精品解析：北京市海淀区清华大学附属中学2026-2027学年九年级上学期语文10月阶段学情自测

2026北京清华附中初三10月月考 语文 （清华附中初24级） 2026.10 一、基础・运用（14分） 1. 下面选项中，字音有一处错误且字形有两处错误的一项是（ ） A. 豢（juàn）养 潜（qián）水 嗟（jiē）夫 诬蔑 崇拜 锋芒必露 B. 摇曳（yè） 枉（wàng）法 脊（jǐ）梁 胖墩 催残 走头无路 C. 娉（pīn）婷 冠（guàn）冕 氛（fèn）围 旁骛 曜眼 大声急呼 D. 鸿鹄（hào） 分（fēn）外 底蕴（wèn） 节检 气慨 不负韶华 【答案】B 【解析】 【详解】A.豢（huàn）养，锋芒毕露。 B.枉（wǎng）法，摧残，走投无路。 C.娉（pīng）婷，冠（guān）冕，氛（fēn）围，耀眼，大声疾呼。 D.鸿鹄（hú），分（fèn）外，底蕴（yùn），节俭，气概。 2. 下面表述正确的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。《中国人失掉自信力了吗》选自他的散文集《朝花夕拾》。 B. 《岳阳楼记》的作者范仲淹，谥号文正，北宋政治家，有《范文忠公集》传世。 C. 艾青，著名诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 D. 《湖心亭看雪》的作者张岱，号陶庵，明初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 【答案】C 【解析】 【详解】A.《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅的杂文，收录在杂文集《且介亭杂文》中，并非散文集《朝花夕拾》； B.《岳阳楼记》的作者范仲淹，谥号文正，北宋政治家，有《范文正公集》传世，并非《范文忠公集》； D.张岱是明末清初的文学家，不是明初人。 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 各级机关开展工作要遵循《中华人民共和国民法典》的相关规定，不能侵犯人民群众享有的合法民事权利。 B. 无论是在家还是在外用餐，只要坚持使用公筷公勺，就会建成一种良好风尚，社会也将由此更加文明。 C. 中医药学包含着中华民族几千年的健康养生及其实践，凝聚着中国人民的博大智慧，我们应该传承并不断发展。 D. 在全球化不断加深的今天，每一个国家和地区都应该积极参与全球安全治理，走出一条共享、共建、共赢的安全之路。 【答案】A 【解析】 【详解】B．用词不当，将“建成”改为“形成”； C．成分残缺，应该在“健康养生”后加理念，在“实践”后添加“经验”； D．语序不当，应该改为“共建、共享、共赢”； 故选A。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “冰冻三尺，非一日之寒”。做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮”。 B. 那本封皮泛黄，写满批注，记录着童年趣事的笔记本，是他童年最美好的纪念册。 C. 校刊《云栈》刊发了以《我与母校的故事》为主题的征文启事，小伟马上投稿报名了。 D. 动物吃植物的方式多种多样，有的是把整个植物吃掉，如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃掉植物的要害部位，如鸟类吃掉植物的嫩芽。 【答案】D 【解析】 【详解】A.引文是完整引用，句号应放在引号内，应该是“冰冻三尺，非一日之寒。”； B.“封皮泛黄”“写满批注”是并列定语，中间要用顿号，应该是“封皮泛黄、写满批注”； C.征文主题不用书名号，应该用引号，应该是“我与母校的故事”。 5. 填入横线处的句子，排列顺序正确的一项是（ ） 遗传和环境对人的影响非常重大，但是它们不能完全解释天才。_______。_______，_______。_______。哲学中的康德、科学中的牛顿、音乐中的贝多芬、书法中的王羲之，这些实例已经足够证明人力的重要，又何必多举例呢？ ①遗传和环境对于人只是一个机会、一种本钱 ②至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱做出生意来，则所谓“神而明之，存乎其人” ③在固定的遗传和环境下，个人还有努力的余地 ④只有死功夫固然不尽能发明或创造，但是能发明创造者却大半是下过死功夫的 A. ②④①③ B. ①②④③ C. ①④③② D. ③①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据文段内容，横线前说“遗传和环境不能完全解释天才”，③句“个人还有努力的余地”直接承接上文，引出下文对个人努力的论述，应排第一；①句紧接着用“机会”“本钱”的比喻，说明遗传和环境只是基础，应排第二；②句中的“这个机会”“这笔本钱”恰好指代①句的内容，说明能否利用全看个人，应排第三；④句强调“死功夫”的重要性，并与后文康德、牛顿等例子的结论“人力的重要”紧密相连，应排第四，正确排序为③①②④。 6. 下面关于语法知识的判断，表述正确的一项是（ ） A. “看打球的学生”是动宾短语或偏正短语。 B. “北京博物馆建成于1981年”，其中“建成”是动词，“于”是副词。 C. “热情洋溢”“梦想启航”“美好时光”三个短语结构类型相同。 D. “在世界桥梁史上”在“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”中作定语。 【答案】A 【解析】 【详解】B.“北京博物馆建成于1981年”中“于”是介词，不是副词； C.“热情洋溢”“梦想启航”属于主谓短语，“美好时光”属于偏正短语，三者短语结构不相同，分析错误； D.“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”里“在世界桥梁史上”修饰动词“出现”，在句中充当状语，不是定语，分析错误。 7. 依据简介内容，解释图中“以丝造境”的意思。 本次展览以清华大学艺术博物馆馆藏织绣书画为根基，秉持“传承文脉、守正创新”之初心，历经系统、悉心梳理与精心甄选，按创作主题划分为“翎羽集芳”“五伦知乐”“博古通今”“丝绣人间”“灵山瑞像”五个单元：从鸟语花香的自然意境，到五伦之道的人伦秩序；从博古清赏的文人情怀，到尘世烟火的人间温情，再到福寿安康的真挚祈愿。这样的展览布局，让观众尽览织绣技艺之精妙，品读作品背后的文化底蕴，感悟中华优秀传统文化蓬勃生命力与永恒魅力。 【答案】以织绣丝织品营造出富有诗意的艺术境界，借丝绣作品展现多样意境与深厚的中华文化底蕴。 【解析】 【详解】结合“本次展览以清华大学艺术博物馆馆藏织绣书画为根基”可知，“以丝造境”是以织绣书画这类丝织品作为创作载体，依托织绣技艺进行艺术表达。 结合“按创作主题划分为‘翎羽集芳’‘五伦知乐’‘博古通今’‘丝绣人间’‘灵山瑞像’五个单元：从鸟语花香的自然意境，到五伦之道的人伦秩序；从博古清赏的文人情怀，到尘世烟火的人间温情，再到福寿安康的真挚祈愿”可知，“以丝造境”就是用丝绣作品营造出丰富多元的诗意境界，承载不同的主题内涵。 结合“让观众尽览织绣技艺之精妙，品读作品背后的文化底蕴，感悟中华优秀传统文化蓬勃生命力与永恒魅力”可知，“以丝造境”最终借助丝织营造的意境，传递文化内涵，展现中华优秀传统文化的魅力。 抓住这三点表达即可。 示例：“以丝造境”是以馆藏织绣书画为根基，用织绣技艺营造自然意境、人伦秩序、文人情怀、人间温情、祈福祈愿等丰富境界，让人们领略织绣技艺，感受中华优秀传统文化的底蕴与魅力。 二、古诗文阅读（18分） （一）（5分） 8. 默写。 （1）当窗理云鬓，__________。（《木兰诗》） （2）__________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）《水调歌头（明月几时有）》中，以月亮为主语直接描写其情态的句子是：__________，__________，__________。 【答案】 ①. 对镜帖花黄 ②. 瀚海阑干百丈冰 ③. 转朱阁 ④. 低绮户 ⑤. 照无眠 【解析】 【详解】注意“帖”“瀚”“阑”“绮”等字的写法。 （二）（5分） 阅读下面两首诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9. 下列选项中理解不正确的一项是（ ） A. 《行路难（其一）》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，以“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”等一连串动作细节，生动刻画了诗人内心的苦闷、抑郁与茫然无助。 B. 《行路难（其一）》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，借黄河、太行壮美奇丽的风光，写出仕途的艰难，蕴含无限的悲慨。 C. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联以“凄凉地”“弃置身”直抒胸臆，交代了诗人被贬之地的偏远和被弃置二十三年的漫长岁月，流露出内心的愤懑不平。 D. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以“沉舟”“病树”自喻，虽含遭贬惆怅，更见豁达乐观，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。 10. 两诗用典各有深意。