阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）

阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下面算式中的■表示遮住了一个数字，估一估，得数一定比500大的算式是（    ）。 A．2■5＋178 B．4■0＋101 C．9■×5 D．69■－203 2．下面说法正确的是（    ）。 A．字典厚40毫米 B．毛巾长8厘米 C．学校里，教室离老师办公室500千米 D．小明高8米 3．“70×（    ）＜300”，最大能填（    ）。 A．4 B．5 C．6 D．7 4．小明花16元买了8瓶饮料，小刚花4元买了一瓶饮料，谁买的饮料更便宜，每瓶便宜（    ）元。 A．小明的；3 B．小刚的；4 C．小明的；2 D．小刚的；1 5．下列（    ）可能重400克。 A． B． C． D． 6．以萌萌家为起点，萌萌先向东走了12米，再向西走了8米，现在萌萌距离她家有（    ）米。 A．20 B．4 C．﹣4 D．﹣20 7．测量学校旗杆的长度用（    ）作单位更合适。 A．毫米 B．厘米 C．米 D．千米 8．下面立体图形中，无论我们站在哪个角度观察，看到的都一样的是（    ）。 A． B． C． D． 二、填空题 9． (1)在( )号位置不能看到瓶子。（填序号） (2)是在( )号位置看到的，是在( )号位置看到的。（填序号） (3)如果奇思从后面观察这两个物品，他看到的左边的物品是( )。（填“箱子”或“瓶子”） 10．在括号中填上合适的单位。 (1)一个苹果重150( )。 (2)一只绵羊重35( )。 (3)一头大象重5( )。 (4)一条鲤鱼重2( )。 11．想一想，下面两幅图分别是从哪面看到的。 从_____________面看；从_____________面看。 12．小明家离学校2千米，小强家离学校1500米（小明家、学校、小强家在一条直线上），小明家和小强家相距( )米。 13．填上合适的单位。 黑板长约4( )；桌子高约80( )； 橡皮长约3( )；门高约2( )。 14．笑笑在计算“30＋□÷6”时，一时粗心弄错了运算顺序，先算加法后算除法了，算得结果是9。正确的得数应该是________。 15．某趟列车从北京西站到石家庄站的二等座车票售价为52元，王叔叔和6位同事往返需要花________元。 16．磁悬浮列车利用轨道的磁力悬浮在空中，减小摩擦，从而提高速度。奇奇一家乘坐磁悬浮列车去姥姥家，全程312千米，往返共行驶_____千米。 三、判断题 17．站在一个位置上观察，最多能看到3个面。( ) 18．一枚1元的硬币约重2千克。( ) 19．最大的两位数乘5，积大约是500。( ) 20．2□9×3的积不可能是四位数。( ) 21．计算38×6，先算30×6，再算8×30，最后把两次的结果相加。( ) 四、计算题 22．直接写出得数。                                        23．用竖式计算并验算。 922－（312＋288）＝    1000－129－373＝ 24．脱式计算。 342＋107×4        （537－147）×5 五、作图题 25．借用如图这把不完整的尺子在纸条上涂一段比3厘米长6毫米的色带。 六、解答题 26．佳佳家距离学校500米，她每天往返两次一共要走多少米？ 27．11月下旬，腾冲银杏村进入最佳观赏期。下面是腾冲某酒店客房的价格。 房间类型 单人间 双人间 三人间 价格 108元 128元 158元 (1)酒店有72个双人间，140位游客全部入住双人间，够不够？ (2)订3个双人间和1个三人间，一共需要多少钱？ 28．青山果园里有苹果树56棵，桃树的棵数是苹果树的2倍，梨树的棵数比桃树少18棵，果园里有梨树多少棵？ 29．小军5天看完了224页的故事书，前3天每天都是看48页，后2天一共看了多少页？（先根据题目的条件和问题填写下表，再解答） 故事书共224页 前3天 每天看（    ）页 后2天 一共看了（    ）页 30．水果店运来630箱橘子，卖了6天后还剩下90箱，平均每天卖出橘子多少箱？ 31．有两种丁香花，花瓣分别是4瓣和5瓣。3朵4瓣的丁香花和1朵5瓣的丁香花一共有多少瓣花瓣？ 32．立德小学三年级的学生在操场上进行体操表演，队形为一个长方形。张桦在队伍中，无论从前数，还是从后数，都排在第4个；无论从右数，还是从左数，张桦都排在第6个。立德小学三年级参加体操表演的学生一共有多少人？ 33．小红读一本故事书，每天读6页，4天可以读完，如果每天读3页，几天可以读完？ 