陕西榆林市佳县2025-2026学年七年级下学期期末考试历史试题

试卷类型：A 佳县2025 ~2026学年度第二学期教学质量监测调研 七年级历史参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分） 1．C 2．D 3．C 4．A 5．B 6．D 7．D 8．A 9．C 10．B 11．D 12．A 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13．（10分）（1）诗史；（1分）吴道子；（1分）红楼梦。（1分） （2）选择活字印刷术：创造者：毕昇。（1分）历史意义：它提高了印刷效率，降低了印刷成本；促进了文化的传播和知识的普及；陆续传到世界其他地区，对人类文明的发展产生了重大影响等。（答出符合题意的任意一点即可得2分） 选择《本草纲目》：创造者：李时珍。（1分）历史意义：它丰富了我国医药学宝库；为我国传统医药学的传承起了重要作用，具有极高的医学实用价值；它后来在世界各地广为流传，在世界医药史上也占有重要地位等。（答出符合题意的任意一点即可得2分） 选择《天工开物》：创造者：宋应星。（1分）历史意义：它记述了中国在当时世界上具有先进水平的科学技术，彰显了中国高超的科技实力；为我国农业和手工业的生产、加工等提供了技术指导等。（答出符合题意的任意一点即可得2分） 任选一个科技成就作答即可。 特点：深受政治局势影响；理论具有经验化色彩。（答出意思相近的任意一点即可得2分） （3）启示：我们要学习古人的创新精神，努力实现科技自立自强；我们要共同维护社会稳定，为科技文化发展创造有利条件；科技发展要立足中国国情，关注民生需求，服务于人民的生活；我们既要传承中华优秀传统文化，增强文化自信，也要学习借鉴世界各国的先进技术和经验等。（符合题意，言之有理，观点正确，答出任意一点即可得2分） 14．（12分）（1）表现：海外贸易获利丰厚；贸易范围远超前代，覆盖广泛；进出口货物种类和数量增多。（每点1分，答出任意两点即可得2分）原因：指南针应用于航海（航海技术的进步）；造船技术的进步等。（答出符合题意的任意一点即可得1分） （2）消极影响：不能阻挡西方坚船利炮的殖民侵略；限制了航海事业的发展，导致中国丧失了对外贸易的主动权；限制了中外文化的交流，妨碍中国掌握世界先进的思想文化和科学技术知识；使当时的中国逐渐落后于世界历史的发展进程（无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流）。（每点1分，答出任意两点即可得2分）主要职能：管理船舶、关税、货物及外商招徕等。（1分） （3）示例：选择史事：玄奘西行求法、鉴真抵达日本、郑和下西洋。（选择符合观点的两个及两个以上的史事，均得2分） 阐述或说明：贞观初年，玄奘西行前往天竺取经，研习佛法。他携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献。根据他的口述，由其弟子记录成书的《大唐西域记》，丰富了我国对西域、中亚及印度半岛等国家和地区的认识，是研究中外交流史的珍贵文献。在唐朝与日本的文化交流中，最有影响力的人物是鉴真。他受日本的邀请东渡，在日本传授佛法，主持修建唐招提寺，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，促进了日本社会的发展，鉴真对中日文化交流作出了卓越贡献。明成祖时，派郑和率领船队出使七次西洋。船队先后到达亚洲和非洲多个国家和地区，所到之处，郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送礼品，同时与当地居民进行商品交易。郑和的远航不仅增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，还推动了中外贸易发展。综上，中国古代的对外交往，促进了中外文明的交流与互鉴。（史论结合，逻辑清晰，表述规范，4分） 15．（14分）（1）影响：推动了学校教育的发展；打破了门第限制，扩大了人才选拔的范围；扩大了政权的统治基础；对社会阶层流动起到了积极作用；以才取士，显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（每点1分，答出任意两点即可得2分）措施：创立殿试，亲自面试考生等。（答出符合题意的任意一点即可得2分） （2）特点：权力较大但受中央节制。（2分）原因：少数民族入主中原，统治形势复杂，矛盾尖锐；（1分）元朝疆域辽阔，交通不便，需要高效管理地方。（1分） （3）具体表现：废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责；设立锦衣卫等特务机构，加强对百官和百姓的控制；实行八股取士，禁锢文人思想。（每点1分，答出任意两点即可得2分）主要职责：辅助皇帝处理政务（军机大臣按照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行）。（2分） （4）主题名称：政制革新 文明承续；探寻制度发展成果 感悟中华文明魅力等。（围绕主题探究，观点正确，语言凝练，答出言之有理的任意一点即可得2分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 试卷类型：A 佳县2025~2026学年度第二学期教学质量监测调研 七年级历史 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．下面是某同学制作的读书卡片，下列史实可能出现在该书中的是 书名：《大隋兴衰史》 简介：隋朝在中国历史上瞬间璀璨又瞬间毁灭。尽管如此，它却拥有非凡、传奇的历史特性，其富强、文明，与短命、暴虐并存。 A．设宣政院，管理西藏 B．设置通判，分化知州权力 C．灭掉陈朝，统一全国 D．草市兴起，坊市制度松弛 2．贞观二年，关中大旱，百姓粮食匮乏，甚至出现卖子女换粮的情况。唐太宗听闻后，不仅下诏调粮赈灾，还拿出自己私人府库的玉帛为百姓被卖的子女赎身。这表明唐太宗 A．虚心纳谏 B．任人唯贤 C．独断专行 D．以民为本 3．下表是某同学整理的安史之乱前后的相关数据。这些数据集中反映了唐朝 项目 战乱前（755年） 战乱后（763年） 盐价 每斗10文 每斗370文 米价 每斗13文 每斗数千文 长安西市胡商店铺 2000余家 不足300家 全国户数 约891万户 约193万户 A．中央集权强化 B．对外贸易严重萎缩 C．国势由盛转衰 D．长安商业地位下降 4．漫画能简明地反映社会现象。下列漫画反映出宋朝 A．实行崇文抑武方针 B．武将能力较差 C．地方豪强势力膨胀 D．实行文化专制 5．北宋苏辙的《栾城集》中记载，1005年后，“（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”据此推知，与这一局面的出现有关的是 A．岳飞抗金 B．澶渊之盟 C．靖康之变 D．雅克萨之战 6．宋代工匠用铜还原的红色釉和铁还原的青色釉混合烧制出了钧瓷的变幻釉色，钧窑因此被誉为“入窑一色，出窑万彩”。材料反映出宋代 A．制瓷工序繁多 B．瓷器种类繁多 C．瓷器畅销世界 D．制瓷技术高超 7．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A．618年，李渊建立唐朝，定都长安 B．1069年，宋神宗任用王安石主持变法 C．1206年，铁木真建立蒙古政权，他被拥立为大汗 D．1571年，“隆庆和议”达成，结束了明朝与蒙古约200年的敌对状态 8．下列诗句赞扬的历史事件是 汉家将军危受命，铁骨忠魂保海疆。上马挥戈斩凶狠，台州大捷威名扬。 逢年武士无炊米，正月糟羹作战粮。抖擞精神龙虎跃，冲锋陷阵破扶桑。 A．戚继光抗倭 B．白莲教起义 C．文天祥抗元 D．郑成功收复台湾 9．万历初年，一位官员在给应天巡抚宋阳山的书信中指出：“私家日富，公室日贫，国匮民穷，病实在此。”后来，他实行改革，推行了“一条鞭法”。这位“官员”是 A．柳宗元 B．李自成 C．张居正 D．吴三桂 10．下表梳理了唐朝至清朝中央王朝经略西北的部分史实。据此可知，唐朝至清朝经略西北的共同方式之一是 朝代 史实 唐朝时期 设置安西都护府和北庭都护府 元朝时期 设置北庭都元帅府 清朝时期 设置伊犁将军 A．实行军事征服 B．设置管理机构 C．采取和亲政策 D．册封民族首领 11．竹枝词是一种古典诗体。下图是一组明清时期的竹枝词，这些词共同反映出该时期 A．经济重心南移 B．农业生产恢复 C．手工工场成熟 D．商品贸易兴盛 12．王守仁是明中期的著名思想家，其学说以“心学”为主，他的核心观点是 A．“致良知”和“知行合一” B．“存天理、灭人欲” C．“为天下之大害者，君而已矣” D．“保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣” 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A人物的很多诗作，都反映了唐朝时期的战争和政治腐败给人民带来的痛苦，他的诗有“_____________”之称；（1分）图B是唐朝画家_____________的作品，他的画落笔雄劲，风格奔放；（1分）明清时期，产生了一批脍炙人口的小说，其中以“四大名著”最为著名，曹雪芹的《___________》是“四大名著”之一。（1分） 材料二 在宋代，大一统的官僚政治形态臻于完善，我国古代科技增长出现高峰；相反，魏晋南北朝时期，封建国家陷于分裂状态，这一时期技术净增长水平也最低。……在古代，科学家大多以人的感受、日常经验解释自然现象，这就使其理论往往带有经验论。 ——摘编自金观涛、樊洪业、刘青峰《文化背景与科学技术结构的演变》 （2）从材料二图片所示的科技成就中任选一个，结合所学知识，指出该成就的创造者，（1分）并简述其诞生的历史意义。（2分）根据材料二文字，概括中国古代科技发展的特点。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈古代科技文化发展对当下我国科技文化发展的启示。（2分） 14．（12分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 宋代时期，中外交往主要依靠海路，那时海外贸易兴盛，收入颇丰，以至于宋高宗说：“市舶之利最厚”。宋元时期同海外的联系比前代更广，海外贸易远达中南半岛、西亚诸国及高丽、日本等。进出口货物的种类、数量比前代更多，进出口货物达410种以上。 ——摘编自曹中原、刘常青《宋元海外贸易的兴盛及其原因》 （1）根据材料一，概括宋元时期海外贸易发展的表现。（2分）结合所学知识，从科技角度，分析宋元时期海外贸易发展的原因。（1分） 材料二 大事年表 约628—645年 玄奘西行求法 约754年 鉴真抵达日本 约1275年 马可·波罗抵达中国 1399年 “靖难之役”爆发 1405—1433年 郑和下西洋 1592—1598年 万历援朝战争 1757年 广州一口通商 ——据《义务教育教科书中国历史七年级下册》整理 （2）材料二大事年表中广州一口通商体现了清朝实行闭关政策。结合所学知识，简述清朝实行闭关政策产生的消极影响。（2分）指出宋元时期市舶司的主要职能。（1分） （3）请从材料二大事年表中选择至少两个史事对“中国古代的对外交往，促进了中外文明的交流与互鉴”这一观点加以阐述或说明。（6分，要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：中国古代的对外交往，促进了中外文明的交流与互鉴 选择史事（2分）：____________________________________________ 阐述或说明（4分）：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5．（14分）中国历代王朝的治国措施各具特点，政治家们用自己的智慧维护稳定。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【创新选官制度】 材料一 科举制度既是一种选官制度又是一种教育制度，它自隋唐延及明清。参加考试的主要是学校生徒，因而带动了学校教育的发展。考试不计生员出身，唯才是举，从而广泛地从社会各阶层选拔人才……而选出的官员也基本上都是知识阶层的精英。 ——摘编自冯天瑜《科举制度——中国“第五大发明”》 （1）根据材料一文字，简述科举制创立产生的影响。（2分）结合所学知识，列举一例材料一图中人物发展科举制的具体措施。（2分） 【统筹地方治理】 材料二 行省于地方事务，无所不统，与宋地方长官行政、军事、财政三权分掌的体制相比，元行省拥有的权力要大得多，但仍是“遵成宪以治所属，决大狱，质疑事，皆中书（省）报可而后行。”行省制度的设置，是由当时境土辽阔、交通不便，以及蒙古作为一个少数民族入主中原，内地原来深刻的矛盾没有缓和，而民族矛盾又尖锐的形势需要所决定的。 ——摘编自周良霄等《中国断代史系列·元史》 （2）根据材料二，概括元朝行省制的特点，（2分）并分析元朝实行行省制的原因。（2分） 【强化君主专制】 材料三 明朝的政权和皇帝的权力，在中国历朝中是最为绝对的。明太祖废除宰相以后，皇帝直接管理政务……特务机构锦衣卫等随时可以逮捕、拘禁、处死官吏与百姓……朱元璋恢复科举制度时，规定读书人只能读“四书”……因此，这个政权可说是中国历史上前所未有的专横暴力。 ——摘编自许倬云《中西文明的对照》 （3）根据材料三文字，概括“明朝的政权和皇帝的权力，在中国历朝中是最为绝对的”具体表现。（2分）结合所学知识，指出材料三图示机构的官员的主要职责。（2分） （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（2分，要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 学科网（北京）股份有限公司 $