《行路难（其一）》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借姜太公垂钓渭水和①_________的典故，含蓄表达诗人有朝一日能②_________的期待；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，抒发了诗人对已故旧友的怀念和对③_________的感慨。（①②③均用自己的话回答） 【答案】9. B 10. ①. 伊尹梦见乘船经过太阳旁边 ②. 得到朝廷重用，施展抱负 ③. 世事变迁、人事沧桑 【解析】 【导语】李白《行路难（其一）》写美酒珍馐前停杯投箸、拔剑茫然，叹冰塞黄河、雪满太行、行路多歧，借姜尚、伊尹典故寄望重用，终以长风破浪、直挂云帆抒豪情；刘禹锡《酬乐天》写贬谪二十三年、怀旧伤逝，以沉舟病树寓新事物取代旧事物，听歌饮酒振作精神，显豁达乐观。 【9题详解】 B.根据《行路难（其一）》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”可知，诗句描写的是黄河冰封、太行雪满的险恶阻滞之景，以此象征政治道路上的艰难险阻，表现的是“环境的险恶阻绝”而非“壮美奇丽的风光”，选项曲解诗意。 【10题详解】 第①空：根据《行路难（其一）》“忽复乘舟梦日边”可知，这里运用了伊尹在受商汤聘请前曾梦见自己乘船经过太阳旁边的典故，故填：伊尹梦见乘船经过太阳旁边。 第②空：诗人在遭遇仕途挫折时，用姜太公和伊尹这两位早年经历波折最终遇到明主的历史人物自比，说明了他并没有因为眼前的困难而完全灰心，内心依然渴望像他们一样在未来的某天被君王赏识，从而实现自己的人生价值，故填：得到朝廷重用，施展抱负。 第③空：根据《酬乐天扬州初逢席上见赠》“到乡翻似烂柯人”可知，诗人引用了晋代王质进山打柴观仙人下棋后发现世间已过百年的传说，借此对应自己被贬离乡二十三年的漫长岁月。如今诗人返回故乡，发现周围的人和事物已经发生了巨大的改变，自己对一切都感到陌生，生动地写出了他对时光飞逝带来的巨大变化的感慨，故填：世事变迁、人事沧桑。 （三）（8分） 阅读两篇短文，完成小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 广汉张侯敬夫守荆州，顾常病其学门之外即阻高墉，乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空濛晻霭①，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然③有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于君国，而汲汲④然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其上曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。 （节选自朱熹《江陵府曲江楼记》，有删改） 【注释】①晻（ǎn）霭：荫蔽，阴暗的样子。②曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间宰相，后受李林甫诬陷，贬为荆州刺史。③翛（xiāo）然：自在超脱的样子。④汲汲：急切的样子。 11. 下列加点词意思全不相同的一项是（ ） A. 属予作文以记之/乃以书来属予记之/属引凄异 B. 予观夫巴陵胜状/且为楼观以表其上/叹为观止 C. 予尝求古仁人之心/安求其能千里也/求全责备 D. 吾谁与归/云归而岩穴暝/宾至如归 12. 对下列语句的分析，有误的一项是（ ） A. “然则何时而乐耶”先提出“什么时候快乐”的疑问，从而引出“先忧后乐”的回答。 B. “吾谁与归”是主谓倒装句，将“谁”放在“与”之前，强调古仁人数量稀少。 C. “昔公去相而守于此”是状语后置句，正常语序为“昔公去相而于此守”。 D. “此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪”是反问句，张敬夫由登楼所见之景，引发对张九龄的感慨。 13. 阅读上面的文言文，在下面的横线上填写恰当的内容。 甲乙两文都借景抒情。甲文写洞庭湖阴雨萧瑟之景触发迁客骚人①_________之情，与洞庭湖②_________之景触发迁客骚人的喜悦之情形成对比，引出下文古仁人“③_________”的豁达胸襟；乙文写张敬夫登楼欣赏大江重湖、西陵群山之美景，抒发其对张九龄④_________的敬佩。 【答案】11. D 12. B 13. ①. 悲伤悲凉 ②. 春和景明（晴朗明媚） ③. 不以物喜，不以己悲 ④. 身处逆境仍心系家国 【解析】 【导语】两文同属亭台楼记的经典文脉，范仲淹以岳阳楼阴晴异景铺展悲喜对照，跳出个人境遇桎梏，托古仁人抒“先忧后乐”的家国襟怀，字句沉雄阔大。朱熹的《江陵府曲江楼记》由张敬夫登览所见空濛湖山切入，追怀张九龄遭贬后仍心系君国的志节，文风冲淡却寄意深挚，二者均跳出普通登临记游的写景范式，将楼观叙事锚定于士人理想的书写，余味悠长。 【11题详解】 A.同“嘱”，嘱托/同“嘱”，嘱托/连接； B.看/楼台、高大的建筑物/看； C.探求/要求/要求； D.归依，一道/聚拢/回家。 【12题详解】 B.“吾谁与归”不是主谓倒装句，而是宾语前置句。正常语序应为“吾与谁归”。“谁”是介词“与”的宾语，文言中疑问代词作宾语时须前置，故“谁”放在“与”之前。该句表达的是“（如果没有这种人）我同谁一道呢”，抒发的是对志同道合者的向往与追寻，而非强调“古仁人数量稀少”。 【13题详解】 根据【甲】文第③段“若夫霪雨霏霏，连月不开……登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”的内容分析可知，阴雨萧瑟的景色触发了迁客骚人离开国都、怀念家乡的悲伤悲凉之情，所以①应填“悲伤悲凉”。 根据【甲】文第④段“至若春和景明，波澜不惊……登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘……其喜洋洋者矣”的内容分析可知，这里描写了春风和煦、阳光明媚的晴朗景色，与阴雨天的悲伤形成对比，所以②应填“春和景明（晴朗明媚）”。 根据【甲】文第⑤段“嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为……不以物喜，不以己悲”的内容分析可知，古仁人不会因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，这就是他们的豁达胸襟，所以③应填“不以物喜，不以己悲”。 根据【乙】文“至其伤时感事，则其心未尝一日不在于君国，而汲汲然惟恐其道之终不行也”的内容分析可知，张九龄虽然被贬，但依然时刻心系君国，担忧自己的政治主张不能实行。张敬夫登楼感叹并命名为“曲江之楼”，表达了对张九龄身处逆境仍心系家国的敬佩之情，所以④应填“身处逆境仍心系家国”。 【点睛】参考译文： 【甲】 庆历四年的春天，滕子京被贬官到巴陵郡（岳州）做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，广阔无边；早晚阴晴明暗多变，景色和事物多种多样，蔚为壮观，这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。既然这样，那么（这里）北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬到外地的官员和诗人，常常会聚在这里，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ (有时）阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星都隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚的天色昏暗，虎在咆哮、猿在悲啼。（这时）登上这座楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担心、惧怕遭人诋毁非议的心情，满眼尽是萧条景象，感慨至极而十分悲伤。 到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相连，一片青绿、广阔无际；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿（在水中）畅游；岸上与小洲上的花草、香气馥郁、青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光映照千里，（水面上）浮动的（月）光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风、那是喜洋洋的欢乐。 唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上这两种表现，为什么呢？（是由于他们）不因外界事物或自己处境的变化而喜乐悲伤。处在高高的庙堂上（在朝廷做官），则为平民百姓忧虑；处在僻远的江湖间（被贬谪到边远地区做地方官），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。既然如此，那么什么时候才快乐呢？想必会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】 广汉人张敬夫担任荆州太守，常常对学门外受阻于高墙而感到不满，于是凿开一道门打通道路，使门前面临白河，并且建了一座楼阁在上面作为标志。敬夫有一天和客人前去登楼，只见大江和重湖，回环曲折、辽阔无边；而西陵的群山，在空濛昏暗的云气中，时隐时现地出没在云空烟水之外。敬夫于是回头感叹道：“这不就是曲江公所说的江陵郡城南楼吗？当年曲江公被免去宰相之职来到这里做太守，平时闲暇的日子，登楼赋诗，大概都表现出自在超脱、超出尘世的意趣。至于他感伤时事，则是他的心没有一天不放在君王和国家上，急切地担忧自己的政治主张最终不能实行啊。