第8课 三国至隋唐的文化导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第8课　三国至隋唐的文化

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【学习目标】

了解三国至隋唐时期儒学、道教、佛教的发展概况，认识三教并行的文化格局；了解这一时期文学艺术与科技的主要成就；了解中外文化交流的史实，理解开放包容的隋唐气象。

课前·自主预习

一、儒学、道教与佛教的发展

1．儒学的发展。

(1)汉武帝以后，儒学成为正统思想，地位上升。

(2)魏晋南北朝时期，儒学受到佛教、道教的冲击，吸收佛道思想，有了新发展。

(3)隋朝时，儒学家提出“①________”的主张，以儒学为主，调和吸收佛道理论。

(4)唐朝统治者奉行②________政策，儒学正统地位仍居主导。

2．道教的发展。

(1)东汉末年，张角创立太平道，③________创立五斗米道，道教在民间兴起。

(2)魏晋南北朝时期，道教传播范围扩大，并吸收儒佛思想。

(3)唐朝统治者自称老子后裔，④________在唐朝最受尊崇。

3．佛教的传播与反佛。

(1)两汉之际，佛教传入中国。

(2)魏晋南北朝时期，佛教⑤________，与儒学、道教并立。

(3)南朝范缜著《⑥________》，提出形神相即，反对佛教；北魏、北周及唐朝统治者曾发动灭佛运动。

二、文学艺术

1．文学。

(1)魏晋南北朝：建安文学、⑦________（陶渊明的田园诗）、南朝民歌等。

(2)唐代：诗歌创作进入黄金时代，⑧________（诗仙）、杜甫（诗圣）、白居易等名家辈出。

2．书法与绘画。

(1)书法：东晋⑨________的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”；唐代颜真卿、⑩________以楷书著称。

(2)绘画：东晋顾恺之的《女史箴图》《洛神赋图》；唐代阎立本、吴道子等大家辈出。

三、科技与中外文化交流

1．科技。

(1)数学：南朝⑪________把圆周率精确到小数点后第七位。

(2)农学：北魏⑫________著《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整农书。

(3)建筑：隋朝工匠李春设计建造的⑬________，是世界上现存最古老的石拱桥。

(4)医学：唐朝孙思邈著《千金方》。

2．中外文化交流。

(1)唐朝⑭________东渡日本传播佛法；高僧玄奘西行天竺取经，回国后著《⑮________》。

(2)日本、新罗等国派遣使节、留学生学习唐朝制度文化，长安成为国际性大都市。

课堂·合作探究

探究点一：佛教盛行的原因与反佛斗争

材料　魏晋南北朝时期，社会动荡不安，人民生活痛苦。佛教宣扬因果报应、轮回转世，主张忍耐顺从、积善修行，给苦难中的人们以精神慰藉，因而信徒日众。南朝寺庙林立，僧尼众多，寺院占有大量土地人口，影响了国家财政收入。思想家范缜著《神灭论》，揭露佛教“惑众”之弊；北周武帝、唐武宗等都曾下令灭佛。

[问题1]　根据材料并结合所学知识，分析魏晋南北朝时期佛教盛行的原因。

[问题2]　结合所学知识，说明反佛斗争出现的原因与结果。

【要点总结】　三国至隋唐思想文化的特点

(1)思想：儒、佛、道三教并行，相互吸收融合。

(2)总体：思想活跃，兼收并蓄，开放包容。

(3)主线：儒学始终保持正统地位。

探究点二：开放包容的中外文化交流

材料　唐朝国力强盛，实行开放的外交政策。长安城里居住着来自日本、新罗、天竺、波斯、大食等地的使节、僧人和商人。鉴真六次东渡，双目失明仍坚持传法，最终到达日本，传播佛法与医药、建筑知识；玄奘西行天竺取经十九年，回国后撰成《大唐西域记》，为研究古代印度等地历史提供了珍贵资料。

[问题1]　根据材料并结合所学知识，概括唐朝中外文化交流的特点。

[问题2]　分析唐朝中外文化交流繁盛的原因。

题组训练

1．我国现存最早的一部完整农书是（⁠  ⁠）