精品解析：福建省龙岩市长汀县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

福建龙岩市长汀县2024-2025学年七年级第一学期期中 道德与法治试题 （考试形式：闭卷   考试时间：90分钟  满分：100分） 注意： 1.把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越位答题！ 2.在本试题上答题无效。 第I卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明（ ） ①初中阶段是人生发展的重要阶段 ②中学生活对我们来说意味着新挑战 ③人生只有初中阶段才有独特意义 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是（ ） A. 只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B. 初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C. 多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D. 初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 3. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 5. 2023年 9月 13 日，广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要(试行)》，将“生涯规划”正式纳入初高中课程，通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活。这一课程 （ ） ①有利于学生为未来的人生发展作好准备 ②有利于学生理解善待他人，更好与人交往 ③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁 ④能够帮助学生认识自己的禀赋和努力方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 七年级开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标（如下）。这启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天训练四十分钟。 我喜欢新闻和写作， 想加入校报记者团，成为 一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 ①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动的方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 8. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析成立的是（ ） ①小美认为自己性格开朗一一通过心理特征认识自己一一能帮助我们接受自己 ②同学们说小花乐于助人一一小花通过他人评价认识自己一一对自己有更客观、完整的认识 ③妈妈觉得我学习不够用功一一默默在社会实践中认识自己一一能促进自己全面发展 ④磊磊觉得自己长得很高一一在集体中认识自己一一可以发挥所长，培养打篮球的爱好 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 9. 下面是小周参加社会实践活动后的评价量表（部分） 评价内容 自评 小组评价 勤于动手，充分发挥自己的才能 ★★★ ★★★ 乐于帮助他人，共同探究 ★★★ ★ 对于该表中的小组评价结果，小周应该（ ） ①与小组成员进行解释，固执己见②重视他人的态度与评价，理性面对 ③自我反思，提高合作意识和能力④积极地完善自我，忽略自己的不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 下列是课堂学习的一个环节： 议题：做更好的自己 情境：在周一的班会课上，轮到安安发言时，他说：“我虽然个子不高，但浓缩的都是精品，而且我还擅长运动，心地善良，我相信，只要我改正小学时不善于与他人合作的缺点，一定会越来越好。” 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得对做好更好自己的正确认识。 同学们的发言要点： ①我们要欣赏自己的独特和优点   ②改正缺点的过程就是自我完善的过程 ③过于自信容易导致骄傲自大     ④与众不同的自我认识有助于我们做更好的自己 以上同学的发言要点符合任务要求的是（ ） A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 11. “有志者事竟成”。志向是人生的航标，青少年要从早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是（ ） A. “老骥伏枥，志在千里” B. “苔花如米小，也学牡丹开” C. “上善若水，水利万物而不争” D. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 12. 某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。 根据以上调研结果，青少年应该（ ） ①加强阅读，提高个人的文化素养②慎用网络，要依靠线下沟通交流 ③训练思维，提升系统化表达能力④强化监管，改善互联网语言环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 对下列同学微行为的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小刚周末参观中国文字博物馆，感叹中华文化源远流长、博大精深 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ② 小明不仅认真完成了家庭作业，而且还将新课做了预习 自觉主动地学习，养成良好的学习习惯 ③ 小美参加学校组织的研学旅行，体验很好 学习不局限于某个时段，可以不分昼夜地学习 ④ 小谢经常利用课余时间广泛阅读课外书 学好课本知识最重要，阅读课外书不提倡 A. ①③        B. ①②        C. ②④         D. ③④ 14. 漫画《孤独的想念》启示我们（ A. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 15. 某校举办了一场家务劳动比赛，内容见下图。此举旨在（ ） A. 教育大家正确认识友谊与竞争  B. 传承扶危济困的中华传统美德 C. 引导学生为建设美好家庭作贡献  D. 减轻家长们经济负担和压力 16. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者④师者传道受业解惑也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 17. 随着人工智能时代的到来，人工智能在教育领域得到了广泛应用。ChatGPT（人工智能技术驱动的自然语言处理工具）是否会取代老师的话题引发热议。同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） A. 人工智能完全能够应对紧急情况，保障学生安全 B. 人工智能教学效率高，能帮助学生迅速提高成绩 C. 人工智能是对老师的不尊重，坚决不能推广和使用 D. 人工智能可以改变教育方式，但老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 18. 从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） ①教师是学生成长的引路人           ②我们要学会理解老师的良苦用心  ③教师是人类文明的传承者           ④教育是培养创新型人才的唯一途径 A. ①②   B. ①③  C. ②④  D. ③④ 19. “人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”——电影《老师·好》。下列对这种师生关系理解正确的是（ ） ①教学相长，亦师亦友                       ②彼此尊重、携手共进 ③学生是知识的接受者，要绝对服从老师       ④老师是权威，不容置疑 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 20. 学校廊壁上有以下两段话，从“交友智慧”的角度理解正确的是（ ） ①交友需要保持个性             ②交友需要真诚和热情 ③交友需要学会尊重对方           ④交友需要慎重选择 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 21. 小福与好朋友小闽吵了一架，情绪很激动。他正确处理冲突的合理路径是（ ） ①换位思考，及时处理  ②勇担责任，化解矛盾  ③保持冷静，坦诚交流 A. ①－③－②  B. ②－①－③   C. ②－③－①   D. ③－①－② 22. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分 B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C. 参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D. 在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 23. 下面坐标图能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） （横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖） A. B. C. D. 24. 下面是七年级某班关于班集体建设的调查结果统计图。下列看法你认为正确的有（ ）   ①该班同学需要树立主人翁意识         ②该班大多数同学都能做到关心班级事务 ③该班大多数同学的集体荣誉感很强     ④该班同学需要加强自律，自觉遵守班纪 A. ②③  B. ①③  C. ①④    D. ②④ 25. 赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（ ） A. 集体成员为了共同目标而团结协作 B. 集体利益和个人利益之间存在矛盾 C. 集体生活可以涵养品格和发展个性 D. 美好集体是相互礼让与充满活力的 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理。 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内填“正确”，错误的在括号内填“错误”），并说明理由。 （1）进入初中以后，小闽总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。（ ） 理由：__________________________________________________  （2）下雨了，小福妈妈拿着雨伞到学校门口接小福，不小心崴了脚。小福大声冲他妈妈嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”（ ） 理由：__________________________________________________ 27. 阅读材料，回答问题。 关于“梦想与现实”，小汀和小岩有自己的观点。 运用所学知识，对小岩和小汀两位同学的观点进行辨析。 28. 阅读材料，回答问题。 朋友和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。请你阅读下面的对话，并回答问题。 对话一   小明：哎呀！假期光顾着玩，忘了还有作业了！小光，你的作业做好了吗？借我“借鉴借鉴”呗！ 小光：这是我做好的作业，你拿去“借鉴”吧！ 小明：还好有你，我的好哥们！ 对话二 小明：班上很多同学的作业都是抄的，王老师凭什么就批评咱俩！ 小光：抄作业确实不对的。王老师人挺好的，平时经常会表扬我们，对我们不错⋯⋯        （1）结合对话一，说说你如何看待小光把假期作业给小明“借鉴”的行为。 （2）结合对话二，说说我们应该如何正确看待老师的表扬和批评？ 29. 阅读材料，回答问题。 10米跳台决赛，五个动作三跳满分！东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人，夺得10米跳台冠军。 全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的收入来源几乎全靠父亲。