第35课 明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です 导学案 2026-2027学年高中新版标准日本语初级下册

第35课 明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です  导学案

2026—2027学年高中新版标准日本语初级下册

 

一、四维核心素养目标

通过本课学习，能够正确认读、书写本课核心词汇（名词、动词、副词、形容词及相关助词），掌握动词「た形＋ら」表示假定条件“如果……”（如「明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です」“如果明天下雨，马拉松大会就中止”）；掌握名词谓语句「名詞＋です」（中止です、休みです）作结句；掌握副词「もし」与「たら」呼应使用表假设；理解「～たら、～」与第31课「～と」（必然、客观）的语气差异（たら侧重特定条件下的假定与意志句，と侧重恒常、必然）；做到语音、语调基本正确，发展日语语言能力；结合“マラソン大会（马拉松大会）”“中止（中止）”“雨天（雨天）”“予定（计划）”等话题，了解日语用「たら」委婉提出假设、用名词谓语句简洁说明结果的表达习惯、体会日本人在安排户外活动时对天气条件的审慎态度，感受中日两国在规划户外活动时的共通之处，提升文化意识；通过比较「たら」（假定）与「と」（必然）、比较名词谓语句与形容词/动词谓语句的句尾差异，培养观察、比较、归纳的思维习惯，能正确运用假定条件句，发展思维品质；学会借助单词表掌握单词的假名、汉字与音调，能利用课文例句归纳「たら」的接续与用法，养成大声朗读、跟读模仿、随堂做笔记的习惯，初步形成迁移运用新句型的自学能力，增强学习能力。

二、学习重难点

重点：掌握动词「た形＋ら」表示假定条件（降ったら、行ったら）；掌握名词谓语句「名詞＋です」（中止です）作结句；掌握「もし」与「たら」呼应使用。难点：区分「たら」（特定条件下的假定，后可接意志、命令、劝诱）与第31课「と」（恒常、必然，后不接意志句）；熟记「たら」前接动词「た形」，名词/形容词需通过「だ／です」转化（名词なら、形容词ければ）。

三、自主预习任务（课前完成）

请朗读课文，完成下列填空与练习：

1. 请写出本课表示下列事物或动作的日语单词（含假名），并标明动词分类。

（1）马拉松大会：______　　（2）中止：______　　（3）下雨：______（　　）

（4）如果：______　　（5）计划：______　　（6）休息：______（　　）

2. 把下列动词写成「た形」，再组成「～たら」。

（1）降る→降っ（　　）→降った（　　）

（2）行く→行っ（　　）→行っ（　　）

3. 表达“如果明天下雨，大会中止”，用「明日雨が降った（　　）、マラソン大会は中止です」。

4. 「たら」表示（　　）条件；「もし」与「（　　）」呼应使用。

5. 判断下面句子中句型的用法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です。（　　）

（2）もし暇なら、遊園地へ行きましょう。（　　）

6. 请抄写并朗读本课基本课文中的四个句子。

（1）________________________

（2）________________________

（3）________________________

（4）________________________

四、课中探究案

探究活动一：掌握动词「た形＋ら」表示假定条件

【例1】观察下列句子，归纳规律。

（1）明日雨が降ったら、マラソン大会は中止です。（如果明天下雨，马拉松大会就中止。）

（2）時間があったら、映画を見ます。（如果有时间，就看电影。）

（3）お金が足りなかったら、買いません。（如果钱不够，就不买。）

【归纳】「～たら」前接动词（　　）形，表示（　　）某条件成立时，后续发生的事或采取的行动。

【变式训练1】用本课句型把下列中文翻译成日语。

（1）如果累了，就休息。________________________

（2）如果明天下雨，就不去。________________________

探究活动二：掌握名词谓语句「名詞＋です」

【例2】把下列句子翻译成中文，说明句尾。

（1）マラソン大会は中止です。——“马拉松大会（　　）。”

（2）明日は休みです。——“明天（　　）。”

（3）天気は晴れです。——“天气（　　）。”

【归纳】名词作谓语时，句尾加「（　　）」；表过去用「（　　）」。

【变式训练2】用本课句型把下列中文翻译成日语。

（1）比赛取消了。________________________

（2）明天是休息日。________________________

探究活动三：掌握「もし」与「たら」呼应

【例3】把下列句子补全（用「もし～たら」）。

（1）（　　）雨が降ったら、家で休みます。

（2）（　　）忙しかったら、来週にしましょう。

（3）（　　）時間がなかったら、行きません。

【归纳】「もし」是（　　），与「（　　）」呼应使用，使假设语气更委婉。

【变式训练3】用本课句型把下列中文翻译成日语。

（1）如果人多的话，就改天吧。________________________

（2）如果方便的话，请告诉我。________________________

探究活动四：区分「たら」与「と」（复习）

【例4】比较下列句子，说明差异。

（1）このボタンを押すと、電源が入ります。〔と：必然、客观〕

（2）雨が降ったら、中止です。〔たら：假设、可接意志〕

（3）春になると、花が咲きます。〔と：恒常〕

【归纳】「と」表（　　）、（　　），后不接意志句；「たら」表（　　）条件下的假定，后可接意志、命令、劝诱。

【变式训练4】用本课句型把下列中文翻译成日语（体会たら与と）。

（1）一到春天，花就开。（と）________________________

（2）如果迟到了，就打电话。（たら）________________________

探究活动五：课文理解与情景交际

【例5】结合本课话题，回答下列问题。