Unit4Lesson2学习任务单2026-2027学年冀教版英语七年级上册

冀教版（2024）七年级上册英语 Unit 4 My family Lesson 2 A family picnic 学习任务单 一、基础信息栏 学科 英语 年级：七年级 课时：Unit 4 Lesson 2 A family picnic 班级 ________ 姓名：________ 日期：________ 小组：________ 本课学习目标 ① 掌握核心词汇与短语：outdoors, picnic, cookie, salad, tablecloth, sandwich, steal, paint, sunny, bring；go outdoors / go on a picnic / by the lake / put...on... / look out / over there / have a good time / have sth. for sb. ② 读懂“Jenny 一家的野餐”短文，完成判断正误、信息梳理（思维导图）与对话补全，学会描述家人正在进行的活动 ③ 能正确使用现在进行时（be + v-ing）谈论家庭活动，并口头、书面分享自己的一次家庭野餐经历，完成3分钟当堂检测 二、课前预学任务（5分钟） 1. 读一读：通读短文，圈出不认识的新单词，写下你的疑问：________________ 2. 猜一猜：看课文标题 A family picnic——Jenny 一家在野餐时都可能在做些什么？用中文列出：________________________ 3. 做一做：教材 Activity 1 · What do you like to bring for a picnic? Tick and add more words to the list——勾选你野餐想带的食物，并补充其他： □ fruits　□ vegetables　□ cookies　□ drinks　□ meat　□ cake　Other: ________ 4. 写一写：试着用英语写出你野餐想带的东西：I like to bring ________ and ________ for a picnic. 三、课中阶梯任务 基础任务（人人过关，10分钟） 1. 跟着录音，跟读核心词汇3遍：outdoors, picnic, cookie, salad, tablecloth, sandwich, steal, paint, sunny, bring 2. 短语速记连线：把左边的英文和右边对应的中文意思连起来 ① go outdoors A. 在那边 ② go on a picnic B. 玩得开心 ③ by the lake C. 当心；注意 ④ look out D. 去野餐 ⑤ over there E. 去户外 ⑥ have a good time F. 在湖边 3. 语法小贴士： ① 现在进行时的构成：主语 + be(am / is / are) + 动词-ing，表示说话时正在进行的动作。常见标志词有 now, look, listen 等。如：Look! He is watching the meat.（看！他正在看着那块肉。） ② 现在分词（v-ing）的变化规则：一般直接加-ing（bring → bringing）；以不发音的字母 e 结尾，去 e 再加-ing（make → making, have → having）；重读闭音节双写末尾辅音字母再加-ing（put → putting, swim → swimming）。 ③ 询问某人正在做什么用 What is / are ... doing?，答语用“主语 + be + 动词-ing”。如：What are Bob and Lynn doing? — They are painting pictures. ④ have sth. for sb. 意为“给某人某物”：I also have some cookies for Rover.（我还给罗孚准备了一些饼干。） ⑤ look out 意为“当心；注意”，用于提醒对方；be interested in 意为“对……感兴趣”，后接名词、代词或动词-ing。如：Rover is interested in the meat. 进阶任务（能力提升，15分钟） 1. 读短文，判断正误（教材 Activity 2，正确的写 T，错误的写 F）： A. Rover is one of Jenny's family members. （　　） B. Jenny's family is having a picnic on a hill. （　　） C. Jenny's parents are busy making food. （　　） D. Rover isn't interested in the meat at all. （　　） 2. 课文信息梳理表：读短文，把 Jenny 一家正在做的事情填完整。 人物 正在做什么（现在进行时） 补充说明 Mum（妈妈） Jenny（珍妮） Dad（爸爸） Rover（罗孚） Bob and Lynn（鲍勃和林恩） 3. 教材 Activity 3 · Read the passage again and complete the mind map. Then talk about what they are doing. 提示：用“主语 + be + 动词-ing”的句式，仿照示例把思维导图口头说给同桌听。示例：Jenny is putting the food and drinks on a tablecloth. 4. 教材 Activity 4 · 选句补全对话：Jenny 一家野餐后在回家的路上。从下面的方框中选出合适的句子，把序号填在横线上。 A. He is sleeping by my feet.　　B. But I have a match next Saturday. C. I would like to visit the nature park.　　D. Do you have any suggestions? Lynn: ①________ Jenny: ②________ Lynn: Good idea. I'd like to see the ducks in the wild. That's exciting. Bob: ③________ Mum: We can go to cheer for you and then drive to the nature park together. Lynn: Great! Oh, where's Rover? Jenny: ④________ 高阶任务（素养落地，10分钟） 1. 教材 Activity 5 · 小组讨论：和同伴说说你家上一次野餐或一次有趣的家庭活动——你们在哪里？谁在做什么？你们玩得开心吗？ 2. “家庭活动”小组调查表：采访2—3位同学，把下表填完整。 姓名 家庭活动 谁在做什么 感受 3. 用下面的句型支架，写3—5句英语，描述你家的一张照片或一次家庭活动。 Look! This is my family. We are having a picnic in the park. It is sunny today. My father is ________. My mother is ________. I am ________. My brother / sister is ________. We are having a good time together! 四、当堂微练（3分钟，当堂订正） 1. 根据首字母提示补全单词：On weekends, we like to go o________. 2. 根据首字母提示补全单词：My mum is making a s________. It looks delicious. 3. 用所给词的适当形式填空：Look! Jenny ________ (put) the food and drinks on a tablecloth. 4. 用所给词的适当形式填空：My dad ________ (make) sandwiches now. 5. 翻译句子：今天天气晴朗，我们正在湖边野餐，我们在一起玩得很开心。 ________________________ 五、课堂小结与反馈 1. 用结构图梳理本课“描述家庭活动”的学习支架： 　　　　　　　　　时间 / 天气：It is sunny today. 　　　　　　　　　活动：We are going on a picnic. 　　　　　　　　　正在做什么：My mum is making a salad. / My dad is making sandwiches. 　　　　　　　　　问答：What is / are ... doing? — He / She / They is / are ...ing. 　　　　　　　　　感受：We are having a good time together. 2. 我的课堂收获：________________________ 3. 我还没完全掌握的知识点（尤其是现在进行时的构成与现在分词的变化规则）：________________________ 六、课后拓展任务 1. 写一写：参照这篇短文，用现在进行时写一段50—60词的英语短文，描述你和家人正在做的一件事。 2. 做一做：拍一张家人做事的照片（或画一幅画），下节课用“He / She is ...ing.”向同学介绍。 3. 挑战任务（选做）：查一查下面表达的意思，并各写一句。 look out → ________ have a good time → ________ 七、配套参考答案 基础任务——短语配对 ①-E　②-D　③-F　④-C　⑤-A　⑥-B 进阶任务——判断正误 A. T　B. F（原文是 by the lake“在湖边”，不是 on a hill“在山上”）　C. T　D. F（Rover 正盯着肉，很想偷吃，说明他对肉很感兴趣） 进阶任务——课文信息梳理表 Mum（妈妈）：is making a salad（正在做沙拉） Jenny（珍妮）：is putting the food and drinks on a tablecloth（正在把食物和饮料放在桌布上） Dad（爸爸）：is making sandwiches（正在做三明治） Rover（罗孚）：is watching the meat；wants to steal it（正在盯着肉，想偷吃） Bob and Lynn（鲍勃和林恩）：are quietly painting pictures（正在安静地画画） 进阶任务——Activity 4 选句补全对话 ①-D　②-C　③-B　④-A（Lynn 问大家有什么建议 → Jenny 提议去自然公园 → Bob 说下周六有比赛 → Jenny 说 Rover 正睡在她脚边） 当堂微练 1. outdoors　2. salad　3. is putting　4. is making 5. It is sunny today. We are having a picnic by the lake, and we are having a good time together. 课后拓展——挑战任务 look out：当心；注意（如 Look out! The car is coming.） have a good time：玩得开心（如 We are having a good time together.） 学科网（北京）股份有限公司 $