可悲啊！”于是题写楼名为“曲江之楼”，并写信来嘱托我作记。 三、名著阅读（5分） 14. 下列对《简・爱》中关于“出走”的相关表述，正确的一项是（ ） A. 简·爱离开盖茨海德府前往洛伍德学校，是因为谭波尔小姐向里德太太提议，送简·爱去慈善学校接受教育。 B. 简·爱在洛伍德学校度过八年，后两年担任教师，谭波尔小姐出嫁离开，是促使简·爱登报求职、离开洛伍德的直接原因。 C. 简·爱从桑菲尔德出走后，拒绝接受圣约翰的求婚，是因为她不愿意远赴印度从事艰苦危险的传教工作。 D. 简・爱从芬丁庄园离开回到桑菲尔德，面对罗切斯特，她内心的愧疚压倒伤痛，选择留在罗切斯特身边。 【答案】B 【解析】 【详解】A.将简·爱送入洛伍德慈善学校，是里德太太为摆脱简·爱主动联系洛伍德校长布洛克赫斯特先生的结果，并非谭波尔小姐提议，选项张冠李戴； C.简·爱拒绝圣约翰的求婚，根本原因是她不愿接受没有爱情的婚姻、委身做其妻子，而不单是惧怕传教艰苦危险； D.简·爱离开桑菲尔德后几经辗转，最终是主动寻访失明落魄的罗切斯特，留在芬丁庄园，而非“从芬丁庄园离开回到桑菲尔德”，选项方向有误。 15. “火”是小说《简・爱》中的一个重要要素，其表现形态有“具象之火”和“抽象之火”。请结合桑菲尔德庄园“大火”情节，分析“火”的作用。（100字左右） 【答案】具象的大火烧毁桑菲尔德庄园，烧伤罗切斯特；抽象之火象征伯莎的疯狂反抗，也象征毁灭旧的不平等婚姻。大火扫清简·爱和罗切斯特之间的阻碍，让二人可以平等相爱，推动情节走向圆满结局。 【解析】 【详解】《简・爱》中罗切斯特疯妻伯莎放火烧毁整座桑菲尔德庄园，她在纵火后坠楼身亡，大火也让罗切斯特双目失明、肢体伤残。此前简・爱得知罗切斯特已有妻子，坚守人格尊严毅然离开桑菲尔德，独自在外漂泊求生，始终克制内心对罗切斯特的爱意；庄园大火改变了两人之间失衡的关系，疯妻的离世扫清了二人婚姻的法律阻碍，罗切斯特失去财富与健康，褪去高傲强势的姿态，不再是高高在上的庄园主，变得脆弱谦卑。这场大火推动简・爱重新正视自我与感情，她不再因身份差距、伦理枷锁刻意割裂爱意，同时罗切斯特的残缺让两人实现精神层面的平等，简・爱不再是依附对方的家庭教师，而是以独立平等的爱人身份重回他身边。大火摧毁了象征阶级差距的华丽庄园，消解了两人之间不平等的地位壁垒，坚定了简・爱追求人格平等、精神契合的爱情信念，让她坚守独立自尊的人物底色更加鲜明，最终收获平等纯粹的感情，完成人物对理想爱情与自我价值的坚守。 示例： 伯莎深夜纵火，烧毁桑菲尔德庄园，罗切斯特救人时被砸伤，变成残缺、需要被照料的人，消除了两人之间巨大的身份落差。这场大火抹平了他与简•爱之间的门第、财富差距，简•爱最终以平等的人格回到他身边，与他相守。 四、现代文阅读（23分） （一）（7分） 阅读下面三则材料，完成小题。 材料一 ①国家统计局长期对全国70个大中城市商品住宅价格进行常态化监测，从房价走势来看，__________，但全国均价仅为整体市场参考数据，无法代表单一城市的房价水平，国内各城市房地产市场发展差异显著。在一线、二线、三线三个不同层级的城市中，楼市走势呈现明显的区域分化特征，并非全国统一涨跌。 年份 商品房均价（元/㎡） 销售面积（万平方米） 销售额（亿元） 2020 10248 158819 148980 2021 10546 161354 181930 2022 10210 122154 133308 2023 10438 111735 116622 2024 9935 96466 95970 2025 9527 88101 83937 数据来源：国家统计局（2020‑2025年全国房地产市场运行统计公报） ②北京作为一线城市，房地产市场始终坚守国家“房住不炒”的核心定位，结合一线城市楼市特点，坚持“稳地价、稳房价、稳预期”的总体工作目标，推行适配本地市场的精准调控政策，不搞一刀切式管控，全力维护首都房地产市场的平稳健康发展。 材料二 ①一线城市楼市抗风险、抗波动能力较强，房价走势稳健，与全国二三线城市走势存在明显差异；二线、三线城市新房价格整体呈小幅下降趋势，但近年下跌幅度逐步收窄，市场趋于平稳。 ②当然，即使在同一座城市，不同楼盘、不同类型住房价格变化也存在差异，除受宏观楼市政策影响外，还会受到小区周边城市配套与区域位置因素的影响。例如，位于北京朝阳区的某1号院，是建成多年的大型普通商品住宅社区，从官方数据来看，其二手房均价从2020年开始小幅上涨，2022年达到阶段高点，而2022年后则连续回落，回落幅度大于北京全市新建商品房均价的回落幅度。 材料三 人口总量、人口流动等因素共同决定了购房需求的强弱，进而影响一个城市的房价走势。购房需求一般分为刚需（结婚、落户、安家）、改善需求（置换更大、配套更好的住房）两类。北京常住人口总量稳定，新市民、青年人、改善型家庭构成购房主力。人口流动（城市之间、城市内部各区之间）是影响住房需求的另一个重要因素。人口持续净流入的城市，新市民、青年人带来大量购房、租房需求，房价韧性更强；人口持续流出的城市，住房需求萎缩，房源供给相对过剩，房价更容易下行。北京实行减量发展、疏解非首都功能，中心城区人口向外转移，造成城市内部不同板块购房热度分化，导致城市内部房价走势不一。 16. 下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 2020至2025年，全国商品房销售面积、销售额呈现每年持续下降的趋势。 B. 北京全市新建商品房均价，能够代表朝阳区某1号院这类小区的房价水平。 C. 70个大中城市房价走势分化，北京这类一线城市房价整体韧性更强。 D. 城市之间、城市内部各区之间的人口流动，是影响住房需求的最关键因素。 17. 根据材料一的表格信息，在材料一文段横线处补写一句话。 18. 综合三则材料，简要概括影响北京城市房价走势的因素：①_________、②_________、③_________。 （每空限10个字以内） 【答案】16. C 17. 示例：2020‑2025年全国商品房均价整体有所回落（有波动，总体下行）。 18. ①. 国家楼市政策 ②. 城市配套与区位 ③. 人口流动与需求 【解析】 【导语】本文围绕全国及北京房价走势展开，材料一以表格数据呈现全国均价、销售面积、销售额的波动，材料二聚焦一线城市（北京）与二三线城市的分化，材料三从人口流动、需求类型分析房价影响因素。整体逻辑清晰，数据与案例结合，突出“分化”与“政策、人口”等核心因素，为理解房价走势提供多维视角。 【16题详解】 A.根据材料一表格“2020年销售面积158819万平方米，2021年161354万平方米”可知，2021年销售面积较2020年上升，并非“每年持续下降”，故A错误。 B.根据材料二第②段“即使在同一座城市，不同楼盘、不同类型住房价格变化也存在差异”可知，北京全市新建商品房均价无法代表朝阳区某1号院的房价水平，故B错误。 D.根据材料三“人口总量、人口流动等因素共同决定了购房需求的强弱”可知，人口流动并非“最关键因素”，故D错误。 【17题详解】 根据材料一表格“2020年均价10248元/㎡，2021年10546元/㎡（上升），2022年10210元/㎡（下降），2023年10438元/㎡（上升），2024年9935元/㎡（下降），2025年9527元/㎡（下降）”可知，全国商品房均价2020-2025年有波动，但总体呈下行趋势。 示例：2020-2025年全国商品房均价波动中总体下行。 【18题详解】 ①根据材料一第②段“北京推行适配本地市场的精准调控政策，不搞一刀切式管控”可知，国家楼市政策是影响因素之一。 ②根据材料二第②段“除受宏观楼市政策影响外，还会受到小区周边城市配套与区域位置因素的影响”可知，城市配套与区位影响房价。 ③根据材料三“人口总量、人口流动等因素共同决定了购房需求的强弱，进而影响一个城市的房价走势”可知，人口流动与需求是关键因素。 （二）（10分） 阅读《未应磨染是初心》，完成小题。 未应磨染是初心 ①2021年初，叶嘉莹先生获“感动中国2020年度人物”荣誉称号。颁奖词这样写道：桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是儒雅的先生。 ②面对鲜花和掌声，叶嘉莹先生却说：“我这辈子只做了一件事，就是教书。如果有来生，我还教古典诗词。”叶嘉莹先生讲诗词的初心究竟何在呢？ ①________ ③1978年，叶先生向教育部提交了志愿自费回国教书的申请。她带着报国宏愿归来，在诗里写道：“他年若遂还乡愿，骥老犹存万里心。”今天读来，我们依然能感受到叶先生渴盼回国教书的那份时不我与的赤诚。 ④1979年春，叶嘉莹先生首次回国执教，当时刚刚恢复高考，叶嘉莹先生的古典诗词课，给逐渐恢复生机的高等学府带来一股清新的风。同学们惊呼：“诗词，可以这样讲！” ⑤据文学研究所前所长刘跃进先生回忆，1979年4月24日，叶先生在南开大学的第一讲，是在第一阶梯教室。叶先生用自己的诗句“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂”作为开场白，一下子就把同学们全都吸引住了。 ⑥此后，叶先生白天讲诗，晚上讲词，讲《古诗十九首》，讲曹操的诗，讲陶渊明的诗，讲晚唐五代词，讲座一直安排到6月14日。将近两个月的时间里，每堂课，学生们都听得如痴如醉，不肯下课，直到熄灯号响起。叶先生当时还作了诗，形象地记录了当时上课的场景：白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。临歧一课浑难罢，直到深宵夜角吹。 诗教传承 ⑦中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想志意的；他们把自己内心的感动写了出来，“其人虽已没，千载有余情”。千百年后的我们再诵读这些作品，依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。