在父母眼中，全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。全红婵的父母也始终把她的个人发展和心理健康放在首位，而不是将她的成功作为家庭经济的依赖，更不图有所回报。每次与父母通电话，父母都鼓励女儿让她坚持训练，听教练的话。 （1）中华民族历来重视家庭、家教、家风，全红婵一家的言行彰显出了优良的家风。请你推荐一例与优良家风有关的书籍、典故或名言警句。 （2）阅读材料，我们可以感受到家对全红婵的成长有哪些重要意义? （3）请结合材料，运用“让家更美好”的相关知识，谈谈我们如何建设美好的家庭? 30. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级(3)班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中并回答下列问题。 ★感受集体温暖 片段一　如果下雨了我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 片段二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （1）请你列举两个在集体中感受到的温暖片段。 ★畅谈集体生活 笑笑同学分享了集体生活中的两个片段： 片段一　刚上初一，我担任了英语课代表，但我的英语成绩并不是特别突出。为了更好地为大家服务，起到带头作用，我更加努力地学习英语，主动向周围的同学请教。同学们对我的工作非常认可，我的英语成绩也越来越好了。 片段二　新学期班级竞选班干部，我担任班长一职。在处理班级事务的过程中，我学习了小锦的真诚、小文的认真、小媛的负责得到了老师和同学们的一致认可，我很开心！ （2）请结合所学知识，谈谈从以上笑笑的分享中，我们明白了哪些道理。 ★共建美好集体 在班会的最后，班主任王老师用一首诗表达了对美好集体的憧憬： 美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放； 美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，光芒四射。 （3）请你为建设美好集体出谋划策。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 福建龙岩市长汀县2024-2025学年七年级第一学期期中 道德与法治试题 （考试形式：闭卷   考试时间：90分钟  满分：100分） 注意： 1.把所有答案填涂或书写到答题卡上！请不要错位、越位答题！ 2.在本试题上答题无效。 第I卷 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 著名诗人舒婷曾以“诗从中学出发”为题分享了她的中学时代：“中学时代只是一个非常短暂的历程，然而这一小段对我影响至深，我的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，都来自我那短暂的中学时代。”这表明（ ） ①初中阶段是人生发展的重要阶段 ②中学生活对我们来说意味着新挑战 ③人生只有初中阶段才有独特意义 ④初中阶段对我们的人生具有独特的价值 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①④：从中学时代深刻影响了舒婷的个性、气质、道德观乃至常识性的认知，可知初中阶段是人生发展的重要阶段，对我们的人生具有独特的价值，故①④符合题意； ②：初中生活新挑战在材料中未体现，故①不符合题意； ③：人生的每一个阶段都有其独特的意义，故③说法错误； 故本题选B。 2. 某中学开设了中国茶文化、解密电影密码、神奇的心理学效应等多样化的选修课程，充分体现了该中学“尊重自由，激发自觉”的办学理念。下列关于初中阶段开设选修课的认识，正确的是（ ） A. 只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己 B. 初中阶段开设选修课挤占了大量时间，会耽误学习 C. 多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域 D. 初中阶段的选修课程会决定我们未来的人生规划 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中学生活的机会与挑战、初中阶段的新变化。 C：题文中，在某中学开设的多样化选修课程中，同学们可以根据兴趣爱好自由选择选修课程，由此我们也可以得知多样化的选修课程能够带领我们探索新的知识领域，故C符合题意； A：只要开设选修课就能够帮助我们成为最完美的自己说法过于绝对，夸大了选修课的作用，故A说法错误； B：开设的选修课具有一定的灵活性，不会占用大量的学习时间，学生也能从中学到不一样的知识，不会耽误学习，故B说法错误； D：初中阶段的选修课程会在一定程度上影响我们未来的人生规划，而不是决定，故D说法错误； 故本题选C。 3. 习近平总书记在北京大学考察时指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。这启示我们要（ ） ①珍视当下，把准人生方向 ②树立正确三观，勇担时代责任 ③追求最优成绩，一心只顾学习 ④严格要求自己，做到十全十美 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查新起点、正确对待中学生活的机会与挑战。 ①②：习近平总书记的话旨在强调青年价值取向的重要性，启示我们要珍视当下，把准人生方向，树立正确三观，勇担时代责任，故①②说法正确； ③：“追求最优成绩，一心只顾学习”说法过于绝对，除了学习，我们还要积极参加社会实践等，故③说法错误； ④：“做到十全十美”说法过于绝对，世界上没有完美的事或人，故④说法错误； 故本题选A。 4. 下面是七年级（1）班黑板报中两个板块的标题。据此，推测该期黑板报主题最有可能是（ ） 板块一：谋定而后动，知止而有得 板块二：凡事预则立，不预则废 A. 规划美好生活 B. 确定兴趣爱好 C. 自觉服务社会 D. 发扬实干精神 【答案】A 【解析】 【详解】A：“谋定而后动，知止而有得”强调谋划规划后再行动，“凡事预则立，不预则废”强调预先计划的重要性，两个板块均突出“规划”的意义，与“规划美好生活”主题相符，故A选项符合题意。 B：“确定兴趣爱好”在两个板块标题中未涉及“兴趣”相关内容，故B选项不符合题意。 C：“自觉服务社会”强调社会责任与奉献，与“规划”“计划”无关，故C选项不符合题意。 D：“发扬实干精神”侧重行动实践，而板块内容重点是“谋定”“预”（规划），非单纯实干，故D选项不符合题意。 5. 2023年 9月 13 日，广东省教育厅印发《广东省中学生涯规划课程指导纲要(试行)》，将“生涯规划”正式纳入初高中课程，通过课程学习，帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活。这一课程 （ ） ①有利于学生为未来的人生发展作好准备 ②有利于学生理解善待他人，更好与人交往 ③能够提高学生的学业成绩，成为国家栋梁 ④能够帮助学生认识自己的禀赋和努力方向 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做好职业规划。 ①④：从题文中“生涯规划”课程帮助学生正确认识自我，充分挖掘潜能，科学规划学业和生活可以得出这一课程有利于学生为未来的人生发展作好准备，能够帮助学生认识自己的禀赋和努力方向，故①④符合题意； ②③：题文中并未涉及善待他人、与人交往，职业规划与学业成绩并无直接关系，故②③不符合题意； 故本题选B。 6. 七年级开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标（如下）。这启示我们，规划初中生活需要（ ） 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天训练四十分钟。 我喜欢新闻和写作， 想加入校报记者团，成为 一名优秀的校报记者。 我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 ①结合自身条件，确定发展目标②努力提升素质，为个人利益奋斗 ③考虑自身实际，早日出人头地④根据发展目标，制订行动的方案 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：同学们根据兴趣爱好写下发展目标，说明规划初中生活需要结合自身条件，确定发展目标，故①说法正确； ②：努力提升素质是为了全面发展和服务社会，不仅仅为个人利益奋斗，故②说法错误； ③：规划初中生活是为了健康成长，而不是为了早日出人头地，故③说法错误； ④：同学们计划每天训练、加入记者团等，说明需要根据发展目标，制订行动的方案，故④说法正确。 7. 学校文学社举办“最美经典诵读员”竞选活动，普通话标准、喜爱文学的小静很想报名参加，但她性格内向、胆小害羞，不敢参与竞选。如果你是她的好朋友，你会对她说（ ） A. “要学会等待，等老师来找你吧！” B. “多浪费学习时间啊，还是不参加的好！” C. “要敢于迎接挑战，自信地展示自己！” D. “要学会竞争，不要把机会留给别人！” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确对待竞争。 C：小静有普通话标准、喜爱文学的优势，很想参加竞选，但因为性格内向、胆小害羞而不敢参与，作为好朋友就应鼓励她敢于迎接挑战，自信地展示自己。故C符合题意； A：有展示自己的机会就要主动争取，不能等待，故A说法错误； B：参与学校的活动，有利于在更大的舞台上锻炼自己，这不是浪费时间，故B说法错误； D：所有的同学都可以参与竞争，“不要把机会留给别人”是错误的，故D说法错误； 故本题选C。 8. 正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析成立的是（ ） ①小美认为自己性格开朗一一通过心理特征认识自己一一能帮助我们接受自己 ②同学们说小花乐于助人一一小花通过他人评价认识自己一一对自己有更客观、完整的认识 ③妈妈觉得我学习不够用功一一默默在社会实践中认识自己一一能促进自己全面发展 ④磊磊觉得自己长得很高一一在集体中认识自己一一可以发挥所长，培养打篮球的爱好 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 ①：小美通过心理特征（性格开朗）认识自己，属于正确途径，能帮助自我接纳，故①说法成立； ②：小花通过他人评价（同学们说乐于助人）认识自己，属于正确途径，能获得客观认识，故②说法成立； ③：妈妈评价是他人评价，但选项表述为“在社会实践中认识自己”，社会实践指通过活动体验认识自己，与途径不符，故③说法不成立； ④：磊磊自己觉得身高属于生理方面认识，但选项表述为“在集体中认识自己”，集体认识通常涉及互动或反馈，与途径不符，故④说法不成立； 故本题选A。 9. 下面是小周参加社会实践活动后的评价量表（部分） 评价内容 自评 小组评价 勤于动手，充分发挥自己的才能 ★★★ ★★★ 乐于帮助他人，共同探究 ★★★ ★ 对于该表中的小组评价结果，小周应该（ ） ①与小组成员进行解释，固执己见②重视他人的态度与评价，理性面对 ③自我反思，提高合作意识和能力④积极地完善自我，忽略自己的不足 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 ②③：分析题文，在评价量表中可以看出，小周在乐于帮助他人，共同探究的小组评价中得分较低，这说明小周应该自我反思，提高合作意识和能力；重视他人的态度与评价，理性面对；故②③符合题意； ①：固执己见不利于组员之间的团结；故①说法错误； ④：要改正自己的不足，不能忽略，故④说法错误； 故本题选C。 10. 下列是课堂学习的一个环节： 议题：做更好的自己 情境：在周一的班会课上，轮到安安发言时，他说：“我虽然个子不高，但浓缩的都是精品，而且我还擅长运动，心地善良，我相信，只要我改正小学时不善于与他人合作的缺点，一定会越来越好。” 活动：阅读情境，小组讨论交流。 任务：从情境中获得对做好更好自己的正确认识。 同学们的发言要点： ①我们要欣赏自己的独特和优点   ②改正缺点的过程就是自我完善的过程 ③过于自信容易导致骄傲自大     ④与众不同的自我认识有助于我们做更好的自己 以上同学的发言要点符合任务要求的是（ ） A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：安安接纳自己的身高并看到自己的优点，体现了我们要欣赏自己的独特和优点，故①符合题意； ②：安安表示改正缺点会越来越好，说明改正缺点的过程就是自我完善的过程，故②符合题意； ③：题干体现的是自信而非过于自信，且该观点偏离“做更好的自己”的主题，故③不符合题意； ④：做更好的自己需要全面、客观的自我认识，而非仅仅追求与众不同，故④说法错误。 11. “有志者事竟成”。志向是人生的航标，青少年要从早立志，立大志，立长志，并把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。以下名句与材料主旨不同的是（ ） A. “老骥伏枥，志在千里” B. “苔花如米小，也学牡丹开” C. “上善若水，水利万物而不争” D. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生志向。 ABD：“老骥伏枥，志在千里”，意思是年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里；“苔花如米小，也学牡丹开”，意思是苔花虽如米粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈绽放；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！都体现了人生要自强不息，树立远大志向，与材料主旨青少年要从早立志，立大志，立长志符合，故ABD正确； C：“上善若水，水利万物而不争”意思是至高的善德善举就如同水的品性，默默滋养世间万物而不争强斗胜，体现的是追求至善的高尚品格，没有体现人生志向，与材料主旨不符，故C错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 12. 某校开展项目式学习，同学们围绕青少年为何“词穷”问题进行了调研。 根据以上调研结果，青少年应该（ ） ①加强阅读，提高个人的文化素养②慎用网络，要依靠线下沟通交流 ③训练思维，提升系统化表达能力④强化监管，改善互联网语言环境 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查独立思考。 ①③：从调研结果来看：“碎片化浏览、‘短平快’表达盛行”“阅读量少、表达能力弱化”，这要求青少年加强阅读，提高个人的文化素养；“深度依赖网络语言和表情包，缺乏创造力”“表达能力弱化”，这提示青少年训练思维，提升系统化表达能力，故①③正确； ②：“线下面对面沟通交流变少”，这需要青少年增加线下交流，而不是慎用网络，完全依靠线下沟通交流，故②说法错误； ④：“强化监管，改善互联网语言环境”这是相关部门的职责，不是青少年能够做到的，故④说法错误； 故本题选A。 13. 对下列同学微行为的微点评，正确的是（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小刚周末参观中国文字博物馆，感叹中华文化源远流长、博大精深 学习使我们面前的世界更广阔、更精彩 ② 小明不仅认真完成了家庭作业，而且还将新课做了预习 自觉主动地学习，养成良好的学习习惯 ③ 小美参加学校组织的研学旅行，体验很好 学习不局限于某个时段，可以不分昼夜地学习 ④ 小谢经常利用课余时间广泛阅读课外书 学好课本知识最重要，阅读课外书不提倡 A. ①③        B. ①②        C. ②④         D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参观博物馆是社会实践学习的一种，能拓宽视野，丰富见识，使世界更广阔精彩，故①说法正确； ②：完成作业且预习新课体现了学习的主动性，有助于良好习惯的养成，故②说法正确； ③：学习应劳逸结合，不分昼夜学习会影响身心健康，不可取，故③说法错误； ④：学习内容丰富多样，课外阅读有助于全面发展，值得提倡，故④说法错误。 14. 漫画《孤独的想念》启示我们（ A. 对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉 B. 外出旅行，在探索中扩展生命阅历，充盈生命 C. 网红路牌应凸显城市文化底蕴，避免千篇一律 D. 长辈必须体谅和包容晚辈，共建和谐美好家庭 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：分析题文，漫画中一家三口外出游玩疏忽了家中父母的感受，父母独自在家，少了亲情的陪伴，启示我们要孝敬父母，对父母要多一份陪伴，在精神上给予关怀慰藉，让父母也能感受亲情的爱，故A符合题意； BC：题文主旨内容是孝敬父母，与题文主旨内容不符，故BC不符合题意； D：题文不是体现长辈应体谅和包容晚辈，而是晚辈应体谅和包容长辈，关怀和孝敬父母，故D说法错误； 故本题选A。 15. 某校举办了一场家务劳动比赛，内容见下图。此举旨在（ ） A. 教育大家正确认识友谊与竞争  B. 传承扶危济困的中华传统美德 C. 引导学生为建设美好家庭作贡献  D. 减轻家长们经济负担和压力 【答案】C 【解析】 【详解】A：本次家务劳动比赛的内容均为日常家务，不涉及友谊与竞争的相关内容，无法起到教育学生正确认识友谊与竞争的作用，故A说法错误； B：扶危济困指的是扶助危难、救济困苦的人，本次活动和扶危济困的中华传统美德没有关联，故B说法错误； C：本次比赛的内容都是常见的家务劳动，举办该活动能够引导学生掌握家务技能，主动分担家庭事务，为建设美好家庭作贡献，符合活动目的，故C符合题意； D：举办家务劳动比赛的目的是培养学生的劳动意识和家庭责任感，并非减轻家长的经济负担，故D说法错误。 16. 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真②三人行，必有我师焉 ③知之者，不如好之者④师者传道受业解惑也 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查老师职业的特点。 ①④：“千教万教，教人求真”这句话强调了教育的核心在于引导学生追求真理，体现了教师教书育人的职责和使命，即不仅要传授知识，更要培养学生求真务实的态度。“师者传道受业解惑也”说明教师不仅是知识的传授者，更是学生道德品质的引导者和人生困惑的解答者。故①④符合题意； ②：“三人行，必有我师焉”启示我们善于向他人学习，故②不符合题意； ③：“知之者，不如好之者”这句话讲的是兴趣对于学习的重要性，故③不符合题意； 故本题选C。 17. 随着人工智能时代的到来，人工智能在教育领域得到了广泛应用。ChatGPT（人工智能技术驱动的自然语言处理工具）是否会取代老师的话题引发热议。同学们纷纷发言，以下观点正确的是（ ） A. 人工智能完全能够应对紧急情况，保障学生安全 B. 人工智能教学效率高，能帮助学生迅速提高成绩 C. 人工智能是对老师的不尊重，坚决不能推广和使用 D. 人工智能可以改变教育方式，但老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的职业。 D：人工智能在生活中起着重要作用。依据教材知识，人工智能可以改变教育方式，但老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。故D符合题意； A：完全能够应对紧急情况，说法绝对。