9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第四单元知识框架 第四单元 共圆中国梦 第九课 凝聚团结伟力 第十课 实现伟大梦想 实现祖国完全统一 民族复兴梦 我们都是追梦人 铸牢中华民族 共同体意识 血浓于水，中华一家亲。铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。实现祖国完全统一是全体中华儿女的共同愿望，是民族复兴的题中之义。中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现中华民族伟大复兴的中国梦是中华民族团结奋斗的最大公约数。 新征程是充满光荣和梦想的远征。实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要广泛汇聚团结奋斗的正能量，需要全体中华儿女共同奋斗。我们要共担民族复兴的大任，让青春在实现中华民族伟大复兴中国梦的历史进程中绽放异彩。 实现祖国完全统一 9.1 铸牢中华民族共同体意识 第九课 凝聚团结伟力 第四单元 共圆中国梦 6.1 国家权力机关 核心素养目标 1. 政治认同：通过学习，理解我国是统一的多民族国家，认同铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，增强对中华民族的归属感与自豪感。 2. 道德修养：树立平等、团结、互助、和谐的民族观念，尊重各民族文化习俗，自觉维护民族团结，反对民族分裂行为。 3. 法治观念：了解宪法中关于民族团结的规定，认识维护民族团结是公民的法定义务，学会运用法律武器维护民族关系。 4. 责任意识：结合案例与生活实际，思考青少年如何践行民族团结要求，增强为民族复兴贡献力量的责任感。 3 自主预习 圈划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。 1.为什么要铸牢中华民族共同体意识？ 2.如何铸牢中华民族共同体意识？ 3.中华民族和各民族的关系？ 从图中我们可以看出我国有多少个民族？少数民族有几个？各民族人口分布的特点是什么？ 思考 ②交错杂居的分布格局。 中华民族分布图 ①中华民族的组成: 我国是一个统一的多民族国家。五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 ① 观交融图景·识共同体之内涵 5 校园运动会、文艺汇演中，同学们跳维吾尔族麦西来甫、蒙古族安代舞、苗族竹竿舞等特色民族舞； 文艺歌舞 01 城市里，我们身边就有来自各个民族的同学、老师、邻居。大家同在一座城市读书、工作、安家，居住在一起。 生活/人口分布 03 大街小巷随处可见新疆烤串、兰州牛肉面、广西螺蛳粉。各族人民品尝彼此的特色美食，饮食文化互相交融传播。 美食文化 02 抗震救灾、抗洪的时候，全国各地各族群众捐款捐物，互帮互助。援疆、援藏干部扎根边疆；边疆各族群众守护国土，大家守望相助。 情感方面 04 从生活点滴看各族交融 思考：结合上述内容概括，经过长期交往交流交融，我国各民族形成了怎样的关系？ 文化上兼收并蓄 分布上交错杂居 情感上相互亲近 形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 笔记：1.中华民族命运共同体的形成？ 我国我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也离不开的中华民族命运共同体。 习近平总书记在党的二十大报告强调“ 以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业”。 为什么“铸牢”被提到如此高度？接下来，让我们在“分裂的伤痛 vs 团结的力量”正反对比中寻找答案—— 分裂的伤痛 20世纪90年代至2016年，“三股势力”（暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力）在新疆策划实施了数千起暴恐事件。他们散布谣言、歪曲历史，妄图瓦解各族人民的共同体意识，煽动民族仇恨，制造民族隔阂。大量无辜群众伤亡，经济发展受阻，各族群众正常生活受到严重威胁。一位新疆老人说：“以前出门都害怕，孩子们不敢去上学，市场没人敢去。” 分裂的伤痛 vs 团结的力量 团结的力量 2010年以来，19个对口援疆省市累计投入援疆资金超2000亿元，援疆干部人才超过2万人次。北京的医生为和田群众免费手术，广东的工程师在喀什建起现代化工厂，浙江的电商手把手教维吾尔族青年开网店。援疆教师为孩子们点亮知识的灯塔，援疆医生为老人送去健康的希望，援疆干部与各族群众同吃同住同劳动，结下了深厚情谊。 团结的力量 新疆各族群众自发组成“护村队”，维吾尔族、汉族、哈萨克族邻居一起守护社区安全。各族干部深入乡村，与群众结对认亲。 一位维吾尔族村干部说：“暴恐分子代表不了我们维吾尔族，我们的敌人只有一个——分裂主义！” 一位哈萨克族牧民说：“我和汉族兄弟住在一个村，我们就是一家人。谁想拆散我们的家，我第一个不答应。” 合作探究: (1) 结合材料一，当“一家人”的意识被削弱，新疆失去了什么？各族人民失去了什么？ (2)结合材料二，是什么力量让各族群众挺身而出、共同守护家园？ (3)结合材料三，19省市跨越千里支援新疆，给新疆带来了什么？ (1)失去的是社会稳定、经济发展、生命安全；共同体意识一旦松懈，分裂势力就会趁虚而入。这告诉我们：只有铸牢共同体意识，才能有效应对各种风险挑战。(2)背后的力量是中华民族共同体意识——“我们是一家人”“我们的敌人只有一个——分裂主义”。这种意识让各族群众在危难关头团结一心、守望相助，证明铸牢共同体意识是巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。(3)19省市对口援疆带来的是经济发展、民生改善、人心凝聚，证明铸牢共同体意识是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴的必然要求。教师:同学们，刚才我们通过三个材料看到了新疆“分裂的伤痛”与“团结的力量”。其实，民族团结的故事远不止在新疆。在我国辽阔的土地上，各民族交往交流交融的感人故事每天都在发生。请看三千孤儿入内蒙 视频中的故事令人感动。其实，从古至今，各民族守望相助的事迹从未间断。下面请大家结合所学知识和生活见闻，讨论分享——你还知道哪些民族交往交流交融或者民族团结的感人故事？ 合作探究: 下面请大家结合所学知识和生活见闻，讨论分享—— (1) 你还知道哪些民族团结的感人故事？请与同学分享。 (2) 为什么各民族团结互助的优良传统能跨越时空、历久弥新？这说明了什么？ (1)略(2)第一问:① 各民族自古以来就形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，这种理念是团结互助的精神根基——这是各民族团结互助传统能够形成并流传的根本原因。② 今天，党的领导为民族团结进步提供了根本政治保证，使这一优良传统在新时代得以发扬光大。③团结互助的传统契合了各民族共同发展、共同繁荣的愿望，符合国家兴旺、人民幸福的根本利益，因此能跨越时空、历久弥新。第二问:这说明：铸牢中华民族共同体意识是必然要求 笔记区 2.铸牢民族共同体意识的原因？P86蓝色字体-88 ①血浓于水，中华一家亲。铸牢中华民族共同体意识，是维护各民族根本利益、实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求。②铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 ③铸牢中华民族共同体意识，是巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的思想基础。 ④铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设，是全党全国各族人民的共同任务。 在现实生活当中，各族人民已经紧紧相连，基于这份命运相连的客观现实，所以我们在思想上要树什么样的理念？ 我们在思想上要树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。(即：在思想上铸牢中华民族共同体意识。) 3.什么是铸牢中华民族共同体意识？（笔记） 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。P88 休戚与共 荣辱与共 生死与共 命运与共 理念 具体情境 A. 抗日战争时期，各族人民共同抗击侵略者 B. 某少数民族地区脱贫，全国人民都感到高兴 C. 汶川地震后，各族群众纷纷捐款捐物、奔赴灾区 D. 各民族共同致力于实现中华民族伟大复兴 请将左侧“四个与共”共同体理念和右侧对应的具体情境正确连线，理解铸牢中华民族共同体意识的内涵。 侧重祸福、利害彼此关联，一方得失牵动全体 侧重荣誉、耻辱共同承担，一域兴衰牵动全体情感荣辱 侧重危难关头并肩抗争、共渡生死考验 侧重长远发展、未来前途紧密绑定 平等：各民族一律平等 团结：各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起 互助：各民族在困难面前守望相助 和谐：各民族共同生活、共同发展、共享荣光 社会主义民族关系 相关链接 中华民族和各民族的关系，“是一个大家庭和家庭成员的关系；各民族的关系，是一个大家庭里不同成员的关系。正确把握中华民族共同体意识和各民族意识的关系，要始终把中华民族利益放在首位，本民族意识要服从和服务于中华民族共同体意识，同时要在实现好中华民族共同体整体利益进程中实现好各民族具体利益。 而也只有筑牢共同体意识，才能塑造。。的社会主义民族关系 课堂议学 我国持续推进对口援疆、对口援藏工作。一大批教师、医生、技术人员奔赴民族地区，助力当地教育、医疗、产业不断发展。 携手相助，共赴边疆 “我们的行动宣言”  “习近平总书记指出，'各族人民都有一个共同家园，就是中国； 都有一个共同身份，就是中华民族；都有一个共同名字，就是中国人； 都有一个共同梦想，就是实现中华民族伟大复兴'。  小组任务： 该村的发展为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示？ “我们的行动宣言” 新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州的一个多民族村庄。多年前，部分从牧区搬迁来的哈萨克族牧民不熟悉蔬菜大棚种植技术。村里的汉族、回族群众主动给他们传授大棚搭建、育苗和滴灌技术，手把手教他们种西红柿、辣椒等蔬菜。各族群众还一起发展苹果种植、蜜蜂养殖等产业。 党的十八大以来，在援疆政策和美丽乡村建设支持下，村里打造了“民族团结风情园”，办起集生态采摘、民族特色餐饮、阿肯弹唱于一体的乡村旅游项目。村民收入稳步增长，犯罪率逐年降低，村里始终保持着各民族亲如一家的和谐氛围。 促进广泛交往交流交融，实现全方位互嵌 增进“五个认同”，构筑中华民族共有精神家园 完善区域政策，推动共同迈向现代化 促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展 用法律保障民族团结，反对分裂和歧视 笔记区 4.如何铸牢民族共同体意识？P88-89 ①铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。 ②要大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量；要全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的伟大荣光。 ③铸牢中华民族共同体意识，要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园。 ④要完善差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化; ⑤要促进各民族广泛交往交流交融，促使各民族相互学习、相互借鉴，逐步实现各民族在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入; ⑥要依法保护各族群众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，依法打击各类破坏民族团结进步、制造民族分裂的违法犯罪行为，用法律保障民族团结。 结合所学，谈谈青少年应如何为铸牢中华民族共同体意识贡献力量？ 探究分享: （1）树立正确观念。牢固树立“四个与共”的共同体理念，正确认识中华民族与各民族的关系——中华民族是大家庭，各民族是家庭成员，始终把中华民族利益放在首位。（2）增进“五个认同” 。增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，做民族团结的坚定维护者。（3）从身边小事做起。在学校与各族同学互相学习、互相帮助；在生活中尊重各民族的风俗习惯和文化差异；在网络上不信谣、不传谣，做民族团结的践行者。（4）立志担当使命。努力学习科学文化知识，将来为建设祖国、建设家乡贡献力量，在实现中华民族伟大复兴的征程上，一个民族也不能少，一个青年也不能缺席。 5.青少年怎样维护民族团结？ （1)增强维护民族团结的意识，自觉拥护我国的民族政策，自觉履行维护民族团结的义务。 （2)尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰。 （3）积极宣传党和国家的民族政策，为民族地区经济社会发展建言献策。 （4）反对民族分裂，坚决同破坏民族团结的行为作斗争。 课堂笔记 6.我国民族地区发展取得成就的原因 （1)实行民族区域自治制度，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针，形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 （2)坚持中国共产党的正确领导。 （3）国家对民族地区的大力扶持。 (4）民族地区人民的艰苦奋斗。 （5）社会主义制度具有无比的优越性。 拓展延伸 结束语: 同学们，今天我们以新疆七十年跨越为线索，完成了一次穿越历史与现实的旅程—— 回望历史，见证了中华民族共同体意识在交往交流交融中自然生成；立足当下，读懂了铸牢中华民族共同体意识是维护根本利益的生命线；展望未来，找到了铸牢的实践路径——筑牢思想根基、凝聚精神力量、夯实物质基础、促进心灵相通、守护团结底线。 铸牢中华民族共同体意识，不仅是国家的事，更是每一个青少年的责任。愿我们每一个人都成为那颗紧紧相依的石榴籽，在复兴征程上一个民族也不能少，一个青年也不能缺席！ 正如习近平总书记所说：“中华民族是一个大家庭，各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起。” 铸牢中华民族共同体意识 ★为什么要铸牢中华民族命运共同体意识 中华民族命运共同体的形成 是维护各民族根本利益、 实现中华民族伟大复兴、巩固和发展平等团结 互助和谐社会主义民族关系的必然要求 ★怎样铸牢中华民族命运共同体意识 全面建成社会主义现代化强国，如何做到一个民族也不能少 大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设、民族复兴凝聚磅礴力量 全面实现各民族共同发展，让各族人民共享强国建设、民族复兴的 伟大荣光 增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国 特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园 是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线 才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础， 才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战 促进各民族交往交流交融 依法保护各族群众合法权益 牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念 完善区域一体化发展机制和差别化区域支持政策，推动各民族共同迈向社会主义现代化 课堂小结 课堂练习 1．各族人民亲如一家，是中华民族伟大复兴必定要实现的根本保证。从全面建成小康社会，到推进中国式现代化、实现共同富裕，习近平总书记多次强调“一个民族都不能少”。做到这一点，需要（     ） ①赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和现代表达形式 ②提前完成“两步走”战略，早日实现各民族共同富裕 ③大力促进各民族共同团结奋斗，为强国建设凝聚磅礴力量 ④全面实现各民族共同发展，让其共享强国建设的伟大荣光 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 26 课堂练习 2．中华民族自古以来倡导“六合同风”“九州共贯”“四海一家”“天下大同”的思想。习近平总书记曾强调“中华文明长期的大一统传统，形成了多元一体、团结集中的统一性”，而在推进中国式现代化新征程上，我们依然要继承“大一统”传统，即“民族不可散”。这就要求各族儿女（     ） ①像石榴籽一样紧紧抱在一起 ②始终把中华民族利益放在首位 ③积极履行维护民族团结的义务 ④牺牲本民族意识，融入“大一统” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 27 课堂练习 3．“四方合作”机制成立以来，科学技术部和中国科学院在政策、科技资源和创新要素等方面给予新疆特殊支持；深圳市在新一代信息技术、新材料等领域，与新疆开展全方位合作。新疆作为“四方合作”的承接主体，也充分利用自身油气、矿产、特色农业等资源优势……多方合作助推新疆高质量发展。新疆的发展说明（     ） ①享有高度自治权是民族地区发展繁荣的关键 ②要充分利用民族地区的特色资源优势 ③平等团结互助和谐的社会主义民族关系正在形成 ④要因地制宜地推动民族地区经济发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 28 课堂练习 4．我国是统一的多民族国家，五十六个民族分布在祖国的四面八方。下列说法正确的是（     ） ①我国在少数民族居住的地方实行民族区域自治 ②我国已经形成了平等团结共同繁荣的新型民族关系 ③加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益 ④我国坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的方针处理民族关系 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ C 29 Lavf58.46.101 starvid:eyJkbGV2ZWwiOiAyLCAidmNvZGVjIjogIm5iaGRfMjY0IiwgIm1heHJhdGUiOiAiOTcwIiwgInF1YWxpdHkiOiAiMi40In0= $