朝的政治历程 第四讲 时代变奏：大唐的鼎盛与衰颓 第五讲 转型时代：两宋政治文化 第六讲 “大中国”的诞生：元王朝在中国历史上的定位 第七讲 白银与明代国家转型 第八讲 “大一统”的命运：从“康乾盛世”到“晚清变革” 从目录中任选一个章节，结合所学知识运用具体史实进行论述。（要求：明确写出所选章节标题，观点正确，史实充分，史论结合，表述清晰。） 学科网（北京）股份有限公司 $