夸大了人工智能的作用，故A说法错误； B：人工智能不能帮助学生迅速提高成绩，故B说法错误； C：人工智能和对老师的尊重不尊重无关，故C说法错误； 故本题选D。 18. 从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是因为（ ） ①教师是学生成长的引路人           ②我们要学会理解老师的良苦用心  ③教师是人类文明的传承者           ④教育是培养创新型人才的唯一途径 A. ①②   B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：教师承担教书育人的使命，是学生成长的引路人，对国家发展至关重要，故①符合题意； ②：该项强调的是学生对待老师应有的态度，并非国家重视教师队伍建设的原因，故②不符合题意； ③：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一，肩负着重要责任，故③符合题意； ④：教育是培养创新型人才的根本途径，但“唯一途径”的表述过于绝对，故④说法错误。 19. “人生就是一次次幸福的相聚，夹杂着一次次伤感的别离。我不是在最好的时光遇见了你们，而是遇见了你们，我才有了这段最好的时光。”——电影《老师·好》。下列对这种师生关系理解正确的是（ ） ①教学相长，亦师亦友                       ②彼此尊重、携手共进 ③学生是知识的接受者，要绝对服从老师       ④老师是权威，不容置疑 A. ①②  B. ①③  C. ②④  D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中师生彼此成就，体现了教学相长、亦师亦友的新型师生关系，故①符合题意； ②：遇见彼此才有了最好的时光，说明师生之间需要彼此尊重、携手共进，故②符合题意； ③：师生在人格上是平等的，绝对服从不利于建立良好关系，故③说法错误； ④：老师也是普通人，并非绝对权威，学生可以合理表达观点，故④说法错误。 20. 学校廊壁上有以下两段话，从“交友智慧”的角度理解正确的是（ ） ①交友需要保持个性             ②交友需要真诚和热情 ③交友需要学会尊重对方           ④交友需要慎重选择 A. ①②  B. ①④  C. ②③  D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中的两段表述均未涉及交友要保持个性的相关内容，故①不符合题意； ②：第一段内容强调坦诚、热情对待他人能够收获真挚的友谊，体现了交友需要真诚和热情，故②符合题意； ③：第二段“刺猬效应”说明交友需要保持合适的距离，尊重对方的私人空间，体现了交友需要学会尊重对方，故③符合题意； ④：题干内容没有涉及慎重选择朋友的相关内容，故④不符合题意。 21. 小福与好朋友小闽吵了一架，情绪很激动。他正确处理冲突的合理路径是（ ） ①换位思考，及时处理  ②勇担责任，化解矛盾  ③保持冷静，坦诚交流 A. ①－③－②  B. ②－①－③   C. ②－③－①   D. ③－①－② 【答案】D 【解析】 【详解】A：情绪激动时首要任务是冷静，而非直接换位思考，顺序错误，故A说法错误； B：未冷静和交流就直接担责化解矛盾不符合实际心理过程，顺序错误，故B说法错误； C：同 B，且交流应在担责之前，顺序错误，故C说法错误； D：先冷静控制情绪，再换位思考理解对方，最后担责化解矛盾，符合处理冲突的正确路径，故D符合题意。 22. 集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（ ） A. 在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分 B. 期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C. 参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D. 在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我的内容。 D：集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明了在集体中成长，故D说法正确； A：这是缺乏大局意识的表现，故A说法错误； B：这是缺乏良好学习习惯的表现，故B说法错误； C：这是缺乏良好的竞争意识的表现，故C说法错误； 故本题选D。 23. 下面坐标图能正确反映集体联结度与成员感知到的集体温暖之间的关系的是（ ） （横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感知到的集体温暖） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：该图像体现集体联结度越高，成员感知到的集体温暖越低，二者呈负相关，不符合“集体联结度越高，个体感知到的集体温暖越多”的规律，故A不符合题意； B：该图像体现随着集体联结度升高，成员感知到的集体温暖持续下降，不符合二者正相关的规律，故B不符合题意； C：该图像体现集体联结度提升过程中，感知到的温暖出现先升后降再上升的波动，不符合二者的正相关规律，故C不符合题意； D：该图像体现集体联结度和成员感知到的集体温暖呈正相关，联结度越高，感受到的温暖越多，符合知识点内容，故D符合题意。 24. 下面是七年级某班关于班集体建设的调查结果统计图。下列看法你认为正确的有（ ）   ①该班同学需要树立主人翁意识         ②该班大多数同学都能做到关心班级事务 ③该班大多数同学的集体荣誉感很强     ④该班同学需要加强自律，自觉遵守班纪 A. ②③  B. ①③  C. ①④    D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：从统计图可以看出，该班大部分学生不能主动参与集体活动，缺乏集体主人翁意识，因此需要树立主人翁意识，故①说法符合题意； ②：该班只有少数同学一直参加集体活动，多数同学对集体事务参与度低，说明大多数同学不能做到关心班级事务，故②说法错误； ③：该班同学集体活动参与度低，且不少同学不能遵守班级纪律，这是集体荣誉感不强的表现，故③说法错误； ④：从遵守纪律的统计图可知，该班超半数同学不能自觉遵守纪律，因此需要加强自律，自觉遵守班纪，故④说法符合题意； 25. 赛龙舟是我国端午节的习俗之一。在龙舟竞技中，每个队员需根据指挥员的鼓点密切配合，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨劈浪，奋勇争先冲向终点。从中我们可以感受到（ ） A. 集体成员为了共同目标而团结协作 B. 集体利益和个人利益之间存在矛盾 C. 集体生活可以涵养品格和发展个性 D. 美好集体是相互礼让与充满活力的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 A：分析题文，在龙舟竞技中，队员们根据指挥员的鼓点，保持一致的划桨力度和频率，齐喊口号挥桨前进，这充分展示了集体成员为了共同赢得比赛的目标而紧密配合、团结协作，从中我们可以感受到集体成员为了共同目标而团结协作；故A符合题意； B：材料中并未体现集体利益和个人利益之间存在矛盾；故B不符合题意； C：此材料主要强调的是集体成员在当下活动中的团结协作，对于涵养品格和发展个性体现不明显；故C不符合题意； D：材料重点突出的是团结协作，并没有体现美好集体是相互礼让的；故D不符合题意； 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题要求，回答问题。共5题，共50分。 26. 判断说理。 判断下列做法或说法是否正确（正确的在括号内填“正确”，错误的在括号内填“错误”），并说明理由。 （1）进入初中以后，小闽总是会不自觉地拿自己和别人进行比较，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。（ ） 理由：__________________________________________________  （2）下雨了，小福妈妈拿着雨伞到学校门口接小福，不小心崴了脚。小福大声冲他妈妈嚷嚷：“我都这么大了，不就下个雨，至于吗？”（ ） 理由：__________________________________________________ 【答案】（1） ①. 错误 ②. ①小闽同学的行为是不懂得接纳与欣赏自己的表现；②接纳自己，需要接纳自己的全部，包括优点和不足；③我们要接纳与欣赏自己，要有乐观的心态、勇气和智慧。 （2） ①. 错误 ②. ①小福同学没有关心和尊重妈妈；②家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件；③小福要以彼此尊重为前提和妈妈进行沟通和交流，要学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 【解析】 【小问1详解】 小闽同学是不懂得接纳与欣赏自己的表现；接纳自己，需要接纳自己的全部，要有乐观的心态、勇气和智慧。 【小问2详解】 小福同学没有关心和尊重妈妈；家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件，我们要以彼此尊重为前提和妈妈进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。 27. 阅读材料，回答问题。 关于“梦想与现实”，小汀和小岩有自己的观点。 运用所学知识，对小岩和小汀两位同学的观点进行辨析。 【答案】小岩的观点是错误的。小岩认识到了梦想与现实之间存在距离，但是，把二者看成是永远无法相交的两条平行线是错误的。只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。小汀的观点是正确的。小汀能够全面认识梦想的作用。梦想即使不能立即实现，仍然具有重要的指导意义。梦想提供了目标和愿景，可以激发一个人的积极性，让人更加专注，不懈前行。 【解析】 【详解】小岩的观点是错误的。梦想与现实之间存在距离，但把二者看成是永远无法相交的两条平行线是错误的；只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇；我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。 小汀的观点是正确的。梦想即使不能立即实现，仍然具有重要的指导意义；梦想提供了目标和愿景，可以激发一个人的积极性，让人更加专注，不懈前行。 28. 阅读材料，回答问题。 朋友和老师是我们成长中重要的见证者和陪伴者。请你阅读下面的对话，并回答问题。 对话一   小明：哎呀！假期光顾着玩，忘了还有作业了！小光，你的作业做好了吗？借我“借鉴借鉴”呗！ 小光：这是我做好的作业，你拿去“借鉴”吧！ 小明：还好有你，我的好哥们！ 对话二 小明：班上很多同学的作业都是抄的，王老师凭什么就批评咱俩！ 小光：抄作业确实不对的。王老师人挺好的，平时经常会表扬我们，对我们不错⋯⋯        （1）结合对话一，说说你如何看待小光把假期作业给小明“借鉴”的行为。 （2）结合对话二，说说我们应该如何正确看待老师的表扬和批评？ 【答案】（1）小光的做法是错误的，是不讲交友原则的表现。①交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友做错事，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。③小明没做作业，小光不应该直接把自己的作业给他“借鉴”，而是应提醒他抓紧时间补完作业。 （2）①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。④小明没有完成作业、小光把作业给小明“借鉴”，受到了老师的批评，应该先反思自身的不足，虚心接受老师的批评，才能不断进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查交友的原则的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 小明假期光顾着玩，忘了还有作业了，于是向小光“借鉴”作业；小光就把作业拿给他“借鉴”，可知小光的做法是错误的，是不讲交友原则的表现；交友需要讲原则。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确对待老师的表扬和批评的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 班上很多同学的作业都是抄的，王老师凭什么就批评咱俩，可知这启示我们老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我；我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 王老师人挺好的，平时经常会表扬我们，对我们不错，可知这启示我们老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。 29. 阅读材料，回答问题。 10米跳台决赛，五个动作三跳满分！东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人，夺得10米跳台冠军。 全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的收入来源几乎全靠父亲。在父母眼中，全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。全红婵的父母也始终把她的个人发展和心理健康放在首位，而不是将她的成功作为家庭经济的依赖，更不图有所回报。每次与父母通电话，父母都鼓励女儿让她坚持训练，听教练的话。 （1）中华民族历来重视家庭、家教、家风，全红婵一家的言行彰显出了优良的家风。请你推荐一例与优良家风有关的书籍、典故或名言警句。 （2）阅读材料，我们可以感受到家对全红婵的成长有哪些重要意义? （3）请结合材料，运用“让家更美好”的相关知识，谈谈我们如何建设美好的家庭? 【答案】（1）书籍类：《弟子规》、《朱子家训》、《曾国藩家书》等。典故类：孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等。名言警句类：百善孝为先；天下之本在国，国之本在家；修身齐家治国平天下等。 （2）①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。 （3）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 【解析】 【小问1详解】 本题考查推荐一例与优良家风有关的书籍、典故或名言警句，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查家的内涵与功能的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 普通农村家庭、母亲遭遇车祸、父亲辛勤劳作，可知这表明家是生命的居所，是心灵的港湾； 听话懂事、心疼爸爸、帮爸爸干活，可知这表明家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师； 父母始终把她的个人发展和心理健康放在首位、鼓励女儿坚持训练，可知这表明家庭是代代传承、血脉相连的生活共同体。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好的家庭的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 全红婵心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，回家后会帮爸爸在果园干活，可知这启示我们建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。 全红婵的父母也始终把她的个人发展和心理健康放在首位，而不是将她的成功作为家庭经济的依赖，可知这启示我们建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；需要传承中华民族传统家庭美德。 每次与父母通电话，父母都鼓励女儿让她坚持训练，听教练的话，可知这启示我们建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 30. 阅读材料，回答问题。 集体，是一个温暖的词语。每天我们都在集体中生活，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。某校七年级(3)班同学围绕“在集体中成长”开展了主题班会，请你参与其中并回答下列问题。 ★感受集体温暖 片段一　如果下雨了我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。 片段二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 （1）请你列举两个在集体中感受到的温暖片段。 ★畅谈集体生活 笑笑同学分享了集体生活中的两个片段： 片段一　刚上初一，我担任了英语课代表，但我的英语成绩并不是特别突出。为了更好地为大家服务，起到带头作用，我更加努力地学习英语，主动向周围的同学请教。同学们对我的工作非常认可，我的英语成绩也越来越好了。 片段二　新学期班级竞选班干部，我担任班长一职。在处理班级事务的过程中，我学习了小锦的真诚、小文的认真、小媛的负责得到了老师和同学们的一致认可，我很开心！ （2）请结合所学知识，谈谈从以上笑笑的分享中，我们明白了哪些道理。 ★共建美好集体 在班会的最后，班主任王老师用一首诗表达了对美好集体的憧憬： 美好集体，是一缕春风，万物生发；美好集体，是一方净土，百花齐放； 美好集体，是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体，是一团星火，光芒四射。 （3）请你为建设美好集体出谋划策。 【答案】（1）如生病时老师的关心；学习上同学的帮助；比赛时同学给予的鼓励等。（答出任意两点即可） （2）①集体生活有助于我们学会与人交往。②集体生活有助于培养我们的责任感。③集体生活有助于我们发展个性。④集体是我们共同成长的园地等。 （3）①建设美好集体，要确定共同的愿景。②建设美好集体，要树立主人翁意识。③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查列举在集体中感受到的温暖片段，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查集体生活成就我的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 为了更好地为大家服务，起到带头作用，我更加努力地学习英语，主动向周围的同学请教，可知这表明集体生活有助于我们学会与人交往；同时有助于培养我们的责任感。 担任班长的职务后学习到了他人的长处，获得了老师和同学们的好评可知这表明集体生活有助于我们发展个性；同时集体是我们共同成长的园地。 【小问3详解】 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 班主任王老师表达对美好集体的憧憬的诗句，可知这要求我们运用建设美好集体的具体做法的知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $