天津市汇文中学2026-2027学年九年级上学期10月语文学科练习

2026-2027学年第一学期九年级语文学科练习 同学们，欢迎你参加语文练习。本试卷满分120分，考试时间120分钟。答题时要将答案填写在答题卡上。 一、积累与运用（共10分） 为了传承中华民族自强不息的精神，班级围绕“自强不息”这一主题开展了一系列活动，请你参加。 自强不息，是前贤寄语青年的箴言；开拓创新，是时代赋予青年的使命。拒绝依附他人的“嗟来之食”，摒弃被安逸豢养的惰性，青年当在挑战中勇毅前行：参与港珠澳大桥建设的青年突击队埋头苦干，啃下沉管预制、最终接头等“硬骨头”；中国海油“深海一号”开发生产团队面对技术封锁的困境，没有选择（ ）的逃避，而是以（ ）的勇气直面挑战，推进我国海洋石油勘探开发能力进入“超深水时代”；沈飞第一批“罗阳青年突击队”成立后，用实干（ ）外界的质疑与中伤，为行业发展（ ）关键力量；①面对国外的打压制裁，华为麾下年轻的研发团队并未感觉走头无路，更不受诓骗误导，自主研发出麒麟芯片，彰显了创新的力量……②能否在逆境中坚守初心，是青年练就过硬本领、实现自我突破的关键。③开拓创新，激发着青年热情□创新创造，激励着青年攀升□④青年要懂得□奋斗路上，我们呼喊心中的理想□那便是永不言弃，奋勇向前。 1．语段中加点的字注音正确的一项是（ ）（2分） 嗟来之食 摒弃 豢养 中伤 A．jiē bǐng juàn zhòng B．cuō bìng huàn zhōng C．jiē bìng huàn zhòng D．cuō bǐng juàn zhōng 2．语段中加点词语，有错别字的一项是（ ）（2分） A．埋头苦干 B．走头无路 C．诓骗 D．彰显 3．语段中括号内依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） A．自暴自弃 迎难而上 回击 注入 B．自欺欺人 前仆后继 反驳 增添 C．自欺欺人 迎难而上 反驳 注入 D．自暴自弃 前仆后继 回击 增添 4．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） A．； 。 ： —— B．， ； ， —— C．； ， ： ， D．， 。 ； ， 5．语段中划线句中有语病的一项是（ ）（2分） A．① B．② C．③ D．④ 二、古诗词阅读（共3分） 6．下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 A．首联“凄凉地”三字举重若轻，饱含艰辛：“弃置身”点明是被放逐、被“抛弃”，表达了诗人无限的辛酸和悲凉。 B．颔联运用典故，描写当年参加政治改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍若隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。 C．颈联格调从沉郁中振起，“沉舟”与“千帆”，“病树”与“万木”，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力。 D．尾联点明酬答之意，回应首联，扣住诗题，既有对友人的感激之情，也表达了自己被贬回来后的悲怆之意。 三、实用文体阅读（共9分） 节制是一种君子之德 吴敏文 ①某著名国家一级演员曾说：“我觉得做人的最高境界是节制，而不是释放，所以我享受这种节制，我觉得这是人生最大的享受。释放是很容易，物质的释放、精神的释放都很容易，但是难的是节制。”看到这话，不禁让人击节赞叹。 ②什么是节制呢？《文心雕龙·议对》里有“议贵节制，经典之体也”之说。宋代沈括在《<孟子>解》中说：“人之情无节则流，故长幼贵贱莫不为之节制。”其实，社会生活中，节欲、节食、节声同属节制，节制是一种君子之德。 ③君子当节欲。欲望是人所共有的，但如果不加以节制，必然后患无穷。明代的海瑞两袖清风，为民请命，流芳百世；清朝的和珅聚敛无数，富可敌国，但终至殃祸，留下骂名。 ④君子当节食。周恩来总理谦谦如玉，有口皆碑。他一生都崇尚节俭，饮食上更是从不讲究。电影《周恩来》中有一个镜头：总理忙于公务误了吃饭时间，到厨房时，师傅急了：“饭菜都没了，如何是好？”总理毫不在乎：“有一个馒头就行啊。”师傅想赶紧做个汤，这时秘书来催，总理顺手拿出干净的手帕，将吃剩的馒头包好，装入小包之中，疾步而去。周总理急匆匆离去的身影，留给观众的是对美德的敬仰。 ⑤君子当节声。节声包括两个方面，一是内容以把事情说清楚为度，为显示水平动辄长篇大论，无异于向听众申请厌恶；二是声音以对方能听清楚为度，无论是大庭广众之中，还是在自己办公室内，哗啦哗啦声震屋瓦，不仅处事不密，而且显得缺少涵养。 ⑥不仅中国传统文化崇尚节制，西方经典作家同样崇尚节制。著名法国作家蒙田在《论节制》中说：“用力过猛的射手同射不到靶子的射手一样，都命不中靶子。”这几乎就是中国成语“过犹不及”的法国版。蒙田还说：“要是我们怀着过分热切强烈的欲望将美德拥进怀里，这美德就会在我们的搂抱下变成恶行。”节制的哲学讨人喜欢，适当得体，这方面东西方几近相同。 ⑦有节制，说话才有分寸。有时一句话境界全出，有时一句话教养尽显。保持节制，可以藏拙，每个人都不可能事事精通娴熟；保持节制，可以藏锋，以免刺伤他人乃至累及自身。有节制，做事才会有余地。大凡做事皆难完满，更难周全，有意留白，才显智慧。 ⑧有节制，才会在喜悦时保持平静，避免得意忘形无所顾忌。思之所得并非必得，有同事的帮衬，家人的付出，朋友的相助，以感恩之心敬谢自然，回报社会。有节制，才会在愤怒时保持克制，在克制中反躬自省。思之若是换位，自己说不定反应会更激烈，说不定正是自己的无理，才导致对方的过激反应。 ⑨有节制，才会在遇到顺境时保持平和。思之世事不如意者十八九，如意者十一二，自己本是常人，上苍不会特别垂青；于是面对成功，做到麋鹿兴于左而目不瞬。有节制，才会在遭遇逆境时保持信心。思之物极必反，否极泰来，心诚则灵，暴雨之后必有霓虹；于是面对失败，做到泰山崩于前而色不变。 ⑩节制有为，愿我们言行得体，心静如水，臧否有度，成君子之德。 （选文略有改动） 7．梳理文章思路，完成下面图表。（3分） 8．下面对第③段使用的论证方法及其作用的分析，正确的一项是（ ）（3分） A．运用举例论证、道理论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。 B．运用道理论证、对比论证，用海瑞和和珅形成鲜明对比，突出论证了“欲望是人所共有的”的观点，进而论证了中心论点。 C．运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例，形成鲜明对比，论证了“君子当节欲”的观点，进而论证了中心论点。 D．运用举例论证、对比论证，列举海瑞两袖清风流芳百世和和珅贪婪无度留下骂名的事例，形成鲜明对比，论证了“欲望是人所共有的”的观点，进而论证了中心论点。 9．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．选文第①段引用某著名演员的话论述节制对人很重要，也表明做到节制非常困难。 B．选文第②~⑤段，采用“分总”的结构，清晰地论证了节制的具体内涵。 C．选文第⑤段从“内容以把事情说清楚、声音以对方能听清楚”为度两方面对节声加以论述。 D．选文第⑦⑧⑨段论述节制的好处，并与文章第①段的内容形成一一对应。 四、文言文阅读（共9分） 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀开繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 10．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．峰回路转 回：曲折、回环 B．有亭翼然临于泉上者 临：居高面下 C．云归而岩穴暝 暝：明亮 D．颓然乎其间者 颓然：倒下的样子 11．下面句子中的“也”字，不是表达判断语气的一项是（ ）（3分） A．环滁皆山也 B．望之蔚然而深秀者，琅琊也 C．作亭者谁？山之僧智仙也 D．醉翁之意不在酒，在乎山水之间也 12．下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．第1段“作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也”几句话通过轻松闲逸的问答，由记事、抒情巧妙过渡到写景。 B．第2段以诗一般的笔调先写山中朝暮之美，再写山中四季的景色，最后总归为“乐亦无穷”，余韵不绝。 C．第3段写滁人之游和太守之宴，描绘了一幅太平祥和的百姓游乐图。 D．本文共出现了10个“乐”字，表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣，流露出作者为政一方造福一方的自信、得意以及捉笔成文的自负。 五、古诗文默写（每空1分，共7分） 13．将下面古诗文补充完整。 （1）__________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》） （2）但愿人长久，__________________。[苏轼《水调歌头》（明月几时有）] （3）__________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）三年谪宦此栖迟，__________________。（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （5）一封朝奏九重天，__________________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （6）《行路难》（其一）中李白用形象化的语言，写出了仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是__________________，__________________。 六、课外文言文阅读（共3小题，共8分） 江①出西陵，始得平地，其流奔放肆大②。南合沅湘③，北合汉沔④，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌⑤，与海相若。清河⑥张君梦得谪居齐安⑦，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 今张君不以谪为患，窃会计⑧之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖⑨无所不快；而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑩睹其为快也哉！ 元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。 （苏辙《黄州快哉亭记》节选） 【注释】①江：长江。②肆大：形容水流壮阔。③沅湘：沅江、湘江。④汉沔：汉江、沔江。⑤浸灌：水势浩大。⑥清河：张君（张怀民）的家乡。⑦齐安：黄州。⑧会计：是指征收钱谷，管理财务行政等事务。⑨蓬户瓮牖：蓬户，用蓬草编门；瓮牖，用破瓮做窗。⑩乌：哪里。 14．解释下列句中加点词。（2分） （1）以览观江流之胜 胜：__________ （2）今张君不以谪为患 谪：__________ 15．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．请结合选文内容，分析文章所表达的思想情感。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、文学作品阅读（共4小题，共14分） 阅读下面散文，完成下面小题。 长江岸边的守灯人 ①第一次见到陈叔，是在长江边的一个黄昏。 ②夕阳把长江水染成了金红色，江水裹着泥沙缓缓东流，像一条沉默的巨蟒。陈叔站在江边的一座灯塔下，仰着头，仔细地擦拭着塔身上的反光板。他的背微微佝偻着，脸上的皱纹像江水的波纹一样深。 ③我以为他是检修工人，走近了才发现，他就是这座灯塔的守塔人。 ④“您守这座塔多少年了？”我问。 ⑤陈叔没有回头，只是“嗯”了一声。 ⑥我在他旁边坐下，看着他一圈一圈地擦拭。他的动作很慢，但很稳，每一圈都落在同一个位置。擦完反光板，他又蹲下身子，检查塔基的石缝，用手把杂草一根一根地拔掉。 ⑦“守了多少年了？”我又问。 ⑧“二十三年。”他说。 ⑨我愣了一下。二十三年，八千多个日夜，每天傍晚都来灯塔，擦一擦、看一看、修一修。这不是一件容易的事。 ⑩“为什么守着这么一座塔？”我问。 ⑪陈叔终于转过头来，看了我一眼。他的眼睛很浑浊，但有一种说不出的平静。 ⑫“我年轻的时候，有一次跟船出海，遇到台风，船翻了。我在水里泡了一整夜，就在快要放弃的时候，看到了远处灯塔的光。”他说，“那束光照过来的时候，我忽然觉得，自己还能再撑一撑。后来，我被人救起来了。救我的那个人，就是这座塔的老守塔人。” ⑬他的话很平淡，却像一块石头砸在我的心上。 ⑭从那以后，我每次路过长江边，都会看到陈叔的身影。春天，江边的柳树发了芽，他在擦灯；夏天，太阳把灯塔晒得发烫，他在擦灯；秋天，落叶飘进江里，他在擦灯；冬天，江面结起薄冰，他敲开冰，继续擦灯。 ⑮有一年夏天，长江涨水，江面比往常宽了许多。一艘夜航货船误入浅滩，搁浅了。陈叔发现了，赶紧打信号灯，又跑到岸边喊人帮忙。货船脱险后，船长专门登门道谢。陈叔只说了一句：“这是我该做的。灯亮着，船就不会走偏。” ⑯那一刻，我忽然明白了一个道理：这个世界上，总有一些人在做别人看不到的事，在守别人守不住的位置。他们不声不响，不争不抢，只是默默地做着自己认为对的事。 ⑰后来，陈叔的事被媒体报道了。有人给他送慰问金，有人要帮他申请荣誉。陈叔都谢绝了。他说：“灯塔不是我的，是这条江的。我守的不是塔，是江上人的平安。” ⑱有人问他：“你在江边守了二十多年，图什么？” ⑲陈叔想了想，说：“图什么？不图什么。我这条命是灯塔救的，我守它一辈子，算是还了这份情。再说了，这盏灯要是灭了，夜里过江的人，心里该多没底啊。” ⑳那天傍晚，我又一次在江边看到了陈叔。夕阳还是那样红，长江水还是那样流。陈叔站在灯塔下，手里的抹布一圈一圈地转动，像一个不知疲倦的钟摆。 ㉑我忽然觉得，他不是在守一座塔。他是在守护每一个夜航人心中那束微弱的光。 （选自《散文》2026年第7期，有删改） 17．阅读全文，梳理“我”对陈叔的认识和情感变化过程，完成下面表格。（4分） 阶段 “我”的所见所闻 “我”的情感/认识 初见 ①______________ 以为他是检修工人 了解 陈叔说“守了二十三年”、讲自己被灯塔救的经历 ②______________ 深入 ③______________ 明白“总有人在守别人守不住的位置” 升华 陈叔说他守的不是塔，是江上人的平安 ④________ 18．赏析第⑳段划线句中加点词的表达效果。（3分） 陈叔站在灯塔下，手里的抹布一圈一圈地转动，像一个不知疲倦的钟摆。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19．第⑬段在文中有什么作用？请简要分析。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20．文章结尾说“他不是在守一座塔，他是在守护每一个夜航人心中那束微弱的光”，请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 八、专题学习活动（4分） 九年级要进行演讲比赛，同学小语给你看他的演讲提纲，请你根据议论文的一般结构“是什么——为什么——怎么做”来帮忙完善提纲。 题目：青少年当不屈不挠 中心论点：面对逆境，青少年应当不屈不挠。 分论点一：___________________________________________________________________________________ 分论点二：不屈不挠能够帮助青少年扭转逆境，实现梦想。 分论点三：坚定的目标、乐观的心态是青少年做到不屈不挠的必要条件。 21．小语为分论点一拟写了四句话，你认为最合适的一项是（ ）（2分） A．历史上许多伟大的人物有不屈不挠的精神。 B．日常生活中有不少事例能够体现不屈不挠。 C．不屈不挠让一个国家屹立于世界民族之林。 D．不屈不挠是一种刚毅、坚韧、奋进的精神。 22．小语为分论点二拟写了几个论据，你认为最合适的一项是（ ）（2分） A．莎莉文老师倾力帮助自小因病失明、失聪的海伦，使她成为一名盲聋作家。 B．范仲淹年少时家境贫寒，他断齑画粥，奋力苦学，成长为北宋的一代名臣。 C．邓稼先埋头钻研，不问名利，至死不懈，为中国“两弹”事业作出卓越贡献。 D．哈尼小姑娘梨花常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会，来照管这间小茅屋。 九、名著阅读（6分） 23．走进名著《简·爱》，完成下面小题。（共2分） 《简·爱》是英国作家（1）___________（人名）的作品，采用第一人称叙事，主人公简·爱在（2）___________庄园担任家庭教师，爱上了庄园主人罗切斯特。 阅读下面语段，完成各题。（共4分） “你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！要是上帝赋予我一点美貌和大量财富，我也会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。” 24．这段话是简·爱在什么情境下对罗切斯特说的？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25．这句话体现简·爱怎样的性格与追求？（2分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十、作文（50分） 26．阅读下面文字，完成作文。 昙花在深夜悄然绽放，只有守候的人才能目睹它的美丽；向日葵执着追随阳光，在日复一日的向阳中积蓄力量。一朵花的盛开，从来不是一蹴而就，要扎根、蓄力，在漫长时光里默默守望。成长亦是如此。那些默默付出、静心坚守的时光，都在孕育属于自己的“花开”。 以上内容引发了你怎样的思考？请联系自身经历与感悟，写一篇文章。 要求：自拟题目；文体不限；不得抄袭本试卷阅读部分材料；写出自己的真情实感或真实看法；字数不少于600字。 学科网（北京）股份有限公司 $