而叶嘉莹先生讲诗就是重在发掘和传讲古典诗词中蕴含的思想精髓，叶先生曾经慨叹道：“如果说我传的是诗教，而且是广义的诗教，要把中国诗歌里边这一份美好崇高的思想、感情、品格、修养传下来，那我真的是有这样的理想，我也确实是有这样的意愿和感情的。” ⑧叶先生认为，把一切建在小家小我之上，不是一个终极的追求，一个人要有更广大的理想，只有把个人的精力、时间乃至生命投注到文化传承的长河中去，才能实现更高的人生意义。所以叶先生决定回国教书，希望将古代诗人们的心魂、志意，这些宝贵的东西传给下一代。 ②________ ⑨2017年，叶嘉莹先生在南开大学捐设“迦陵基金”，志在全球弘扬中华诗教，并于2019年完成了前期捐赠，一共3568万元。消息一经传出，媒体争相联络学校，希望进行采访报道。学校尊重叶先生的意愿都婉拒了。很多媒体对此不理解。 ⑩为此我也问过叶先生，叶先生是这么说的：“我是1979年就回国教书的。我在温哥华的家，上世纪70年代初，我就住在那里了，24小时的热水淋浴、抽水马桶都有了，可是1979年我回到国内，不要说天津的生活水平，就是在我的老家北京，去上厕所，还得走两条胡同，去上那种土厕所，在这种情况下我都选择了回国。所以我更看重的是1979年回国教书的选择。回到国内，南开大学当时教授的月薪不足百元，我怎么跟国家谈待遇？所以我不仅不要讲课费，而且差旅、国际机票我都是自付的。那时候我就是希望能够回到祖国来，接引更多的青年一代能够领略到古典诗词中的美好。那时候我决志奉献的是我的时间、我的精力、我的才华、我的生命，乃至我的一切。所以如果跟1979年我志愿自费回国教书比较起来，现在我把自己身后用不到的钱捐出来，又算得了什么呢？” ⑪“忧道不忧贫，谋道不谋食”，叶先生是温润如玉的淡泊君子，不仅赋予了古典诗词新生命，更传承了诗词中的“品格、修养、理想、志意、持守”。明澈洁纯的人生，让人向往。生活未必富足，精神却是高贵的；生命未必诗意脉脉，但在求道过程中，却活出了境界。 ③________ ⑫叶先生1979年回到南开大学，最早的是南开大学中文系1977、1978两个年级入校的学生。等到他们毕业30周年之际，2012年，这些学生又回到了南开，又来看望叶先生，说要出版一本纪念文集，请叶先生题诗。于是叶先生为他们写了两首七言绝句： ⑬春风往事忆南开，客子初从海上来。喜见劫馀生意在，满园桃李正芳好。（其一） ⑭依依难别夜沉沉，一课临歧感最深。卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。（其二） ⑮叶先生看到当日的满园桃李如今都已各有成就，当然觉得欣喜。30年前，叶先生为这批学生讲课时写下“临歧一课浑难罢，直到深宵夜角吹”；30年后，叶先生仍在感慨“依依难别夜沉沉，一课临歧感最深”，为什么呢？原来啊，叶先生的古诗词课在平生中产生了强烈的反响，最后一课，叶先生一直讲到教室熄灯，同学们仍然不愿下课，不愿离去。那是一个怎样难忘的场景啊！ ⑯30年来，世事变化，叶先生盼望这些学生仍能保有当年那一份充满理想和追慕的纯真本心，所以写下“未应磨染是初心”的诗句相赠。“磨染”出自《论语》，子曰：“不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。”翻译过来就是：不是说坚硬的东西，磨也磨不薄吗？不是说洁白的东西，染也染不黑吗？这是孔子对弟子子路说的话，表示自己品格高洁，不会受到外界的影响。叶先生所看重的，也正是这种不磷不缁的风骨。 ⑰诗词，可以这样讲！在将近80年的教学生涯中，叶嘉莹先生将其深厚的国学根底、精湛的西学修养和深刻的生命体验融为一体，形成了独特的解诗学范式，召唤生活在不同时间、空间，有着不同的价值、信仰的听众，将自己的生命体验贯注到中华诗教中，成为“讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”的典范。 （取材于张静《未应磨染是初心》） 19. 阅读全文，在①②③横线处拟写合适的小标题。 20. 请从描写手法的角度，赏析文中画线句。 21. 结合全文，谈谈你对标题“未应磨染是初心”的理解。 【答案】19. 示例：①万里归心 ②淡泊名利 ③风骨长存 20. 运用正侧面结合的场景描写，正面叙写叶嘉莹先生授课时长跨度大、内容丰富、安排密集，侧面刻画学生听课投入痴迷的状态；烘托叶先生讲课感染力极强，表现她回国传扬诗词的赤诚初心。 21. 表层：“磨染”指外界环境的磨损浸染；句子指本心不被外界环境改变。深层：叶嘉莹先生历经世事变迁，始终坚守传承中华古典诗词的初心，不计名利，不计得失。这句话赞美她不磷不缁的高洁风骨，也勉励后辈守住纯粹理想本心。 【解析】 【导语】这篇人物叙事散文以叶嘉莹“未应磨染是初心”的诗句为核心线索，串联起她自费归国执教、捐设迦陵基金、赠诗寄意弟子的人生片段，将个人选择与中华诗教传承的宏大主题相融。行文以叶先生的自述与相关回忆为支撑，无刻意煽情，于平实叙述中尽显其赤诚纯粹的品格，把古典诗词的精神内核与传道人不磷不缁的风骨自然勾连，温润动人。 【19题详解】 做题时，先观察已有小标题“诗教传承”的格式和位置，明确其是对下文内容的概括；再分别分析三部分的主体内容：第③-⑥段写叶先生回国教书的经历与热忱，第⑨-⑪段写她捐资弘扬诗教、不计物质待遇的品格，第⑫-⑯段写她30年后赠诗，期盼学生保持纯真本心、传承高洁风骨。最后提取各部分的核心词，用简洁的短语拟写小标题。 示例： ①赤诚报国 ②捐资弘道 ③初心不改 【20题详解】 根据文章第⑥段“叶先生白天讲诗，晚上讲词……讲座一直安排到6月14日”的内容分析可知，这里正面描写了叶先生授课的时间长、内容多、安排满，写出了她教学的辛劳与投入。再根据第⑥段“每堂课，学生们都听得如痴如醉，不肯下课，直到熄灯号响起”的内容分析可知，这里不直接写叶先生讲得有多好，而是描写学生听得着迷、迟迟不肯离开的场景，从侧面烘托出叶先生学识渊博、讲课极具感染力。这种正侧面结合的场景描写，生动再现了当时课堂上热烈的氛围，深刻表现了叶先生回国传扬中华古典诗词的一片赤诚与热爱。 【21题详解】 根据文章第⑯段“‘磨染’出自《论语》……‘磨而不磷……涅而不缁’……表示自己品格高洁，不会受到外界的影响”的内容分析可知，“磨染”指的是外物的磨损与浸染。标题的字面意思是说，人的本心不应当被外部环境所改变和污染。 根据文章第⑩段“我不仅不要讲课费，而且差旅、国际机票我都是自付的……决志奉献的是我的时间、我的精力、我的才华、我的生命”以及第⑨段“捐设‘迦陵基金’……一共3568万元”的内容分析可知，叶嘉莹先生无论身处何种境遇，都坚守着传播古典诗词的信念，甘愿付出所有且不求回报。她的一生正是对“初心”最好的诠释，赞美了她如孔子所言般不被世俗污染的高洁风骨。 根据文章第⑯段“叶先生盼望这些学生仍能保有当年那一份充满理想和追慕的纯真本心”的内容分析可知，这句话不仅是叶先生自身品格的写照，也是她对后辈的期许，鼓励年轻人无论世事如何变迁，都要守住内心那份纯粹的理想与追求。 （三）（6分） 阅读《说“勤”》，完成小题。 说“勤” ①勤，对于好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——勤。 ②中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来自勤奋。 ③勤出成果。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从20岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，搜集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础；马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1500种以上；德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了六十年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。古今中外，概莫能外。 ④传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音混浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬、雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步时也不忘练习演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。很多天资比较差、反应比较迟钝的人，因为有了勤奋好学的精神，同样也可以变拙为巧，变拙为灵。所以说，勤出聪慧。 ⑤实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在无垠的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的回报，使自己更加聪慧。这就是，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。 22. 阅读文章，完成下列表格。 结构 概括 具体内容 引论 中心论点：（1）_________ 阐释“勤”的内涵并引用俗语、韩愈名言 本论 分论点1：勤出成果 运用三个（2）_________（事实论据/道理论据）加以证明 分论点2：（3）_________ 德摩斯梯尼苦练演说，终成著名演说家 结论 再次强调“勤”的重要性 用懒惰者不会有建树、不会变聪明和（4）_________进行对比 23. 下面甲、乙、丙三项内容分别放入文章的哪一段最合适？（ ） 【甲】我国宋代学者朱熹讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正之的人，天资平平，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟，但从不懈怠，后来终于成了一个博学之士。 