9.1 铸牢中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

新闻观察丨《中华人民共和国民族团结进步促进法》开始施行 国家专门颁布一部《中华人民共和国民族团结进步促进法》说明了什么？ 9.1 铸牢中华民族共同体意识 第九课 凝聚团结伟力 第四单元 共圆中国梦 观交融图景·识共同体之内涵 环节一 探究新知 从以上图中可以看出我国民族在分布上有何特点？ 大杂居、小聚居、交错杂居 探究新知 我国各民族创作了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等伟大作品，传承了格萨尔王、玛纳斯、江格尔等震撼人心的伟大史诗，建设了万里长城、都江堰、大运河、故官、布达拉官、坎儿井等伟大工程。 在历史长河中，农耕文明的勤劳质朴、崇礼亲仁，草原文明的热烈奔放、勇猛刚健，海洋文明的海纳百川、敢拼会赢，源源不断注入中华民族的特质和禀赋，共同熔铸了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 结合以上材料说说，我国民族在文化上有何特点？ 文化上兼收并蓄 探究新知 齐心协力建包钢 1958年，包钢一号高炉建设进入关键阶段，但面临设备和建设材料供应不足的难题。为此，党中央提出“要想办法为包钢解决困难”全国上下迅速掀起支援包钢的热潮。在全国各地的支援下，1959年9月，包钢提前一年建成我国当时容量最大、技术最先进的一号高炉。 结合以上材料说说我国民族在经济上有何特点？ 经济上相互依存 探究新知 三千孤儿入内蒙 1959一1961年，上海、江苏等地灾荒频繁。因为缺少粮食，孤儿院里大批孤儿面临营养不良的威胁。当时，生活并不宽裕的内蒙古人民，用博大的胸怀接纳了3000多名嗷嗷待哺的孤儿。在草原人民心里，这些孩子是自己的孩子，更是“国家的孩子”。 结合以上材料说说我国民族在情感上有何特点？ 情感上相互亲近 我国民族形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 1.我国的民族格局是怎样的? 课堂笔记 我国是统一的多民族国家。在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。P87 在现实生活当中，各族人民已经紧紧相连，基于这份命运相连的客观现实，所以我们在思想上要树什么样的理念？ 我们在思想上要树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。(即：在思想上铸牢中华民族共同体意识。) 2.什么是铸牢中华民族共同体意识？（笔记） 铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。P88 看帮扶巨变·悟共同体之价值 环节二 课堂议学 我国持续推进对口援疆、对口援藏工作。一大批教师、医生、技术人员奔赴民族地区，助力当地教育、医疗、产业不断发展。 携手相助，共赴边疆 新疆、西藏十余年来GDP、农村居民收入实现翻倍增长 破旧土房全部改造为安居新房 边疆学校设施全面升级，孩子在家门口享受优质教育 水电路网全覆盖 特色产业、旅游业蓬勃发展，各族群众稳定增收、生活富足 民族地区脱贫巨变 课堂议学 思考：1.结合民族地区帮扶巨变，说说，国家推进援疆援藏、大力建设民族地区，最核心、最根本的工作目标是什么？ 改善边疆各族群众的生活。 推动各民族团结互助。 缩小区域差距，走向共同富裕。 让56个民族紧紧凝聚在一起。 守护边疆稳定，维护国家安全 ...... 改善民生、促进团结、缩小差距，这些都是援疆援藏带来的目标。 国家开展这一系列民族工作，紧紧围绕的主线是什么？ 提示：铸牢中华民族共同体意识。 铸牢中华民族共同体意识，是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。 2.正是各民族守望相助、全国力量汇聚支援边疆，边疆实现快速发展。所以，当各族人民心往一处想，劲往一处使，铸牢共同体意识会给我们国家带来哪些作用？ 提示：让各民族更加团结，遇到灾难、困难时候能够齐心协力一起应对等。 只有铸牢中华民族共同体意识，才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 3.援疆援藏是全国多个省市一同出力，这说明铸牢中华民族共同体意识是谁的任务？ 提示：是全党全国各族人民的共同任务。 笔记3：★铸牢中华民族共同意识的原因？P88 （1）我国是统一的多民族国家。（民族国情） （2）铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。（重要地位） (3)铸牢中华民族共同体意识，推进新时代的民族工作高质量发展，是全党各族人民的共同任务。 （4）只有铸牢中华民族共同体意识,才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 （5）全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。 寻实践路径·践共同体之行动 环节三 探究新知 以上视频启示我们要如何筑牢中华民族共同体意识？ 要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园; 探究新知 国家持续健全东西部协作与对口支援长效机制，不断优化对口援疆、对口援藏帮扶模式。帮扶工作不再是单一的资金扶持，而是实现全方位、多层次的双向赋能、互利共赢。东部发达省市充分发挥资金、技术、人才、产业优势，深入民族地区投资兴业、共建产业园、培育特色产业；同时开展劳务协作，搭建就业平台，吸纳民族地区劳动力外出务工、学习技能。民族地区依托自身资源优势，承接产业转移、输出劳动力，与东部地区形成优势互补、资源互通、人才互促的良性发展格局，促进各类发展要素跨区域自由流动、高效配置，实现区域协同共进、各族群众共同发展。 