西欧经济社会发展与文艺复兴运动专题训练--2026-2027学年统编版九年级历史上册

西欧经济社会发展与文艺复兴运动

九年级历史上册（统编版）第13课 专题训练

 

一、导言

14世纪前后，西欧社会悄然发生着深刻的变化。农村中，租地农场应运而生，富裕农民通过承租、购买土地集中耕地，雇用少地或无地的农民进行规模化生产，将农产品推向市场；城市中，手工工场逐渐取代传统手工作坊，商人提供原料和生产工具，工人分工协作，产品面向市场。这两种新的生产经营方式，以雇佣关系为纽带，以市场为导向，推动农业和手工业逐渐资本主义化，开始改变中世纪西欧社会的整体面貌，新兴资产阶级也开始形成。

经济的变革催生了阶级的变动，阶级的变动催生了思想的革新。新兴资产阶级不满教会对人们精神世界的控制，渴望打破旧秩序，在思想文化领域掀起了一场以"复兴古代希腊罗马文化"为外衣的思想解放运动——文艺复兴。它高举人文主义旗帜，宣扬尊重人的需要、发扬人的个性，被认为是资本主义时代的曙光，为欧洲走向近代奠定了思想文化基础。本课将从经济变革到思想革新，梳理西欧从封建社会向资本主义社会转型的历史脉络。

二、微观切口

【切口一：一个富农的账本】

14世纪晚期，英国某村的富农约翰租种了领主的自营地，他雇用了5个无地农民耕种，每年收获的小麦除自家用外，还将余粮运到集市售卖。约翰不再像过去那样向领主服劳役，而是按年缴纳固定租金。马克思评价说："租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。"

【切口二：一幅玻璃加工图】

15世纪的一幅玻璃加工图中，可以看到生产玻璃的不同工序集合在同一个场所：有人负责采砂，有人负责熔炼，有人负责吹制，有人负责打磨。这种集中生

产、分工协作的方式，大大提高了劳动生产率，也标志着手工工场这一资本主义性质生产方式的兴起。

三、方法指导·五步逻辑链

学习本课可采用"经济基础—阶级变动—思想革新—历史影响—现实启示"五步逻辑链：

第一步（经济基础）：垦殖运动→庄园衰落→租地农场和手工工场出现→资本主义萌芽。

第二步（阶级变动）：租地农场主、商人、手工工场主→新兴资产阶级形成→提出政治经济诉求。

第三步（思想革新）：资产阶级不满教会精神束缚→文艺复兴兴起（人文主义为核心）→推动思想解放。

第四步（历史影响）：文艺复兴促进文化思想繁荣→为资本主义产生发展奠定思想文化基础→冲击封建神学束缚。

第五步（现实启示）：经济发展推动社会变革，思想解放是社会进步的先导，生产力决定生产关系。

四、知识梳理

表1：租地农场和手工工场

 

表2：意大利文艺复兴运动

 

表3：文艺复兴代表人物及作品