【乙】我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成果！ 【丙】高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。” A. 甲③ 乙④ 丙⑤ B. 甲④ 乙⑤ 丙③ C. 甲④ 乙③ 丙⑤ D. 甲⑤ 乙④ 丙③ 【答案】22. ①. 凡有建树者，皆离不开勤奋 ②. 事实论据 ③. 勤出聪慧 ④. 勤奋者收获知识、成就事业 23. C 【解析】 【导语】本文围绕“勤”展开论述，先阐释勤的内涵，引用俗语和韩愈名言说明学业精深源于勤奋；继而以司马迁、马克思、歌德等事例论证“勤出成果”，以德摩斯梯尼苦练演说论证“勤出聪慧”；最后强调勤奋是点燃智慧的火把，勉励人们不怠于勤、善求于勤，在艰苦劳动中赢得事业成就。文章观点鲜明，论据典型，层次清晰。 【22题详解】 （1）根据第①段“凡有建树者”和第②段“学业方面的精深造诣来自勤奋”可知，作者在开篇对勤奋的价值进行了界定，指出能在事业上取得成就或者在学问上达到精深境界的人必定付出了大量的汗水，也就是把勤奋作为通向成功的必备条件，这一论断统领全文，故填：凡有建树者，皆离不开勤奋。 （2）根据第③段描述的“司马迁”“马克思”以及“歌德”的相关内容可知，段落为了证明勤出成果这一观点，选取了文学家和思想家长期艰苦付出的真实事件，这些在历史上真实发生过的人物经历能够客观确凿地支撑观点，在论证中属于用客观事实说话的材料，故填：事实论据。 （3）根据第④段“勤出聪慧”可知，作者用德摩斯梯尼口含石子苦练演说的故事，说明勤奋练习能够帮助人克服表达上的不足；结合本段“变拙为巧，变拙为灵”的论述，可知作者意在证明勤奋能够增长才智，故填：勤出聪慧。 （4）根据第⑤段“唯有勤奋者”“获得知识的回报”和“巨大成就”可知，文章结尾为了突出勤奋的价值，将懒惰者一无所成的情况与勤奋者能在知识海洋里不断开拓的情况放在一起进行对比，作者借此点明了不懈努力的人最终能收获真才实学并取得事业成功的道理，故填：勤奋者收获知识、成就事业。 【23题详解】 甲材料讲述了陈正之先天条件普通却刻苦诵读，最终成为博学之士的故事。结合第④段“很多天资比较差、反应比较迟钝的人”及“同样也可以变拙为巧”可知，这一段侧重论述即便天资不足，凭借后天的努力也能变得聪明，陈正之的经历正好证明了勤出聪慧的观点，应当放入第④段。 乙材料提到陈景润翻阅大量资料进行学习，取得了惊人的数学成果。结合第③段“勤出成果”可知，该段着重强调勤奋能够带来突出的成就，陈景润的事例恰好是一个典型的事实论据，与该段论述的方向一致，应当放入第③段。 丙材料引用高尔基和卡莱尔的名言，说明天才源于刻苦勤奋。结合第⑤段“勤奋是点燃智慧的火把”可知，该段在结尾强调勤奋对于获得真才实学的作用，这些名言作为道理论据能够很好地支撑这一段落的总结，应当放入第⑤段。 五、写作（40分） 24. 以“自强不息”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）内容积极向上，字数不少于600；（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 自强不息 深秋的风卷着法桐的落叶扫过田径场塑胶跑道时，我正攥着半瓶温水，一瘸一拐地绕着跑道挪步。裤腿卷到膝盖，露出的小腿上还留着上周训练时拉伤的淤青，青紫色的印子像枚刺眼的印章，盖在我备战了三个月的校运会梦想上。 作为班级报名的三千米项目选手，赛前两周的意外拉伤把所有计划都砸得稀碎。校医反复叮嘱我至少静养十天，可我盯着手机里存着的往届校运会三千米冲线的照片，指尖把屏幕按得发疼——我不想就这么站在看台上当观众。 最开始的恢复训练比我预想的难一百倍。刚走半圈，拉伤的部位就传来钻心的疼，我扶着栏杆大口喘气，额头上的汗混着风往领子里钻。有次我实在撑不住蹲在路边揉腿，同项目的队友递过来一张纸巾，劝我实在不行就弃赛，别硬扛伤了根本。我摇了摇头，抬头看远处跑道尽头的夕阳，忽然想起之前在课本里看到的那句“天行健，君子以自强不息”。以前总觉得这话是印在纸上的大道理，那天我忽然懂了，所谓自强，不就是摔了的时候，哪怕爬着也要往自己想去的方向挪两步吗？ 之后的一周我把训练量拆成了碎片：早上提前半小时到操场慢走两圈，下午放学靠着栏杆做几组摆腿练习，晚上回宿舍用热毛巾敷腿的时候，还在脑子里过之前记的呼吸节奏。比赛前一天，我试着慢跑了一百米，虽然腿还是发沉，但那种熟悉的风擦过耳边的感觉，让我差点红了眼眶。 比赛发令枪响的时候，我混在起跑的人群里，没敢一开始就加速。跑到第二圈的时候，腿上的旧伤开始发紧，我咬着牙调整步幅，把之前练了无数次的呼吸节奏稳下来。最后一百米冲线的时候，看台上的同学都在喊我的名字，我冲过终点线的那一刻，计时牌上的数字比我之前最好的成绩只慢了十秒。最后我拿了第三名，站在领奖台上接过奖牌的时候，我摸着腿上还没消的淤青，忽然明白自强不息从来都不是说要拿多么耀眼的第一，是哪怕你摔过、疼过、想过放弃，还是愿意一步一步往前挪，不向眼前的坎低头。 风又吹过来的时候，我把奖牌攥在手里，凉丝丝的金属温度，是我给自己最好的答案。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本文以“自强不息”为题目，写一篇文章。题目中的“自强”是“自我努力、不靠别人庇护”的意思，“不息”是“遇到挫折不停止向上”的意思，由此可知，“自强不息”的核心是“战胜过去的自己”，文章不要写成单纯写“努力学习、考高分”，只写结果，没有困境、挣扎、坚持的过程；不要把“自强不息”等同于争强好胜、和同学攀比输赢；文章最好叙写“我”的亲身经历，可写“我”遭遇困难，多次失败想放弃，最后咬牙坚持，明白自强不息藏在平凡日常里，不必惊天动地；它是面对低谷时，持续向前的力量，支撑“我”慢慢成长。据此可立意为，自强不息，不是生来强大，而是哪怕步履缓慢，也始终不肯停下向上的脚步。 第二，选材构思。 本文要求写为记叙文，写作时可写自己的成长经历。例如“我”的体育成绩一直不理想，特别是引体向上，因为体能差，“我”试过很多次都没有成功，搞到“我”想摆烂，看到别人轻松达标，自己内心自卑。后来在父亲的鼓励下，“我”独自坚持训练，一次次肌肉酸痛、气喘，每当“我”想放弃的时候，内心不服输的念头不断鼓励“我”要坚持下去，在经过日复一日练习，“我”最后突破自己的极限，成绩达标。也可写他人的经历，例如家里叔叔，遭遇创业失败的困境，他依旧坚持每天出门跑业务，学习新事物，“我”被叔叔身上的自强不息的精神打动，理解自强不息是一种迎难而上的奋斗精神。写作时，先以画面切入，直接把读者带进困境场景，引出“自强”的内容。然后交代自己困境的状态，描写自己遭遇失败的感受以及自卑沮丧的状态，写出“我想要放弃”的心理。接着写自己内心触动，体现自己在他人的某句话后的自我反思，打消放弃的念头，下定决心坚持。文章要详写“我”坚持的过程，要运用慢镜头写过程中的辛苦、反复受挫、咬牙坚持的过程。最后交代事情的结果，“我”心态从容了，走出困境了。结尾要回扣题目，写出自强不息对“我”成长的积极影响。 六、附加题（20分） 25. 古诗文默写 （1）________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）穷冬烈风，大雪深数尺，________。（宋濂《送东阳马生序》） （3）________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） （4）水击三千里，________，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》） （5）策之不以其道，________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） （6）四面歌残终破楚，________。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （7）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （8）________，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》） （9）夜来城外一尺雪，________。（白居易《卖炭翁》） （10）我报路长嗟日暮，________。（李清照《渔家傲》） （11）________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 【答案】 ①. 八百里分麾下炙 ②. 足肤皲裂而不知 ③. 陟罚臧否 ④. 抟扶摇而上者九万里 ⑤. 食之不能尽其材 ⑥. 八年风味徒思浙 ⑦. 沉鳞竞跃 ⑧. 博学而笃志 ⑨. 晓驾炭车辗冰辙 ⑩. 学诗谩有惊人句 ⑪. 山随平野尽 【解析】 【详解】注意“麾”“炙”“皲”“陟”“臧”“抟”“材”“竞”“笃”“辗”“谩”等易错字词的写法。 阅读《醒心亭记》，完成小题。 醒心亭记 （宋）曾巩 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰丰乐，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰醒心，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！ 26. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 欧阳公作州之二年/属予作文以记之 B. 则必即丰乐以饮/即更刮目相待 C. 以见夫群山之相环/见渔人，乃大惊 D. 皆得其宜/宜乎众矣 27. 