Unit1 Lesson2学习任务单2026-2027学年冀教版英语七年级上册

冀教版（2024）七年级上册英语 Unit 1 New school, new beginning! Lesson 2 Let me show you around! 学习任务单 一、基础信息栏 学科 英语 年级：七年级 课时：Lesson 2 Let me show you around! 班级 ________ 姓名：________ 日期：________ 同伴：________ 本课学习目标 ① 掌握校园场所核心词汇：everyone, around, building, borrow, lab, library, playground, classroom, science ② 熟练运用介绍校园的句型：Let me show you around. This is… That is… Look at… In front of us is… We have classes/read books/play sports there. ③ 完成3分钟当堂检测，能用英语向新同学介绍自己学校的主要场所 二、课前预学任务（5分钟） 1. 预习课本第4页，看插图圈出你认识的校园场所英文单词：________ 2. 圈出不认识的新单词，试着结合插图猜意思，写下你的疑问：________________________ 3. 试着用中文说一说：进入新学校，你最想先向新同学介绍学校的哪个地方？为什么？ 4. 回忆上节课学的问候语，准备一句英语来欢迎来到你学校的新同学：________________ 三、课中阶梯任务 基础任务（人人过关，10分钟） 1. 跟着老师的录音，跟读核心词汇3遍，注意发音准确：everyone, around, building, borrow, lab, library, playground, classroom, science 2. 词汇音形义配对：将左边的英文单词和右边的中文意思连线 ① library A. 实验室 ② playground B. 建筑；建筑物 ③ classroom building C. 图书馆 ④ lab D. 操场 ⑤ building E. 借；借用 ⑥ borrow F. 教学楼 3. 记住三个核心短语：show sb. around（带某人参观）/ in front of（在……前面）/ look like（看起来像） 进阶任务（能力提升，15分钟） 1. 阅读课文导游介绍，把场所名称填到下面的思维导图表格里： 场所名称 我们在那里做什么 playground We ________ here. classroom building We ________ in it. library We ________ and ________ books there. lab building We have our ________ lessons here. 2. 根据课文内容判断正（T）误（F）： ① The library looks like a book. （ ） ② We have science lessons in the playground. （ ） ③ We can borrow books from the library. （ ） 3. 结对练习：用「Where do you have classes/read books/play sports? — I have classes/read books/play sports in/on the…」句型和同桌做问答。 高阶任务（素养落地，10分钟） 「我是校园小导游」活动：假设一位叫Jack的新同学来到你们学校，请画一张简易校园地图，用下面的句型向他介绍你的学校（至少介绍3个场所）： Hello, Jack! My name is ________. Welcome to our school! Let me show you around. This is our ________. We ________ here. Look at that building! That is our ________. We ________ there. In front of us is ________. We ________. I hope you will enjoy our school! 小组内轮流表演「小导游」，每组推选1位同学向全班展示。 四、当堂微练（3分钟，当堂订正） 1. Let me s________ you around our school. 2. We read and b________ books from the library. 3. We have s________ lessons in the lab building. 4. In f________ of us is the playground. 5. 翻译句子：欢迎来到我们美丽的学校，让我带你四处看看。 ________________________________________ 五、课堂小结与反馈 1. 用思维导图梳理本课内容，把下面的校园场所介绍框架补充完整： 　　　　　　　　　　　　开场：Welcome to… / Let me show you around. 　　　　　　　　　　　　近处：This is… We ________ here. 　　　　　　　　　　　　前方：In front of us is… We ________ in it. 　　　　　　　　　　　　远处：That is… It looks like… We ________ there. 2. 我的课堂收获：________________________________________ 3. 我还没完全掌握的知识点：________________________________________ 六、课后拓展任务 回家后，画一张自己理想中的学校平面图，用今天学到的句型（至少5句话）向你的家人介绍这所「理想学校」的各个场所，明天在小组内分享。 挑战任务（选做）：用英语写一段5句话左右的短文介绍你的学校，至少包含3个场所名称及每个场所里可以做的事。 七、配套参考答案 基础任务——词汇配对 ①-C　②-D　③-F　④-A　⑤-B　⑥-E 进阶任务——场所功能梳理 playground: play sports; classroom building: have classes; library: read, borrow; lab building: science 进阶任务——判断正误 ① T　② F（We have science lessons in the lab building.）　③ T 当堂微练 1. show　2. borrow　3. science　4. front　5. Welcome to our beautiful school. Let me show you around. 学科网（北京）股份有限公司 $