精品解析：海南省文昌市2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试卷

海南省文昌市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意，请将答案填入答案卡中，每小题3分，共48分） 1. 从古代的“同亲”“乡亲”“梓里”、到今天的老乡、同乡，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 地缘关系  B. 血缘关系  C. 业缘关系  D. 法律关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，“乡亲”“老乡”“同乡”等都是基于出生地或居住地相同而形成的关系，故 A 说法符合题意； B：血缘关系是指以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系，如父母、兄弟姐妹等，题干未体现，故 B 说法不符合题意； C：业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等，题干未体现，故 C 说法不符合题意； D：法律关系是指被法律规范调整的社会关系，题干中的称谓主要体现地域联系，而非法律规范调整的关系，故 D 说法不符合题意； 2. 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应（ ） A. 关爱他人，不必考虑他人感受 B. 关注、了解社会，参加社会实践 C. 首先对自己负责，少付出多索取 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的相关知识。 B：个人离不开社会，每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。我们关注、了解社会，参加社会实践，故B正确； A：关爱他人要考虑他人的感受，故排除A； C：我们要多付出少索取，故排除C； D：选项是对社会的漠不关心，故排除D； 故本题选B。 3. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） A. 在风景区的石壁上刻励志语 B. 在观看球赛时给对手喝倒彩 C. 将捡到的100元钱捐献给受灾群众 D. 就垃圾分类问题向环保部门提出建议 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 D：依据教材知识可知，谦让、分享、帮助他人、关心社会发展属于亲社会行为，就垃圾分类问题向环保部门提建议属于亲社会行为，D正确； A：在风景区的石壁上刻励志语，是破坏环境、损害公共财产的表现，A错误； B：在观看球赛时给对手喝倒彩，是不礼貌的行为，B错误； C：捡到他人财物应主动归还，不属于亲社会行为，C错误； 故本题选D。 4. 某地依托“网络问政”平台，鼓励群众在网上提出建议、反映诉求。该做法丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。这说明网络（ ） A. 有利于结交新的伙伴 B. 为经济发展注入新的活力 C. 促进民主政治的进步 D. 成为我们重要的学习工具 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 C：分析题文，某地依托“网络问政”平台，让群众能够在网上提出建议、反映诉求，这使得民众能够更便捷地参与政治生活，表达自己的意见和想法，监督政府工作，从而促进了民主政治的进步；故C符合题意； A：题干并未涉及网络在人际交往方面结交伙伴的内容；故A不符合题意； B：材料说的是网络在民主政治方面的作用，而非对经济发展的影响；故B不符合题意； D：题干重点强调的是网络在民主政治方面的作用，而非学习工具的作用；故D不符合题意； 故本题选C。 5. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 打破人际交往的时空限制 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 D：分析题文，2023年中国正能量网络精品征集展播活动中，众多讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。其主要目的是通过展示这些积极、正面的网络作品，在网络空间营造出积极健康、向上向善的文化氛围，引导广大网民树立正确的价值观念，弘扬社会主义核心价值观；故D符合题意； A：提高网络信息的传播速度并非该活动的主要目的；故A不符合题意； B：打破人际交往的时空限制也不是举办此活动的核心意图；故B不符合题意； C：利用网络平台建言献策在此次活动中未得到重点体现；故C不符合题意； 故本题选D。 6. 对下图漫画《如此“打赏”》看法正确的是（ ） A. 正确，这样做很时尚 B. 正确，花父母的钱很正常 C. 错误，要理性参与网络生活 D. 错误，有钱不如去买游戏装备 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 C：分析题文，漫画中的人物倾力为网络主播打赏，结合所学知识可知，这是错误的，我们要理性参与网络生活；C正确； AB：本身判断错误；AB排除； D：我们要勤俭节约，不能乱花钱；D错误； 故本题选C。 7. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 限制人身自由 B. 维护社会秩序 C. 改变社会规则 D. 扩大公民权利 【答案】B 【解析】 【详解】A：在公共场所保持安静是遵守公共规则的表现，自由是有边界的，此举并非限制人身自由，故A说法错误； B：设置提示语旨在引导人们遵守公共规则，营造良好的公共环境，从而维护良好的社会秩序，故B符合题意； C：提示语是为了提醒人们遵守既有的社会规则，而不是为了改变社会规则，故C说法错误； D：公民的权利由法律规定，公共场所的提示语不能扩大公民权利，故D说法错误； 8. 2024年2月2日，淮安市新春购物节在淮安国际博览中心举办。活动期间，公安执勤人员倾情守护，一道道藏蓝色穿梭场内，维护现场良好秩序。公安执勤人员维护公共秩序是因为（ ） ①有良好的秩序社会才能正常运转②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③违背公共秩序就要受到法律制裁④维护秩序才能提高公民个人修养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 ①②：题干中强调了社会秩序的重要性。依据教材知识，有良好的秩序社会才能正常运转；②社会秩序是人民安居乐业的保障，故①②符合题意； ③：违背公共秩序要受到相应的处罚，只有违法行为，才会受到法律制裁，故③说法错误； ④：维护秩序有利于提高公民个人修养，才能，说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 9. 劝阻下图中的游客不要刻划文物，可以选择的观点有（ ） A. 自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束 B. 在文物上刻划是违法行为，必然会受到刑罚处罚 C. 我国法律规范人们的行为，不违规是行为的底线 D. 我国法律规定任何文物都归国家所有，不容侵犯 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自由和社会规则的关系。 A：分析漫画，图中的游客在文物上刻划文字，这是错误的，甚至可能触犯法律，因为自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束，故A说法正确； B：在文物上刻划是违法行为，但只有触犯刑法才会受到刑罚处罚，故B说法错误； C：不违法是行为的底线，故C说法错误； D：劝阻游客不要刻划文物与文物的归属无关，故D不符合题意； 故本题选A。 10. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话说明（ ） A. 文明用语可以为人际关系增色 B. 举止端庄是我们要养成的良好行为 C. 礼貌文明的语言能让人感到温暖 D. 尊重他人是一个人立身处世的前提 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做文明有礼人的要求。 C:“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”是指在别人困难情况下，一句善意的话能够给人鼓励，力量和信心；一句恶意的话，会让人伤心，失去勇气和力量，让人心寒。这说明礼貌文明的语言能让人感到温暖，故C说法正确； A:题干旨在强调语言文明让人感到温暖，未体现文明用语可以为人际关系增色，与题意不符，故A说法错误； B:题干主要说明文明用语的重要性，未涉及举止端庄是我们要养成的良好行为，故B说法错误； D:文明有礼是一个人立身处世的前提，故D说法错误； 故本题选C。 11. 下列观点与下面漫画寓意相符的是（ ） A. 只有我们看到的才是事实 B. 换位思考或许能理解对方 C. 批判性一定伴随着建设性 D. 换角度看问题能得出正确结论 【答案】B 【解析】 【详解】A：“只有……才”说法过于绝对，我们看到的会受所处立场、视角的限制，不一定就是全部事实，故A说法错误； B：漫画中两人站在不同角度，分别得出4根、3根的结论，都是自身视角的真实感受，站到对方的位置换位思考，就能够理解对方的判断，故B说法正确； C：“一定”说法过于绝对，批判性思维提倡有建设性，但并非所有批判都必然伴随建设性，且该表述与漫画寓意无关，故C说法错误； D：该说法过于绝对，换角度看问题有助于更全面认识事物，不代表一定能得出正确结论，故D说法错误。 12. 在中央宣传部发布的2023年“诚信之星”中，有的坚持诚信经营，着力打造有品质有实力的国货品牌；有的以诚立身，身处困境仍不忘履约践诺……这说明（ ） A. 诚信是企业的一种有形资产 B. 讲诚信就是任何时候都不能说谎 C. 在社会活动中要讲信用、守诺言 D. 诚信是综合国力竞争的决定性因素 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诚信的理解。 A：诚信是企业的一种无形资产，而不是有形资产，故A错误； B：讲诚信并不意味着任何时候都不能说谎，在一些特殊情况下，善意的谎言是被允许的，故B错误； C：分析题文可知，“诚信之星”的事迹表明在社会活动中要讲信用、守诺言，故C正确； D：科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，而不是诚信，故D错误； 故本题选C。 13. 乘客 倪某因错过下车站点，与公交车司机发生争执，两次企图抢夺方向盘。