下列加点字属于名词作状语的数量有几个？ ①醒心亭记②使目新乎其所睹③吾日三省吾身④其岸势犬牙差互⑤山行六七里 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 28. 下列对文章理解分析不恰当的一项是（ ） A. 本文从丰乐亭写起，引出醒心亭，既交代两亭位置关系，也为下文“醉”与“醒”对举、由“饮”到“望”的叙写做铺垫，构思精巧。 B. 第二段以“望”字总领，由群山云烟到旷野草木泉石，层次分明，以开阔清新之景烘托“洒然而醒”的精神状态，自然点明亭名由来。 C. 第三段从君、民、学者、夷狄鸟兽草木四个方面铺陈“公之乐”的内涵，又以反问收束，指出山水之乐是欧阳修真正的快乐所在。 D. 文章末段将欧阳修与韩愈并举，称“韩子殁数百年而始有之”，突出欧阳修在文学和政治上的地位，也体现了作者对恩师的仰慕推崇。 【答案】26. C 27. D 28. C 【解析】 【导语】此文开篇交代建亭缘由，继以登亭远眺之景写“洒然而醒”之境，再由山水之乐层层递进，揭示欧阳公“乐”不在山泉而寄意于民物康阜、君民同乐的政治理想。文末以“难遇”“喜且幸”收束，寓赞颂于感慨。笔致含蓄纡徐，理趣与情韵兼备，尽显宋代古文平易而隽永之风。 【26题详解】 A. 担任/创作、写； B. 靠近、到/立即、就； C. 看见/看见； D. 适宜、适当之处/应当。 【27题详解】 ①句意：醒心亭记。醒：使动用法，“使……清醒”（非名词作状语）； ②句意：使眼睛所见的景物更新。新：形容词使动用法，“使……新”（非名词作状语）； ③句意：我每天多次反省自己。日：名词作状语，每天； ④句意：那石岸的形势像犬牙一样互相交错。犬牙：名词作状语，像犬牙一样； ⑤句意：沿着山路走了六七里。山：名词作状语，沿着山路。 综上，属于名词作状语的为③④⑤，共3个。 【28题详解】 C.根据第③段“一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也”可知，作者先铺陈“公之乐”的内涵，再以反问收束，明确指出一山之隅、一泉之旁并非欧阳公真正的快乐，只是寄托心意之处。选项称“山水之乐是欧阳修真正的快乐所在”，恰与原文相悖。 【点睛】参考译文： 滁州的西南方、泉水的旁边，欧阳公任滁州知州的第二年，建造了一座亭子名叫“丰乐”，并亲自写了记文，来表明亭子命名的用意。随后又在丰乐亭东面几百步的地方，找到一处高峻的山地，建了一座亭子叫“醒心”，让曾巩为它作记。 凡是欧阳公与滁州的宾客一同游玩，就一定到丰乐亭饮酒。有时喝醉又疲乏了，就必定到醒心亭远望，来看群山环绕、云烟滋生、旷野无垠，草木繁盛而泉石美好，让眼睛看到以前没见过的景物，耳朵听到以前没听过的声音，于是内心豁然开朗、清醒畅快，更想长久停留而忘记归去。所以依据这个缘由为亭子命名，取自韩愈《北湖》诗中的句子。啊！他真可说是善于从山泉之间取乐，又用亭名来体现它的实情，这就更是高明了。 虽然如此，欧阳公的快乐，我是能够说出来的。我们的君主在上悠然从容、无为而治，我们的百姓在下丰衣足食、没有怨言，天下的读书人都成才而贤良，四方夷狄以及鸟兽草木等万物都各得其所，这就是欧阳公的快乐啊。一座山的角落、一处泉水的旁边，哪里是欧阳公真正的快乐呢？这是他寄托心意的地方罢了。 像欧阳公这样的贤德，是韩愈去世几百年之后才出现的人。如今同游的宾客，还不知道欧阳公是难以遇见的。百千年之后，有仰慕欧阳公的为人、观赏他留下的踪迹、想要见他一见，却只能发出不可企及之叹的人，然后才明白欧阳公的难以遇见啊。那么所有同游于此的人，怎能不感到高兴和幸运呢！而曾巩我，又能凭文章托名于欧阳公文章之后，难道不更是高兴和幸运吗！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026北京清华附中初三10月月考 语文 （清华附中初24级） 2026.10 一、基础・运用（14分） 1. 下面选项中，字音有一处错误且字形有两处错误的一项是（ ） A. 豢（juàn）养 潜（qián）水 嗟（jiē）夫 诬蔑 崇拜 锋芒必露 B. 摇曳（yè） 枉（wàng）法 脊（jǐ）梁 胖墩 催残 走头无路 C. 娉（pīn）婷 冠（guàn）冕 氛（fèn）围 旁骛 曜眼 大声急呼 D. 鸿鹄（hào） 分（fēn）外 底蕴（wèn） 节检 气慨 不负韶华 2. 下面表述正确的一项是（ ） A. 鲁迅，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。《中国人失掉自信力了吗》选自他的散文集《朝花夕拾》。 B. 《岳阳楼记》的作者范仲淹，谥号文正，北宋政治家，有《范文忠公集》传世。 C. 艾青，著名诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。 D. 《湖心亭看雪》的作者张岱，号陶庵，明初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 各级机关开展工作要遵循《中华人民共和国民法典》的相关规定，不能侵犯人民群众享有的合法民事权利。 B. 无论是在家还是在外用餐，只要坚持使用公筷公勺，就会建成一种良好风尚，社会也将由此更加文明。 C. 中医药学包含着中华民族几千年的健康养生及其实践，凝聚着中国人民的博大智慧，我们应该传承并不断发展。 D. 在全球化不断加深的今天，每一个国家和地区都应该积极参与全球安全治理，走出一条共享、共建、共赢的安全之路。 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “冰冻三尺，非一日之寒”。做好一件事往往需要一个长期的积累过程，写作更是“路曼曼其修远兮”。 B. 那本封皮泛黄，写满批注，记录着童年趣事的笔记本，是他童年最美好的纪念册。 C. 校刊《云栈》刊发了以《我与母校的故事》为主题的征文启事，小伟马上投稿报名了。 D. 动物吃植物的方式多种多样，有的是把整个植物吃掉，如原生动物；有的是把植物的大部分吃掉，如鼠类；有的是吃掉植物的要害部位，如鸟类吃掉植物的嫩芽。 5. 填入横线处的句子，排列顺序正确的一项是（ ） 遗传和环境对人的影响非常重大，但是它们不能完全解释天才。_______。_______，_______。_______。哲学中的康德、科学中的牛顿、音乐中的贝多芬、书法中的王羲之，这些实例已经足够证明人力的重要，又何必多举例呢？ ①遗传和环境对于人只是一个机会、一种本钱 ②至于能否利用这个机会，能否拿这笔本钱做出生意来，则所谓“神而明之，存乎其人” ③在固定的遗传和环境下，个人还有努力的余地 ④只有死功夫固然不尽能发明或创造，但是能发明创造者却大半是下过死功夫的 A. ②④①③ B. ①②④③ C. ①④③② D. ③①②④ 6. 下面关于语法知识的判断，表述正确的一项是（ ） A. “看打球的学生”是动宾短语或偏正短语。 B. “北京博物馆建成于1981年”，其中“建成”是动词，“于”是副词。 C. “热情洋溢”“梦想启航”“美好时光”三个短语结构类型相同。 D. “在世界桥梁史上”在“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早”中作定语。 7. 依据简介内容，解释图中“以丝造境”的意思。 本次展览以清华大学艺术博物馆馆藏织绣书画为根基，秉持“传承文脉、守正创新”之初心，历经系统、悉心梳理与精心甄选，按创作主题划分为“翎羽集芳”“五伦知乐”“博古通今”“丝绣人间”“灵山瑞像”五个单元：从鸟语花香的自然意境，到五伦之道的人伦秩序；从博古清赏的文人情怀，到尘世烟火的人间温情，再到福寿安康的真挚祈愿。这样的展览布局，让观众尽览织绣技艺之精妙，品读作品背后的文化底蕴，感悟中华优秀传统文化蓬勃生命力与永恒魅力。 二、古诗文阅读（18分） （一）（5分） 8. 默写。 （1）当窗理云鬓，__________。（《木兰诗》） （2）__________，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （3）《水调歌头（明月几时有）》中，以月亮为主语直接描写其情态的句子是：__________，__________，__________。 （二）（5分） 阅读下面两首诗，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 9. 下列选项中理解不正确的一项是（ ） A. 《行路难（其一）》中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，以“停杯”“投箸”“拔剑”“四顾”等一连串动作细节，生动刻画了诗人内心的苦闷、抑郁与茫然无助。 B. 《行路难（其一）》中“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，借黄河、太行壮美奇丽的风光，写出仕途的艰难，蕴含无限的悲慨。 C. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联以“凄凉地”“弃置身”直抒胸臆，交代了诗人被贬之地的偏远和被弃置二十三年的漫长岁月，流露出内心的愤懑不平。 D. 《酬乐天扬州初逢席上见赠》“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以“沉舟”“病树”自喻，虽含遭贬惆怅，更见豁达乐观，蕴含新事物必将取代旧事物的哲理。 10. 两诗用典各有深意。《行路难（其一）》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”借姜太公垂钓渭水和①_________的典故，含蓄表达诗人有朝一日能②_________的期待；《酬乐天扬州初逢席上见赠》中颔联借“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，抒发了诗人对已故旧友的怀念和对③_________的感慨。