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《阶段性提升训练（1-4单元）（综合训练）-2026-2027学年三年级上册数学（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A A C C B C D 1．B 【分析】根据整数加减法、乘法的估算方法，估算时，应将两个数加数、被减数、减数、乘数估成与它接近的整十数、整百数或几百几十的数再进行计算，依此计算并选择。 【详解】A．2■5最大是295，接近300，178接近180，295＋178≈300＋180＝480，而480＜500，所以2■5＋178的得数一定比500小； B．4■0最大是490，最小是400，101接近100， 490＋101≈490＋100＝590，400＋101≈400＋100＝500，而590＞500，所以4■0＋101的得数一定比500大； C．9■最大是99，接近100，最小是90，99×5≈100×5＝500，90×5＝450，而500＝500，450＜500，所以9■×5得数一定比500小； D．69■最大是699，接近700，最小是690，203接近200，699－203≈700－200＝500，690－203≈690－200＝490，而500＝500，490＜500，所以69■－203得数一定比500小。 故答案为：B 【点睛】本题考查了整数加减法以及两位数乘一位数的估算方法。把未知的数用最大或最小的数表示，再估算即可。 2．A 【分析】根据生活经验和实际数据，以及对长度单位的认识对每个选项进行判断即可。 【详解】A．字典厚40毫米，此说法正确； B．毛巾长8分米，因此原题说法错误； C．学校里，教室离老师办公室500米，因此原题说法错误； D．小明高8分米，因此原题说法错误； 故答案为：A 【点睛】此题考查的是结合数据选择合适的长度单位，熟练掌握对长度单位的认识是解答此题的关键。 3．A 【分析】70×4＝280，70×5＝350，所以“70×（    ）＜300”，最大能填4。 【详解】根据分析可知，70×（    ）＜300，括号里面最大能填4。 故答案为：A 【点睛】本题主要考查了整十数与一位数的口算乘法的计算方法，是基础知识，要牢固掌握。 4．C 【解析】略 5．C 【分析】根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识可知：称一般物品有多重，常用“千克”作单位，8本数学书大约重1千克，称比较轻的物体用“克”作单位比较合适，1袋盐重500克；所以一只老虎的重量应该用“千克”作单位；一箱牛奶应该用“千克”作单位，一袋饼干的质量应该用“克”作单位，一桶水的重量应该用“千克”作单位，据此选择。 【详解】根据上述分析可得： A．一只老虎约重260千克； B．一箱牛奶约重6千克； C．一袋饼干约重400克； D．一桶水约重15千克。 故答案为：C 6．B 【分析】根据正负数的意义，从萌萌家出发，向东走记为正，则向西走记为负，如果萌萌从家出发，先向东走12米，记作﹢12米，然后萌萌再向西走了8米，记作﹣8米，用萌萌向东走的距离减去向西走的距离即可求解。 【详解】12－8＝4（米） 所以现在萌萌距离她家有4米。 7．C 【分析】根据生活经验和对长度单位认识选出合适答案。 【详解】A． 量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位。身份证的厚度大约是1毫米，旗杆不合适； B．量比较短的物体长度可以用厘米作单位。1厘米即为直尺上的一小格，旗杆的长度不合适； C．量一般长度的物体可以用米作单位，三年级学生的身高大部分在1米以上，旗杆用米作单位更合适； D．计量比较长的路程用千米作单位。操场的一圈是400米，两圈半是1千米，旗杆不合适。 故答案为：C 8．D 【分析】根据立体图形的特征，球无论从哪个角度观察，看到的都是形状大小相同的圆，即无论在哪个角度看到的都一样；据此解答。 【详解】A. 正方体从前面、左面和上面看到的形状都是正方形，但是从右前方等非正方向观察看到就不是正方形，所以不符合题意； B．长方体从前面和左面看到的形状是长方形，但是从上面看到的形状是正方形，所以不符合题意； C．圆柱体从前面和左面看到的形状都是长方形，但是从上面看到的形状是圆，所以不符合题意； D．球无论从哪个角度看到的形状都是圆，所以符合题意。 故答案为：D 9．(1)② (2) ① ③ (3)箱子 【分析】①号位置：能看到瓶子在箱子的正前面； ②号位置：被箱子挡住，看不到瓶子； ③号位置：能看到箱子的顶部和瓶子的一部分； 从后面观察时，左右的方向会和正面相反。 【详解】（1）②号位置，瓶子被箱子挡住，看不到瓶子。 （2）瓶子在箱子的正前面，是从①号位置看到的；只能看到箱子的顶部和瓶子的一部分，是从③号位置看到的。 （3）从后面观察时，左右的方向会和正面相反： 从正面看瓶子在左，箱子在右，后面看就会变成箱子在左，瓶子在右，所以左边的物品是箱子。 10．(1) 克/g (2) 千克/kg (3) 吨/t (4) 千克/kg 【分析】计量较轻的物品，通常用“克”作单位。计量较重的物品，通常用“千克”作单位。1克大约是4粒黄豆的重量，一袋饼干重200克，1袋盐重500克，所以一个苹果的重量用克比较合适。1千克大约是一袋挂面或两袋盐的重量，一袋大米的重量是10千克，所以一只绵羊和一条鲤鱼的重量用千克比较合适。 计量很重或大宗物体的质量，通常用“吨”作单位，粮食产量、生活用水、货车的载重、钢铁质量等都可用“吨”作单位，所以一头大象的重量用吨比较合适。 【详解】（1）一个苹果重150克。 （2）一只绵羊重35千克。 （3）一头大象重5吨。 （4）一条鲤鱼重2千克。 11． 上 右 【分析】根据题意，从上面看是2个圆形，从右面看，能看到2个图形，一个是长方形，一个是圆形，其中圆形在长方形的前面。 【详解】从上面看；从右面看。 12．500或3500 【分析】根据题意，因为小明家、学校、小强家在一条直线上，有两种情况，如果小明和小强家分别在学校的两边，那么此时他们家的距离就是分别到学校距离之和；如果小明家和小强家在学校同一侧，那么他们两家的距离就是分别到学校距离的差，据此即可解答。 【详解】2千米＝2000米 ①如果小明家和小强家在学校两边，那么两家相距：2000＋1500＝3500（米）； ②如果小明家和小强家在学校同一侧，那么两家相距：2000－1500＝500（米）。 所以小明加和小强家相距500米或者3500米。 13． 米/m 厘米/cm 厘米/cm 米/m 【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可；据此解答。 【详解】根据分析： 黑板长约4米；桌子高约80厘米； 橡皮长约3厘米；门高约2米。 【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。 14．34 【分析】根据题意，应先算出□里的数是多少，根据笑笑的计算顺序，利用结果往回运算，可得□里的数为：9×6－30＝24，根据30＋24÷6的正确运算先算除法，后算加法的顺序计算即可。 【详解】9×6－30 ＝54－30 ＝24 30＋24÷6 ＝30＋4 ＝34 【点睛】本题主要考查四则运算的顺序，先算乘除后算加减。如何利用得数求解其中一个因数是解答此题的关键。 15．728 【分析】王叔叔和6位同事一共7人，用一张二等座车票售价乘人数，据此列式计算可求出一次需要多少钱，因为是往返，所以将所得的结果再乘2，据此计算可求出王叔叔和6位同事往返需要花多少钱。 【详解】52×（1＋6）×2 ＝52×7×2 ＝364×2 ＝728（元） 综上可知，王叔叔和6位同事往返需要花728元。 16．624 【分析】奇奇一家乘坐磁悬浮列车去姥姥家，全程312千米，往返共行驶的距离＝一趟的距离×2，据此代入数值作答即可。 【详解】312×2＝624（千米） 奇奇一家乘坐磁悬浮列车去姥姥家，全程312千米，往返共行驶624千米。 17．√ 【分析】 观察，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可看到它的二个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此即可解答。 【详解】 根据分析可知，站在一个位置上观察，最多能看到三个面。故答案为：√ 18．× 【分析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识可知： 计量比较轻的物体，常用克作单位，2个曲别针约重1克；计量比较重的物体，常用千克作单位，2袋白砂糖约重1千克；由此判断。 【详解】2千克大约是4袋白砂糖的重量，不符合1元硬币的重量。1元硬币较轻，用克作单位比较合适；一枚1元硬币大约重6克。 原题说法错误。 故答案为：× 19．√ 【分析】由题意得，最大的两位数是99。最大的两位数乘5，即99×5。计算99×5时，可以把99看成100，然后直接口算出结果即可。 【详解】99×5≈100×5＝500。最大的两位数乘5，积大约是500。原题说法正确。 故答案为：√ 20．√ 【分析】根据分析，我们可以利用赋值法，假设□里的数是最大的数字9，那么式子就是299×3，根据三位数乘一位数的乘法的计算方法，计算出结果，再进行判断即可。 【详解】假设□里的数字是最大的数字9。 299×3＝897 所以2□9×3的积不可能是四位数，原题说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】两位数乘一位数，把两位数分成几十加几的形式，分别乘一位数，再把乘得的积相加，即等于两位数乘一位数的积，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，计算38×6，先算30×6，再算8×6，最后把两次的结果相加，即等于38×6的积，原说法错误。 故答案为：× 22．21；2；37；3 0；29；5；5 1；16；0；7 【解析】略 23．322；498 【分析】算式922－（312＋288），先算小括号里的加法，再算括号外的减法；验算用差加括号里的和看是否等于被减数922，再用括号里的和减312看是否等于另一个加数； 算式1000－129－373，从左到右依次计算减法，验算用差加减数看是否等于被减数1000。 【详解】922－（312＋288）＝322   验算：（答案不唯一） 1000－129－373＝498   验算： 24．770；1950 【分析】（1）先算乘法，再算加法。 （2）先算小括号里的减法，再算乘法。 【详解】342＋107×4 ＝342＋428 ＝770 （537－147）×5 ＝390×5 ＝1950 25．（方法不唯一） 【分析】用直尺的“0”刻度线和线段的一个端点重合，另一个端点在直尺上的刻度，就是该线段的长度；取一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉取代零刻线的刻度值，据此解答即可。 【详解】作图略； 26．2000米 【分析】佳佳家距离学校500米，她每天往返两次，说明往返一次是2个佳佳家到学校的距离，往返两次是2×2个距离。 【详解】500×（2×2） ＝500×4 ＝2000（米） 答：她每天往返两次一共要走2000米。 27．(1)够 (2)542元 【分析】（1）用双人间的数量乘2求出酒店双人间总共能住的人数，再与游客总人数140进行比较，若总容纳人数大于或等于游客人数，则够住。 （2）先用乘法计算3个双人间的费用，再加上1个三人间的费用，列出乘加混合算式进行计算。 【详解】（1）72×2＝144（人） 144＞140 答：够。 （2）128×3＋158 ＝384＋158 ＝542（元） 答：一共需要542元。 28．94棵 【分析】苹果树的棵数×2＝桃树的棵数。桃树的棵数－18＝梨树的棵数。 【详解】56×2＝112（棵） 112－18＝94（棵） 答：果园里有梨树94棵。 29．表格见解答；80页 【分析】用前3天每天看的页数乘3，算出前三天一共看了多少页，用总页数224减去前三天一共看的页数，剩下的是后两天看的页数。 【详解】48×3＝144（页） 224－144＝80（页） 答：后两天一共看了80页。 故事书共224页 前3天 每天看（48）页 后2天 一共看了（80）页 30．90箱 【分析】水果店运来的橘子总箱数减去剩下的箱数，可以算出已经卖了（630－90）箱。已经卖出的箱数除以卖的天数，即可算出平均每天卖出橘子多少箱。 【详解】（630－90）÷6 ＝540÷6 ＝90（箱） 答：平均每天卖出橘子90箱。 31．17瓣 【分析】先用乘法算出3朵4瓣丁香花的花瓣总数，再加上1朵5瓣丁香花的花瓣数，即可得到总花瓣数。 【详解】 ＝12＋5 ＝17（瓣） 答：一共有17瓣花瓣。 32．77人 【分析】由题意得，张桦在队伍中，无论从前数，还是从后数，都排在第4个，可以用4加上4再减去1算出每列有多少人；无论从右数，还是从左数，张桦都排在第6个，可以用6加上6再减去1算出每行有多少人。最后再用每列的人数乘每行的人数即可算出立德小学三年级参加体操表演的学生一共有多少人。 【详解】4＋4－1 ＝8－1 ＝7（人） 6＋6－1 ＝12－1 ＝11（人） 7×11＝77（人） 答：立德小学三年级参加体操表演的学生一共有77人。 33．8天 【分析】根据题意，先用小红每天读的页数6页和读的天数4天相乘，计算出故事书的总页数，再用总页数除以每天要读的页数3页，即可计算出读完需要的天数。 【详解】6×4÷3 ＝24÷3 ＝8（天） 答：8天可以读完。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $