第18课冷战与国际格局的演变 导学案--2026-2027学年统编版高中历史必修中外历史纲要下

第18课　冷战与国际格局的演变 班级：________　　姓名：________　　得分：________ 【学习目标】 梳理冷战从缘起、爆发、对抗到终结的完整脉络，理解两极格局与多极化趋势之间的辩证关系；通过分析不同史学家对冷战起源的解释，学会多角度认识历史事件；认识冷战对国际关系和人类社会的深远影响。 课前·自主预习 一、冷战是怎么开始的 1．从盟友到对手。 (1)二战后期，美苏两国在①________、波兰等问题上的矛盾日益凸显，战时同盟的基础逐渐瓦解。 (2)1946年，丘吉尔在美国发表“②________”演说，呼吁西方国家联合起来，对付苏联。这一演说被认为是冷战的“信号”。 2．冷战正式开始的标志。 (1)1947年3月，美国总统③________在国会发表演说，宣称美国要援助“受到共产主义威胁”的国家，这一政策后来被称为“杜鲁门主义”。 (2)杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，④________开始。 3．冷战的两大支柱。 (1)经济上：美国推行“⑤________”，通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义秩序，同时加强美国对西欧的控制。 (2)军事上：1949年，美国、加拿大和西欧10国签订《北大西洋公约》，成立了⑥________组织；1955年，苏联和东欧7国成立华沙条约组织。两大军事集团的全面对峙，标志着⑦________格局的正式形成。 二、冷战中的几次关键对峙 1．德国的分裂。 (1)二战后，德国被美、苏、英、法四国分区占领。随着冷战的加剧，德国成为美苏对抗的前沿。 (2)1949年，西部占领区成立了⑧________，东部占领区成立了德意志民主共和国，德国正式分裂为两个国家。 2．古巴导弹危机。 (1)1962年，苏联为了改变在核力量对比中的不利地位，开始把导弹运送到⑨________。 (2)美国发现后，对古巴实施了武装封锁。美苏双方剑拔弩张，一度濒临核战争的边缘。 (3)最终，苏联同意撤走导弹，美国也承诺不入侵古巴，并秘密撤走了在土耳其的导弹。这一事件说明，当时的战略优势在⑩________一方。 3．越南战争。 (1)美国为了遏制共产主义在东南亚的扩张，发动了越南战争。 (2)越南战争是二战后美国历时最长、损失最惨重的一场局部战争，它极大地消耗了美国的国力，使美国的⑪________地位衰落。 三、两极格局下的“第四种力量” 1．西欧走上联合之路。 (1)1967年，欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并，成立了⑫________。 (2)欧共体的成立，使西欧国家经济实力大大增强，开始摆脱美国的控制，推行⑬________的外交政策。 2．日本的崛起。 (1)20世纪70年代，日本成为仅次于美国的资本主义世界⑭________经济大国。 (2)日本开始谋求在国际事务中发挥更大作用，提出了“⑮________”的口号。 3．不结盟运动。 (1)1961年，第一次不结盟国家和政府首脑会议在贝尔格莱德召开，不结盟运动正式形成。 (2)不结盟运动奉行⑯________、不结盟的政策，推动了民族解放运动的深入发展，冲击了两极格局。 4．中国的振兴。 (1)1949年中华人民共和国成立，大大改变了国际政治力量的对比。 (2)经过几十年的发展，中国的综合国力不断增强，国际地位不断提高，成为国际社会中举足轻重的⑰________力量。 四、冷战是怎么结束的 1．戈尔巴乔夫改革。 (1)20世纪80年代，苏联陷入严重的政治经济困境。1985年，戈尔巴乔夫上台后，先后推行了⑱________和政治改革。 (2)改革背离了社会主义方向，加剧了苏联的社会动荡。 2．东欧剧变和苏联解体。 (1)1989年，东欧各国先后发生剧变，共产党丧失政权，社会制度发生根本性变化。 (2)1990年，⑲________正式分裂，德国重新统一。 (3)1991年12月，苏联解体，持续了40多年的冷战宣告结束，⑳________格局瓦解。 课堂·合作探究 探究点一　冷战到底是谁“发动”的 材料一　1946年，美国外交官凯南在《外交季刊》上发表了一篇著名的“长电报”，他认为苏联出于传统的不安全心理，必然会对外扩张，美国必须采取“遏制”政策。这篇文章成为美国冷战政策的理论基础。 材料二　苏联学者加尔金在《冷战史》中写道：“冷战不是苏联挑起的，而是美国在二战后凭借其强大的经济和军事实力，推行全球扩张政策的结果。杜鲁门主义和马歇尔计划就是美国争夺世界霸权的工具。” [问题1]　材料一和材料二对冷战起源的解释有什么不同？各自的立场是什么？ [问题2]　如果让你写一段关于冷战起源的历史评价，你会怎么说？请结合所学知识，谈谈你的看法。 【要点总结】　认识历史事件的多重视角 (1)“美国学派”强调苏联的扩张性，认为美国的遏制是被动的、必要的。 (2)“苏联学派”强调美国的霸权野心，认为冷战是美国发动的。 (3)“修正学派”认为冷战是双方误解和互动的结果，不能单方面归咎于某一方。 探究点二：两极格局下为什么会出现多极化趋势 材料　1971年，美国总统尼克松在一次演讲中说：“我们现在不能再只有一个超级大国了。今天，世界上有五个力量中心——美国、西欧、苏联、中国，还有日本。这五股力量将决定未来世界的经济走向，以及在未来的世纪中其他各种力量的走向。” [问题1]　尼克松所说的“五个力量中心”分别指什么？这一说法反映了当时国际格局的什么变化？ [问题2]　结合所学知识，分析多极化趋势的出现对两极格局产生了什么影响。 题组训练 1．1947年，美国国务卿马歇尔在哈佛大学演讲时说：“我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、绝望和混乱。”这番话听起来冠冕堂皇，但实际上美国推行这一政策的根本目的是（　　） A．帮助欧洲恢复经济　　B．稳定资本主义秩序，遏制共产主义　　C．建立北约组织　　D．推动欧洲一体化进程 2．1962年古巴导弹危机期间，肯尼迪总统在给赫鲁晓夫的一封信中写道：“如果我们双方现在不能克制一下，那么人类文明的根基就可能被动摇。”这封信反映出当时美苏关系的特点是（　　） A．双方已经达成核裁军协议　　B．对峙激烈但双方都不愿真打核战争　　C．苏联在战略上占据优势　　D．美国主动向苏联妥协退让 3．1974年，日本首相田中角荣说：“日本不能再像过去那样只跟在美国后面跑了，日本要在世界舞台上扮演更加积极的角色。”这番话反映了日本（　　） A．已经成为世界军事大国　　B．随着经济崛起，开始谋求政治大国地位　　C．彻底摆脱了美国的控制　　D．主导了亚太地区的国际事务 知识网络 冷战与国际格局的演变 一条主线：从两极对峙到多极化萌芽 （一）冷战是怎么打起来的 ①导火索：铁幕演说；②开始标志：杜鲁门主义；③两大支柱：马歇尔计划、北约华约对峙。 （二）冷战中的几次“惊险时刻” ①德国分裂、②古巴导弹危机、③越南战争。 （三）两极格局下的“新玩家” ①欧共体、②日本崛起、③不结盟运动、④中国振兴——多极化趋势出现。 （四）冷战是怎么收场的 ①戈尔巴乔夫改革、②东欧剧变、③德国统一、④苏联解体——两极格局瓦解。 参考答案 一、课前预习填空答案 ①伊朗　②铁幕演说　③杜鲁门　④冷战　⑤马歇尔计划　⑥北大西洋公约（北约）　⑦美苏两极　⑧德意志联邦共和国（西德）　⑨古巴　⑩美国　⑪霸权　⑫欧洲共同体（欧共体）　⑬独立自主　⑭第二　⑮政治大国　⑯非集团　⑰第三世界　⑱经济改革　⑲民主德国（东德）　⑳两极 二、课堂合作探究答案 [问题1]　材料一（美国学派）：认为苏联出于不安全心理必然扩张，美国的遏制是被动应对，责任在苏联一方。立场是为美国的冷战政策辩护。材料二（苏联学派）：认为冷战是美国凭借实力推行全球霸权的结果，杜鲁门主义和马歇尔计划是美国争夺世界霸权的工具。立场是为苏联的政策辩护，把责任归于美国。 [问题2]　冷战的起源不能简单归咎于某一方。它是二战后美苏两国国家利益冲突、意识形态对立、彼此误解和战略互动的结果。美国凭借实力推行扩张政策是事实，苏联在东欧的势力扩张和安全关切也是事实。双方的误解和互为敌人的认知，使得战时同盟最终走向了冷战。（言之有理即可） [问题1]　五个力量中心：美国、西欧（欧共体）、苏联、中国、日本。反映的变化：20世纪70年代，随着西欧和日本的崛起、中国国际地位的提高以及不结盟运动的发展，两极格局受到冲击，世界开始出现多极化趋势。 [问题2]　影响：多极化趋势的出现，极大地冲击了美苏两极格局；使世界格局从“两极对峙”逐渐向“一超多强”的方向演变；有利于遏制和削弱霸权主义和强权政治，推动世界的和平与发展。 三、题组训练答案 1．B　2．B　3．B 学科网（北京）股份有限公司 $