（①②③均用自己的话回答） （三）（8分） 阅读两篇短文，完成小题。 【甲】 ①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 ②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ ③若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 ⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 广汉张侯敬夫守荆州，顾常病其学门之外即阻高墉，乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥；而西陵诸山，空濛晻霭①，又皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公②所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然③有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于君国，而汲汲④然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其上曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。 （节选自朱熹《江陵府曲江楼记》，有删改） 【注释】①晻（ǎn）霭：荫蔽，阴暗的样子。②曲江公：张九龄，唐玄宗开元年间宰相，后受李林甫诬陷，贬为荆州刺史。③翛（xiāo）然：自在超脱的样子。④汲汲：急切的样子。 11. 下列加点词意思全不相同的一项是（ ） A. 属予作文以记之/乃以书来属予记之/属引凄异 B. 予观夫巴陵胜状/且为楼观以表其上/叹为观止 C. 予尝求古仁人之心/安求其能千里也/求全责备 D. 吾谁与归/云归而岩穴暝/宾至如归 12. 对下列语句的分析，有误的一项是（ ） A. “然则何时而乐耶”先提出“什么时候快乐”的疑问，从而引出“先忧后乐”的回答。 B. “吾谁与归”是主谓倒装句，将“谁”放在“与”之前，强调古仁人数量稀少。 C. “昔公去相而守于此”是状语后置句，正常语序为“昔公去相而于此守”。 D. “此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪”是反问句，张敬夫由登楼所见之景，引发对张九龄的感慨。 13. 阅读上面的文言文，在下面的横线上填写恰当的内容。 甲乙两文都借景抒情。甲文写洞庭湖阴雨萧瑟之景触发迁客骚人①_________之情，与洞庭湖②_________之景触发迁客骚人的喜悦之情形成对比，引出下文古仁人“③_________”的豁达胸襟；乙文写张敬夫登楼欣赏大江重湖、西陵群山之美景，抒发其对张九龄④_________的敬佩。 三、名著阅读（5分） 14. 下列对《简・爱》中关于“出走”的相关表述，正确的一项是（ ） A. 简·爱离开盖茨海德府前往洛伍德学校，是因为谭波尔小姐向里德太太提议，送简·爱去慈善学校接受教育。 B. 简·爱在洛伍德学校度过八年，后两年担任教师，谭波尔小姐出嫁离开，是促使简·爱登报求职、离开洛伍德的直接原因。 C. 简·爱从桑菲尔德出走后，拒绝接受圣约翰的求婚，是因为她不愿意远赴印度从事艰苦危险的传教工作。 D. 简・爱从芬丁庄园离开回到桑菲尔德，面对罗切斯特，她内心的愧疚压倒伤痛，选择留在罗切斯特身边。 15. “火”是小说《简・爱》中的一个重要要素，其表现形态有“具象之火”和“抽象之火”。请结合桑菲尔德庄园“大火”情节，分析“火”的作用。（100字左右） 四、现代文阅读（23分） （一）（7分） 阅读下面三则材料，完成小题。 材料一 ①国家统计局长期对全国70个大中城市商品住宅价格进行常态化监测，从房价走势来看，__________，但全国均价仅为整体市场参考数据，无法代表单一城市的房价水平，国内各城市房地产市场发展差异显著。在一线、二线、三线三个不同层级的城市中，楼市走势呈现明显的区域分化特征，并非全国统一涨跌。 年份 商品房均价（元/㎡） 销售面积（万平方米） 销售额（亿元） 2020 10248 158819 148980 2021 10546 161354 181930 2022 10210 122154 133308 2023 10438 111735 116622 2024 9935 96466 95970 2025 9527 88101 83937 数据来源：国家统计局（2020‑2025年全国房地产市场运行统计公报） ②北京作为一线城市，房地产市场始终坚守国家“房住不炒”的核心定位，结合一线城市楼市特点，坚持“稳地价、稳房价、稳预期”的总体工作目标，推行适配本地市场的精准调控政策，不搞一刀切式管控，全力维护首都房地产市场的平稳健康发展。 材料二 ①一线城市楼市抗风险、抗波动能力较强，房价走势稳健，与全国二三线城市走势存在明显差异；二线、三线城市新房价格整体呈小幅下降趋势，但近年下跌幅度逐步收窄，市场趋于平稳。 ②当然，即使在同一座城市，不同楼盘、不同类型住房价格变化也存在差异，除受宏观楼市政策影响外，还会受到小区周边城市配套与区域位置因素的影响。例如，位于北京朝阳区的某1号院，是建成多年的大型普通商品住宅社区，从官方数据来看，其二手房均价从2020年开始小幅上涨，2022年达到阶段高点，而2022年后则连续回落，回落幅度大于北京全市新建商品房均价的回落幅度。 材料三 人口总量、人口流动等因素共同决定了购房需求的强弱，进而影响一个城市的房价走势。购房需求一般分为刚需（结婚、落户、安家）、改善需求（置换更大、配套更好的住房）两类。北京常住人口总量稳定，新市民、青年人、改善型家庭构成购房主力。人口流动（城市之间、城市内部各区之间）是影响住房需求的另一个重要因素。人口持续净流入的城市，新市民、青年人带来大量购房、租房需求，房价韧性更强；人口持续流出的城市，住房需求萎缩，房源供给相对过剩，房价更容易下行。北京实行减量发展、疏解非首都功能，中心城区人口向外转移，造成城市内部不同板块购房热度分化，导致城市内部房价走势不一。 16. 下列对以上材料的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 2020至2025年，全国商品房销售面积、销售额呈现每年持续下降的趋势。 B. 北京全市新建商品房均价，能够代表朝阳区某1号院这类小区的房价水平。 C. 70个大中城市房价走势分化，北京这类一线城市房价整体韧性更强。 D. 城市之间、城市内部各区之间的人口流动，是影响住房需求的最关键因素。 17. 根据材料一的表格信息，在材料一文段横线处补写一句话。 18. 综合三则材料，简要概括影响北京城市房价走势的因素：①_________、②_________、③_________。 （每空限10个字以内） （二）（10分） 阅读《未应磨染是初心》，完成小题。 未应磨染是初心 ①2021年初，叶嘉莹先生获“感动中国2020年度人物”荣誉称号。颁奖词这样写道：桃李天下，传承一家。你发掘诗歌的秘密，人们感发于你的传奇。转蓬万里，情牵华夏，续易安灯火，得唐宋薪传，继静安绝学，贯中西文脉。你是诗词的女儿，你是儒雅的先生。 ②面对鲜花和掌声，叶嘉莹先生却说：“我这辈子只做了一件事，就是教书。如果有来生，我还教古典诗词。”叶嘉莹先生讲诗词的初心究竟何在呢？ ①________ ③1978年，叶先生向教育部提交了志愿自费回国教书的申请。她带着报国宏愿归来，在诗里写道：“他年若遂还乡愿，骥老犹存万里心。”今天读来，我们依然能感受到叶先生渴盼回国教书的那份时不我与的赤诚。 ④1979年春，叶嘉莹先生首次回国执教，当时刚刚恢复高考，叶嘉莹先生的古典诗词课，给逐渐恢复生机的高等学府带来一股清新的风。同学们惊呼：“诗词，可以这样讲！” ⑤据文学研究所前所长刘跃进先生回忆，1979年4月24日，叶先生在南开大学的第一讲，是在第一阶梯教室。叶先生用自己的诗句“书生报国成何计，难忘诗骚李杜魂”作为开场白，一下子就把同学们全都吸引住了。 ⑥此后，叶先生白天讲诗，晚上讲词，讲《古诗十九首》，讲曹操的诗，讲陶渊明的诗，讲晚唐五代词，讲座一直安排到6月14日。将近两个月的时间里，每堂课，学生们都听得如痴如醉，不肯下课，直到熄灯号响起。叶先生当时还作了诗，形象地记录了当时上课的场景：白昼谈诗夜讲词，诸生与我共成痴。临歧一课浑难罢，直到深宵夜角吹。 诗教传承 ⑦中国古人作诗，是带着身世经历、生活体验，融入自己的理想志意的；他们把自己内心的感动写了出来，“其人虽已没，千载有余情”。千百年后的我们再诵读这些作品，依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。而叶嘉莹先生讲诗就是重在发掘和传讲古典诗词中蕴含的思想精髓，叶先生曾经慨叹道：“如果说我传的是诗教，而且是广义的诗教，要把中国诗歌里边这一份美好崇高的思想、感情、品格、修养传下来，那我真的是有这样的理想，我也确实是有这样的意愿和感情的。” ⑧叶先生认为，把一切建在小家小我之上，不是一个终极的追求，一个人要有更广大的理想，只有把个人的精力、时间乃至生命投注到文化传承的长河中去，才能实现更高的人生意义。所以叶先生决定回国教书，希望将古代诗人们的心魂、志意，这些宝贵的东西传给下一代。 ②________ ⑨2017年，叶嘉莹先生在南开大学捐设“迦陵基金”，志在全球弘扬中华诗教，并于2019年完成了前期捐赠，一共3568万元。消息一经传出，媒体争相联络学校，希望进行采访报道。学校尊重叶先生的意愿都婉拒了。很多媒体对此不理解。 ⑩为此我也问过叶先生，叶先生是这么说的：“我是1979年就回国教书的。我在温哥华的家，上世纪70年代初，我就住在那里了，24小时的热水淋浴、抽水马桶都有了，可是1979年我回到国内，不要说天津的生活水平，就是在我的老家北京，去上厕所，还得走两条胡同，去上那种土厕所，在这种情况下我都选择了回国。