第三课 梦想始于当下 同步练-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

七上第一单元第三课《梦想始于当下》检测卷 总分：70分 一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分） 基础层（知识再现、识记理解）1‑5题 1.【真题来源：2026·安徽·中考真题】【考查知识：少年有梦，努力是梦想与现实之间的桥梁｜情景：农民球员坚持追梦，解说词“田埂不会拒绝晚熟的稻，绿茵场也不会拒绝坚持的人”】【单选】 体育赛场上，除了紧张激烈的竞技比拼，很多温暖的瞬间同样打动无数观众。赛场上39岁农民球员获得替补出场机会，他多年坚守热爱，不曾因为出身、年龄放弃心中的赛场梦想。 现场解说词“田埂不会拒绝晚熟的稻，绿茵场也不会拒绝坚持的人”在网络上被大量转发，引发全社会广泛共鸣。这句话告诉我们（） A．他人评价需理性对待 B．实现梦想需不懈努力 C．运动有助于调节情绪 D．个人成长离不开集体 2.【真题来源：2026·天津·中考真题】【考查知识：学会学习，合作学习｜情景：古语“独学而无友，则孤陋而寡闻”】【单选】 古人在《礼记·学记》留下许多关于学习智慧的名句，“独学而无友，则孤陋而寡闻”流传至今。这句话描绘了独自埋头苦读，缺少同伴交流探讨，见识就容易狭隘浅薄的学习状态。 放到我们初中校园，不少同学习惯一个人闷头刷题，不愿意参与小组讨论；也有同学懂得和同学互相交流、答疑解惑，在思想碰撞中拓宽自己的眼界。这句古语倡导的学习方式是（） A．终身学习 B．自主学习 C．合作学习 D．体验学习 3.【真题来源：2026·江苏扬州·中考真题】【考查知识：学会学习，发现并保持学习兴趣｜情景：中学生王裕宁，学习动力来源于内心热爱而非外部压力】【单选】 “中学生气象火箭设计师”王裕宁，在青少年科创领域取得亮眼成绩。面对采访，他谈到自己的学习体会，始终坚信学习动力来源于内心的热爱，而不是家长、老师施加给自己的外部压力。 很多同学学习完全依靠家长催促，一旦缺少外界督促就不愿主动学习；而保持内心热爱的人，愿意主动钻研、乐于探索未知。这启示我们要（） A．看重学习结果 B．缓解学习压力 C．发现并保持学习兴趣 D．善用学习方式 4.【真题来源：2026·广西·中考真题】【考查知识：学会学习，养成良好阅读习惯｜情景：全民阅读活动周，倡导爱读书、读好书、善读书】【单选】 2026年“全民阅读活动周”在全国各地有序开展，各地举办读书沙龙、好书推荐、读书分享会等多种多样的活动，引导广大群众养成“爱读书、读好书、善读书”的良好阅读习惯。 读书可以拓宽眼界，积累知识，为实现少年梦想打下扎实基础。想要培养良好的阅读习惯，我们可以（） ①制定阅读计划  ②沉迷网络小说  ③勤做读书笔记  ④坚持好书分享 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5.【真题来源：2026·黑龙江·中考真题】【考查知识：学习的意义，学习点亮生命｜情景：学校组织学生参与全民阅读线上活动】【组合选择】 2026年4月21日，黑龙江省“全民阅读活动周”线上启动仪式正式举行。当地不少中小学统一组织本校学生线上参与本次阅读活动。 同学们利用课余时间品读好书，在文字世界增长见识，滋养精神世界。阅读学习能够为少年追梦储备精神力量。参与这类阅读活动有利于（） ①激发学习兴趣，涵养精神世界 ②培养良好学习习惯，充实自我 ③消除成长当中遇到的所有困惑 ④直接为中学生提供未来就业岗位 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 提高层（知识辨析、逻辑推导）6‑10题 6.【真题来源：2026·江西·中考真题】【考查知识：少年有梦，梦想的意义，努力实现梦想｜情景：乒乓球名将回忆艰难时刻，梦想支撑自己咬牙坚持】【组合选择】 乒乓球名将在接受记者采访的时候谈起自己的运动生涯。他坦言，每一名运动员都会遭遇艰难低谷，会出现对自己失望的时刻。 但是心中的梦想始终支撑着自己咬牙坚持，全力以赴，跨过重重困难，最终收获成功。少年的我们同样怀揣各式各样的梦想，这启示我们（） ①少年要勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③坐等机遇降临，就可以走向成功 ④努力，是梦想与现实之间的桥梁 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7.【真题来源：2026·四川遂宁·中考真题】【考查知识：少年有梦与学会学习，志向与学习的联系｜情景：《诫子书》名句，非淡泊无以明志，非学无以广才】【单选】 诸葛亮《诫子书》是古代家训中的经典篇章，留下很多启发青少年立志向、爱学习的千古名句。“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”告诫我们要修身养性，确立人生志向；“非学无以广才，非志无以成学”告诉我们学习与志向二者密不可分。 少年梦想离不开志向引领，也离不开学习积累。这两句话蕴含的道理有（） ①要听从父母一切安排 ②勤奋学习，提升自身才学 ③梦想可以不用学习来支撑 ④修身养性，确立自己的人生志向 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8.【真题来源：2026·湖北·中考真题】【考查知识：少年的梦想，少年梦与时代脉搏紧密相连｜情景：新一代创业者，把个人兴趣转化硬核科技助力国家发展】【组合选择】 《人民日报》点赞新一代青年创业者，这群年轻人把个人兴趣爱好深耕打磨，转化成改变行业的硬核科技成果。 他们投身机车、仿生机器人等前沿领域拼搏奋斗，助力中国品牌完成从“跟跑”到“领跑”的跨越。少年的梦想不仅仅关乎个人，还应当和时代紧密相连。这告诉我们（） ①个人的梦想要与时代发展紧密相连 ②个人兴趣决定事业的成败 ③实现理想的道路不止一条 ④热爱就一定能够取得事业成功 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 9.【真题来源：2026·云南·中考真题】【考查知识：学会学习，养成正确的阅读学习习惯｜情景：学校开展“青春年少好读书”主题活动】【组合选择】 为引导同学们用好阅读，用学习助力梦想起航，某中学开展“青春年少好读书”主题读书活动。校园里面同学们对待读书学习的做法各不相同，有的同学边写作业边看课外书，有的同学坚持读名著写心得。 少年追梦需要通过阅读学习不断充实自我。下列同学的做法当中，有利于以读书助力成长追梦的是（） ①小芸：一边写作业一边阅读小说，充分利用碎片时间 ②小楠：坚持阅读经典名著，认真记录自己的读书心得 ③小珍：广泛阅读，不只局限于自己感兴趣的书目 ④小美：全盘接纳书中全部观点，不做独立思考辨析 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10.【真题来源：2026·山东烟台·中考真题】【考查知识：少年有梦，树立志向、做好人生规划｜情景：新年贺词“锐始者必图其终，成功者先计于始”】【单选】 2026新年贺词当中引用古语“锐始者必图其终，成功者先计于始”。“必图其终”，指确立目标，矢志不渝向着终点前进；“先计于始”，指行动起步之前就要做好谋划规划。 这句话对怀揣梦想的中学生有很深的启发，少年有梦，既要树立目标，也要做好规划。这启示我们（） ①紧扣时代脉搏，树立远大志向 ②直面人生挫折，磨砺坚强意志 ③珍惜青春时光，把握成长机遇 ④掌握学习方法，感受学习快乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 素养进阶层（情境迁移、学以致用）11‑15题 11.【真题来源：2026·四川南充·中考真题】【考查知识：少年有梦，梦想与实干｜情景：新年贺词“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步前行”】【组合选择】 国家主席习近平二〇二六新年贺词寄语广大青少年：“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步前行。”追梦路途遥远，但是只要脚踏实地阔步向前，就可以一步步靠近理想。 少年时代我们都会编织属于自己的梦想，梦想不能只停留在空想，需要行动支撑。这对青少年的启示是（） ①怀揣梦想，做持续的追梦者 ②脚踏实地，做实干的行动者 ③脱离现实，追求不切实际目标 ④坚定信念，为梦想努力拼搏 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12.【真题来源：中考改编】【考查知识：少年有梦，梦想的内涵｜情景：部分同学对待梦想的两种错误态度，空想、只谈梦想拒绝学习】【单选】 进入初中，很多同学畅谈自己的少年梦想。有的同学天天畅想未来，却从不肯付出学习行动；有的同学认为梦想距离现实太遥远，干脆放弃心中的理想；还有同学能够把梦想落实到每一天的课堂、作业当中。 下面对待少年梦想做法正确的是（） A．沉迷幻想，只畅想未来不用行动 B．认定梦想遥不可及，直接放弃理想 C．树立少年梦想，把梦想落实在学习行动中 D．梦想只是小孩子的游戏，不用放在心上 13.【真题来源：中考改编】【考查知识：学习成就梦想，正确认识学习的苦与乐｜情景：有的同学只看到学习辛苦，有的同学体会学习的快乐】【组合选择】 少年梦想的实现离不开学习，学习当中有辛苦也有快乐。部分同学只盯着写作业、背书的辛苦，排斥学习；也有同学在解开难题、收获新知的时候，体会到学习带来的喜悦。 想要依靠学习成就梦想，就要正确看待学习当中苦与乐。对此认识正确的是（） ①学习当中有辛苦，也能体味到学习的美好 ②实现梦想只需要享受学习快乐，不用承受辛苦 ③学习点亮生命，为我们的梦想提供动力 ④追梦路上，遇到学习辛苦就要立刻放弃 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 14.【真题来源：中考改编】【考查知识：学会学习，掌握科学的学习方法｜情景：有的同学照搬别人学习方法，有的同学找到适合自己的策略】【单选】 班里有的同学看到别的同学刷题提分，就完全照搬别人的学习时间表、刷题策略，结果自己学习效果反而变得很差；也有同学结合自己的特点摸索适合自己的学习节奏。 学会学习是少年追梦的必备能力，掌握学习方法非常重要。这启示我们学会学习要（） A．完全照搬优秀同学全部学习方法 B．照搬老师安排，自己不做任何规划 C．掌握适合自己的科学学习方法 D．只依靠天赋，不需要讲究学习方法 15.【真题来源：中考改编】【考查知识：少年梦与中国梦，少年梦想的特点｜情景：少年的梦既要考虑个人，也要同祖国发展结合】【组合选择】 少年的梦想，和个人人生目标紧密相连，同时少年的梦想还和时代脉搏、中国梦密不可分。有的同学梦想只考虑个人安逸；有的同学把个人理想融入国家发展当中。 下列关于少年梦想说法正确的是（） ①少年的梦想，要与个人人生目标紧密相连 ②少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连 ③少年追梦只需要考虑个人得失，不用关心国家 ④少年有梦，应当把个人理想同中国梦联系起来 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、材料分析题（12分） >材料改编自2026湖北中考真题青年创业者素材 材料：新一代青年创业者怀揣梦想，将个人兴趣转化为硬核科技，投身机车、仿生机器人等领域拼搏奋斗。他们少年时代树立科技报国的理想，在求学阶段刻苦学习，不断积累知识本领，遇到失败挫折也没有放弃，最终助力中国品牌实现从跟跑到领跑。 阅读材料，运用《梦想始于当下》相关知识，回答问题。 （1）少年的梦想具有哪些特点？（4分） （2）结合材料，谈谈中学生如何做到以学习成就梦想？（8分） 三、一案到底辨析探究大题（28分） 情景材料 七年级道德与法治课堂开展“梦想始于当下”探究讨论。 甲同学：“少年有梦就可以，梦想只需要大胆畅想就够了，不需要努力学习。” 乙同学：“想要实现梦想，只需要埋头死读书，完全不用树立什么远大梦想。” 丙同学：“少年既要树立远大的梦想，也要努力学习，脚踏实地，用学习和行动助力梦想实现。” （1）请简要回答：梦想对于我们青少年有什么重要意义？（8分） （2）请你对甲、乙、丙三位同学的观点进行辨析。（12分） （3）结合自身校园生活，谈谈青少年在追梦过程中应当怎样落实行动。（8分） 参考答案与五维漏洞分析 一、选择题答案 1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.A 7.D 8.A 9.C 10.B 11.B 12.C 13.A 14.C 15.B 逐项五维漏洞解析 1.【答案：B】 A【知识漏洞】题干没有涉及他人评价的知识点，知识点错位。 C【知识漏洞】材料没有体现情绪调节相关内容，与题意无关。 D【逻辑漏洞】材料重点突出个人坚持追梦，没有体现集体的作用，因果逻辑不成立。 B【正确】不懈坚持努力，是实现梦想的重要条件。 2.【答案：C】 A【知识漏洞】终身学习强调学习贯穿一生，材料古语侧重同伴交流，知识点不匹配。 B【知识漏洞】自主学习侧重独立钻研，不符合“独学而无友”主旨。 D【素养漏洞】材料没有体现实践体验学习，素养理解出现偏差。 C【正确】古语强调同伴互助，倡导合作学习。 3.【答案：C】 A【品格漏洞】材料强调内在热爱驱动学习，不是看重学习结果，价值理解偏差。 B【知识漏洞】题干没有围绕缓解学习压力展开。 D【逻辑漏洞】材料没有探讨学习策略、学习方式的选择。 C【正确】学习动力来自内心热爱，要发现并保持学习兴趣。 4.【答案：C（①③④）】 ①【正确】制定阅读计划，助力养成阅读习惯。 ②【价值观漏洞】沉迷网络小说属于不良行为，价值认知错误。 ③【正确】勤做笔记加深理解，做到善读书。 ④【正确】好书分享可以激发阅读兴趣。 5.【答案：A（①②）】 ①【正确】阅读可以激发兴趣，涵养精神。 ②【正确】阅读活动有利于培养良好学习习惯。 ③【逻辑漏洞】“消除所有困惑”表述绝对化。 ④【知识漏洞】中学生阅读活动不会直接提供就业岗位，知识点识记错误。 6.【答案：A（①②）】 ①【正确】少年要勇于追梦，勤于圆梦。 ②【正确】梦想可以激发生命热情与勇气。 ③【品格漏洞】实现梦想不能坐等机遇，缺少实干品格。 ④【逻辑漏洞】努力是梦想与现实之间的桥梁，“一定”表述绝对。 7.【答案：D】 A【价值观漏洞】“听从父母一切安排”盲目顺从，价值导向错误。 B【知识漏洞】梦想需要学习作为支撑，曲解古语含义。 C【逻辑漏洞】割裂志向和学习的关系，逻辑简单化。 D【正确】既要修身立志，也要勤奋学习增长才干。 8.【答案：A（①③）】 ①【正确】个人理想要同时代发展同频共振。 ②【逻辑漏洞】兴趣“决定”事业成败，表述绝对。 ③【正确】实现理想的道路不止一条。 ④【价值观漏洞】热爱不等于必然成功，夸大兴趣的作用。 9.【答案：C（②③）】 ①【品格漏洞】边写作业边读书，三心二意，缺少专注学习的品格。 ②【正确】读名著写心得，是良好的读书习惯。 ③【正确】广泛阅读，拓宽知识视野。 ④【素养漏洞】对书本观点照单全收，缺少批判性思辨素养。 10.【答案：B】 A【知识漏洞】题干材料重点是目标规划，没有涉及挫折磨砺意志。 C【知识漏洞】材料不围绕学习方法、学习快乐展开。 D【逻辑漏洞】没有体现磨砺意志与学习方法，与设问逻辑不符。 B【正确】树立远大志向，做好规划，把握青春机遇。 11.【答案：B（①②④）】 ①【正确】青少年要敢于怀揣梦想，持续追梦。 ②【正确】实现梦想需要脚踏实地，实干前行。 ③【价值观漏洞】追求脱离现实的目标，属于不切实际的空想，价值导向错误。 ④【正确】追梦需要坚定信念，拼搏努力。 12.【答案：C】 A【品格漏洞】只空想不行动，缺少实干品格。 B【价值观漏洞】轻易放弃梦想，缺少追求理想的价值追求。 D【素养漏洞】否定少年梦想的意义，学科素养未生成。 C【正确】树立梦想，落实到日常学习行动。 13.【答案：A（①③）】 ①【正确】学习有苦也有乐，苦乐相伴。 ②【价值观漏洞】只想享受快乐，拒绝辛苦，价值认知偏差。 ③【正确】学习点亮生命，为梦想提供动力。 ④【逻辑漏洞】遇到辛苦就放弃，逻辑与题意相悖。 14.【答案：C】 A【逻辑漏洞】照搬别人学习方法，忽略个体差异。 B【品格漏洞】完全依赖老师，缺少自主规划的品格。 D【知识漏洞】学习也要讲究科学方法，知识点识记错误。 C【正确】学会学习，要找到适合自己的学习方法。 15.【答案：B（①②④）】 ①【正确】少年梦想与个人人生目标紧密相连。 ②【正确】少年梦要与时代脉搏紧密相连。 ③【价值观漏洞】只考虑个人，割裂个人与国家关系，价值偏差。 ④【正确】少年梦应当融入中国梦。 二、材料分析题参考答案 （1）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连；②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（4分） （2）①少年的梦想，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 ②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力，为实现梦想积蓄本领。 ③学会学习，需要发现并保持学习兴趣，掌握科学的学习方法，善于运用不同的学习方式。 ④作为中学生，我们要把梦想落实在日常学习之中，认真听课、完成作业，在点滴的学习实践中向着梦想不断努力。（8分） >【五维漏洞分析（学生常见失分点）】 1.知识漏洞：混淆少年梦想特点、学习的意义，把梦想等同于空想，遗漏课本核心要点。 2.价值观漏洞：认为梦想只靠想象，不需要学习付出，价值认知出现偏差。 3.品格漏洞：只默写书本知识点，不会结合青少年自身实际作答，缺少实干自省品格。 4.逻辑漏洞：知识点简单堆砌，不会把材料和课本知识对应，答题缺少逻辑层次。 5.素养漏洞：脱离中学生校园真实生活，空谈大道理，没有做到知行合一，学科素养未落地。 三、一案到底辨析探究大题参考答案 （1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。③少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向。④少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。（8分） （2）①甲的观点是片面的。少年需要树立梦想，但梦想不能仅仅停留在畅想，梦想的实现离不开努力学习，学习为梦想实现打下基础。（4分） ②乙的观点是片面的。实现梦想需要勤奋学习，但是也需要树立远大少年梦想，梦想为学习指明前进方向，不能没有理想埋头死读书。（4分） ③丙的观点是正确全面的。少年既要树立远大的梦想，确立前进方向；也要重视学习，学会学习，脚踏实地付出行动，用学习与实干助力梦想实现。（4分） （3）示例：树立少年追梦的正确价值追求，把个人理想同时代发展相结合；培养脚踏实地、不怕困难的道德品格；提升确立目标、学会学习的关键能力。在校园生活中树立切合自身实际的梦想，端正学习态度，掌握科学的学习方法，从小事做起，把梦想转化为每一天的实际行动。（8分） >【五维漏洞分析（学生常见失分点）】 1.知识漏洞：答不全梦想的意义；分不清少年梦想、学习、实干三者之间课本概念。 2.价值观漏洞：认同甲或者乙的错误观点，走向“只谈梦想不学”或者“只读书没有理想”两个极端。 3.品格漏洞：辨析题不做判断，直接摘抄材料，缺少思辨的品格。 4.逻辑漏洞：辨析没有按照“判断—说理—小结”逻辑作答，只简单复述观点，缺少论证。 5.素养漏洞：第三问脱离中学生校园实际，只空谈理论，没有做到知行合一，学科核心素养没有落地。 学科网（北京）股份有限公司 $