精品解析：2026年陕西中考历史试题（二卷）

2026年陕西省中考历史试题（二卷） 第一部分 （选择题） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 如下图为西周青铜器永盂，其铭文内容为益公替周天子宣命，将土地赐给师永。这体现的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 2. 自汉代以来，北方方言的地域大致限于长城以南、长江以北，南北朝后大规模越过长江。该现象可以佐证历史上（ ） A. 秦汉时期大一统 B. 丝绸之路的开通 C. 北魏孝文帝改革 D. 北方人口的南迁 3. 文物诉说着历史。下列图片所示文物共同反映出我国古代（ ） A. 青铜工艺成熟 B. 体育活动丰富 C. 石刻技艺精湛 D. 商业贸易繁荣 4. 有学者认为：“1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。”下列属于甲午中日战争后的“先觉者”是（ ） A. 林则徐 B. 左宗棠 C. 洪秀全 D. 康有为 5. 1926年，共产党员高文华给父亲的家书（节选）如下表。与此相关的历史事件是（ ） 在军阀帝国主义之下生活极不易谋生者乃必然之事……欲得安宁快活之生活，非先打倒帝国主义军阀不可。 A. 二次革命的失败 B. 五四运动的爆发 C. 国民革命军北伐 D. 井冈山道路开辟 6. 当险情发生时，王进喜不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷。以他为代表的石油工人的这种艰苦创业精神被誉为（ ） A. 铁人精神 B. 红旗渠精神 C. 雷锋精神 D. “两弹一星”精神 7. 下列报刊内容共同反映的主题是（ ） A. 文学改良 B. 教育改革 C. 思想解放 D. 经济建设 8. 下列图片展示的是中共十八大以来我国取得的部分重大科技成果，这些成果主要体现了新发展理念中的（ ） A. 创新 B. 协调 C. 绿色 D. 开放 9. 周唐同学根据教材内容，自主整理绘制了如下知识结构图，请帮他补充方框处内容（ ） A. 象形文字 B. 《荷马史诗》 C. 《天方夜谭》 D. 大学兴起 10. 马铃薯原产于南美洲，15世纪末以后陆续传播到欧洲、亚洲、非洲等地。其传播源于（ ） A. 新航路的开辟 B. 手工工场的建立 C. 启蒙运动兴起 D. 租地农场的出现 11. 有学者认为：“世界进入20世纪以后不久，俄国人采取了一种不同于欧洲资本主义国家发展壮大的新方式，开创了一条实现现代化的新道路。”俄国采取这一“新方式”的标志性事件是（ ） A. 巴黎公社 B. 农奴制改革 C. 十月革命 D. 罗斯福新政 12. “这些新兴的民族独立国家在登上世界政治舞台后自成体系，不仅极大地改变了当时的国际政治格局，而且对20世纪后半期世界历史的发展产生了巨大而深远的影响。”下列史事能佐证材料观点的是（ ） A. 印度民族大起义 B. 不结盟运动的兴起 C. 埃及华夫脱运动 D. 世界贸易组织成立 第二部分 （非选择题） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 2026年是农历丙午马年。某校历史兴趣小组开展了与马相关的项目式学习，请你参与。 【任务一 骏影初现——查资料·明源流】 家马在欧亚草原北部地区起源后，于公元前2000—前1600年进入中国西北地区，之后于公元前1250年前后随马车一同传入中原地区。 ——摘自尤悦《家马的起源、东传和早期利用研究》 ——摘编自袁靖《动物寻古：在生肖中发现中国》 （1）依据任务一资料，指出家马传入中国的路线，简述“马”字演变的特点。 【任务二 骏马通途——观文物·析价值】 出土于秦始皇陵兵马俑二号坑，是秦代雕塑艺术品中的杰作。陶马俑昂首竖耳，双目圆睁，似要跳出坑外，驰骋疆场。 魏晋时期画像砖，曾作为中国邮政标志物。画面形象生动地记录了边塞驿使疾驰传递军情文书的瞬间。 银壶造型融汇北方游牧民族皮囊壶元素，腹侧各铸一匹鎏金舞马，衔杯屈膝、俯首跪拜，生动再现了唐代宫廷舞马为玄宗祝寿的场景。 ——据陕西历史博物馆等资料整理 （2）依据任务二材料，归纳马在中国古代发挥的功能。从上述文物中任选两件，分析其价值。（可从历史、科学、艺术等角度作答） 【任务三 骏志载道——品诗文·悟精神】 古诗中的马：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——［东汉］曹操《步出夏门行》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——［南宋］陆游《十一月四日风雨大作》 成语中的马： 老马识途、一马当先、马到成功、龙马精神…… （3）综合上述，谈谈马承载的精神文化内涵。兴趣小组要为本次项目式学习制作主题展板，请你帮他们拟定展板的主题名称。（要求：主题鲜明，价值观正确，语言凝练） 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 近代科学的兴起与欧洲资本主义的成长相伴随，并且密切相关……近代欧洲人继承了希腊数学化的科学遗产，使自然知识的追求在一个无限广阔的数学空间中进行。近代理论科学与应用科学密切结合，相互加速，科学与技术相互促进。与资本主义生产方式相适应的民主制度以及思想自由、言论自由、科学研究自由，解放了知识分子受约束的创造力，为科学的发展扫清了障碍。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 （1）依据材料一，概括近代科学在欧洲兴起的原因。 材料二 英国的工业革命始于棉纺织业。在半个多世纪内，经过织布—纺纱—织布三个阶段螺旋上升式的技术变革，基本实现了机械化生产……第二次工业革命具有显著特点：实现了科学技术与生产的紧密结合……第三次科技革命中科技进步对经济发展的贡献率不断提高……科技变革成为生产力发展中最核心的环节，科学技术已成为第一生产力。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》 （2）依据材料二，简述三次科技革命的发展趋势。 材料三 （3）综合上述，请以“科技进步与社会变化”为主题自拟一个观点，并从材料三中选择至少两例史事对观点加以阐述。（参考示例除外） 参考示例： 自拟观点：交通工具的革新改变了人类生产生活的方式 选择史事：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功；1913年，福特汽车公司使用流水线生产汽车 阐述：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。1913年，随着美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，汽车价格大幅度下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。 综上所述，交通工具的革新推动了生产生活方式的现代化与便捷化。我们应坚持创新驱动发展战略，让交通技术发展更好地服务于人类生活。 15. 桥梁不仅是贯通山河的交通纽带，更是历史变迁与时代进步的见证。九年级（1）班同学以“百年桥迹鉴发展”为主题开展探究活动，请你参与。 【近代求索　桥映风云】 材料一 百年中国所受到的纷至沓来的压力，本质上就是资本主义按自己的面貌改造世界，改造落后民族……因此，只有在实现自身近代化的过程中，中国才能真正抵抗一个近代化了的侵略者。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）依据材料一，结合所学知识，简述图A所示战争给中国带来的危害。19世纪末20世纪初，中国为“实现自身近代化”进行了哪些探索？ 【烽火抉择　桥系国运】 材料二 钱塘江大桥由桥梁专家茅以升主持设计，其命运与抗日战火紧密相连。1934年，面对日益繁忙的过江交通，浙江省建设厅倡议兴建钱塘江桥。“八一三”上海抗战爆发后，建设者冒死抢工，大桥于1937年9月26日通车，随即承担起抢运机车车辆与军需物资以支援前线的重任。同年12月，为阻滞日军南下，茅以升接到命令，忍痛炸毁通车仅89天的大桥。1946年，大桥得以重新修复。 ——据冯克力《老照片·典藏本陆第27辑》等资料整理 （2）依据材料二，概括钱塘江大桥兴建和炸毁的原因。该桥的命运反映了怎样的时代主题？ 【建设发展　桥启新路】 材料三 我国经济体制改革确定什么样的目标，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心是正确认识和处理计划与市场的关系……到2000年，中国成功实现由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，市场在资源配置中的基础性作用明显增强，市场价格形成机制逐步建立，社会主义市场经济体制基本框架初步建立。 ——摘自《改革开放简史》 （3）依据图C，结合所学知识，简析武汉长江大桥修建的背景，列举中国“由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变”的主要举措。 【时代新篇　桥通未来】 材料四 一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西连广东珠海和澳门特别行政区，是“一国两制”下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程……在中国式现代化的生动实践中，粤港澳大湾区正在着力走出一条高质量发展之路。 ——摘编自新华社《勇立潮头：粤港澳大湾区续写“春天故事”》 （4）依据材料四，结合所学知识，分析港珠澳大桥建成的意义。桥鉴发展，擘画新篇。综合上述，谈谈近代以来中国的百年发展历程对实现中国式现代化有何借鉴？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年陕西省中考历史试题（二卷） 第一部分 （选择题） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 如下图为西周青铜器永盂，其铭文内容为益公替周天子宣命，将土地赐给师永。这体现的制度是（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 行省制 【答案】B 【解析】 【详解】A.禅让制是原始社会末期推选部落联盟首领的制度，和西周分土地无关，错误。 B.分封制是西周的政治制度，周天子把土地、人民分给宗亲、功臣，建立诸侯国。题干 “将土地赐给师永” 正好对应分封制，正确。 C.郡县制是秦朝推行的地方行政制度，西周时期还未实行，错误。 D.行省制是元朝创立的地方管理制度，和西周无关，错误。 2. 自汉代以来，北方方言的地域大致限于长城以南、长江以北，南北朝后大规模越过长江。该现象可以佐证历史上（ ） A. 秦汉时期大一统 B. 丝绸之路的开通 C. 北魏孝文帝改革 D. 北方人口的南迁 【答案】D 【解析】 【详解】A.秦汉时期大一统主要发生在秦汉，与“南北朝后”北方方言大规模越过长江的时间不符，错误。 B.丝绸之路开通是中外交通与贸易事件，与北方方言越过长江无直接关联，错误。 C.北魏孝文帝改革主要是鲜卑族汉化、学习汉族文化，不能解释北方方言在南北朝后大规模越过长江，错误。 D.南北朝时期北方战乱，大量北方人口南迁，把北方方言带到长江以南，推动北方方言地域越过长江，正确。 3. 文物诉说着历史。下列图片所示文物共同反映出我国古代（ ） A. 青铜工艺成熟 B. 体育活动丰富 C. 石刻技艺精湛 D. 商业贸易繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】A.青铜工艺成熟和唐代打马球铜镜、宋代蹴鞠铜镜相关，不符合东汉举鼎画像石，不是三件文物的共同特征，错误。 B.三件文物分别对应不同的古代体育活动：东汉的举鼎是古代举重类体育活动、唐代打马球是古代马上球类体育活动、宋代蹴鞠是古代类似足球的球类体育活动，它们共同体现了我国古代体育活动的丰富多样，正确。 C.石刻技艺精湛仅和东汉画像石相关，不符合后两个文物，错误。 D.商业贸易繁荣体现在商品种类繁多、城市繁荣等方面，与题干文物反映的信息无关，错误。 4. 有学者认为：“1840年以来，中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。”下列属于甲午中日战争后的“先觉者”是（ ） A. 林则徐 B. 左宗棠 C. 洪秀全 D. 康有为 【答案】D 【解析】 【详解】A.林则徐是鸦片战争时期的抵抗派，主张禁烟抗英，不属于甲午中日战争后的“先觉者”，错误。 B.左宗棠是洋务派代表，主要活动于甲午战前，以收复新疆著称，不是甲午战后主张变法救亡的先觉者，错误。 C.洪秀全是太平天国运动领导人，代表农民阶级，其领导的太平天国运动发生在甲午战前，与甲午战后维新觉醒无关，错误。 D.甲午中日战争后民族危机大大加深，康有为发起公车上书，宣传维新变法，主张学习西方政治制度，属于甲午战后觉醒的先觉者，正确。 5. 1926年，共产党员高文华给父亲的家书（节选）如下表。与此相关的历史事件是（ ） 在军阀帝国主义之下生活极不易谋生者乃必然之事……欲得安宁快活之生活，非先打倒帝国主义军阀不可。 A. 二次革命的失败 B. 五四运动的爆发 C. 国民革命军北伐 D. 井冈山道路开辟 【答案】C 【解析】 【详解】A.二次革命发生于1913年，时间不符，错误。 B.五四运动爆发于1919年，时间不符，错误。 C.国民革命军北伐开始于1926年，北伐的斗争目标就是打倒帝国主义、推翻军阀统治，和家书表达的诉求吻合，正确。 D.井冈山道路开辟于1927年秋收起义之后，时间不符，错误。 6. 当险情发生时，王进喜不顾腿伤跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，制服了井喷。以他为代表的石油工人的这种艰苦创业精神被誉为（ ） A. 铁人精神 B. 红旗渠精神 C. 