所以我更看重的是1979年回国教书的选择。回到国内，南开大学当时教授的月薪不足百元，我怎么跟国家谈待遇？所以我不仅不要讲课费，而且差旅、国际机票我都是自付的。那时候我就是希望能够回到祖国来，接引更多的青年一代能够领略到古典诗词中的美好。那时候我决志奉献的是我的时间、我的精力、我的才华、我的生命，乃至我的一切。所以如果跟1979年我志愿自费回国教书比较起来，现在我把自己身后用不到的钱捐出来，又算得了什么呢？” ⑪“忧道不忧贫，谋道不谋食”，叶先生是温润如玉的淡泊君子，不仅赋予了古典诗词新生命，更传承了诗词中的“品格、修养、理想、志意、持守”。明澈洁纯的人生，让人向往。生活未必富足，精神却是高贵的；生命未必诗意脉脉，但在求道过程中，却活出了境界。 ③________ ⑫叶先生1979年回到南开大学，最早的是南开大学中文系1977、1978两个年级入校的学生。等到他们毕业30周年之际，2012年，这些学生又回到了南开，又来看望叶先生，说要出版一本纪念文集，请叶先生题诗。于是叶先生为他们写了两首七言绝句： ⑬春风往事忆南开，客子初从海上来。喜见劫馀生意在，满园桃李正芳好。（其一） ⑭依依难别夜沉沉，一课临歧感最深。卅载光阴弹指过，未应磨染是初心。（其二） ⑮叶先生看到当日的满园桃李如今都已各有成就，当然觉得欣喜。30年前，叶先生为这批学生讲课时写下“临歧一课浑难罢，直到深宵夜角吹”；30年后，叶先生仍在感慨“依依难别夜沉沉，一课临歧感最深”，为什么呢？原来啊，叶先生的古诗词课在平生中产生了强烈的反响，最后一课，叶先生一直讲到教室熄灯，同学们仍然不愿下课，不愿离去。那是一个怎样难忘的场景啊！ ⑯30年来，世事变化，叶先生盼望这些学生仍能保有当年那一份充满理想和追慕的纯真本心，所以写下“未应磨染是初心”的诗句相赠。“磨染”出自《论语》，子曰：“不曰坚乎，磨而不磷；不曰白乎，涅而不缁。”翻译过来就是：不是说坚硬的东西，磨也磨不薄吗？不是说洁白的东西，染也染不黑吗？这是孔子对弟子子路说的话，表示自己品格高洁，不会受到外界的影响。叶先生所看重的，也正是这种不磷不缁的风骨。 ⑰诗词，可以这样讲！在将近80年的教学生涯中，叶嘉莹先生将其深厚的国学根底、精湛的西学修养和深刻的生命体验融为一体，形成了独特的解诗学范式，召唤生活在不同时间、空间，有着不同的价值、信仰的听众，将自己的生命体验贯注到中华诗教中，成为“讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象”的典范。 （取材于张静《未应磨染是初心》） 19. 阅读全文，在①②③横线处拟写合适的小标题。 20. 请从描写手法的角度，赏析文中画线句。 21. 结合全文，谈谈你对标题“未应磨染是初心”的理解。 （三）（6分） 阅读《说“勤”》，完成小题。 说“勤” ①勤，对于好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——勤。 ②中国有句俗话，叫作“一勤天下无难事”。唐代大文学家韩愈也曾经说过“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来自勤奋。 ③勤出成果。我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从20岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，搜集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础；马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了40年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有1500种以上；德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了六十年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。古今中外，概莫能外。 ④传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音混浊，发音不准，常常被雄辩的对手压倒。可是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬、雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步时也不忘练习演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。很多天资比较差、反应比较迟钝的人，因为有了勤奋好学的精神，同样也可以变拙为巧，变拙为灵。所以说，勤出聪慧。 ⑤实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在无垠的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的回报，使自己更加聪慧。这就是，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。 22. 阅读文章，完成下列表格。 结构 概括 具体内容 引论 中心论点：（1）_________ 阐释“勤”的内涵并引用俗语、韩愈名言 本论 分论点1：勤出成果 运用三个（2）_________（事实论据/道理论据）加以证明 分论点2：（3）_________ 德摩斯梯尼苦练演说，终成著名演说家 结论 再次强调“勤”的重要性 用懒惰者不会有建树、不会变聪明和（4）_________进行对比 23. 下面甲、乙、丙三项内容分别放入文章的哪一段最合适？（ ） 【甲】我国宋代学者朱熹讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正之的人，天资平平，一篇小文章也要读一二百遍才能读熟，但从不懈怠，后来终于成了一个博学之士。 【乙】我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成果！ 【丙】高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。” A. 甲③ 乙④ 丙⑤ B. 甲④ 乙⑤ 丙③ C. 甲④ 乙③ 丙⑤ D. 甲⑤ 乙④ 丙③ 五、写作（40分） 24. 以“自强不息”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）内容积极向上，字数不少于600；（2）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 六、附加题（20分） 25. 古诗文默写 （1）________，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》） （2）穷冬烈风，大雪深数尺，________。（宋濂《送东阳马生序》） （3）________，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） （4）水击三千里，________，去以六月息者也。（庄子《北冥有鱼》） （5）策之不以其道，________，鸣之而不能通其意。（韩愈《马说》） （6）四面歌残终破楚，________。（秋瑾《满江红（小住京华）》） （7）夕日欲颓，________。（陶弘景《答谢中书书》） （8）________，切问而近思，仁在其中矣。（《〈论语〉十二章》） （9）夜来城外一尺雪，________。（白居易《卖炭翁》） （10）我报路长嗟日暮，________。（李清照《渔家傲》） （11）________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） 阅读《醒心亭记》，完成小题。 醒心亭记 （宋）曾巩 滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰丰乐，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰醒心，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。 若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！ 26. 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ） A. 欧阳公作州之二年/属予作文以记之 B. 则必即丰乐以饮/即更刮目相待 C. 以见夫群山之相环/见渔人，乃大惊 D. 皆得其宜/宜乎众矣 27. 下列加点字属于名词作状语的数量有几个？ ①醒心亭记②使目新乎其所睹③吾日三省吾身④其岸势犬牙差互⑤山行六七里 A. 0个 B. 1个 C. 2个 D. 3个 28. 下列对文章理解分析不恰当的一项是（ ） A. 本文从丰乐亭写起，引出醒心亭，既交代两亭位置关系，也为下文“醉”与“醒”对举、由“饮”到“望”的叙写做铺垫，构思精巧。 B. 第二段以“望”字总领，由群山云烟到旷野草木泉石，层次分明，以开阔清新之景烘托“洒然而醒”的精神状态，自然点明亭名由来。 C. 第三段从君、民、学者、夷狄鸟兽草木四个方面铺陈“公之乐”的内涵，又以反问收束，指出山水之乐是欧阳修真正的快乐所在。 D. 文章末段将欧阳修与韩愈并举，称“韩子殁数百年而始有之”，突出欧阳修在文学和政治上的地位，也体现了作者对恩师的仰慕推崇。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $