2025年山东省济宁学院附属中学学业水平模拟考试历史试卷

2025年济宁学院附属中学学业水平模拟考试(一)

历史试题

第Ⅰ卷(选择题 20分)

一、选择题(四个选项中只有一项是符合题目要求的，请将所选答案涂在答题卡内。每小题1分，共20分。)

1.2025年，岁在乙巳，生肖为蛇。在源远流长的中华文化中，蛇具有丰富的文化内涵。右图为三星堆出土的顶尊蛇身铜人像，整件文物分为三部分，中间是一个人首蛇身的铜人像，它的双手撑在一个带方座的青铜罍上，头上还顶着一个朱砂彩绘觚形尊。铜人像具有古蜀文.明的特征，方座铜器是先周文化的代表，尊是中原文化的代表。这三种文化因素集合到同一件器物上，生动地体现了(      )

 

 

 

 

 

A.古代四川地区较高的文明程度 B.青铜制造业的水平高超

C.中华文化多元一体的特点 D.黄河流域孕育早期国家

2.春秋战国时期，老子认为统治者应去除贪欲，回归小国寡民中去就可以消除战争；孔子认为战争大多是非正义的，破坏了以仁义服人的礼制社会；墨子认为人与人“不相爱”是战争的根源，主张兼爱，抨击攻伐。这反映了当时(      )

A.春秋与战国战争的性质完全不同 B.思想领域的大一统局面逐渐形成

C.战争给社会和人民带来深重灾难 D.反对战争是诸子百家的主流思想

3.秦朝设“三公”，汉代在“外朝”之外设“中朝”，唐朝设三省六部并在门下省置政事堂，宋代在中书门下之外增设“参知政事”、枢密院和三司，明朝时六部直接隶属于皇帝并设立内阁，这种演变反映了(      )

A.地方权力的一步步压缩 B.丞相逐步位高权重

C.中央集权的一步步加强 D.皇权专制步步强化

4.秦汉时期，面对农耕民族和游牧民族的冲突，为了保卫自己的文明体系，统治者采取隔绝固守与外拓、互通并举的措施。这些措施主要有(      )

A.北击匈奴、南征百越、开通灵渠 B.修筑长城、通使西域、开辟丝路

C.修筑长城、开通灵渠、通婚和亲 D.修筑驿道、通使西域、通婚和亲

5.翦伯赞在《中国史纲要》中分析，各个地区封建经济的发展，导致了分裂倾向的加剧，在无数割据者角逐的混乱局面中，出现了魏、蜀、吴三大割据势力，它们削平了较小的割据势力，巩固了内部的统一。据此可知，三国鼎立局面形成的主要原因(      )

A.分裂倾向的加剧 B.均衡局势的打破

C.区域经济的发展 D.局部范围的统一

6.“商鞅相孝公，为秦开帝业”，“孝文卓尔不群，迁都……衣冠号令，华夏同风。”材料所述两次改革的共同作用是 (      )

A.实现了国家长治久安 B.为全国统一奠定了基础

C.加快了封建化的进程 D.促进了北方民族大交融

7.我国古代先民非常注重兴修水利。阅读下面图文信息，可知这两项工程都(      )

A.推动了国家统一的完成 B.促进了南北地区经济文化的交流.

C.导致了农民起义的爆发 D.体现了中国古代劳动人民的智慧

8.科举制最大的合理性在于“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”机制，这对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励个人的奋斗精神。材料表明科举制(.)

A.有利于形成新的价值取向 B.阻止了世家子弟的入仕

C.忽视了读书人品德的考察 D.提升了全社会文化水平

9.有学者认为，如果说安史之乱以前，唐诗以豪放、浪漫色彩引人注目；那么安史之乱以后，则代之以沉郁、悲怆的情调了。对这一评论理解正确的是(      )

A.社会变迁影响唐诗创作 B.科举制促进了唐诗的繁荣

C.唐诗全景再现社会真实 D.安史之乱导致唐诗的衰微

10.宋元时期，诗、词、散文和元曲等多种文学体裁获得发展。这一发展主要得益于(   )

A.崇文抑武政策 B.科举制的完善 C.城市经济繁荣 D.理学思想形成

11.元代推行行省制，设河南行省统辖黄河以南和长江以北的广大地区，但在黄河下游则以沂蒙山南麓为界与中书省直辖区“腹里”相邻；将江西、广东合为江西行省；治所；在南昌；将湘、鄂、桂并入湖广行省，治所设于武昌。这一规划和设置(    )

A.体现了“山川形便”的做法 B.打破地理界限加强中央集权

C.保障了蒙古贵族的统治特权 D.是对南宋统治区实施的特殊政策

12.下图为明清时期粮食需求和生产状况示意图。由此可知，这一时期·(   )

 

A.粮食产量持续提升

B.经济结构不断调整

C.生产技术获得突破

D.人地矛盾日益加剧

13.与中国历史上曾经的文景盛世、汉武盛世、贞观盛世不同，17世纪兴起的康乾盛世所面对的局势，与中国传统的任何一个王朝相异其趣。这里的“局势”指的是(    )

A.政局的稳固 B.民族关系的和睦

C.经济的发展 D.全球时代的到来

14.唐朝初年，遣唐使冒着生命危险来到中国，学习中国的文化和典章制度，对之后的日本“大化改新”起到了重要作用。“大化改新”使日本发生的实质性变化是(    )

A.使日本发展成为一个中央集权制的封建国家 B.引进了中国先进的制度

C.缓和了各种矛盾，稳定了政局 D.天皇掌握了实权

15.有学者认为：“文艺复兴有两个意义：一是复生；一是新生”。这两个意义反映了(    )

A.文艺复兴的兴起与内容 B.文艺复兴的原因与结果

C.文艺复兴的形式与实质 D.文艺复兴的内容与影响

16.有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说明新航路的开辟(      )