雷锋精神 D. “两弹一星”精神 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干主人公为王进喜，他是大庆石油工人，该事迹对应的是“铁人精神”，符合题意，正确。 B.“红旗渠精神”是修建红旗渠时形成的，和王进喜、石油开采无关，错误。 C.“雷锋精神”是以雷锋为代表的奉献精神，与题干人物事迹不符，错误。 D.“‘两弹一星’精神”是科研工作者研制原子弹、导弹、人造卫星过程中形成的，不对应石油工人，错误。 7. 下列报刊内容共同反映的主题是（ ） A. 文学改良 B. 教育改革 C. 思想解放 D. 经济建设 【答案】C 【解析】 【详解】A.文学改良仅对应新文化运动的部分内容，与右侧《实践是检验真理的唯一标准》的文章无关，错误。 B.教育改革和两个报刊的核心主旨均不相符，错误。 C.左侧的《青年杂志》是新文化运动的核心阵地，新文化运动高举民主与科学旗帜，猛烈抨击封建的旧道德和旧文化，极大动摇了封建道德礼教的统治地位，是一次伟大的思想解放运动。右侧《实践是检验真理的唯一标准》的文章，打破了“两个凡是”的思想束缚，推动了全国性的思想解放大讨论，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 二者的共同主题是思想解放，正确。 D.经济建设和两个报刊的核心主旨均不相符，错误。 8. 下列图片展示的是中共十八大以来我国取得的部分重大科技成果，这些成果主要体现了新发展理念中的（ ） A. 创新 B. 协调 C. 绿色 D. 开放 【答案】A 【解析】 【详解】A.创新的核心是科技创新、技术突破。材料中的“天眼”、C919大飞机、奋斗者号、嫦娥五号，都是我国自主研发的重大科技突破，属于科技创新成果，符合题意，正确。 B.协调侧重城乡、区域发展平衡，不符合题意，错误。 C.绿色侧重生态环保、节能减排，不符合题意，错误。 D.开放侧重对外交流合作，不符合题意，错误。 9. 周唐同学根据教材内容，自主整理绘制了如下知识结构图，请帮他补充方框处内容（ ） A. 象形文字 B. 《荷马史诗》 C. 《天方夜谭》 D. 大学兴起 【答案】D 【解析】 【详解】A.象形文字是古埃及人发明的古老文字体系，属于亚非古代文明的成果，和“封建时代的西欧”的时空范围不匹配，不属于西欧中世纪的思想文化内容，错误。 B.《荷马史诗》是古希腊奴隶社会时期的文学作品，不属于封建时代西欧的思想文化成就，错误。 C.《天方夜谭》是阿拉伯文明的民间故事集，属于阿拉伯文明的文化产物，和西欧中世纪的思想文化范畴无关，错误。 D.大学兴起是中世纪西欧教育文化领域的标志性发展，和基督教会同属西欧封建时代思想文化范畴，正确。 10. 马铃薯原产于南美洲，15世纪末以后陆续传播到欧洲、亚洲、非洲等地。其传播源于（ ） A. 新航路的开辟 B. 手工工场的建立 C. 启蒙运动兴起 D. 租地农场的出现 【答案】A 【解析】 【详解】A.“新航路的开辟”打破了世界各大洲相对隔绝的状态，世界开始连为一个整体，原产南美洲的马铃薯等物种得以传播到欧洲、亚洲、非洲等地，正确。 B.“手工工场的建立”反映欧洲资本主义萌芽，属于欧洲内部生产方式的变化，无法促成跨大洲的物种交流，错误。 C.“启蒙运动兴起”是思想解放运动，不涉及农作物传播，错误。 D.“租地农场的出现”是欧洲农业中新的经营方式，局限于欧洲内部，不是马铃薯向外传播的原因，错误。 11. 有学者认为：“世界进入20世纪以后不久，俄国人采取了一种不同于欧洲资本主义国家发展壮大的新方式，开创了一条实现现代化的新道路。”俄国采取这一“新方式”的标志性事件是（ ） A. 巴黎公社 B. 农奴制改革 C. 十月革命 D. 罗斯福新政 【答案】C 【解析】 【详解】A.巴黎公社是1871年法国无产阶级革命，并非俄国，时间也早于20世纪，错误。 B.农奴制改革发生于1861年，是俄国走上资本主义道路的改革，不属于20世纪后“不同于欧洲资本主义国家”的新方式，错误。 C.1917年十月革命建立世界上第一个无产阶级专政的国家，开创了不同于资本主义的社会主义现代化道路，正确。 D.罗斯福新政是美国应对经济危机的改革，并非俄国事件，错误。 12. “这些新兴的民族独立国家在登上世界政治舞台后自成体系，不仅极大地改变了当时的国际政治格局，而且对20世纪后半期世界历史的发展产生了巨大而深远的影响。”下列史事能佐证材料观点的是（ ） A. 印度民族大起义 B. 不结盟运动的兴起 C. 埃及华夫脱运动 D. 世界贸易组织成立 【答案】B 【解析】 【详解】A.“印度民族大起义”1857年爆发，属于近代殖民地反抗运动，与题干时代背景不符，错误。 B.“不结盟运动的兴起”在二战后，是广大亚非拉新兴独立国家为摆脱美苏控制、抱团形成的政治力量，有力地冲击了两极格局，符合题意，正确。 C.