2026-2027学年二年级数学上册（第1～4单元）学情自测卷苏教版

2026-2027学年度小学二年级数学上册期中（1-4单元）自测评价模拟卷苏教版 时间：40分钟 满分：100分 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（16分） 1．每人浇4棵树，8个人浇（    ）棵。 A．12 B．30 C．32 2．根据下面口诀（    ）能写出两道乘法算式。 A．二二得四 B．一九得九 C．三三得九 3．把12个苹果分给4个小朋友，每个小朋友分到3个，这种分法叫（    ）。 A．平均分 B．随意分 C．无法分 4．课后服务特色课程汇报演出，武术队排成了行数和列数相同的方阵。武术队可能有（    ）人。 A．25 B．65 C．80 5．一个两位数，从左边数，第一位是（    ）。 A．个位 B．十位 C．百位 6．如果△＋△＋△＋△＋△＝35，那么△×△＝（    ）。 A．25 B．36 C．49 7．下边的七巧板中，（    ）不能拼成一个正方形。 A．1号和2号 B．4号和3号 C．3号和6号 8．不能解决的问题是（    ）。 A．把28个苹果，平均放在7个篮子里，每个篮子有几个？ B．28朵花，每7朵扎成1束，一共可以扎几束？ C．把28个小朋友分成两组，第一组有7个小朋友，第二组有几个？ 二、填空题（23分） 9．被除数是8，除数是4，商是2，这个算式是( )。 10．看图写出乘法算式和口诀。 ( )×( )＝( )（人） 乘法口诀：____________________ 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 24÷4( )8    18÷3( )7    20÷4( )4        4÷4( )1 25÷5( )4    12÷3( )5    10÷5( )1＋1     8÷2( )3 12．中有数。 9×＝81        ×4＝24        ×8＝16 40÷＝5        27÷＝3        ÷7＝9 13．下面一共有( )个小灯笼。 如果把6个小灯笼挂一串，可以挂( )串。 14．想一想，填一填。 15．沙河粉是一种米制品，其传统制作技艺是广州市非物质文化遗产。用5千克大米可以做出15千克沙河粉，那么1千克大米可以做出( )千克沙河粉；35千克大米可以做出( )千克沙河粉。 三、判断题（6分） 16．计算12÷3和12÷2时用到的乘法口诀相同。( ) 17．1只蜘蛛有8条腿，7只蜘蛛有56条腿。( ) 18．在计算5×4和4×5时都用乘法口诀“四五二十”。( ) 19．8×9和8×8＋8的结果相同。( ) 20．320减180其实就是32个十减18个十。( ) 21．3个5相加和5个3相加的意义一样，积一样。( ) 四、计算题（20分） 22．直接写出得数。 6×1＝    5×7＝    6×9＝    2×8＝ 3×6＝    4×5＝    2×7＝    4×3＝ 6×8＝    3×8＝    2×3＝    5×9＝ 6×7＝    3×9＝    1×2＝    4×6＝ 23．看图列式。 （    ） 24．列乘法算式。 荷花： 荷叶： 青蛙： 五、作图题（5分） 25．画图表示算式10÷2＝5的含义。 六、解答题（30分） 26．时光旅行团的人刚好坐满了3张下面这样的桌子，这个旅行团一共有多少人？ 27．邮递员叔叔工作一星期能送多少个快递？ 28．平均每人可以分到多少瓶水？ 29．13个同学参加学校的兴趣小组，怎样变化最少的人数，使他们能被平均分成两组？ 30．分香蕉。 （1）共有6根香蕉，每只小猴分得3根香蕉，一共可以分给几只小猴？ （2）共有6只小猴，每只小猴分得3根香蕉，一共需要多少根香蕉？ 31．如下图，6张桌子这样拼在一起共能坐多少人？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《2026-2027学年度小学二年级数学上册期中（1-4单元）自测评价模拟卷苏教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C B A A B C B C 1．C 【分析】用每人浇的棵数乘人数，即可求出一共浇的棵数，据此解答。 【详解】4×8＝32（棵） 8个人浇32棵。 故答案为：C 2．B 【分析】根据乘法口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可以互换位置，后一个数是积，由此解答。 【详解】A．“二二得四”可以写出一道乘法算式，2×2＝4； B．“一九得九”可以写出两道乘法算式，1×9＝9，9×1＝9； C．“三三得九”可以写出一道乘法算式，3×3＝9。 能写出两道乘法算式的口诀是“一九得九”。 故答案为：B 3．A 【分析】平均分：指把物体分成几份，每份数量相等。 根据题意可知：把12苹果分给4个小朋友，每份是3个。 【详解】把12个苹果分给4个小朋友，每个小朋友分到3个，这种分法叫平均分。 故答案为：A 4．