第22课《精神的三间小屋》课件 2026—2027学年统编版语文九年级上册

10.精神的三间小屋 毕淑敏 　　 作者简介 毕淑敏，1952年生，当代著名女作家，著有《毕淑敏文集》十二卷，以及长篇小说《红处方》、《血玲珑》、《女心理师》等。曽获北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖等。 学习目标（1分钟） 1、理解“精神的三间小屋”的深刻内涵及其给予的生活启示。（重点） 2、品味文章具有的独特美学风范的语言。（难点） 3、培养关注自身心灵的意识，提升精神境界。 （重点） 　  自学指导一（5分钟） 1、默读课文，在文中标记“读读写写”中的词语，结合注释理解词语的含义。 2、理清文章的结构。 （提示：作者认为在人们的精神世界里应该建立哪些精神的小屋? ） 学生讨论，教师巡视（5分钟） 自学检测一（5分钟） 1.认一认，读一读。 广袤 积攒 宽宥 游弋 金戈铁马 形销骨立 抽丝剥茧 鸠占鹊巢 李代桃僵 相得益彰 自惭形秽 间不容发 困厄 guǎng mào jī zǎn kuān yòu yóu yì jīn gē tiě mǎ xíng xiāo gǔ lì chōu sī bō jiǎn jiū zhàn què cháo lǐ dài táo jiāng xiāng dé yì zhāng zì cán xíng huì jiān bù róng fà kùn è rú yǎng 濡养 词义积累 ①形容身体极其消瘦。 ②斑鸠不会做巢，常强占喜鹊的窠。比喻强占别人的住屋。（含贬义） ③李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相爱护互相帮助，后转用来比喻以此代彼或代人受过。 ④是指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 相得益彰 自惭形秽 间不容发 ⑤指因自己容貌举止不如人而感到惭愧。后也泛 指自愧不如别人。 ⑥相隔得非常近，中间容不下一根头发。 形销骨立 鸠占鹊巢 李代桃僵 2.文章的结构 第一部分（1-6）：引出话题---如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。 第二部分（7-18）:分析话题---建立三间精神小屋的重要性和必要性。 第三部分（19-20）：总结全文---在建好精神小屋的基础上扩建精神大厦。 按照议论文三段式的基本模式组织全文 自学指导二（8分钟） 1.作者为什么要建立三间小屋？（提示：阅读第19自然段） 2.作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？是怎样的美？试用课文原文回答。 3.第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理他们的关系？ 4.作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？ 5.如何才能让第二间精神小屋坚固优雅？ 6 .如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？ 学生讨论，教师巡视（8分钟） 自学检测二（8分钟） 1.作者为什么要建立三间小屋？ 为了给精神建立栖息地，使人生健康、庄严、努力、真诚。 2.作者认为第一间精神小屋应该怎样布置才是美的？是怎样的美？试用课文原文回答。 3.第一间小屋中有爱也有恨，作者希望我们如何处理他们的关系？ 爱和恨 打扫 让心中充满爱 （健康小屋） 第一间小屋 给爱留下足够的空间。 “小屋就光明温暖，像一座金色的池塘，有红色的鲤鱼游弋＂，就会＂祥和＂，就会＂充满希望＂。 5.如何才能让第二间精神小屋坚固优雅？ 事业 自我寻找 使事业和人生缤纷和谐相得益彰，小屋坚固优雅。 4.作者认为第二间小屋的理想效果是什么？这种效果怎样才能实现？ 第二间小屋 选择自己适合和爱好的事业 （努力向上的小屋） 找适合自己的事业，适时播种辛勤耕耘，快乐收获。 在第三间精神小屋中应该怎样“安放我们自身”？ 自身 思考 拥有独立思想 （庄严、真诚的小屋） 6、如果我们的精神小屋不住着自己，会出现什么情况？ 如果真是那样，我们的精神小屋不必等待地震和潮汐，在微风中就悄无声息地坍塌了。我们的精神，将会孤独地在风雨中飘零。 