云南昆明市盘龙区新迎中学2026-2027学年九年级上学期期中语文试卷

盘龙区新迎中学2026-2027学年九上语文期中检测卷 (全卷四个大题，共24个小题，满分100分，考试用时150分钟) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．测试范围：九年级上册第1～5单元及全册的古诗词。 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文段，根据要求完成1-4题。 初三是一种无声无息的成熟，让我们郑重其事地面对吧！这段崎岖的旅程可能有阴晦，同时，阳光灿烂也是可能的。不管怎么样，我希望大家能够咬牙坚持。坚持也许是辛苦的，但追梦路上的风景是美丽的，你总会发现意想不到的惊喜，成功的终点更是_____的。当你走向心仪的高中时，你会发现这便是初三给我们最深的_____。 同学们,在迎接中考之际,我想问问语文在你们眼中是什么样的呢?有人说：“校园里，每一片叶子都应该是语文。”是啊，窗外瞥(piē)见那轻灵的玉兰、鲜妍的桃花、飘逸的杏花、娉（pīng）婷的海棠，难道没有哪样不是语文吗?李白喝的酒，陶潜种的菊，王维隐居的山，苏轼眼中的明月、耳畔的松涛，哪一处不是语文?语文是基础更是人文，语文会让你懂得_____和敬畏，让你学会感受和表达；语文会让你打开格局和眼界，博大心胸和情怀；语文会让你的情感变得丰富，生命变得____，不再矫揉造作;语文儒养你的心灵，让你心清似水，温润如风；语文会唤醒更好自己的灵魂。同学们，如果说语文是一场筵席（yàn），那一定是不会散去的筵席。学习语文的步伐也不会因为中考结束而停滞(zhì)！去学语文、爱语文吧，到语文的世界里去洞察风中有音、沙中有印、光中有影的意趣，潜进语文的碧波里去寻找珍奇! 1. 文中加点词语注音不正确的一项是（  ）（2分） A. 瞥见(piē) B. 娉（pīng）婷 C. 筵席（yàn） D. 停滞(zhì) 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ）（2分） A. 郑重其事 B. 鲜妍 C. 矫揉造作 D. 儒养 3. 文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是( )（2分） A. 精妙绝伦 教导 谦虚 充满 B. 精妙绝伦 教诲 谦虚 充盈 C. 精彩纷呈 教导 谦卑 充满 D. 精彩纷呈 教诲 谦卑 充盈 4. 对文中划线句子的修改，正确的一项是（ ）（2分） A. 没有哪样不是语文吗? B. 没有哪样不是语文。 C. 没有哪样难道不是语文吗? D. 没有哪样难道不是语文吗? 5. 下列填入选段横线处的句子，顺序排列正确的一项是（ ）（2分） 那一天，在磁灶镇行走时，我惊讶地发现，村落中许多古屋的屋檐上，尽是飞禽走兽形状的瓦当——当地人称之为滴水兽。____。___。___。__。___。不仅如此，它也为人们带来一种安心与被守护之感。 ①滴水兽是以水和泥及其他材料，于烈火中烧结而成的 ②作为传统建筑中的装饰构件，它们的作用可谓不小 ③至今，它们仍藏于古屋中为居住者创造舒适的环境 ④它们保护着屋檐的椽头不受风雨侵蚀，防水排水，保护墙壁的洁净 ⑤它们造型各异，色彩鲜明，让人看得眼花缭乱 A. ⑤①②④③ B. ⑤②①③④ C. ①⑤④③② D. ①②⑤③④ 6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分） （1）文天祥在《过零丁洋》中，以“______ ，______ ”抒发了视死如归的爱国气节； （2）岑参在《白雪歌送武判官归京》中，“_____ _，______ ”以空旷雪景留蹄印，表达了惜别怅惘之情。 (3)第一缕晨光轻轻吻上西山的草海，这里便化作了一幅动人的画卷，就可以瞥见“________________，________________”烂漫的山花和葱翠的树木妆点大地的优美境地（欧阳修《醉翁亭记》）． 二、综合性学习（7～10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 班级开展“我与AI（人工智能）”综合实践活动，请你完成下面小题。 7. 下面是活动计划表，请你补充空缺处的活动形式。（2分） 活动环节 活动形式 介绍人工智能 （1）________ 运用人工智能 举行“与AI同写一首诗”诗歌会 评价人工智能 （2）________ 8. “与AI同写一首诗”活动开始前，小语说：“AI会海量学习，它对于数据的模仿是人无法比拟的，写诗肯定又快又好，以后写作文我就用AI！”试着结合下面的链接材料，劝说小语打消这个念头。（3分） 链接材料： 中山大学特聘研究员：“我们读一首诗时，会体会诗句背后的隐喻。但人工智能写的诗即使有漂亮的句子，也只能是模仿人组合字句，不可能有隐喻，没有背后所指。诗歌主要是情感，人类的情感，机器人是无法计算的。” （二）整本书阅读（5分） 9.简·爱找到的第一份工作是通过 找到的，工作是做家庭教师。简·爱最擅长的技能是 。（2分） 10.《简·爱》这部作品中的主人公简·爱，在人生的关键时刻做出了正确的选择成就了自己精彩的人生。请你结合一个相关情节，分析其性格特征，并谈谈对你的启示。（3分） 三、阅读（11～23题，共34分） （一）阅读下面这两首诗歌，完成11-12题。（4分） 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 11. 下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗句理解分析不正确的一项是（ ）（2分） A. 首联概写自己“二十三年”的被贬遭遇，字里行间饱含无限的辛酸和悲凉。 B. 颔联运用了比喻的修辞手法，生动形象地抒发了自己被贬归来的感触。 C. 颈联不仅充满哲理意味，还表达了诗人乐观进取、积极向上的人生态度。 D. 最后两句点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，又表达了共勉之意。 12. 同样用典，李白《行路难》（其一）中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”抒发的情感有何不同？（2分） （二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分） 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】齐宣王见孟子于雪宫①，王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非②其上③矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐； 忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。” （节选自《孟子·梁惠王下》） 【注释】①雪宫：齐宣王玩乐的郊外别墅。②非：动词，认为……非，即批评，埋怨。③上：国君。 13. 解释下列句中加点词的意思。（2分） （1）或异二者之为 或：______ （2）先天下之忧而忧 先：______ （3）孟子对曰 对：_____ _ （4）忧民之忧者 忧：______ 14. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）微斯人，吾谁与归？ （2）乐以天下，忧以天下 15. 【甲】文段主要表达了作者怎样的旷达胸襟和远大抱负？（2分） 16. 范仲淹和孟子都有朴素的民本思想，都把老百姓的忧乐和自己的忧乐联系起来。但二者的忧乐观又有不同之处，请简要分析。（2分） （三）阅读下面的文章，完成17-19题。（8分） 仁不轻绝智不轻怨 叶春雷 ①《战国策·燕策》中，说了这样一件事：燕王派栗腹出使赵国，名义上是为赵孝成王祝寿，实则是打探赵国实力。栗腹回来后报告燕王，赵国经过长平一战，已经元气大伤，此时进攻赵国正当其时。但是，乐间却持反对意见，他认为赵国百姓久经沙场，战阵熟悉，全民皆兵，不可贸然进攻。燕王采纳了栗腹的意见，与赵国一战，结果却印证了乐间的观点：燕国大败亏输。乐间一气之下，逃到了赵国。燕王给他写信，希望他原谅自己的过错，能够返回自己的祖国。其中就引用了这样一句话：“仁不轻绝，智不轻怨。” ②这句话的意思是， 。故事中，燕王没有听从乐间的正确意见，结果导致战败，燕王自然要对自己的错误负相当的责任，这是没有问题的。只是，正如燕王写给乐间的信中所引用的另一则名言：“厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。”乐间逃到敌国，明显是“扬君之恶”，逃避了作为一个臣子应该“救君之过”的责任，乐间如此轻易就扭断了君臣关系，背叛自己的祖国，实在也是有大过的呀！ ③以史为鉴，我们在处理人际关系时，也要牢记“仁不轻绝，智不轻怨”的古训。人与人的友谊，建立起来要很长时间，但是闹翻，却只是一瞬之间。所以，不要为了一时的畅快，而轻易断送了耗费相当多的时间和精力才建立起来的友情。“仁不轻绝”意味着，当友谊出现裂痕的时候，一定要及时修补，而不是断然放弃。如何修补？“智不轻怨”就是答案。不要老是觉得对方有问题，而是先自省，自己有没有问题。曾子说：“吾日三省吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这就提到了交友之道中的“信”字。“信”是诚信，“信”也可以理解为“信心”。对这段友谊有信心，相信能够经历风浪波折。有了这份“信心”，就会做到“仁不轻绝，智不轻怨”，遇到风浪时能够安然度过去，而不会因怀疑朋友对自己的感情而怨气冲天，亲手葬送一段珍贵的友情。 ④鲁迅说：“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。”这句话是对“仁不轻绝，智不轻怨”的绝佳注释。王安石和苏轼是政治上的死对头，但是王安石卸任后，却在钟山半山园热情接待昔日的宿敌苏轼，并且对他的文学才华高度评价。王安石毕竟是做过宰相的人，“宰相肚里能撑船”，昔日两人在政治上针尖对麦芒，将两人的关系弄得风雨凄凄；今日却化干戈为玉帛，其乐融融。“仁不轻绝”展现出一个人的为人宽厚，“智不轻怨”展现出一个人的为人清醒。一个人既能宽厚对他人，又能清醒审视自己，那么，他的朋友，是可以遍天下的。 ⑤回到燕王和乐间的故事。燕王写给乐间的信，其实是非常真诚的。他真诚地向乐间道歉，真诚地邀请乐间回国，他推心置腹地对乐间说：“寡人虽不肖乎，未如殷纣之乱也；君虽不得意乎，未如商容、箕子之累也。然则不内盖寡人而明怨于外，恐其适足以伤于高而薄于行也。”这话是说，我虽不肖，但还没有昏乱到商纣王的程度；你乐间虽然似乎不得志，但还没有像商容和箕子那样受到虐待。为何你就硬是要到处张扬我的过错呢？你的行为，大约是不厚道的吧。 ⑥可惜的是，乐间并没有被这封信打动。他始终对燕王没有采纳他的建议耿耿于怀，最终留在了赵国。读过这段历史的人，最开始自然是对燕王的刚愎自用很是不满，是同情乐间的，但是，当读到乐间始终没有消除对燕王的怨恨，固执己见留在赵国，读者感情的天平，似乎又开始向燕王倾斜。燕王作为一国之君，主动放下身段，对臣子致歉，并热情邀请他回国，这体现出一国之君的风度。相比而言，乐间就未免太小家子气了。 ⑦“仁不轻绝，智不轻怨。”能做到这点，敌人也能成朋友，更不用说，那些多年的老交情了。 17. 联系文章内容及你的理解，在选文第②段横线处填上恰当的内容。（2分） 18. 请分析第③④段的论证思路。（3分） 19. 对本文的观点，有读者赞同，但也有读者以“道不同，不相为谋；志不同，不相为友”来反对，请谈谈你的看法。（3分） （四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分） 槐树下面有只羊 葛有杰 ①烟乱成一团，袅袅飘去，不一会就消散在这寂清的小院里。紧接着老程又吐出一口烟，烟再次飘散在这寂清的小院。屋里传来几声轻微的咳嗽，老程赶紧进屋，把被子给老伴往上拉一拉，倒杯热水放在老伴床头。 ②有脚步声进院，稳重、急切又轻车熟路。是老大回来了，手中拎着两件包装有些破旧的礼品，把礼品一件一件摆在院子里的小桌上，然后看了看，又把礼品有包装图案的那一面朝向老程。 ③让给老程一根烟，老程摆摆手，没有接。老大就把烟塞进自己嘴里。 ④爹，我想给你商量一件事。 ⑤商量？老程在心里骂了一句。你不商量事还不回来呢？ ⑥嘛事？ ⑦单位有个晋级名额，我一定要争取，我都快四十了，如果错过这次机会，下一次不定猴年马月呢，领导喜欢吃羊肉，特别是本地羊，我想把咱家的羊送给领导。 ⑧说完，老程和老大同时把目光转向拴在槐树上的那只年轻健壮的母羊。 ⑨母羊发现有人在看它，咩咩地叫了几声，欢快而得意。槐树上有个鸟窝，羊的叫声把老鸟也从巢里惊得跳出来，警戒地往四周看了看，巢里有一窝刚出壳的小鸟。 ⑩屋里又传来几声咳嗽。 ⑪娘的病没事吧？ ⑫没事，老毛病了，一直在吃药。 ⑬老大看了看老程，淡淡地说，等我提拔了，我再给你买两只羊喂着。 ⑭不是我舍不得，你弟昨天也来电话了，他也想要这只羊，你兄弟媳妇身体不好，他想给她补补身子。再说，这只羊正…… ⑮哎，多大事，老二不会买羊肉吗，等会我给他打个电话。 ⑯你怎么不去买一只羊？老程提高了声音。 ⑰爹，你不知道，领导喜欢的是本地农家养的，肉瓷实，无公害，市场上的羊都是饲料喂大的，味道不地道，领导早就吃腻了。 ⑱门被推开了，老二晃晃悠悠进来了。老二没有工作，生活有些潦倒。他想在大哥单位做个临时工。老大说能力有限，再等等吧。因为这事，弟兄俩有点芥蒂。 ⑲爹，我来牵羊来了，过一段时间，我再买只小羊给你喂着。老二大大咧咧，看到老大回来了，给老大打个招呼。 ⑳老二，我给咱爸说了，这羊我有用，我要送礼呢，这关系到我的前途。等我升了职，一切都好了。 ㉑等你升了职，我和爹也好不到哪里去。老二在心了哼了一声。嘴上却反驳说，是你前途重要还是我老婆身体健康重要？ ㉒屋里娘又剧烈地咳嗽几声。 ㉓当然是我前途重要了。你媳妇又没什么病，咱娘的病你关心过吗？我要是没前途了，拿什么给咱娘买药？ ㉔切，你上大学，参加工作，花了家里多少钱？我才花多钱？我要一只羊怎么啦？老二的脸都红了。 ㉕那只陷入争吵漩涡中的羊，咩咩地叫了几声，欢快而得意。 ㉖…… ㉗别吵了，这只羊你们谁也牵不走，我要留着。老程发火了。 ㉘为啥？兄弟俩同时看着老程，这老头从没有像今天这么小气过，也很少冲兄弟俩发火。 ㉙为啥？这羊有羔（怀孕）了，等有了小羊，小羊不吃奶了，能自己出去吃草了，你们再来宰这只羊，好不好？老程又点燃一支烟。 ㉚老程的话语中传递出不可违抗的执拗。两兄弟面面相觑，不再言语，心里似乎被什么给撞了一下。进屋简单给娘说会话，悻悻离开。 ㉛老程看看羊，羊看看老程，老程突然有种想要倾诉的欲望，他蹲到羊跟前，絮絮叨叨，说老伴的病，说两个孩子，说生活的艰辛，说逝去的时光，说不知所措的未来…… ㉜羊茫然地叫了几声，欢快而得意。老程摇摇头，他说的这些羊都不懂，或许是羊太年轻吧，等它有了孩子，它肯定会懂的！ ㉝槐树上那只鸟，感觉危险解除了，拍拍翅膀，飞向远方，是为孩子觅食去了！ 20. 小说出现了三次咳嗽，请找出来并简要分析这几次咳嗽在文中的作用。（3分） 21. 结合文章内容，回答下列问题。（4分） （1）请从细节描写的角度赏析下面的句子。 是老大回来了，手中拎着两件包装有些破旧的礼品，把礼品一件一件摆在院子里的小桌上，然后看了看，又把礼品有包装图案的那一面朝向老程。 （2）体会加点词中兄弟俩的心理活动。 两兄弟面面相觑，不再言语，心里似乎被什么给撞了一下。 22. 小说矛盾主要是围绕那只羊展开的，为何两次写到槐树上那只鸟？（3分） 23. 读了这篇选文，你获得了怎样的启示？（2分） 四、作文（40分） 24、请从下面的题目中任选一题完成写作。 题目一：阅读下面的材料，完成写作任务。 爱，在昏黄台灯下母亲轻放的牛奶中；爱，在校园小径上好友真诚的鼓励里；爱，在困惑迷茫时老师慈爱的目光里……爱在生活细微处，如星子闪烁，点亮心灵，伴我们安然走过岁月长河。 请以“爱在细微处”为题目写一篇作文。 题目二：当两朵花都争向那一缕冬日的阳光时，一朵花悄然转身，这是成全；当两只手同时伸向一本喜爱的书时，一只手陡然放下，这是成全；当茶叶忍受沸水的煎熬，把无色无味的水变成了一杯香茗时，这是成全。成全是生活中的和风丽日，展现出一道道优美独特的风景。 请以“ 的成全”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求： 1 若选题目二，请在横线上将题目补充完整。 2 立意自定，文体自选（诗歌除外）； 3 不得在文中泄露个人和学校信息。 4 不少于600字，书写工整，字迹清楚。 参考答案：  1. C 2. D 3. D 4. B 5.A 6. (1)人生自古谁无死 留取丹心照汗青 (2)山回路转不见君 雪上空留马行处 (3)野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 7. ①举办“人工智能科普讲座” ②. 开展“AI利弊辩论赛” 8. 小语，AI写诗虽快，但只是模仿组合字句，无隐喻和背后所指，缺乏人类情感。写作文需真情实感，AI无法替代。我们应多读多念，从经典中汲取养分，用心创作有情感的文章，这样的作文才有价值。 9.登广告;绘画 10.示例一：《简·爱》中简·爱自幼反抗命运：面对舅母虐待与表哥欺辱，她怒吼“不公平”并奋力回击；以独立意志对抗压迫，表现她对自由和平等的坚守的性格。这启示我们：我们要靠我们自己的斗争去争取自由和尊严。 示例二：《简·爱》中简·爱在发现罗切斯特已有妻子后，毅然选择离开桑菲尔德庄园。尽管深爱罗切斯特，但她拒绝以情妇身份妥协，坚守道德底线与人格尊严。这一选择迫使她独立谋生，最终获得经济自主与精神成长，并为后来与罗切斯特平等重逢奠定基础。这启示我们：人生的精彩源于对原则的坚守，自尊自爱方能赢得真正的尊重与幸福。 11. B 12. 示例：《行路难•其一》中：①“闲来垂钓碧溪上”：姜太公钓鱼得遇文王；②“忽复乘舟梦日边”：伊尹受商汤任用前曾梦见行舟日边。诗人借姜尚、伊尹初时在政治上不顺利，而最终大有作为的典故，表达了自己有朝一日定能建立一番伟业的信心。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》①“怀旧空吟闻笛赋”：西晋向秀听到笛声做《思旧赋》怀念故友嵇康，诗人借此表达对故友的悼念。②“到乡翻似烂柯人”：晋人王质上山砍柴遇棋局，观棋下山后发现已过百年，斧头都烂掉了。诗人借此感慨自己遭贬谪时间太久，归来已物是人非。 13.①. 或：或许、也许 ②. 先：在……之前 ③. 对：回答 ④. 忧：担忧，以……为忧愁 14. （1）如果没有这种人，我同谁一道呢？ （2）以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁。 15. 表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负。（意思对即可） 16. 孟子认为统治者应该与民同乐，与民同忧，实行仁政，其目的是称霸天下；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”讲的是“仁人”为天下而不计较个人得失利害的责任，用具体的行动体现忧国忧民的情怀。（意思对即可） 参考译文：【乙】 齐宣王在雪宫接见孟子。宣王说：“贤人也有这样的快乐吗？”孟子回答说：“有。人们要是得不到这种快乐，就会埋怨他们的国君。得不到这种快乐就埋怨国君是不对的；可是作为老百姓的领导人而不与民同乐也是不对的。以百姓的快乐作为快乐的人，百姓也会以他的快乐为快乐；以百姓的忧愁作为忧愁的人，百姓也会以他的忧愁为忧愁。以天下人的快乐为快乐，以天下人的忧愁为忧愁，这样还不能够使天下归服，是没有过的。” 17.示例：一个仁义之人，不轻易同他人闹翻；一个智慧之人，不轻易埋怨他人。 18. 第③段先提出我们在处理人际关系时也要牢记“仁不轻绝，志不轻怨”的古训的分论点，然后通过讲道理的方式进行论证，第④段则主要举了曾是宿敌的王安石和苏轼化干戈为玉帛的例子，论证了第③段提出的分论点，最后得出一个既能宽厚对他人，又能清醒审视自己的人，朋友是可以遍天下的结论。 19. 示例一：我赞同本文的观点，没有永远的敌人，我们应该有一颗包容的心，能做到“仁不轻绝，智不轻怨”，敌人也能成为朋友，我们还能从别人身上学习自己所欠缺的，博采众长。 示例二：我赞同“道不同，不相为谋；志不同，不相为友”的看法。如果相处的过程中人生观、价值观、世界观不一样，就会出现很多冲突，就像文中的乐间与燕王，他们的观念不一样，即使燕王写信向乐间道歉，乐间依然坚持自己的选择，这就是道不同，不相为谋。 20. 第一处“屋里传来几声轻微的咳嗽”，第二处“屋里又传来几声咳嗽”，第三处“屋里娘又剧烈地咳嗽几声”。第一次咳嗽老大和父亲商量要羊，第二次咳嗽老二来找父亲要羊，第三次咳嗽兄弟两为羊争吵，老程决定谁也不给。这几次咳嗽一次比一次剧烈，暗示着矛盾的升级。 21. （1）“包装有些破旧”这一细节暗示了老大送给父母的礼品并不是新的；“把有包装图案的那一面朝向老程”，表现了老大想要父亲看到自己所谓的孝心。从这两处细节描写，我们可看出老大并非真心想要给父母送礼品。 （2）“面面相觑”写出了兄弟两被父亲的话震惊了，他们没想到父亲竟会做出这样的决定。 22. 第一次写树上的鸟感到有危险，为了保护孩子出窝察看情况，第二次写鸟，是危险解除了，鸟放心地为孩子觅食去了；其实这只鸟象征着文中的父母，父母总是护着孩子，为孩子无私奉献，又反衬了孩子对父母只知索取，缺乏关心。 23. 示例：父母为了我们的健康成长，无私奉献，隐忍自己的痛苦，甘愿委屈自己，化解子女间的矛盾，我们应该体谅父母，感恩父母为我们所做的一切。 24.写作略． 学科网（北京）股份有限公司 $