重庆市永川北山中学校2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

重庆市永川北山中学校 2026—2027学年度第一学期高2028届10月月考 高2028届 历史试题 命题人：邓瑶珊 审题人：马奎 满分：100分 考试时间：75分钟 一、选择题：（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1.“小臣”是商王内侍的统称，纣王在与东夷的战争中命小臣醜建于今山东青州一带，负责在东方建立疆界，后又将小臣俞封在今济宁梁山一带，小臣用（wō）亦被封侯。据此可知，商代（） A.东方疆域得到巩固 B.尝试加强地方管控 C.已广泛推行分封制 D.中央集权初步形成 2.睡虎地秦简《为吏之道》记载：“凡为吏之道，必精洁正直，慎谨坚固，审悉毋私，微密纤察，安静毋苛。毋喜富，毋恶贫，毋怒以罚，毋喜以赏。”这是秦朝廷对官吏品行与施政方式的官方训诫。据此可知，秦代（） A.借助儒家伦理完善法律条文 B.试图缓和法治体系内在弊端 C.注重对官僚群体的道德约束 D.推动官吏考核趋于细致完备 3.秦朝规定，地方官员需在每年岁末年初（以十月为岁首）将辖区财税、粮食收支、户籍人口等情况汇编成计簿上报；距离中央较远地区需在八月前完成统计，以保证文书按时送达；御史大夫负责审阅计簿、纠察不法。这反映出秦朝（） A.中央集权的加强 B.官僚政治的成熟 C.行政效率的提升 D.监察权力的独立 4.下图为学者步克阐释中国古代某时期社会群体演变示意图。该局面的产生最有可能源于（） A.察举制 B.科举制 C.刺史制度 D.乡里制 5.某学者通过研究汉简史料，整理出两汉郡府长史（中央任命的高级地方文官）、少吏（长史征辟的低级官员）的若干数据（如下表）表格中的数据变化反映出（） 长史 少吏 少吏名目 西汉初 10.26% 89.74% 6 东汉 0.22% 99.78% 超过50 A.地方行政成本降低 B.豪强势力操纵地方人事 C.国家治理需求提升 D.征辟成为主要选官方式 6.《通典·选举典》载：“北魏孝文帝时，有商人王充者，资产巨富，乃伪构谱牒，冒称太原王氏之裔。诣尚书吏部，求为清官。吏部郎中以谱验之，见其源流甚差，遂奏补秘书郎。后事觉，付有司论罪。”这反映当时（） A.门阀等级观念严重 B.官员选拔注重诚信 C.社会阶层流动频繁 D.地方豪强势力壮大 7.下表是王安石变法的相关信息，可用来说明王安石变法（） 熙宁二年（1069年）七月 实行“均输法” 熙宁二年（1069年）九月 实行“青苗法” 熙宁二年（1069年）十一月 实行“农田水利条约” 熙宁二年（1069年）十二月 实行“募役法” 熙宁三年（1070年）十二月 实行“保甲法” 熙宁五年（1072年）三月 实行“市易法” 熙宁五年（1072年）八月 颁布“方田均税法” A.失败的主要原因是操之过急 B.改变了重农抑商的祖宗之法 C.最终达到了富国强兵的目的 D.强调国家对社会经济的调控 8.1895年，维新派代表人物有撰写《京师强学会序》作为强学会的成立宣言，文中写道：“俄北瞰，英西睒，法南瞵，日东眈，处四强邻之中而为中国，岌岌哉！”1898年，洋务派代表人物张之洞在《劝学篇》中亦言：“今日之世变，岂特春秋所未有，秦汉以至元明所未有也。”两则材料共同说明（） A.统治阶层对时局的认知趋于一致 B.民族危机空前严重激发危机意识 C.洋务派维新派救国路径趋于合流 D.知识界对列强侵华方式形成共识 9.1928年，中共六大通过《苏维埃政权的问题决议案》，统一规定苏维埃即“工农兵代表会议”。1931年11月7日，中华苏维埃共和国颁布《宪法大纲》，规定“军阀、官僚、地主、豪绅……没有选派代表参加政权和政治上自由的权利”。上述政策的出台（） A.促进了国民革命统一战线的扩大 B.探索了新民主主义政权建设 C.推动了工农武装割据局面的形成 D.健全了苏区的基层治理体系 10.1941—1945年在根据地，毛泽东提出了“自己动手，丰衣足食”的号召，根据地军民一手拿枪、一手拿锄，开展了大生产运动。各根据地普遍建立劳动互助组和变工队，其中八路军三五九旅开垦南泥湾，将荒无人烟的南泥湾变成了“陕北的好江南”。这些实践活动（） A.打破了日军的囚笼政策 B.促进了解放区的开发 C.巩固了抗日民族统一战线的阶层基础 D.为党积累了治理经验 11.下面三幅图引自“中世纪西欧权力关系示意图”，由此可知，三幅图体现出当时（） A.封建制度的运行 B.庄园法庭的权力 C.教权与王权之争 D.社会结构的变化 12.英国于1870年颁布枢密院令，规定“多数文官职位通过公开竞争考试录用，考试由文官事务委员会统一组织”。财政大臣罗伯特·洛在议会发言中强调：“我们必须用有能力的职员取代那些仅凭出身就获得职位的冗员。”这反映出当时英国（） A.工业发展倒逼行政体系人才选拔革新 B.政党分肥制对行政运行效能的挑战 C.议会改革对官职分配体系的有力冲击 D.理性精神对封建特权逻辑的历史否定 13.英国“光荣革命”后，国王对议会通过的法案不止一次地予以否决。据记载，威廉三世曾四次行使否决权，安妮女王在1707年也行使过一次。这说明当时的英国（） A.民主政治还有待完善 B.议会仍然对国王负责 C.国王是国家权力中心 D.国王意志起决定作用 14.托克维尔在1835年写道：“在英国，议会既能制定法律，也能修改宪法；任何经由议会通过的法案，皆不能被判定违宪。在美国，宪法高于立法机关，国会无权更改宪法；法院有权依据宪法审查法律。法国名义上宪法拥有最高地位，然而政治实践中，立法机关时常突破宪法约束。”据此可知（） A.美国首创权力制衡理论约束立法机构 B.近代各国宪政实践深受启蒙思想影响 C.成文宪法无法有效限制议会扩张权力 D.资产阶级代议制的运行机制各有新的调整 15.二战结束后，英国政府对文官制度作了新的调整。下图为1968年英国各类文官人数比例。由此可以得出的结论是（） A. 文官人数的膨胀导致财政负担加重 B. 文官人员设置体现分工专业化 C. 经济干预减少使行政人员作用降低 D. 文官层次过多影响了行政效率 二、非选择题（本大题共3小题8小问，共55分） 16. 阅读材料，回答相应问题。（25分） 材料一 如图金印“汉归义羌长”印出土于1953年新疆沙雅县于什格提古城。东汉铜质官印，现藏于中国国家博物馆。 材料二 “羁縻”一词，意思是笼络牵制。唐朝设有100多个羁縻州，主要在闽中、黔中、桂南等山区边远落后地区。最初羁縻州的官员由当地民族首领任都督，再自行在当地选任相应基层官。其次被处贬的汉官补入羁縻州，成为不成文的规矩，在当地经济逐渐发展中，唐政府特开“南选”之例，在南方羁縻州按科举制原则选官补任，优秀的南选俊才也可到各地甚至中央任官，而中央选考官不派往南地。 ——黎小龙《汉唐羁縻法的异同》 材料三 到公元2世纪，罗马帝国已扩展至北非埃及、西欧伊比利亚半岛、亚洲的西亚等处，地跨欧亚非的大帝国又一个再现。罗马行政院对外派出一个总督管理行省，总督多由罗马贵族或元老院成员担任，一般任期一年。各省总督通过军事的、行政的和司法的手段来维护罗马帝国的利益。至于行省内的具体事务，如财政头目、税务总揽、地方军长、法院院长，都从当地自由民和贵族中选任。而在行省运作机制上，每一个行省都有独特的法律，罗马万民法成为该法的总纲。当地在被征服前的习惯法和判案惯例，与罗马法同等有效。当然行省总督对本省案件有最终判决权。 ——奥莱尔《罗马因多元而流传》 （1）请指出材料一的史料价值。（3分） （2）请根据材料二，概括唐朝在南疆羁縻州治理方面的特点，并分析其原因。（10分） （3）“多元性”是罗马帝国发展、稳定的法宝。请结合材料三及所学知识予以举例说明。（6分） （4）根据材料二、三，比较唐帝国与罗马帝国相应边地官制的不同之处。（6分） 17. 阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 轮船各有在沪殷商或轮船，或挟资本向各口装货贸易，向俱依附洋商名下。若由官设立商局招来，则各商所有轮船股本必渐归并官局，似足顺商情，而张国体。……江浙沙宁（指沙船和宁船，是清代传统的漕粮海运船只）船只日少，海运米石日增，请于沙宁船轮分载海运米石，以补沙宁船之不足。将来虽米数愈增，亦可无缺船之患。 ——李鸿章《试办招商轮船折》，同治十一年（1872） 材料二 就思想文化的新旧嬗递而言，戊戌前后是一个新蕾茁长的时期。无锡人裘廷梁创《白话报》，提出了“论白话为维新之本”的主张，其时，与他同调的还有苏州和安徽的一批知识分子。与胡适之相比，他们早了20年。在新思想破旧思想的时候，新文体也突破了旧文体。可以说，后来新文化运动中的许多主张，在戊戌维新的时候都已露出了端倪。 ——整理自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料三 清末，科举制难以满足近代社会对科技文化和实用人才的需求，所以，在经过过度，制度的变通作为过渡之后，科举制在“新政”中被废除。废除科举之后，各地兴学热情高涨，新式学堂促进了科技知识的传播和学术团体的兴盛，为科技体制化奠定了基础。随着新式知识分子群体的形成和壮大，在世界潮流的感召和民族危亡的刺激下，众多新式知识分子于内心深处“士志于道”的传统积淀转化成了忧国忧民、改革社会的志向和要求，中国几千年的专制王权，最终在以这些新式知识分子为领袖和骨干的政治革命中走向终结。 ——摘自徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》 （1）根据材料一，概括李鸿章创办轮船招商局的原因。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，分析戊戌维新运动如何在思想文化领域促进了新旧嬗递。（6分） （3）根据材料三并结合所学知识，从现代化的角度总结清末废除科举制的意义。（6分） 18. 阅读材料，回答问题。（12分） 材料 中国科举制对英国近代文官制度的影响 早在16、17世纪，一些来自东方的传教士和旅行家就对中国的科举制度有所著述。19世纪上半叶，大批有关中国科举制度的著作都认为“它是值得推崇并仿效的”。这对西方文官制度的改革起了不可忽视的影响……中世纪的英国，官员主要由国王和权贵遴选，私人关系成为获取官职的关键因素。随着工业革命的完成，英国政府有关部门建议实行公开竞争考试录用制，并认为考试科目应包括古典文学、数学和自然科学、政治经济学和法学等。1855年，帕麦斯顿内阁颁布《关于录用王国政府文官的枢密院令》，决定设立不受党派干涉的文官事务委员会独立主持考试。1870年，英国再次颁布法令，规定多数重要文官职位必须通过公开竞争考试，择优录用，这些考试制度及原则与中国古老的科举制度有着惊人的相似之处。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》等 提取材料信息，以“英国文官制度与中国古代科举制度的关系”为题，写一则历史短文。 （要求：表达成文，叙述完整；史论结合；逻辑严密，条理清晰） 参考答案 重庆市永川北山中学校2026‑2027学年度第一学期高2028届10月月考 历史试题 答案+解析 一、选择题（每题3分，共45分） 1. B 解析：商王把身边的“小臣”派到东方建立疆界、进行分封。 A：商代尚未巩固东方疆域，这只是尝试； B：商王派遣亲信到东方管控地方，尝试加强地方管控 ； C：分封制广泛推行是西周，商代只是萌芽； D：中央集权形成于秦朝，商代无中央集权。 2. C 解析：《为吏之道》是官方训诫，对官吏提出正直、无私、不随意赏罚等品行要求，体现注重官僚群体的道德约束。 A：秦朝以法家为主，材料没有借助儒家完善法律条文； B：材料只是道德训诫，没有体现缓和法治弊端； D：材料是为官品行准则，不是官吏考核制度。 3. A 解析：地方上报计簿、中央审阅，御史大夫监察，地方财政户籍文书上报中央，地方财政、户籍受中央掌控，反映中央集权加强。 B：官僚政治成熟隋唐； C：材料重在制度设计，不能体现行政效率提升； D：御史大夫隶属于丞相，监察权力并未独立。 4. A 解析：图示：乡里豪族、士林学门、官场官族三者互相流动转化。察举制下，乡里豪族通过研习儒学进入士林，再被举荐做官成为官族，三者互通。 B：科举制打破世家大族，不会出现三者循环； C：刺史是监察地方的官职； D：乡里制是基层管理制度，和群体流动无关。 5. C 解析：长史（中央任命高级官员）占比急剧下降，少吏数量、名目大幅增多。国家治理事务变繁杂，需要大量基层低级官吏处理地方事务，反映国家治理需求提升。 A：大量少吏，行政成本上升； B：材料没有体现豪强操纵人事； D：征辟只是少吏选拔方式，不是全国主要选官方式，汉代主要选官是察举制。 6. A 解析：商人花钱伪造谱牒，冒充太原王氏（门阀士族）谋求清官，说明门阀家世对做官影响巨大，门阀等级观念严重。 B：重点不是官员选拔看重诚信，是商人想依靠士族门第做官； C：商人冒充士族，不能说明阶层流动频繁； D：材料对象是商人，不是地方豪强。 7. D 解析：均输、青苗、市易、方田均税，都是政府介入经济，体现国家对社会经济的调控。 A：表格只罗列变法措施，看不出失败原因； B：并未改变重农抑商的祖宗之法； C：变法最终没有真正实现富国强兵。 8. B 解析：维新派、洋务派都指出当时中国面临列强环伺，时局空前危机。民族危机空前严重激发社会危机意识。 A：二者救国路径不一样，认知不会趋于一致； C：洋务派中体西用，维新派主张制度变革，救国路径没有合流； D：材料没有讨论列强侵华方式。 9. B 解析：苏维埃政权规定政权属于工农兵，剥夺军阀地主豪绅政治权利，是中共在土地革命时期探索新民主主义政权建设。 A：国民革命统一战线1927年已经破裂； C：工农武装割据局面1927‑1930已经形成，时间逻辑不对； D：材料是政权性质，不是基层治理。 10. D 解析：大生产运动、劳动互助、开垦南泥湾。根据地开展生产、组织劳动，中共积累经济建设、社会动员的治理经验。 A：打破囚笼政策是百团大战； B：此时是抗日战争时期，叫抗日根据地，不是解放区； C：大生产主要解决经济物资困难，材料没有体现统一战线阶层基础。 11. A 解析：中世纪西欧：国王、贵族、教会、封臣，封君封臣关系，体现西欧封建制度运行。 B：庄园法庭只是庄园内部司法； C：图不侧重教权王权斗争； D：没有体现社会结构前后变化对比。 12. A 解析：工业革命完成，社会需要有才干的行政人员，废除靠出身做官，实行公开考试文官制度。工业发展倒逼人才选拔革新。 B：材料没有直接讲政党分肥制弊端； C：议会改革主要是选举权； D：理性精神属于思想层面，材料侧重工业社会现实推动制度变革。 13. A 解析：光荣革命之后国王还可以行使法案否决权，说明国王仍有一定权力，民主政治有待完善。 B：议会不对国王负责； C：光荣革命后议会逐步成为权力中心； D：国王意志不起决定作用。 14. D 解析：英国议会主权；美国宪法至上，司法审查；法国宪法名义最高实践被突破。英、美、法资产阶级代议制运行机制各有调整。 A：权力制衡理论启蒙时代就已经提出，不是美国首创； B：材料侧重各国实践差异，不是讲启蒙思想影响； C：美国成文宪法有效约束议会。 15. B 解析：图表：行政、执行、专业、办事员、助理办事员、勤杂人员，类别划分细致，专业人员占比最高，体现文官分工专业化。 A：图表只有人员比例，没有总人数、财政数据； C：二战后英国加大国家经济干预； D：材料看不出行政效率高低。 二、非选择题 16（25分） （1）史料价值（3分） “汉归义羌长”是东汉官方出土铜印，属于一手实物史料；印证汉朝对边疆羌人实行羁縻管理；反映汉代民族政策，是研究汉代民族关系、边疆治理的重要实物证据。 （2）唐朝南疆羁縻州特点（6分） ①初期任用当地少数民族首领担任主要长官； ②贬谪汉官流入羁縻州任职； ③开设“南选”，在南方本地选拔人才，优秀者可赴内地乃至中央任职； ④中央考官不赴南方。 原因（4分） ①南疆边远，民族情况复杂； ②当地经济文化逐步发展； ③笼络少数民族，巩固边疆统治； ④减少中央直接治理的治理成本。 （3）举例说明罗马帝国统治的多元性（6分） ①行省总督由罗马贵族任命，行省内部财政、司法、军事基层官员任用本地自由民、贵族，兼顾罗马统治与地方本土势力； ②法律层面：万民法作为总纲，保留各地区原有习惯法，兼顾罗马法律与地方本土法律传统； ③因地制宜，各行省拥有独立法律，总督掌握最高司法权，实现对多元族群地区的治理。 （4）唐羁縻州与罗马行省边地官制不同（6分） ①官员来源：唐羁縻州早期土著首领为主，后期发展出本地南选制度；罗马行省高层总督来自罗马本土贵族，基层官吏任用本地人。 ②中央官员派遣：唐朝中央考官不赴南疆羁縻州；罗马向行省派遣最高总督。 ③选官发展：唐朝发展出南选，边疆人才可以进入中央；罗马行省本地官吏一般只处理地方事务，材料未提及进入罗马中央任职。 17（18分） （1）李鸿章创办轮船招商局原因（6分） ①华商轮船依附洋商名下，利权外流；设立官局可以收拢商股，维护国家利益； ②传统沙船数量减少，漕粮海运船只不足； ③轮船分载漕粮海运，弥补船只缺口，保障漕粮运输。 （2）戊戌维新在思想文化推动新旧嬗递（6分） ①创办白话报刊，提倡白话文，为后来新文化运动白话文埋下伏笔； ②提倡新文体，突破旧文体束缚； ③传播维新思想，批判旧思想，宣传救亡图存； ④为后来新文化运动提供思想渊源。（任答三点） （3）现代化角度，废除科举的意义（6分） ①推动新式学堂兴办，促进近代科技知识传播，推动教育近代化； ②壮大新式知识分子群体； ③新式知识分子推动政治革命，促进政治近代化； ④推动社会阶层流动，促进思想解放。（任答三点） 18（12分）历史短文 示例：英国文官制度与中国古代科举制度的关系 英国近代文官制度受到中国古代科举制的启发，但二者本质截然不同。 新航路开辟后，传教士将中国科举制介绍到欧洲，科举公开考试、择优录取的原则得到西方赞赏，为英国文官改革提供借鉴。工业革命完成后，旧的国王权贵遴选官员的制度不适应工业社会需要。英国借鉴科举考试选官的思路，建立公开竞争考试、文官委员会独立主持考试的近代文官制度。 但是二者存在本质区别。中国科举服务于封建专制皇权，维护封建统治；英国近代文官制度服务于资本主义代议制民主，适应工业资本主义发展。科举考试内容以儒家经典为主；英国文官考试侧重自然科学、法学、经济学等近代实用学科。 综上，英国文官借鉴科举考试择优录用的形式，但是根植于本国资本主义社会现实，形成近代资产阶级文官制度。 评分标准： 1. 观点明确（2分）； 2. 论述：一方面讲借鉴，另一方面讲本质区别（6分）； 3. 史论结合，逻辑通顺（2分）； 4. 总结升华（2分）。 提示：短文必须成文，不能简单罗列要点。 学科网（北京）股份有限公司 $