16 难忘的泼水节 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

《难忘的泼水节》 16 R·二年级语文上册 新课导入 在我们的家乡有一个传统节日叫“嘻水节”。在云南省西双版纳地区，每当凤凰花开的时候，也有一个类似于我们“嘻水节”的盛大节日，那就是傣族人民的传统节日—— 板书课题 《难忘的泼水节》 16 泼水节 亦称“浴佛节”又称“愣贺尚罕”是傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族以及泰语民族和东南亚地区的传统节日。 随文识字 难忘的泼水节 泼水 泼水节 活泼 品读思考 谁来说说泼水节是什么时候到来的？ 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 随文识字 火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。 人民 公民 民众 一度 一年一度 大度 品读思考 这“一年一度”指的是哪一年？ 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 1961年 品读思考 谁能把最能表现傣族人民当时的心情词语找出来？ 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 特别高兴 随文识字 傣族人民特别高兴。 特别 特殊 独特 品读思考 这一年泼水节傣族人民为什么会特别高兴？ 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 随文识字 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。 走近人物 周恩来：1898年3月5日生于江苏淮安。1921年加入中国共产党，是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。 品读思考 那一天，人们是怎么做的？ 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!” 品读思考 人们从四面八方赶来干什么？ 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!” 欢迎周总理 品读思考 谁能把文中的一个比喻句批出来？ 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!” 随文识字 好像铺上了鲜红的地毯。 铺上 铺满 铺平 随文识字 铺 铺上 铺满 铺平 床铺 当铺 铺面 品读思考 下面的比喻句是把什么比作什么？ 人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 凤凰花的花瓣 比作 鲜红的地毯 品读思考 谁来说说下面的句子让你读了什么样的感觉？ 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着:“周总理来了!” 一条条龙船驶过江面 一串串花炮升上天空 欢迎周总理的人很多，场面很喜庆。 随文识字 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 龙船 龙舟 龙头 一串串 串珠 闲串 我来说说 下面两个句子，哪个更能体现出场面的热闹与喜庆？ 1.一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 2.一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。 “一条条、一串串”更能表现出龙船、花炮很多，所以第一句更能表现节日的热闹喜庆。 词语积累 你还知道有哪些下面一样的叠词？ 一条条 一串串 一只只 一张张 一阵阵 一声声 品读思考 谁能把周总理的外貌、神态、动作描写的词语或句子找出来？并说说你的体会。 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 外貌描写。周总理的这一身傣族打扮，体现了周总理平易近人和对傣族人民的尊重。 笑容满面 神态描写。表现出周总理的和蔼可亲 一系列的动作描写。说明周总理和人民心连心，也表现了周总理和傣族人民一起过泼水节的快乐。 随文识字 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。 笑容 容貌 容颜 词语积累 你还能说出一些人物神态描写的四字成语吗？ 笑容满面 春风满面 红光满面 泪流满面 品读思考 开始泼水了，周总理是怎么做的？ 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 随文识字 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人民祝福。 开始 始末 初始 盛满 盛饭 盛器 银碗 饭碗 粗碗 祝福 祝贺 庆祝 多音字认读 盛 盛满 盛饭 盛器 盛开 昌盛 旺盛 想象说话 周总理把水向人民祝福时，他会说些什么？ 他把水泼到老年人身上会说—— 祝您晚年幸福 他把水泼到年轻人身上会说—— 祝你身体强健 他把水泼到小朋友身上会说—— 祝你学习进步 仿写句子 谁能用下面的词语仿写一个句子？ 一手……一手…… 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。 我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 在上山的路上，爸爸一手拿着相机，一手牵着我，向山顶走去。 李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。 品读思考 开始泼水了，傣族人民又是怎么做的？ 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 随文识字 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 长寿 寿命 寿星 品读思考 谁能用下面的词语仿写一个句子？ 一边……一边…… 傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 奶奶一边吃瓜子，一边看电视。 妈妈一边织毛衣，一边和我说话。 品读思考 谁能把文中最能体现总理和人们一起过节时的欢乐气氛的语句找出来？ 清清的水，泼呀，洒呀!周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心! 泼呀，洒呀 笑哇，跳哇，是那么开心 朗读指导：语速放慢，语气加重，要读出欢乐的气氛。 品读思考 傣族人民对1961年泼水节最直接，最深切的感受的句子是哪一个？谁能找出来读一读。 多么幸福哇，1961年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961年的泼水节! 朗读指导：语速放慢，“多么”重读，要读出感叹的语气。 课文主旨 课文写了1961年 和 一起过泼水节，表现了周总理和傣族人民 的深厚情谊。 周总理 傣族人民 心连心 课文结构 共度佳节 幸福难忘 品读思考 泼水节 人民 一年一度 特别 周恩来 敲着 铺上 龙船 一串串 笑容 踩着 开始 盛着 银碗 祝福 健康长寿 我会读写 难忘 难题 困难 我会读写 难忘 忘记 忘怀 我会读写 人民 民众 民族 我会读写 因此 因为 原因 谢谢聆听！ $