A 【分析】先明确方阵人数的计算方法（行数×列数），再根据方阵行数和列数相同，判断选项中哪个数是符合题意。 【详解】A．5×5＝25，5＝5，所以该选项符合题意； B．根据乘法口诀，没有哪两个相同的数相乘等于65，所以该选项不符合题意； C，根据乘法口诀，没有哪两个相同的数相乘等于80，所以该选项不符合题意。 故答案为：A 5．B 【分析】在数位顺序表中，从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。 【详解】一个两位数，从右边起第一位是个位，第二位是十位；那从左边起第一位是十位，第二位是个位。 故答案为：B 6．C 【分析】根据题意，5个△相加的和是35，用乘法列式为7×5＝35，运用乘法口诀“五七三十五”即可求出一个△表示的数，再用这个数乘这个数即可求出△×△积。 【详解】由分析可得：7×7＝49 如果△＋△＋△＋△＋△＝35，那么△×△＝49。 故答案为：C 7．B 【分析】根据平面图形的特征逐项分析即可解决。 正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长； 平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜； 三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形。 【详解】 A．1号和2号是两个完全一样的三角形，把两个三角形的最长边对齐拼在一起，可以拼成正方形。 B．4号是正方形，3号是三角形，两个图形无论如何拼，都不能拼成一个正方形。 C．3号和6号是两个完全一样的三角形，把两个三角形的最长边对齐拼在一起，可以拼成正方形。 即，4号和3号不能拼成一个正方形。 故答案为：B 8．C 【分析】根据除法的意义，分别分析每个选项所对应的数学问题能否用28÷7来解决。 【详解】A．“把28个苹果，平均放在7个篮子里，每个篮子有几个？”表示把28平均分成7份，求每份是多少，用28÷7计算，因此可以用28÷7来解决； B．“28朵花，每7朵扎成1束，一共可以扎几束？” 表示把28平均分成7份，求每份是多少，用28÷7计算，因此可以用28÷7来解决； C．“把28个小朋友分成两组，第一组有7个小朋友，第二组有几个？”用总人数减去第一组的人数，用28－7计算，因此不能用28÷7来解决； 故答案为：C 9．8÷4＝2 【分析】根据“被除数÷除数＝商”来解决此题。 【详解】由题意分析得： 被除数是8，除数是4，商是2，这个算式是8÷4＝2。 10． 2 2 4 二二得四 【分析】观察图可知，左边有2人，右边有2人，小朋友的总人数是2个2，用乘法计算。据此解答。 【详解】2×2＝4（人） 乘法口诀：二二得四。 11． ＜ ＜ ＞ ＝ ＞ ＜ ＝ ＞ 【分析】除法是乘法的逆运算，根据表内乘法口诀，先算出算式的得数，再根据10以内整数比较大小的方法比较即可。 【详解】24÷4＝6，6＜8，则24÷4＜8 18÷3＝6，6＜7，则18÷3＜7 20÷4＝5，5＞4，则 20÷4＞4 4÷4＝1 25÷5＝5，5＞4，则25÷5＞4 12÷3＝4，4＜5，则12÷3＜5 10÷5＝2，1＋1＝2，则10÷5＝1＋1 8÷2＝4，4＞3，则8÷2＞3 12．9；6；2 8；9；63 【分析】根据表内乘法口诀来解决此题。 【详解】由口诀：九九八十一，得9×9＝81； 由口诀：四六二十四，得6×4＝24； 由口诀：二八十六，得2×8＝16； 由口诀：五八四十，得40÷8＝5； 由口诀：三九二十七，得27÷9＝3； 由口诀：七九六十三，得63÷7＝9。 13． 24 4 【分析】由图可知，一共有6组小灯笼，每组有4个，求一共有几个小灯笼，根据乘法的意义，用每组小灯笼的数量×组数即可；根据除法的意义，用小灯笼的总数量除以挂一串需要小灯笼的数量即可求出可以挂的串数，据此解答即可。 【详解】4×6＝24（个） 24÷6＝4（串） 所以下面一共有24个小灯笼。 如果把6个小灯笼挂一串，可以挂4串。 14．2；8；8 4；4；4 8；2；2 16；1；1 【分析】求8个2的和是多少，用2×8进行解答。要求把16平均分成几份，每份是2，根据除法的意义，列式解答即可。 求4个4的和是多少，用4×4进行解答。要求把16平均分成几份，每份是4，根据除法的意义，列式解答即可。 求2个8的和是多少，用8×2进行解答。要求把16平均分成几份，每份是8，根据除法的意义，列式解答即可。 求1个16是多少，用16×1进行解答。要求把16平均分成几份，每份是16，根据除法的意义，列式解答即可。 【详解】 15． 3 105 【分析】用15÷5，即可求出1千克大米可以做出沙河粉的数量；再用1千克大米可以做出沙河粉的数量乘35，即可求出35千克大米可以做出多少千克沙河粉。 【详解】15÷5＝3（千克） 3×35＝105（千克） 沙河粉是一种米制品，其传统制作技艺是广州市非物质文化遗产。用5千克大米可以做出15千克沙河粉，那么1千克大米可以做出3千克沙河粉；35千克大米可以做出105千克沙河粉。 16．× 【分析】计算12÷3时，想3乘几等于12，用口诀“三四十二”；计算12÷2时，想2乘几等于12，用口诀“二六十二”，即可判断。 【详解】计算12÷3时，根据乘法口诀“三四十二”，列式为：12÷3＝4；计算12÷2时，根据乘法口诀“二六十二”，列式为：12÷2＝6。两者所用口诀不同，原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】用1只蜘蛛的腿数乘7即可求出7只蜘蛛有多少条腿。 【详解】8×7＝56（条） 1只蜘蛛有8条腿，7只蜘蛛有56条腿。原题说法正确。 故答案为：√ 18．√ 【分析】由乘法口诀“四五二十”可知，两个乘数是4和5，积是20，口诀可以用来计算乘法算式5×4和4×5；据此判断即可。 【详解】由题意分析得： 在计算5×4和4×5时都用乘法口诀“四五二十”；此说法正确。 故答案为：√ 19．√ 【分析】分别计算出两个算式的结果，然后得出结论即可。 【详解】8×9＝72， 8×8＋8 ＝64＋8 ＝72，72＝72，即原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】根据题意，计算320减180时，可以将320和180分别看作32个十和18个十。32个十减去18个十等于14个十，即140，与直接计算320－180的结果一致，因此题干正确。以此判断即可。 【详解】根据分析可知： 320由32个十组成，180由18个十组成。 计算过程为： 32个十－18个十＝14个十， 14个十＝140，因此，320－180＝140，原题说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】3个5相加，5是加数，3是5的个数，所以列式是5＋5＋5，5个3相加，3是加数，5是3的个数，所以列式是3＋3＋3＋3＋3，所以它们表示的意义不一样。 【详解】3个5相加和5个3相加的意义是一样的是错误的。因为3个5相加列式是5＋5＋5，5个3相加列式是3＋3＋3＋3＋3，所以它们表示的意义不一样。3个5相加和5个3相加都可以用乘法算式：5×3＝15或3×5＝15来表示，所以它们的积是一样的。原题说法错误。 故答案为：× 22．6；35；54；16； 18；20；14；12 48；24；6；45； 42；27；2；24 【解析】略 23．4×3＝12（块） 【分析】每盘有4块蛋糕，有3盘，则将每盘蛋糕的数量相加计算出总数量；写成乘法算式时，每盘蛋糕的数量×盘数＝蛋糕的总数量。 【详解】由分析得： 4＋4＋4＝12（块） 写成乘法算式： 4×3＝12（块） 一共有12块蛋糕。 24．荷花： 荷叶： 青蛙： 【分析】观察图形，一共4组，每组分别有2朵荷花、5片荷叶、4只青蛙，求总数，即求几个相同加数的和，分别转化为乘法列式计算即可。 【详解】 25．（答案不唯一） 【分析】除法算式中，被除数表示总数，除数表示平均分成的份数，商表示每份的数量；或者被除数表示总数，除数表示每份的数量，商表示平均分成的份数。 【详解】画图略 26．18人 【分析】一张桌子坐6人，用乘法求出3张这样的桌子一共可以坐多少人，就是求出这个旅游团的人数。 【详解】6×3＝18（人） 答：这个旅行团一共有18人。 27．40个 【分析】用每天送的快递个数乘每星期工作的天数即可。 【详解】8×5＝40（个） 答：邮递员叔叔工作一星期能送40个快递。 28．4瓶 【分析】这是一个平均分的问题，需要先确定总人数和水的总瓶数，再用总瓶数（从图中可知，有2箱水，每箱10瓶，那么水的总瓶数是20瓶。）除以总人数（已知有“我”和4个好朋友，所以总人数是5人。）得到平均每人分到的瓶数。 【详解】10＋10＝20（瓶） 4＋1＝5（人） 20÷5＝4（瓶） 答：平均每人可以分到4瓶水。 29．去掉1个同学或增加1个同学 【分析】13个同学不能被平均分成两组，根据“二”的乘法口诀，结果最接近13，有“二六十二”和“二七十四”。12比13少1，可以去掉1个同学，变成13－1＝12（个）同学，把他们平均分成两组，每组有12÷2＝6（个）同学；14比13多1，可以增加1名同学，变成13＋1＝14（个）同学，把他们平均分成两组，每组有14÷2＝7（个）同学。 【详解】13－1＝12（个） 12÷2＝6（个） 13＋1＝14（个） 14÷2＝7（个） 答：可以去掉1个同学或者增加1个同学把他们平均分成两组。 30．（1）6÷3＝2（只）     （2）3×6＝18（根） 【分析】（1）把6根香蕉分给每只猴子3根，就是求6里面可以平均分成几个3，用除法解答； （2）6只猴子，每只猴子分3根香蕉，就是求6个3是多少，用乘法解答。 【详解】 答：一共可以分给2只小猴。 答：一共需要18根香蕉。 31．14人 【分析】由图可知，无论多少张桌子拼在一起，左右两边的人数不会变，即左右各坐1人，而每张桌子上下各坐1人，上下共坐2人，每增加1张桌子可以多坐2人，用2乘6再加左右不变的2人，即可求出一共能坐的人数。 【详解】（人） （人） 答：一共能坐14人。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $