第一单元 少年有梦（课时知识小测）-【精彩三年·就练这一本】2025-2026学年七年级上册道德与法治教师用书配套Word（统编版·新教材）

**基本信息** 初中道德与法治第一单元“少年有梦”同步练，以基础填空为主，分层覆盖核心概念，强化政治认同与健全人格培养，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础记忆层|单一知识点（如“中学生”身份、初中新机会类型）|直接填空形式，强化核心概念精准记忆，如“拔节孕穗期”“世界观、人生观、价值观”等政治认同要素| |理解应用层|综合知识点（如规划初中生活步骤、认识自己的途径）|情境关联设计，引导将知识转化为行动，如结合“兴趣、性格、能力”设定目标，体现健全人格中“积极向上”“理性平和”素养|

　第一单元　少年有梦 第一课　开启初中生活 第1课时　奏响中学序曲 1．跨进中学校园，我们有了一个新的身份——__中学生__！ 2．初中阶段为我们的发展提供了新的机会——富有挑战的课程和__学习任务__，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的__社团活动__，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的__社会实践__，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们__涵养品格__，__提升自我__。 3．初中阶段对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会对我们寄予__更高的期望__，期待我们，越来越上进，__志存高远__，追梦远航；越来越踏实，努力学习，__勤于思考__；越来越包容，__尊重他人__，学会合作；__越来越坚强__，能坚持，有韧劲，取得更大进步。 4．初中阶段对我们的人生具有__独特的价值__。我们正处于生命成长的“__拔节孕穗期__”，初步形成__世界观、人生观、价值观__，需要精心引导和栽培。 5．面对各种可能与挑战，我们要__珍视当下__，__把握机遇__，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的__有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗__的中学生。 学科网（北京）股份有限公司 第2课时　规划初中生活 1．规划是对未来的事情作出事先的__设计与安排__。 2．生活需要规划，没有规划容易让我们陷入__盲目和无序__，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 3．做好初中生活规划，应当先确定__个人发展目标__。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和__兴趣、性格、能力__等自身条件，设定合理的发展目标。做好初中生活规划，还应当制订__行动方案__。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 4．有了规划，我们更应当__持之以恒__，向着__既定目标__前进，将“努力”落实在每一天的__具体行动__中。 学科网（北京）股份有限公司 第二课　正确认识自我 第1课时　认识自己 1．人贵自知：正确认识自己，准确把握__自己的禀赋和特性__，有助于我们__增强自信__，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理__个人与社会的关系__，从而更好地认识和改造外部世界。 2．通过对__自我的全面分析__来认识自己：我们可以从身材、相貌、体能、性别等__生理状况__来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等__社会关系__来认识自己。 3．通过__他人的评价__来认识自己：他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为__客观、完整、清晰__的认识。正确对待他人的评价是__走向成熟__的表现。要__客观冷静__地对待他人的评价，既不__盲从__也不__轻视__。 4．在__生活实践__中认识自己：学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的__优势和不足__，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，__自我形象__也更加清晰。 5．认识自己是一个过程：随着年龄的增长、__知识的积累__、__视野的开阔__，我们对自己的认识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。 学科网（北京）股份有限公司 第2课时　做更好的自己 1．世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。我们要尊重和接受__个体的差异__，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 2．学会__欣赏自己__：欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏__自己的长处和优势__。欣赏自己__认真做事的态度__、__善于合作的品质__、__坚持不懈的精神__等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 3．学会__接纳自己__：既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也__接纳自己不满意__的部分。接纳自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以__乐观、勇气和智慧__面对现实，努力向更好的方向发展。 4．不断__完善自己__：要善于发挥自己的__优点和长处__，及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。还要善于向他人学习、向__书本__学习、向__社会__学习，丰富和发展自己。 5．不断发掘__自己的潜能__：通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域；通过参与多方面的活动，了解__国家和社会的需要__，寻求适合自己发展的空间；通过与他人合作，不断提升自己的能力。 6．做更好的自己，是在为__他人__、为__社会__服务中实现的。 学科网（北京）股份有限公司 第三课　 梦想始于当下 第1课时　做有梦想的少年 1．梦想是__对未来美好生活__的愿望。__编织人生梦想__，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。梦想能不断激发我们__对生命的热情和勇气__，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 2．做有梦想的少年，应当__树立远大志向__。“志不立，天下无可成之事。”志向是__人生的航标__，是__奋斗的原动力__。我们要早立志，立大志，立长志。 3．做有梦想的少年，应当__紧扣时代脉搏__。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有__梦想成真的机会__，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为__担当民族复兴大任__的时代新人。 学科网（北京）股份有限公司 第2课时　学习成就梦想 1．学习是__立身做人__的永恒主题，也是__报国为民__的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的__思想品德和精神境界__，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 2． 初中阶段的学习内容非常丰富，既有__知识的获取__，又有__能力的提升__、__品德的培养__等。学习并不局限在学校。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为__探究、发现、体验和感悟__。 3． 学习不仅关乎__个人的前途和命运__，更关乎民族的未来和发展。 4．梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的__兴趣__，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加__社会实践__活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。我们应__学以致用__、开拓进取、__勇于创新__，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 学科网（北京）股份有限公司 $