第三间小屋 作为说理性散文，作者巧用了比喻、排比、对比等手法，将复杂的人生哲理形象化、具体化，语句富有意蕴。 如：这不但因为相宜的事业，并非像雨后的菌子一样，俯拾即是，而且因为我们对自身的认识，也是抽丝剥茧，需要水落石出的过程。 ----运用比喻的手法，把找相宜的事业比作寻找雨后的菌子，说明相宜的事业并不容易找到；更进一步说明对自身的认识有一个艰难的探索过程。 教师点拨（2分钟） 文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励我们要关注自我心灵，提升精神境界。只有拥有“健康”“庄严”“努力”“真诚”，我们才能拥有幸福而充实的生活。 课堂小结（2分钟） 实用课件制作：涡阳八中臧文清 14 14 当堂训练（15分钟） （1）而且因为我们对自身的认识也是chōu sī bō jiǎn （ ），需要水落石出的流程。 （2）否则， jiū zhàn què cháo （ ）， lǐ dài táo jiāng （ ），那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 （3）规划自己的事业生涯，使事业和人生，呈现缤纷和谐xiāng dé yì zhāng （ ）。 （4）面对那句“人的心灵，应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言， zì cán xíng huì ( ) 1.根据拼音写词语。 抽丝剥茧 鸠占鹊巢 李代桃僵 相得益彰 自惭形秽 D 【解析】李代桃僵：原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。用在这里不合语境。 3．下列对选文的分析理解，不正确的一项是( ) A．第②段运用了两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的。 B．第③段，作者指出“在布置我们的精神空间时，给爱留下足够的容量”，这意味着第一间精神小屋只能盛放爱。 C．第⑤⑥段的论述，充分表明了事业对人的精神具有十分重大的濡养和腐蚀作用。 D．作者通过分析如何建立第二间精神小屋，告诫人们：适合自己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。 【解析】这并不意味着第一间精神小屋只能盛放爱，还可以盛放恨，只不过爱占据小屋的主体空间。 B 4、分析句子： ①“假若爱比恨多，小屋就光明温暖，像一座金色池塘，有红色的鲤鱼游弋。”（从修辞角度分析） ②理解“否则，鸠占鹊巢……不得安宁”的内涵。 鹊”指的是 。 “鸠”指的是 。 “鸠占鹊巢” 。 运用比喻的修辞手法，把“有爱的小屋”比作“金色的池塘”，生动形象地写出了小屋的美好、幸福。 事业 事业之外的赘生物 金钱、地位或其他显赫的光环附着在事业 外壳上，晃了我们的眼，取代了事业的位 置 （选做题）如果你的精神大厦有几间小屋，你打算安放些什么呢？ 文章的最后两个自然段指出，如果我们的精神世界里拥有了爱心，事业和自我，那么我们生活里就拥有了健康，庄严，努力和真诚，那么，我们的精神小屋将会美观结实；如果我们扩大疆域，增修新舍，把诸如宽容，理想，希望，坚强，友爱，谦逊，勇敢，勤劳，善良，正义，无私，豁达，开朗，感恩，奉献，亲情，爱情，友谊等等都放进我们的精神大厦，那么我们精神的宇宙，该是多么的辽阔啊！ 精神的三间小屋 板书设计 爱和恨—打扫—给爱留下足够的容量 （健康的小屋） 撑起精神世界大厦 事业—自我寻找—选择自己适合和爱 好的事业 自身—思考—拥有独立的思想 （庄严、真诚的小屋） （努力向上的小屋） 写作素材： 毕淑敏的《精神的三间小屋》里面写道：我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。我们可以不完满，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。 2．下列句子中加点的成语使用有误的一项是( ) A．警察们日夜奋战，经过反复的抽丝剥茧，终于破了这个大案。 B．在这里，自然与人的创造融为一体，相得益彰，令人惊叹。 C．湖北单亲母亲邹翃燕将重度脑瘫儿子丁丁送进哈佛大学，她不想她儿子因疾病自惭形秽。 D．国家级非遗佛山狮头代表性传承人黎伟走完了他最后的人生旅程，年轻一代的传承人李代桃僵秉承着大师的精神，让狮扎焕发出新的活力。 $