思考：以上材料说明国家是如何铸牢中华民族共同体意识的？ 完善区域一体化发展机制 探究新知 截至2025年中央财政衔接推进乡村振兴补助资金，少数民族发展任务66.6亿元已提前下达，用于支持民族地区紧紧围绕筑牢中华民族共同体意识主线，持续巩固拓展脱贫攻坚成果，扎实推进乡村全面振兴。 思考：设立“少数民族发展”专项任务支持民族地区发展，说明国家是如何铸牢中华民族共同体意识的？ 完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化。 探究新知 在义乌五爱社区，汇集汉族、维吾尔族、回族、苗族、彝族等40多个民族的居民。各族街坊比邻而居，在同一个社区安家生活；不少各族居民合伙经营小商品生意，货源互通、生意上互相搭把手。社区每年举办邻里文化节，各族居民登台展示本民族歌舞、传统手工艺，大家相互欣赏、彼此学习。各族家庭的孩子进入同一所学校，同班读书、结伴玩耍。日复一日的朝夕相处，让不同民族居民慢慢加深了解，消解陌生感，邻里之间感情越来越亲近，像一家人一样守望相助。 义乌五爱社区是如何筑牢中华民族共同体意识的？ 各民族广泛交往交流交融，相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会心理等方面的全方位互嵌;。 探究新知 《宪法》序言明确：“在维护民族团结的斗争中，要反对大民族主义，主要是大汉族主义，也要反对地方民族主义。”第四条规定各民族一律平等，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 《中华人民共和国民族团结进步促进法》总则规定“禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为”。第六十三条明确，境外组织和个人实施破坏民族团结、制造民族分裂行为的，依法追究法律责任。 《中华人民共和国民族区域自治法》序言重申反对大汉族主义和地方民族主义；第九条规定禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 《刑法》第二百四十九条：煽动民族仇恨、民族歧视，情节严重的，最高可处十年有期徒刑。 《治安管理处罚法》第五十五条：煽动民族仇恨、民族歧视，或刊载民族歧视、侮辱内容的，最高可处十五日拘留并罚款。 以上法律法条启示我们要如何去筑牢铸牢中华民族共同体意识？ ①牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。（4个与共） ②要依法保护各族样众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，打击各类违法犯罪行为，用法律保障民族团结。（法治保障） ③铸牢中华民族共同体意识，要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园；（精神认同） ④要完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化； ⑤要促进各民族交往交流交融，促使各民族相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌人； 笔记4：★我国如何铸牢中华民族共同意识？P88-89 作为新时代中学生，在日常生活中，我们可以为铸牢中华民族共同体意识做些什么？ 课堂拓展 尊重各民族风俗习惯、语言文字、宗教信仰； 和不同民族同学友好相处，互帮互助。 主动学习民族文化，宣传民族团结； 自觉抵制破坏民族团结的言论。 ①拥护、宣传党的民族政策： ②尊重各民族语言文字、风俗习惯、宗教信仰； ③关心、帮助各民族同学； ①反对民族分裂，同破坏民族团结的言行作斗争。 拓展：青少年怎样维护民族团结？ 课堂小结 筑牢中华民族共同体意识 民族共同体意识的核心内涵 我国各民族之间关系 如何铸牢中华民族共同体意识 为什么要铸牢中华民族共同体意识 课堂练习 1.2026 年是新疆维吾尔自治区成立 71 周年。70 多年来，新疆各族群众共同团结奋斗、共同繁荣发展，经济社会发展取得了历史性成就，平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断巩固。铸牢中华民族共同体意识对巩固和发展社会主义民族关系的意义在于（ ） A. 能为民族关系夯实思想基础，凝聚团结力量 B. 能直接消除各民族之间的经济发展差距 C. 能让少数民族地区不再面临任何风险挑战 D. 能替代民族区域自治制度的核心作用 A 课堂练习 2.在“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，1500余件文物古籍，展开一幅各民族不断交往交流交融的历史长卷。来自全国各地的参观者络绎不绝。“中华民族一家亲”“像石榴籽一样紧紧抱在一起”“心手相牵、团结奋进”……留言簿上的这些感言让我们体会到，举办此展有利于(    ) ①用法律保障和巩固民族团结 ②构筑中华民族共有精神家园 ③增强中华民族凝聚力和向心力 ④完善民族区域自治制度 A. ①②　 B. ①④ 　C. ②③　 D. ③④ C 课堂练习 3.某校艺术社团为西藏自治区成立60周年的献礼电影《遥远的普若岗日》撰写影评，根据故事梗概，可入选影评主题的是（ ） ①铸牢中华民族共同体意识 ②各族人民团结奋斗实现共同繁荣 ③西藏已率先实现了中国式现代化 ④基层群众自治制度符合我国国情 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ A 课堂练习 4.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》，国家主席习近平签署第七十一号主席令予以公布，自2026年7月1日起施行。该法的核心立法宗旨是（ ） A. 保障少数民族全部特殊权益 B. 铸牢中华民族共同体意识 C. 实现各民族经济同步发展 D. 扩大民族自治地方自治权 B Lavf58.18.100 $