“埃及华夫脱运动”是一战后埃及争取独立的运动，仅为单个国家的民族解放斗争，不是“自成体系”的国家群体，错误。 D.“世界贸易组织”是全球性经济组织，不是民族独立国家的政治力量，错误。 第二部分 （非选择题） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 2026年是农历丙午马年。某校历史兴趣小组开展了与马相关的项目式学习，请你参与。 【任务一 骏影初现——查资料·明源流】 家马在欧亚草原北部地区起源后，于公元前2000—前1600年进入中国西北地区，之后于公元前1250年前后随马车一同传入中原地区。 ——摘自尤悦《家马的起源、东传和早期利用研究》 ——摘编自袁靖《动物寻古：在生肖中发现中国》 （1）依据任务一资料，指出家马传入中国的路线，简述“马”字演变的特点。 【任务二 骏马通途——观文物·析价值】 出土于秦始皇陵兵马俑二号坑，是秦代雕塑艺术品中的杰作。陶马俑昂首竖耳，双目圆睁，似要跳出坑外，驰骋疆场。 魏晋时期画像砖，曾作为中国邮政标志物。画面形象生动地记录了边塞驿使疾驰传递军情文书的瞬间。 银壶造型融汇北方游牧民族皮囊壶元素，腹侧各铸一匹鎏金舞马，衔杯屈膝、俯首跪拜，生动再现了唐代宫廷舞马为玄宗祝寿的场景。 ——据陕西历史博物馆等资料整理 （2）依据任务二材料，归纳马在中国古代发挥的功能。从上述文物中任选两件，分析其价值。（可从历史、科学、艺术等角度作答） 【任务三 骏志载道——品诗文·悟精神】 古诗中的马：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——［东汉］曹操《步出夏门行》 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 ——［南宋］陆游《十一月四日风雨大作》 成语中的马： 老马识途、一马当先、马到成功、龙马精神…… （3）综合上述，谈谈马承载的精神文化内涵。兴趣小组要为本次项目式学习制作主题展板，请你帮他们拟定展板的主题名称。（要求：主题鲜明，价值观正确，语言凝练） 【答案】（1）路线：从欧亚草原北部进入中国西北地区，之后传入中原地区。 特点：化繁为简；从形象到抽象；一脉相承。 （2）功能：军事功能；交通运输功能；政治功能；娱乐功能。 价值：示例1：骑兵鞍马俑是研究秦朝军事制度的重要实物史料；反映了秦朝军事力量强大；反映了皇权的至高无上；反映了秦朝强大的国家组织能力；反映了秦朝高超的雕塑工艺水平。 示例2：《驿使图》对研究魏晋时期驿传制度具有重要的史料价值；反映了当时军情政令传达的方式；反映了魏晋时期绘画艺术的发展。 示例3：鎏金舞马衔杯纹皮囊式银壶是盛唐气象的珍贵实物见证；反映了唐朝经济繁荣、手工业发达；体现了唐朝的民族交融；反映了唐朝丰富的宫廷娱乐生活；反映了唐朝鎏金工艺水平高超。 （3）内涵：志向远大、积极进取、自强不息、吃苦耐劳的奋斗精神；赤胆忠心、勇于担当的爱国精神；追求成功、向往美好的文化寓意。 主题名称：蹄印华夏：马与中国文明的演进；探寻马文化，体悟马精神。 【解析】 【小问1详解】 路线：“家马在欧亚草原北部地区起源后，于公元前2000—前1600年进入中国西北地区，之后于公元前1250年前后随马车一同传入中原地区”→可提炼出从欧亚草原北部进入中国西北地区，之后传入中原地区。 特点：根据任务一中图表“摘编自袁靖《动物寻古：在生肖中发现中国》”中的字体变化→可提炼出化繁为简；从形象到抽象和一脉相承。 【小问2详解】 功能：根据任务二中的图A“骑兵鞍马俑”→可提炼出军事功能和政治功能。 根据任务二中的图B“《驿使图》”→可提炼出交通运输功能。 根据任务二中的图C“鎏金舞马衔杯纹皮囊式银壶”→可提炼出娱乐功能。 价值：示例1：“出土于秦始皇陵兵马俑二号坑，是秦代雕塑艺术品中的杰作。陶马俑昂首竖耳，双目圆睁，似要跳出坑外，驰骋疆场”→可提炼出骑兵鞍马俑是研究秦朝军事制度的重要实物史料和反映了秦朝高超的雕塑工艺水平。 还可以从当时秦朝的军事实力、政权的巩固与稳定等角度具体分析归纳骑兵鞍马俑的价值。 示例2：“魏晋时期画像砖，曾作为中国邮政标志物。画面形象生动地记录了边塞驿使疾驰传递军情文书的瞬间”→可提炼出《驿使图》对研究魏晋时期驿传制度具有重要的史料价值；反映了当时军情政令传达的方式。 还可以从《驿使图》为我国绘画所作出的贡献等角度具体分析归纳《驿使图》的价值。 示例3：“银壶造型融汇北方游牧民族皮囊壶元素，腹侧各铸一匹鎏金舞马，衔杯屈膝、俯首跪拜，生动再现了唐代宫廷舞马为玄宗祝寿的场景”→可提炼出鎏金舞马衔杯纹皮囊式银壶是盛唐气象的珍贵实物见证；体现了唐朝的民族交融和反映了唐朝丰富的宫廷娱乐生活。 还可以从当时唐朝经济水平与手工业的发展等角度具体分析归纳鎏金舞马衔杯纹皮囊式银壶的价值。 【小问3详解】 精神内涵：任务一展现了马伴随民族迁徙、文明传播，见证文明交融；任务二里马用于征战、驿传、宴乐，承载开拓奋进的力量；任务三诗文成语中的马，寄托自强不息、老而弥坚的壮志与报国情怀。马承载爱国担当、奋勇进取的精神，激励我们砥砺前行，奋勇拼搏。因此可得出内涵是：志向远大、积极进取、自强不息、吃苦耐劳的奋斗精神；赤胆忠心、勇于担当的爱国精神；追求成功、向往美好的文化寓意。 主题：任务一展现了马自域外传入，见证了中华文明的交流融通；任务二通过各类文物，体现马在军事、交通、民族交往中的重要作用；任务三借诗文成语，赋予马自强不息、忠勇报国的精神寓意。马深深融入中华文明，串联起历史、艺术与精神，是中华历史文化独特的印记。因此可拟定主题名称为：蹄印华夏：马与中国文明的演进；探寻马文化，体悟马精神。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 近代科学的兴起与欧洲资本主义的成长相伴随，并且密切相关……近代欧洲人继承了希腊数学化的科学遗产，使自然知识的追求在一个无限广阔的数学空间中进行。近代理论科学与应用科学密切结合，相互加速，科学与技术相互促进。与资本主义生产方式相适应的民主制度以及思想自由、言论自由、科学研究自由，解放了知识分子受约束的创造力，为科学的发展扫清了障碍。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 （1）依据材料一，概括近代科学在欧洲兴起的原因。 材料二 英国的工业革命始于棉纺织业。在半个多世纪内，经过织布—纺纱—织布三个阶段螺旋上升式的技术变革，基本实现了机械化生产……第二次工业革命具有显著特点：实现了科学技术与生产的紧密结合……第三次科技革命中科技进步对经济发展的贡献率不断提高……科技变革成为生产力发展中最核心的环节，科学技术已成为第一生产力。 ——摘编自徐蓝《世界近现代史1500—2007》 （2）依据材料二，简述三次科技革命的发展趋势。 材料三 （3）综合上述，请以“科技进步与社会变化”为主题自拟一个观点，并从材料三中选择至少两例史事对观点加以阐述。（参考示例除外） 参考示例： 自拟观点：交通工具的革新改变了人类生产生活的方式 选择史事：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功；1913年，福特汽车公司使用流水线生产汽车 阐述：1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志着铁路时代的到来，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。1913年，随着美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车，汽车价格大幅度下降，开始成为中等收入家庭的交通工具。 综上所述，交通工具的革新推动了生产生活方式的现代化与便捷化。我们应坚持创新驱动发展战略，让交通技术发展更好地服务于人类生活。 【答案】（1）原因：资本主义发展为其提供物质条件；近代欧洲人继承了希腊的科学遗产；科学与技术相互促进；近代民主制度与自由宽松的社会环境解放了知识分子的创造力。 （2）发展趋势：科学技术与生产的结合日益紧密；科技进步对经济发展的贡献率不断提高；科技变革日益成为生产力发展中最核心的环节；科学技术逐渐成为第一生产力。 （3）【示例一】 自拟观点：机器动力的变革推动了社会生产力发展 选择史事：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用；19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器 阐述：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，使机器生产取代手工劳动，现代工厂制度确立，人类迈入“蒸汽时代”，这是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力。19世纪70年代，经过不断完善的发电机进入生产领域，电力开始作为动力带动机器，人类进入“电气时代”，这进一步促进了生产力的发展。 综上所述，机器动力的变革是推动生产力发展的重要因素。我们要坚持科技创新，才能不断地解放和发展生产力，推动社会持续进步。 【示例二】 自拟观点：科技进步是一把双刃剑 选择史事：1869年，现代塑料工业诞生；20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及 阐述：1869年，现代塑料工业诞生，极大丰富了人类的生产物资与生活用品，但也引发了“白色污染”，加剧了生态环境压力。20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及，标志着人类社会开始进入“信息时代”。计算机网络渗透到社会生活各个领域，创造了人类新的生活模式，拓展了人类的生活空间，但网络安全问题也日益凸显，引起社会的广泛关注。 综上所述，科技是一把双刃剑。我们应坚持科学发展观，让科技创新成果真正造福人类。 【解析】 【小问1详解】 原因：“近代科学的兴起与欧洲资本主义的成长相伴随，并且密切相关”→“资本主义发展为其提供物质条件”；“近代欧洲人继承了希腊数学化的科学遗产，使自然知识的追求在一个无限广阔的数学空间中进行”→“近代欧洲人继承了希腊的科学遗产”；“近代理论科学与应用科学密切结合，相互加速，科学与技术相互促进”→“科学与技术相互促进”；“与资本主义生产方式相适应的民主制度以及思想自由、言论自由、科学研究自由，解放了知识分子受约束的创造力，为科学的发展扫清了障碍”→“近代民主制度与自由宽松的社会环境解放了知识分子的创造力”。 【小问2详解】 发展趋势：“第二次工业革命具有显著特点：实现了科学技术与生产的紧密结合”→“科学技术与生产的结合日益紧密”；“第三次科技革命中科技进步对经济发展的贡献率不断提高”→“科技进步对经济发展的贡献率不断提高”；“科技变革成为生产力发展中最核心的环节”→“科技变革日益成为生产力发展中最核心的环节”；“科学技术已成为第一生产力”→“科学技术逐渐成为第一生产力”。 【小问3详解】 材料三列举了三次科技革命中的科技成果，这些科技成果诞生于不同工业革命时期，通过革新生产动力、材料、信息技术等，改变生产方式与人们生活。围绕主题“科技进步与社会变化”，可提炼出“机器动力的变革推动了社会生产力发展”、“科技进步是一把双刃剑”等观点。然后从材料中选取两个或两个以上事件，围绕观点，从科技成果的影响等角度进行分析，侧重建立事件和观点之间的逻辑联系。最后总结，回扣所持观点。 【示例一】：自拟观点为“机器动力的变革推动了社会生产力发展”，可选择“1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用”、“19世纪70年代，电力开始作为动力带动机器”两件史事，然后从这两件史事的内容、影响等角度展开论述，最后总结，突出机器动力变革对生产力发展的推动作用。 【示例二】：自拟观点为“科技进步是一把双刃剑”，可选择“1869年，现代塑料工业诞生”、“20世纪90年代以来，互联网在全球迅速普及”两件史事，然后从这两件史事的内容、积极影响、消极影响等角度展开论述，最后总结，突出科技有利有弊，要合理利用科技。 15. 桥梁不仅是贯通山河的交通纽带，更是历史变迁与时代进步的见证。九年级（1）班同学以“百年桥迹鉴发展”为主题开展探究活动，请你参与。 【近代求索　桥映风云】 材料一 百年中国所受到的纷至沓来的压力，本质上就是资本主义按自己的面貌改造世界，改造落后民族……因此，只有在实现自身近代化的过程中，中国才能真正抵抗一个近代化了的侵略者。 ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 （1）依据材料一，结合所学知识，简述图A所示战争给中国带来的危害。19世纪末20世纪初，中国为“实现自身近代化”进行了哪些探索？ 【烽火抉择　桥系国运】 材料二 钱塘江大桥由桥梁专家茅以升主持设计，其命运与抗日战火紧密相连。1934年，面对日益繁忙的过江交通，浙江省建设厅倡议兴建钱塘江桥。“八一三”上海抗战爆发后，建设者冒死抢工，大桥于1937年9月26日通车，随即承担起抢运机车车辆与军需物资以支援前线的重任。同年12月，为阻滞日军南下，茅以升接到命令，忍痛炸毁通车仅89天的大桥。1946年，大桥得以重新修复。 ——据冯克力《老照片·典藏本陆第27辑》等资料整理 （2）依据材料二，概括钱塘江大桥兴建和炸毁的原因。该桥的命运反映了怎样的时代主题？ 【建设发展　桥启新路】 材料三 我国经济体制改革确定什么样的目标，是关系整个社会主义现代化建设全局的一个重大问题。这个问题的核心是正确认识和处理计划与市场的关系……到2000年，中国成功实现由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变，市场在资源配置中的基础性作用明显增强，市场价格形成机制逐步建立，社会主义市场经济体制基本框架初步建立。 ——摘自《改革开放简史》 （3）依据图C，结合所学知识，简析武汉长江大桥修建的背景，列举中国“由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变”的主要举措。 【时代新篇　桥通未来】 材料四 一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西连广东珠海和澳门特别行政区，是“一国两制”下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程……在中国式现代化的生动实践中，粤港澳大湾区正在着力走出一条高质量发展之路。 ——摘编自新华社《勇立潮头：粤港澳大湾区续写“春天故事”》 （4）依据材料四，结合所学知识，分析港珠澳大桥建成的意义。桥鉴发展，擘画新篇。综合上述，谈谈近代以来中国的百年发展历程对实现中国式现代化有何借鉴？ 【答案】（1）危害：英法联军火烧圆明园；清政府被迫签订了一系列不平等条约，使中国丧失更多主权；西方侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区；俄国侵占中国北方大片领土；中国的半殖民地化程度进一步加深。 探索：戊戌变法；辛亥革命；新文化运动等。 （2）原因：兴建原因：缓解日益繁忙的过江交通；抢运机车车辆和军需物资支援前线。 炸毁原因：阻滞日军南下。 时代主题：抗日救亡；追求民族独立。 （3）背景：社会主义工业化的迫切要求；第一个五年计划的实施；国民经济的恢复；抗美援朝战争的胜利；苏联专家的援助。 主要举措：在农村实行家庭联产承包责任制，发展乡镇企业；城市经济体制改革全面展开；把原来单一的公有制经济，变为公有制为主体、多种所有制经济共同发展；对国有企业实行政企分开，逐步扩大企业的生产经营自主权；实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度；1992年邓小平南方谈话进一步解放了人们的思想；中共十四大上明确提出要建立社会主义市场经济体制；实行对外开放。 （4）意义：有利于港珠澳三地人员交流和经贸往来；有利于推动粤港澳大湾区的高质量建设；有利于中央政府深化内地与港澳地区交流合作；有利于香港和澳门更好地融入国家发展大局；有利于推动“一国两制”事业的新发展。 借鉴：实现中国式现代化要营建和平稳定的发展环境；实现中国式现代化要立足中国实际，符合中国国情；坚持和加强中国共产党的全面领导；深入推进改革创新，坚定不移扩大开放；大力发展交通运输业。 【解析】 【小问1详解】 危害：可以从英法联军火烧圆明园的罪行、当时中国国家主权破坏与社会性质的变化、列强侵略范围的变化等角度具体分析归纳图A所示战争给中国带来的危害。 探索：可以从戊戌变法、辛亥革命、新文化运动等角度具体分析归纳19世纪末20世纪初，中国为“实现自身近代化”进行的探索。 【小问2详解】 原因：兴建原因：“1934年，面对日益繁忙的过江交通，浙江省建设厅倡议兴建钱塘江桥。‘八一三’上海抗战爆发后，建设者冒死抢工，大桥于1937年9月26日通车，随即承担起抢运机车车辆与军需物资以支援前线的重任”→可提炼出缓解日益繁忙的过江交通和抢运机车车辆和军需物资支援前线。 炸毁原因：“同年12月，为阻滞日军南下，茅以升接到命令，忍痛炸毁通车仅89天的大桥。1946年，大桥得以重新修复”→可提炼出阻滞日军南下。 时代主题：材料二中钱塘江大桥为便利交通、支援抗战而修建，通车后承担转运军需物资的任务，后为阻挡日军南下被迫炸毁，战后修复。大桥的命运紧紧和民族存亡相连，折射出抗日救亡、争取民族独立的时代主题，见证了抗战时期中华民族不屈抗争的爱国情怀。 【小问3详解】 背景：根据材料三中的图C“1957年武汉长江大桥建成通车”→可提炼出第一个五年计划的实施。 还可以从当时我国工业发展的需求、经济建设的发展、国际环境的变化与外部的援助等角度具体分析归纳武汉长江大桥修建的背景。 主要举措：可以从家庭联产承包责任制、城市经济体制的改革、南方谈话与中共十四大的召开等角度具体分析列举中国“由计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变”的主要举措。 【小问4详解】 意义：“一桥连三地，天堑变通途。港珠澳大桥跨越伶仃洋，东接香港特别行政区，西连广东珠海和澳门特别行政区，是‘一国两制’下粤港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程……在中国式现代化的生动实践中，粤港澳大湾区正在着力走出一条高质量发展之路”→可提炼出有利于推动粤港澳大湾区的高质量建设和有利于推动“一国两制”事业的新发展。 还可以从当地的人员往来、经济与文化的交流、国家的发展建设等角度具体分析归纳港珠澳大桥建成的意义。 借鉴：材料一反映近代屈辱，警示我们要筑牢国家安全；材料二体现危难时民族抗争的力量；材料三展现改革推动建设发展；材料四见证合作共赢的现代化实践，因此可从社会环境、国情、党的领导、改革创新、对外开放、交通事业等角度进行分析。 第1页/共1页 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