倪某因涉 嫌危害社会公共安全罪被刑事拘留。这启示我们 （ ） A. 违法犯罪行为必定会受到刑 罚处罚 B. 依法行使权利，自觉维护公共 交通秩序 C. 学会调控情绪，公交车上不能有任何负面情绪 D. 先充分享有权利，后履行法定义务 【答案】B 【解析】 【详解】依据题文描述，倪某无视规则的约束，缺乏生命安全意识，不遵守社会公德，是不能正确行使公民权利的表现，给社会带来不利影响，B说法正确；只有严重的违法行为才受到刑罚的处罚，A说法错误；负面情绪随时都会存在，需要我们及时调整，C说法错误；权利和义务具有一致性，我们不能先享有权利，后履行法定义务，D说法错误；故选B。 14. 某市交警大队民警在路口执勤巡逻时，发现刘某某饮酒后驾驶机动车。根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定，决定对刘某某处以罚款1000元、驾驶证记12分并暂扣驾驶证6个月的处罚。该案例告诉我们（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②违反法律要承担相应的法律责任 ③自由的实现不能触碰法律的红线 ④违反法律的行为，都会受到刑罚处罚 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对遵守规则的认识和把握。 ①②③：酒后驾驶而受到相应的法律处罚，这说明了社会规则保障社会秩序的实现，违反法律要承担相应的法律责任，自由的实现不能触碰法律的红线，故①②③说法正确； ④：只有违反刑法的行为才要受到刑罚的处罚，故④说法错误； 故本题选C。 15. 2023年3月1日，最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%。针对这一现象，我们应该（ ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②有勇有谋，应对违法犯罪 ③自觉遵章守法，防患于未然 ④树立法治意识，善用法律维权 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ①③：题干表述了近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。针对这一现象，我们应该自觉遵章守法，防患于未然 ；杜绝不良行为，远离违法犯罪。故①③符合题意； ②：题干表述的内容没有体现未成年人应对违法犯罪要有勇有谋，故②不符合题意； ④：题干主旨不涉及善用法律维权的内容，故④不符合题意； 故本题选B。 16. 刘某在网上销售掺假的蜂蜜，违反了他与网络平台签订的“不得销售侵犯他人知识产权或其他合法权益的商品”的约定，人民法院判令刘某赔偿该网络平台人民币2万元。对此认识正确的是（ ）。 A. 网络平台只需维护自己的权益，不必尊重商家的权益 B. 刘某为赚钱，不必遵守治安管理的法律规定 C. 刘某没有依法履行合同义务，属于民事违法行为 D. 网络销售假货横行，只处罚刘某有违社会公平 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查违法行为的种类及后果 C：依据教材知识，没有依法履行合同义务，属于典型的民事违法行为。题文中的刘某违反了与平台的协定，属于民事违法行为。故C符合题意； A：网络平台既要维护自身的合法权益，又不能损害商家的合法权益。故A说法错误； B：任何人都应该遵守法律规定；刘某违反的是民事法律，不是治安管理的法律。故B说法错误； D：题文中没有体现网络销售假货；依法处罚刘某有利于维护社会公平。故D说法错误； 故本题选C。 二、简答题（10分） 17. 2024年7月10日，人民日报报道：不久前，“全民反诈在行动”集中宣传月正式启动，通过不断加强反诈宣传力度，进一步增强群众的防骗意识和识骗能力。近年来，面对花样翻新、层出不穷的电诈手段，全国公安机关开展“云剑”“断卡”“断流”“拔钉”等专项行动，对电信网络诈骗及其关联违法犯罪依法严打、紧抓不放。 （1）列举两种常见的网络诈骗手段。 （2）电诈手段花样翻新、层出不穷，你觉得公民应该如何应对? 【答案】（1）常见诈骗手段：①冒充客服要求转账；②假冒熟人或亲友的身份索要钱财。 （2）①增强自身的法律意识和防诈骗知识，谨慎对待网上陌生的链接和信息；②不轻信任何传递财产信息的电话和短信；③及时更新杀毒软件，保障网络安全；④遇到可疑情况时及时报警。 【解析】 【小问1详解】 设问要求列举两种常见的网络诈骗手段，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求说明公民怎样应对花样不断翻新的电诈手段，需要从材料中提炼关键词。 “电诈手段花样翻新、层出不穷”“加强反诈宣传力度，增强群众的防骗意识和识骗能力”，可联系公民要增强自身的法律意识和防诈骗知识，不轻信任何传递财产信息的电话和短信。保障网络安全。 “全国公安机关开展专项行动，对电诈犯罪依法严打”，可联系遇到可疑情况时及时报警等。 三、辨析题（12分） 18. 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为此，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，《通知》规定学生原则上不得将个人手机带入校园等等。 对此，有人认为，《通知》虽然体现了对学生的保护，但实际剥夺了学生使用手机的自由。 请以此辨析。 【答案】（1）这个观点错误。 （2）“《通知》体现了对学生的保护”正确。因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到网络不良因素的影响和不法侵害。 （3）《通知》的出台体现了对学生的社会保护，有利于保护中小学生视力，预防网络沉迷，促进身心健康发展。 （4）“实际剥夺了学生使用手机的自由”错误。自由是有限制的，相对的。无限制的自由只会导致混乱和伤害，学生无限制地使用手机会影响身心健康和学业成绩。 （5）《通知》以社会规则的形式划定了自由的边界，是人们享有自由的保障。可见，《通知》没有剥夺学生使用手机的自由，而且更好保障学生科学合理地使用手机。 （6）因此，我们中学生要遵守《通知》的相关规定，不带手机进入学校，履行好受教育的义务。 【解析】 【分析】考点考查：对未成年的特殊保护、自由的含义、规则和自由的关系的相关知识 能力考查：材料分析能力、知识运用与迁移能力、文字表达能力 核心素养：政治认同 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：“《通知》虽然体现了对学生的保护，但实际剥夺了学生使用手机的自由”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据：看到了《通知》是对学生的特殊保护+属于社会保护+但是要理解自由是有限制的，相对的+规则和自由的关系+学生应如何做。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（15分） 19. 材料一 一支旅游团在旅行中短暂休息后准备出发，导游发现缺了两样东西，于是他大声喊道：“我们还缺少一个人和一条狗。”这时有人回敬他说：“我和你一起，不就齐全了吗？” 材料二 公园里，一位游客一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。八年级学生小玲劝说无效后，向相关部门反映情况，最后，这位游客被管理人员教育并处以50元罚款。 （1）小玲有哪些身份？这说明了什么？ （2）两则材料共同说明了什么道理？ （3）结合上述材料，请运用所学知识，谈谈我们为什么要学会尊重他人？ 【答案】（1）小玲的身份有学生、游客、举报人。这说明人的身份是在社会关系中确定的。 （2）两则材料共同说明要遵守社会规则，尊重他人。 （3）①尊重他人是一个人内在修养的外在表现。材料一中游客对导游不尊重，材料二中游客在公园乱扔瓜子皮，都是没有修养的表现，我们要做有修养的人，就应该尊重他人。②尊重他人是维护良好人际关系的前提。如果我们不尊重他人，就很难与他人建立良好的关系，像材料中的游客，他们的行为会引起他人的反感，不利于良好人际关系的建立。③尊重他人促进社会和谐。在社会生活中，我们尊重每一个人，大家相互尊重，才能营造和谐的社会环境。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、遵守社会规则的要求、尊重他人的要求、尊重他人的重要性。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用个人与社会的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：八年级学生小玲→可链接学生。 关键词②：向相关部门反映情况→可链接举报人。 关键词③：一支旅游团在旅行中短暂休息后准备出发→可链接游客。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用个人与社会的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词： 一支旅游团在旅行中短暂休息后准备出发，八年级学生小玲劝说无效后，向相关部门反映情况→可链接人的身份是在社会关系中确定的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用遵守社会规则的要求、尊重他人的要求的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：导游大声喊“我们还缺少一个人和一条狗。”这时有人回敬他说：“我和你一起，不就齐全了吗？”→可链接尊重他人。 关键词②： 公园里，一位游客一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是→可链接遵守社会规则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查尊重他人的重要性，可结合教材知识作答。 五、实践探究题（15分） 20. 某校八年级（2）班开展“预防犯罪”实践探究活动，请你参与其中。 探究一 整理案件 大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘；后来，陈某在游戏厅结识了一名社会上不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 （1）陈某的行为属于什么违法行为？请你说明理由。 探究二 明晰后果 有一位同学对陈某写了这样一份判决书： 依据《中华人民共和国XXX法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害者赔礼道歉…… （2）这个判决中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。 探究三 提出忠告 （3）假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两点警示语。 【答案】（1）①属于刑事违法行为（即犯罪）。②因为陈某拦路抢劫伤人的行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 （2）不合理。 ①因为这份判决书中“行政拘留”属于行政处罚。 ②“向受害人赔礼道歉”属于承担民事责任。 ③陈某实施的是具有严重社会危害性的犯罪行为，应受刑法处罚。如受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 （3）①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们要珍惜美好生活，认清犯罪的危害，远离犯罪。 ②预防犯罪需要我们杜绝不良行为。 ③生活在法治社会，我们应 增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 ④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：预防犯罪的要求、犯罪行为的基本特征、刑罚处罚。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的基本特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：多次拦路抢劫→可链接刑事违法行为+其理由可从犯罪的基本特征分析。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用刑罚处罚的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：行政拘留14天，罚金2万元，并向受害者赔礼道歉→可链接不合理+其理由可从行政责任、民事责任、刑事处罚的区别分析； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某从迷上了电竞游戏，发展到抢劫伤人后，最终被警方抓获→预防犯罪的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省文昌市2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是符合题意，请将答案填入答案卡中，每小题3分，共48分） 1. 从古代的“同亲”“乡亲”“梓里”、到今天的老乡、同乡，这些社会关系的确立都是基于（ ） A. 地缘关系  B. 血缘关系  C. 业缘关系  D. 法律关系 2. 每个人都需要从社会中获得物质支持和精神滋养。因此，我们应（ ） A. 关爱他人，不必考虑他人感受 B. 关注、了解社会，参加社会实践 C. 首先对自己负责，少付出多索取 D. 两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 3. 青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（ ） A. 在风景区的石壁上刻励志语 B. 在观看球赛时给对手喝倒彩 C. 将捡到的100元钱捐献给受灾群众 D. 就垃圾分类问题向环保部门提出建议 4. 某地依托“网络问政”平台，鼓励群众在网上提出建议、反映诉求。该做法丰富了民主形式，拓宽了民主渠道。这说明网络（ ） A. 有利于结交新的伙伴 B. 为经济发展注入新的活力 C. 促进民主政治的进步 D. 成为我们重要的学习工具 5. 2024年4月，由中央网信办主办的2023年中国正能量网络精品征集展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出，举办这样的活动旨在（ ） A. 提高网络信息的传播速度 B. 打破人际交往的时空限制 C. 利用网络平台建言献策 D. 培育向上向善的网络文化 6. 对下图漫画《如此“打赏”》看法正确的是（ ） A. 正确，这样做很时尚 B. 正确，花父母的钱很正常 C. 错误，要理性参与网络生活 D. 错误，有钱不如去买游戏装备 7. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（ ） A. 限制人身自由 B. 维护社会秩序 C. 改变社会规则 D. 扩大公民权利 8. 2024年2月2日，淮安市新春购物节在淮安国际博览中心举办。活动期间，公安执勤人员倾情守护，一道道藏蓝色穿梭场内，维护现场良好秩序。公安执勤人员维护公共秩序是因为（ ） ①有良好的秩序社会才能正常运转②社会秩序是人民安居乐业的保障 ③违背公共秩序就要受到法律制裁④维护秩序才能提高公民个人修养 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 劝阻下图中的游客不要刻划文物，可以选择的观点有（ ） A. 自由不是随心所欲，它受法律等社会规则的约束 B. 在文物上刻划是违法行为，必然会受到刑罚处罚 C. 我国法律规范人们的行为，不违规是行为的底线 D. 我国法律规定任何文物都归国家所有，不容侵犯 10. “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这句话说明（ ） A. 文明用语可以为人际关系增色 B. 举止端庄是我们要养成的良好行为 C. 礼貌文明的语言能让人感到温暖 D. 尊重他人是一个人立身处世的前提 11. 下列观点与下面漫画寓意相符的是（ ） A. 只有我们看到的才是事实 B. 换位思考或许能理解对方 C. 批判性一定伴随着建设性 D. 换角度看问题能得出正确结论 12. 在中央宣传部发布的2023年“诚信之星”中，有的坚持诚信经营，着力打造有品质有实力的国货品牌；有的以诚立身，身处困境仍不忘履约践诺……这说明（ ） A. 诚信是企业的一种有形资产 B. 讲诚信就是任何时候都不能说谎 C. 在社会活动中要讲信用、守诺言 D. 诚信是综合国力竞争的决定性因素 13. 乘客 倪某因错过下车站点，与公交车司机发生争执，两次企图抢夺方向盘。倪某因涉 嫌危害社会公共安全罪被刑事拘留。这启示我们 （ ） A. 违法犯罪行为必定会受到刑 罚处罚 B. 依法行使权利，自觉维护公共 交通秩序 C. 学会调控情绪，公交车上不能有任何负面情绪 D. 先充分享有权利，后履行法定义务 14. 某市交警大队民警在路口执勤巡逻时，发现刘某某饮酒后驾驶机动车。根据《中华人民共和国道路交通安全法》的规定，决定对刘某某处以罚款1000元、驾驶证记12分并暂扣驾驶证6个月的处罚。该案例告诉我们（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②违反法律要承担相应的法律责任 ③自由的实现不能触碰法律的红线 ④违反法律的行为，都会受到刑罚处罚 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 15. 2023年3月1日，最高人民检察院新闻发布会通报，近年来，未成年人犯罪有所增长，且呈现低龄化趋势。不满16周岁的未成年人犯罪从2018年4600多人上升至2022年8700多人，年均上升16.7%。针对这一现象，我们应该（ ） ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②有勇有谋，应对违法犯罪 ③自觉遵章守法，防患于未然 ④树立法治意识，善用法律维权 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 16. 刘某在网上销售掺假的蜂蜜，违反了他与网络平台签订的“不得销售侵犯他人知识产权或其他合法权益的商品”的约定，人民法院判令刘某赔偿该网络平台人民币2万元。对此认识正确的是（ ）。 A. 网络平台只需维护自己的权益，不必尊重商家的权益 B. 刘某为赚钱，不必遵守治安管理的法律规定 C. 刘某没有依法履行合同义务，属于民事违法行为 D. 网络销售假货横行，只处罚刘某有违社会公平 二、简答题（10分） 17. 2024年7月10日，人民日报报道：不久前，“全民反诈在行动”集中宣传月正式启动，通过不断加强反诈宣传力度，进一步增强群众的防骗意识和识骗能力。近年来，面对花样翻新、层出不穷的电诈手段，全国公安机关开展“云剑”“断卡”“断流”“拔钉”等专项行动，对电信网络诈骗及其关联违法犯罪依法严打、紧抓不放。 （1）列举两种常见的网络诈骗手段。 （2）电诈手段花样翻新、层出不穷，你觉得公民应该如何应对? 三、辨析题（12分） 18. 随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来诸多不利影响。为此，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，《通知》规定学生原则上不得将个人手机带入校园等等。 对此，有人认为，《通知》虽然体现了对学生的保护，但实际剥夺了学生使用手机的自由。 请以此辨析。 四、材料分析题（15分） 19. 材料一 一支旅游团在旅行中短暂休息后准备出发，导游发现缺了两样东西，于是他大声喊道：“我们还缺少一个人和一条狗。”这时有人回敬他说：“我和你一起，不就齐全了吗？” 材料二 公园里，一位游客一边走路一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目。八年级学生小玲劝说无效后，向相关部门反映情况，最后，这位游客被管理人员教育并处以50元罚款。 （1）小玲有哪些身份？这说明了什么？ （2）两则材料共同说明了什么道理？ （3）结合上述材料，请运用所学知识，谈谈我们为什么要学会尊重他人？ 五、实践探究题（15分） 20. 某校八年级（2）班开展“预防犯罪”实践探究活动，请你参与其中。 探究一 整理案件 大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘；后来，陈某在游戏厅结识了一名社会上不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 （1）陈某的行为属于什么违法行为？请你说明理由。 探究二 明晰后果 有一位同学对陈某写了这样一份判决书： 依据《中华人民共和国XXX法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害者赔礼道歉…… （2）这个判决中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。 探究三 提出忠告 （3）假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两点警示语。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $