精品解析：广西柳州市鹿寨县鹿寨中学2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

2026年秋季学期高二阶段性测试 历史试卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 睡虎地出土《秦律十八种》，共109条规定，涉及生活方方面面，但无任何条文规定死罪，更不用说夷灭三族之类的酷刑。同时出土的有《秦律杂抄》《法律答问》。《秦律杂抄》有27条规定，无涉及死刑。这表明（ ） A. 律令走向了儒家化 B. 秦律严苛值得质疑 C. 注重维护百姓利益 D. 依据律法进行统治 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时空信息可知，准确时空是秦朝时期的中国。据材料可知，秦律规定涉及到“生活方方面面”，但又无死罪规定，包括同时期出土的《秦律杂抄》《法律答问》中也没有相关死刑的规定，表明秦律严苛值得质疑，B项正确；据所学可知，儒学取得正统地位后律令开始走向儒家化，排除A项；法律是维护阶级统治的工具，秦律是为秦朝统治者所服务，排除C项；依据律法进行统治与材料主旨不符，材料内容主要强调了秦朝法律中相关死刑的规定较少，排除D项。故选B项。 2. 如图是1943年1月，晋察冀边区第一届参议会妇女参议员的照片。这可用于说明（ ） A. 三三制原则的成功实践 B. 根据地建立了人民代表大会制度 C. 抗日民主政权得到巩固 D. 国共两党合作推动了妇女的解放 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料可知，1943年晋察冀边区参议会吸纳妇女参政的照片，属于抗日民主政权日趋成熟与巩固的有力物证。它表明在抗战相持阶段的艰苦环境中，根据地已能制度化地召开代议机关会议，并通过赋予妇女参政权这一极具进步性的举措，彰显了政权的广泛民主性、强大社会动员能力与深厚的群众基础，C项正确；“三三制”（共产党员、党外左派、中间派各占三分之一）是抗日民主政权的一项具体组织原则，妇女参议员的存在可能是该原则的体现之一，但照片本身无法直观证明其人员构成比例完全符合“三三制”，排除A项；“人民代表大会制度”是1954年第一届全国人民代表大会召开后才正式确立的中华人民共和国根本政治制度，与材料无关，排除B项；晋察冀边区是中共独立领导的抗日根据地，其妇女参政成就主要归因于中共的政策与实践，与国民党的关联甚微，排除D项。故选C项。 3. 北宋后期，主张变法的王安石一派称赞诸葛亮以复兴汉室为己任的济世精神；司马光等守旧学者认为诸葛亮用法家权术治蜀，并非深得民心；二程、邵雍等游离于新旧两党之间，虽称赞诸葛亮有“王佐才”，但也批评其行事不合“王道”，甚至有违天道自然。三大派系的观点（ ） A. 体现儒家思想理念 B. 基于阶级利益的不同 C. 吸收佛教道教思想 D. 深受陆王心学的影响 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋后期（中国）。材料反映了北宋时期改革派、守旧派、介于新旧之间的中间派三大派系观点虽有不同，但“济世精神”、“民心”、“王道”体现了其共同点，都奉行儒家思想理念，A项正确；三大派系都代表地主阶级利益，排除B项；材料看不出佛教和道教思想的影响，排除C项；陆九渊和王阳明分别南宋和明朝的思想家，材料反映的是北宋时期，排除D项。故选A项。 4. 在我国社会主义建设过程中，宣传画因直接面向群众、影响人心能及时地发挥社会作用而被广泛使用，具有鲜明的时代特色。通过分析图1、图2，可以得出（ ） A. 图1反映了社会主义建设总路线 B. 图2反映了改革开放后拜金主义盛行 C. 党和国家的工作中心发生了改变 D. 都是对社会主义建设道路的正确探索 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中的“无产阶级文化大革命的全面胜利万岁”信息可知，图1反映的是文化大革命时期，此时期突出“以阶级斗争为纲”，据材料中的“时间就是金钱效率就是生命”信息可知，图2反映的是改革开放时期，此时期突出的是“以经济建设为中心”，综合起来，从图1到图2可以得出，党和国家的工作中心发生了明显的改变，C项正确；社会主义建设总路线是1958年，与材料中图1、2不符，排除A项；“时间就是金钱，效率就是生命”是指争分夺秒地进行社会主义建设，并不是反映改革开放后拜金主义盛行，排除B项；图1中的信息体现的是社会主义建设道路中的曲折与失误而非“正确探索”，排除D项。故选C项。 5. 南京国民政府成立后，出台了《考选委员会组织法》《典试委员会组织法》《公务员任用法》《公务贯考绩法》等一整套文官考试任用、俸禄发放、奖惩与考核的法律。这表明当时的公务员制度（ ） A. 较为系统完善并得以全面实施 B. 体现了一定程度上的进步性 C. 选官制度化并杜绝了腐败现象 D. 组织严密保证了政府的效能 【答案】B 【解析】 【详解】南京国民政府出台了一整套文官考试任用、俸禄发放、奖惩与考核的法律，这表明当时政府公务员制度进行了制度化法律化的探索，体现了一定程度上的进步性，B项正确；材料无法体现当时的公务员制度是否并得以全面实施，排除A项；“杜绝了腐败现象”的说法过于绝对,，且与史实不符，排除C项；材料无法体现当时的公务员制度保证了政府的效能，排除D项。故选B项。 6. 下表是中国古代两部家训的内容及特点的对比。这一变化体现出（ ） 名称 成书时间 内容与特点 《颜氏家训》 隋初 家训内容侧重于士族贵族之门，引经据典、哲理深奥，除了谈修身处世、治家教子外，也讲辞章考据、儒释玄道，于治家、治学均有益处 《袁氏世范》 南宋初 写作的基点在于俗人俗事俗务，内容上侧重于常理上的说教。语句上一言再言、反反复复，着眼于一般人家的家庭琐事与人之常情，向“田夫野老、幽闺妇女”介绍治家处世与教子的道理 A. 社会文化水平的提高 B. 儒学世俗化趋势增强 C. 道德礼教被普遍接受 D. 宗法秩序实现了重构 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“《颜氏家训》......《袁氏世范》”可知，与《颜氏家训》相比，《袁氏世范》写作的基点是俗人俗事俗务，向一般民众介绍治家处世与教子的道理，体现出儒学世俗化趋势增强，B项正确；社会文化水平的提高，在材料中没有体现，排除A项；道德礼教被普遍接受，与材料信息不符，排除C项；宗法秩序实现了重构，在材料中没有体现，排除D项。故选B项。 7. 如表是清末新政时期选官制度变革的部分史实。这反映了晚清（ ） 年份 文件 主要内容 1901年 《学堂选举鼓励章程》 凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身；殿试后“酌加擢用，优予官阶” 1903年 《奖励游学毕业生章程》 对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶 1904年 《奏定学堂章程》 自高等小学以上，毕业考试结果分为五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被役以官职或得以升学 A. 新式教育开始起步 B. 改革科举成为共识 C. 考试与甄别相结合 D. 选官方式新旧并存 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空：清末新政时期（中国）。根据表格信息可以看出，清末新政时期，清政府对学堂考试选出的官员、留学生官员等都给与官阶，这是新式选官制度与旧式授官制度相结合的表现，说明选官方式新旧并存，D项正确；新式教育在洋务运动中就已经开始起步，排除A项；“成为共识”的说法过于夸张，排除B项；材料反映的是清政府授予学堂毕业生、留学生官阶，没有涉及考试与甄别的结合情况，排除C项。故选D项。 8. 1903年，邹容誓要“率四万万同胞之国民，为同胞请命”；1909年，清政府在“预备立宪”中指出“我四万万国民之众乎，朕开诚布公，无所隐饰”；民国初期，“中华民国者，四万万人之中华民国也”成为流行的观念。这反映了当时（ ） A. 全国人口数量的稳定 B. 民族国家意识的建构 C. 民主共和理念的实践 D. 民族危机的不断加深 【答案】B 【解析】 【详解】A.“四万万同胞”是一种象征性表述，并非指实际人口数量，错误。 B.据材料可知，“四万万同胞”这一表述在邹容、清政府和民国初期的文献中反复出现，成为一种流行的观念。这种现象突出了对民族国家的认同，反映了当时民族国家意识的建构，正确。 C.“四万万同胞”这一表述主要强调的是民族认同，而非具体的民主共和理念的实践，并且清政府预备立宪是为了维护封建统治，错误。 D.材料中“四万万同胞”的表述更多是为了唤起国民的团结意识，而非直接反映民族危机的加深，错误。 故选B项。 9. 在英国“议会”一词本指国王与贵族交谈和谈判。13世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民的反对，他们迫使国王签署《大宪章》,从而调整封君与封臣的关系，稳定封建统治。以下关于《大宪章》的说法正确的是（ ） A. 此后英国确立起了君主立宪制度 B. 标志着英国进入议会君主制时期 C. 构成了世界性法律体系“民法系” D. 确立了法律至上和王权有限原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（英国）。据本题材料概括得出主要结论是： 《大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件之一，确立了法律至上和王权有限原则，故D正确；英国确立起君主立宪制度是在1689年《权利法案》颁布后，排除A项； 英国进入议会君主制时期是在1689年《权利法案》颁布后，排除B项； 《大宪章》是英国封建时期的重要宪法性文件之一，不属于世界性法律体系“民法系”，排除C项。故选D项。 10. 法国学者费尔南在研究地中海政治秩序时指出：“商业经济的‘自由’和不可持续特质，使地中海帝国无法像大陆帝国那样通过汇聚足够规模的人口和财富来建立集权体系，地理版图的碎片化分布，使帝国不得不依赖掌握经济特权的商贾群体对政治的普遍参与来凝聚力量。”该学者旨在说明（ ） A. 经济基础与上层建筑的相对独立性 B. 地中海帝国建立集权体制的必然性 C. 地理环境与政治文明特征的相关性 D. 大陆帝国对商贾参与政治的依赖性 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代世界。据材料可知，法国学者费尔南认为，地理版图的碎片化使得地中海帝国采取了允许商贾群体参政的体制，大陆帝国则可以通过汇聚足够规模的人口和财富来建立集权体系，表明地理环境影响政治体制，C项正确；据材料“商业经济……使地中海帝国……不得不依赖掌握经济特权的商贾群体对政治的普遍参与来凝聚力量”可知经济基础与政治文明特征具有相关性，表明经济基础影响上层建筑而非两者相对独立，排除A项；据“地中海帝国无法像大陆帝国那样通过汇聚足够规模的人口和财富来建立集权体系”可知，材料本意是地中海帝国无法建立集权体系，而非必然建立集权体系，排除B项；材料本意是地中海帝国而非大陆帝国依赖商贾参与政治，排除D项。故选C项。 11. 1908年，梁启超撰《王安石传》，称王安石变法为“实国史上、世界史上最有名誉之社会革命”，认为“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”。此举意在揭示（ ） A. 王安石变法的超前性 B. 顺应时变的必要性 C. 制度变革的曲折性 D. 学习西方的重要性 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1908年（中国）。根据材料“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”并结合所学可知，梁启超认为王安石变法与欧洲诸国改革有相似之处，是中国历史上著名的改革，说明他认为其改革顺应了时代发展，梁启超强调应顺应时变进行改革，是为了推动变法的进行，B项正确；材料强调的是改革的必要性，没有涉及超前性，排除A项；材料不涉及改革的曲折性，排除C项；材料并非强调学习西方，排除D项。故选B项。 12. 亚里士多德认为，如果一国的统治之权掌握在少数人手中，且公职人员的选任需要较高的财产条件，那么该国实行的是寡头政体。据此判断，下列国家中具有寡头政治特征的是（ ） ①雅典 ②法兰克王国 ③罗马共和国 ④斯巴达 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题是组合选择题。时空是：古代（希腊、罗马）。根据亚里士多德对寡头政体的定义可知，寡头政治指的是少数人掌权且公职选任有较高财产条件，结合所学知识可知，罗马共和国的元老院（贵族组成）实际控制政权，平民官职后期开放但仍有财产门槛，符合寡头特征，③符合题意，斯巴达为双王加长老会议（少数贵族统治），严格限制公民权，典型寡头政体，④符合题意，B项正确；雅典是民主政体，①不符合题意，排除AD项；法兰克王国是中古时期封建社会的国家代表，不符合寡头制特征，②不符合题意，排除C项。故选B项。 13. 鲁国故城遗址位于山东曲阜。其整体营建规整、格局严谨，严格遵循周代礼制。城内宗庙祭祀场所、朝堂行政区域、居民生活区域划分清晰、功能分区明确，城区建设深受礼乐制度与宗法秩序的深刻影响，直观反映出西周早期国家的制度风貌与治理理念。据此可知，西周时期（ ） A. 礼法合一的治理体制的成熟 B. 礼乐制度深刻融入社会的营建 C. 城市布局影响政治等级秩序 D. 大一统中央集权体制逐渐形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.礼法合一治理体制成熟出现于汉代，西周时期礼制与刑法分置，错误。 B.鲁国故城整体格局、功能分区均遵从周代礼乐规范，城市营建环节融入礼乐制度内核，体现礼乐制度渗入城市营建层面，正确。 C.材料体现礼乐宗法秩序决定城市布局，而非城市布局影响政治等级秩序，错误。 D.大一统中央集权体制在秦朝公元前221年正式建立，西周推行分封制，错误。 故选B项。 14. 1946年3月25日，中共中央机关报《解放日报》发表《减租减息是一切工作的基础》的社论，指出：“目前，减租主要是清算过去违反减租法令的额外剥削，实行退租与订立新约，并准备在麦收时依照新的租约交租。”这一土地政策旨在（ ） A. 争取广泛社会阶层的支持 B. 巩固抗日民族统一战线 C. 完善农村的基层民主制度 D. 适应民族战争的新形势 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是目的题。时空是抗战胜利之后（中国）。据材料“目前，减租主要是清算过去违反减租法令的额外剥削，实行退租与订立新约，并准备在麦收时依照新的租约交租。”，可知抗战胜利后，中国共产党依然坚持减租减息的土地政策，以维护农村统一战线局面，以争取尽可能多的社会阶级和阶层的支持，A项正确；此时，抗战已经胜利，日本帝国主义已经投降，不能再用“抗日民族统一战线”形容，排除B项；该政策与基层民主制度无关，排除C项；此时，民族战争已经胜利，排除D项。故选A项。 15. 陕甘宁边区在第二次普选时，中国共产党把自己的代表严格控制在三分之一，创造条件让其它党派、阶层等当选，使他们得到参政议政的充分权利。这个举措（ ） A. 适应了民族战争新形势的需要 B. 巩固了代表工农兵的苏维埃政权 C. 扩大了国民大革命的社会基础 D. 推动了抗日民族统一战线的建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的提示词可知是影响题。时空是抗战时期（中国）。据材料“中国共产党把自己的代表严格控制在三分之一，创造条件让其它党派、阶层等当选，使他们得到参政议政的充分权利”，可知，抗战时期，中共在敌后根据地，实行“三三制”改革，调动其他阶层积极参加，适应了民族战争新形势的需要，A项正确；材料突出的是对抗日民族统一战线的巩固，并不是巩固了代表工农兵的苏维埃政权，排除B项；此时是抗战时期，并不是国民革命时期，排除C项；抗日民族统一战线在1937年就已经建立，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 16. 1933年11月，毛泽东在长冈乡、才溪乡调查时，高度评价了乡苏维埃政府设立的各种专业委员会，这些委员会由乡代表主持并邀请各群众团体和各方面的积极分子参加，帮助乡政府管理某项专门工作。他还主张“村亦应建立某些重要工作的委员会”，这反映出 A. 苏维埃政府探索工农民主政权建设 B. 中国共产党构建革命统一战线 C. “三三制”原则在根据地得到深入贯彻 D. 基层群众自治制度正逐步形成 【答案】A 【解析】 【详解】毛泽东高度评价了由各群众团体和各方面积极分子组成的各种专业委员会，并主张村里也应建立工作委员会，这反映出中国共产党在探索基层的工农民主政权建设，A项正确；革命统一战线是国民大革命时期国共两党合作建立的，与材料时间不符，排除B项；“三三制”是抗日战争时期中国共产党的民主政权建设探索，与材料时间不符，排除C项；基层群众自治制度是在新中国成立后的民主实践中逐步形成的，并首先发育于城市，排除D项。故选A项。 二、材料综合题 17. 某中学历史学习小组开展“以图说史·政治制度”主题活动，他们搜集到多幅图片，进行归类、甄别、分析，请你参与完成这次活动。 （1）任选一幅照片，结合所学知识，概括其反映出的政治制度及制度特点。 （2）指出两幅绘画作品共同描绘的是20世纪哪一重大历史事件？该事件具有怎样的历史意义？ （3）这两份影像资料共同记录了新中国建立的哪一项政治制度？其根本原则是什么？ 【答案】（1）图1：太和殿反映的是古代中国君主专制中央集权政治体制。 特点：君权至上。 图2：唐宁街10号反映的是近代英国君主立宪制。 特点：君主统而不治、法律至上、民主原则。 （2）事件：俄国十月革命（或彼得格勒武装起义）。 意义：建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 （3）制度：人民代表大会制度。 根本原则：一切权力属于人民。 【解析】 【小问1详解】 图及特点：本小问要求概括图1反映出的政治制度及制度特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于图1根据材料可从建筑功能、权力归属、古代中国政治体制类型等角度归纳；关于特点根据材料可从君主权力地位、皇权与国家权力关系等角度归纳。 图2及特点：本小问要求概括图2反映出的政治制度及制度特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于图2根据材料可从国家、政体类型、权力运行方式等角度归纳；关于特点根据材料可从君主权力、法律地位、民主运行规则等角度归纳。 【小问2详解】 事件及意义：本小问要求指出两幅绘画作品共同描绘的是20世纪哪一重大历史事件及其历史意义，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于事件根据材料可从时间、国家、革命名称、起义地点等角度归纳；关于意义根据材料可从社会主义发展、世界历史进程、无产阶级革命等角度归纳。 【小问3详解】 制度及根本原则：本小问要求指出这两份影像资料共同记录了新中国建立的哪一项政治制度及其根本原则，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于制度根据材料可从新中国根本政治制度、权力机关相关表述等角度归纳；关于根本原则根据材料可从国家权力归属、人民与国家权力关系等角度归纳。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 北魏统治者在依赖武力统一北方的同时，也参照汉族封建政权的一些统治方式，实行按人口分配土地，推行鼓励发展农业的经济政策。通过分配土地，让人民定居生活，拓跋部由以畜牧经济为主的游牧生活，逐渐转向以农业经济为主的定居生活。 材料二 北魏统治者为掠夺土地、人口、牲畜和财富，热衷于发动战争。即使在统一黄河流域后，对其他各族人民的统治仍然采取了压迫的歧视政策。除租税繁多、徭役沉重外，他们还强迫其他族人民充当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜卑族的骑兵践踏致死。 材料三 445年，陕西一带人民起义，参加者既有汉族，也有羌族等其他少数民族，起义军很快就发展到十余万人。北魏皇帝亲自统率大军镇压。几经周折，才平息了这场起义。但是，此后各类起义仍时有发生。 ——以上材料均摘自教材《历史上重大改革回眸》 （1）根据上述材料，概括北魏孝文帝改革的原因和根本目的。 （2）根据上述材料，概括孝文帝改革的有利条件。 【答案】（1）原因：由于北魏统治者采取民族压迫和歧视政策，导致民族矛盾和阶级矛盾尖锐激化，北魏统治面临着危机；同时鲜卑族的经济、政治发展水平仍落后于汉族。根本目的：巩固北魏的统治。 （2）有利条件：北魏统一北方黄河流域，开始学习汉族先进的生产方式和政治制度；北方地区出现了民族融合的趋势。 【解析】 【详解】（1）原因：根据“北魏皇帝亲自统率大军镇压。几经周折，才平息了这场起义。但是，此后各类起义仍时有发生。”可得出由于北魏统治者采取民族压迫和歧视政策，导致民族矛盾和阶级矛盾尖锐激化，北魏统治面临着危机；根据“通过分配土地，让人民定居生活，拓跋部由以畜牧经济为主的游牧生活，逐渐转向以农业经济为主的定居生活。”得出同时鲜卑族的经济、政治发展水平仍落后于汉族。根本目的：结合所学可得出巩固北魏的统治。 （2）有利条件：根据“北魏统治者在依赖武力统一北方的同时，也参照汉族封建政权的一些统治方式”得出北魏统一北方黄河流域，开始学习汉族先进的生产方式和政治制度；根据“通过分配土地，让人民定居生活，拓跋部由以畜牧经济为主的游牧生活，逐渐转向以农业经济为主的定居生活。”得出北方地区出现了民族融合的趋势。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （明清科举）生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试，每级考试均以八股文为主要文体，内容限定于四书五经。……殿试录取者分为三甲，一甲三名赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身，均授予官职。 ——摘编自《明史·选举志》《清史稿·选举志》 材料二 1905年，清廷诏准“立停科举以广学校”，规定“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。 ——摘编自《光绪朝东华录》 材料三 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目，非男子不得应试”。1929年，南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制，新增“考试及格者须经训练合格始得任用”条款。 ——摘编自《民国法规集成》 （1）根据材料，概括中国古代至近代选官制度的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析推动中国古代至近代选官制度变革的主要动力。 【答案】（1）变化：从以科举考试为核心的选拔方式，到晚清时期以学堂毕业考试为依据的选官途径，再到民国时期形成以专门文官考试为核心的选官制度；主要考试内容从儒家经典知识变为近代自然科学与社会科学知识；古代科举面向的考生范围较为狭隘，具有明显的身份限制与性别限制，而近代选官制度的范围向女性扩展，选拔的公平性有所提升；古代科举在录取后直接授予官职，而近代选官录取后要经历训练后才授予官职，选官的任用程序更趋规范和完善。 （2）动力：中国自然经济逐渐解体，民族资本主义产生并发展，社会需要大量具备近代科学知识、管理能力的人才；西方列强入侵带来了西方的思想文化和教育制度，冲击了传统的儒家思想主导地位；近代中国内忧外患，民族危机严重，统治阶级为维护统治，借鉴西方文官制度，完善选官考试制度；中国教育制度的近代化直接带动了选官制度变革，为选官提供了新的人才培养和选拔载体。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是古代至近代的中国。根据材料一“（明清科举）生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试”与“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”结合所学知识从选拔方式角度分析可知，从以科举考试为核心的选拔方式，到晚清时期以学堂毕业考试为依据的选官途径；根据材料三“1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》”结合所学从民国制度角度分析可知，再到民国时期形成以专门文官考试为核心的选官制度；根据材料一“内容限定于四书五经”与材料二“学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。”结合所学从选拔内容角度分析可知，主要考试内容从儒家经典知识变为近代自然科学与社会科学知识；根据材料一“生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试”与材料三“南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制”结合所学从社会范围分析可知，古代科举面向的考生范围较为狭隘，具有明显的身份限制与性别限制，而近代选官制度的范围向女性扩展，选拔的公平性有所提升；根据材料一“殿试录取者分为三甲，一甲三名赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身，均授予官职”与材料三“考试及格者须经训练合格始得任用”结合所学从程序角度分析可知，古代科举在录取后直接授予官职，而近代选官录取后要经历训练后才授予官职，选官的任用程序更趋规范和完善。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是近代的中国。根据材料二“学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。”结合所学知识从经济角度分析可知，中国自然经济逐渐解体，民族资本主义产生并发展，社会需要大量具备近代科学知识、管理能力的人才；根据材料二“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目”结合所学知识从文化角度分析可知，西方列强入侵带来了西方的思想文化和教育制度，冲击了传统的儒家思想主导地位；根据材料二“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”结合所学从社会角度分析可知，近代中国内忧外患，民族危机严重，统治阶级为维护统治，借鉴西方文官制度，完善选官考试制度；根据材料三“立停科举以广学校”结合所学从教育角度分析可知，中国教育制度的近代化直接带动了选官制度变革，为选官提供了新的人才培养和选拔载体。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 由退伍军人丹尼尔·谢斯领导的农民武装起义于1786年在马萨诸塞州爆发了。此次起义爆发的主要因素包括独立战争后国内经济萧条、硬通货短缺引发的银根紧缩以及州政大府为了偿还战时债务而大幅度提高税赋。由于没有自己的军队，邦联合国会面对农民起义时手足无措。马萨诸塞州只好依靠民兵来镇压起义，然而，很多民兵同情参加起义的农民，不愿相互残杀。结果州政府花了一年多的时间才把起义镇压下去。谢斯起义让当时的很多有识之士深刻意识到，没有一个强有力的中央政府，美利坚合众国将无法维护国内稳定或者抵御外来威胁，更不可能在国际事务中有所作为。 ——摘编自谢韬《联邦制的利与弊》 材料二 有一个令人羡慕的事实实际上便利了美国建立联邦政府：各州不仅有大致相同的利益、相同的起源和语言，而且处于相同的文明水平。这便使它们的联合几乎永远成为容易的事情。我不知道是否有一个欧洲小国，其不同地区间的同质性高于面积相当于大半个欧洲的羊国。从缅因州到佐治亚州，相距约1600千米，但两者间的文明差异却小于诺曼底和布列塔尼间的这种差异。因此，位于一个辽阔地区的两端的缅因和佐治亚，却比仅有一溪之隔的诺曼底布列塔尼极其自然地容易结成联邦。因国家的地理位置而来的优越性，又增加了居民的风气与习惯为美国的立法者提供的这种容易性。 ——摘编自【法】托克维尔《论美国的民主》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明美国联邦制建立的必要性。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出美国联邦制建立的有利因素。 【答案】（1）必要性：邦联体制过于松散，缺乏强有力的中央政府，不能有效镇压农民起义；各州自行其是，缺乏一的财税政策和国内外市场，致使经济萧条；主权意识薄弱，国民凝聚力不足；不利于参与国际竞争；等等。 （2）有利因素：独立后的各州有共同的利益诉求；有相同的历史背景和民族语言；有几乎相同的文明水平；有优越的地理环境；等等。（任答其中三点即可） 【解析】 【小问1详解】 必要性：根据材料一“由退伍军人丹尼尔·谢斯领导的农民武装起义于1786年在马萨诸塞州爆发了。此次起义爆发的主要因素包括独立战争后国内经济萧条、硬通货短缺引发的银根紧缩以及州政大府为了偿还战时债务而大幅度提高税赋。由于没有自己的军队，邦联合国会面对农民起义时手足无措……”，并结合所学可得出，邦联体制过于松散，缺乏强有力的中央政府，不能有效镇压农民起义；根据材料一“……谢斯起义让当时的很多有识之士深刻意识到，没有一个强有力的中央政府，美利坚合众国将无法维护国内稳定或者抵御外来威胁，更不可能在国际事务中有所作为”，并结合所学可得出，各州自行其是，缺乏一的财税政策和国内外市场，致使经济萧条；主权意识薄弱，国民凝聚力不足；不利于参与国际竞争；等等。 【小问2详解】 有利因素：根据材料二“……各州不仅有大致相同的利益、相同的起源和语言，而且处于相同的文明水平……”，并结合所学可得出，独立后的各州有共同的利益诉求；有相同的历史背景和民族语言；有几乎相同的文明水平；根据材料二“……位于一个辽阔地区的两端的缅因和佐治亚，却比仅有一溪之隔的诺曼底布列塔尼极其自然地容易结成联邦。因国家的地理位置而来的优越性，又增加了居民的风气与习惯为美国的立法者提供的这种容易性”，并结合所学可得出，有优越的地理环境；等等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年秋季学期高二阶段性测试 历史试卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 睡虎地出土《秦律十八种》，共109条规定，涉及生活方方面面，但无任何条文规定死罪，更不用说夷灭三族之类的酷刑。同时出土的有《秦律杂抄》《法律答问》。《秦律杂抄》有27条规定，无涉及死刑。这表明（ ） A. 律令走向了儒家化 B. 秦律严苛值得质疑 C. 注重维护百姓利益 D. 依据律法进行统治 2. 如图是1943年1月，晋察冀边区第一届参议会妇女参议员的照片。这可用于说明（ ） A. 三三制原则的成功实践 B. 根据地建立了人民代表大会制度 C. 抗日民主政权得到巩固 D. 国共两党合作推动了妇女的解放 3. 北宋后期，主张变法的王安石一派称赞诸葛亮以复兴汉室为己任的济世精神；司马光等守旧学者认为诸葛亮用法家权术治蜀，并非深得民心；二程、邵雍等游离于新旧两党之间，虽称赞诸葛亮有“王佐才”，但也批评其行事不合“王道”，甚至有违天道自然。三大派系的观点（ ） A. 体现儒家思想理念 B. 基于阶级利益的不同 C. 吸收佛教道教思想 D. 深受陆王心学的影响 4. 在我国社会主义建设过程中，宣传画因直接面向群众、影响人心能及时地发挥社会作用而被广泛使用，具有鲜明的时代特色。通过分析图1、图2，可以得出（ ） A. 图1反映了社会主义建设总路线 B. 图2反映了改革开放后拜金主义盛行 C. 党和国家的工作中心发生了改变 D. 都是对社会主义建设道路的正确探索 5. 南京国民政府成立后，出台了《考选委员会组织法》《典试委员会组织法》《公务员任用法》《公务贯考绩法》等一整套文官考试任用、俸禄发放、奖惩与考核的法律。这表明当时的公务员制度（ ） A. 较为系统完善并得以全面实施 B. 体现了一定程度上的进步性 C. 选官制度化并杜绝了腐败现象 D. 组织严密保证了政府的效能 6. 下表是中国古代两部家训的内容及特点的对比。这一变化体现出（ ） 名称 成书时间 内容与特点 《颜氏家训》 隋初 家训内容侧重于士族贵族之门，引经据典、哲理深奥，除了谈修身处世、治家教子外，也讲辞章考据、儒释玄道，于治家、治学均有益处 《袁氏世范》 南宋初 写作的基点在于俗人俗事俗务，内容上侧重于常理上的说教。语句上一言再言、反反复复，着眼于一般人家的家庭琐事与人之常情，向“田夫野老、幽闺妇女”介绍治家处世与教子的道理 A. 社会文化水平的提高 B. 儒学世俗化趋势增强 C. 道德礼教被普遍接受 D. 宗法秩序实现了重构 7. 如表是清末新政时期选官制度变革的部分史实。这反映了晚清（ ） 年份 文件 主要内容 1901年 《学堂选举鼓励章程》 凡由学堂考试合格毕业生，均给予贡生、举人、进士出身；殿试后“酌加擢用，优予官阶” 1903年 《奖励游学毕业生章程》 对留学日本的归国毕业生，承认他们在日本政府合法注册的学校取得的文凭，并给予科举出身，优予官阶 1904年 《奏定学堂章程》 自高等小学以上，毕业考试结果分为五等，一般中等以上者都获相应的奖励出身，并被役以官职或得以升学 A. 新式教育开始起步 B. 改革科举成为共识 C. 考试与甄别相结合 D. 选官方式新旧并存 8. 1903年，邹容誓要“率四万万同胞之国民，为同胞请命”；1909年，清政府在“预备立宪”中指出“我四万万国民之众乎，朕开诚布公，无所隐饰”；民国初期，“中华民国者，四万万人之中华民国也”成为流行的观念。这反映了当时（ ） A. 全国人口数量的稳定 B. 民族国家意识的建构 C. 民主共和理念的实践 D. 民族危机的不断加深 9. 在英国“议会”一词本指国王与贵族交谈和谈判。13世纪初，英王约翰奉行的内外政策失败，遭到贵族、骑士和市民的反对，他们迫使国王签署《大宪章》,从而调整封君与封臣的关系，稳定封建统治。以下关于《大宪章》的说法正确的是（ ） A. 此后英国确立起了君主立宪制度 B. 标志着英国进入议会君主制时期 C. 构成了世界性法律体系“民法系” D. 确立了法律至上和王权有限原则 10. 法国学者费尔南在研究地中海政治秩序时指出：“商业经济的‘自由’和不可持续特质，使地中海帝国无法像大陆帝国那样通过汇聚足够规模的人口和财富来建立集权体系，地理版图的碎片化分布，使帝国不得不依赖掌握经济特权的商贾群体对政治的普遍参与来凝聚力量。”该学者旨在说明（ ） A. 经济基础与上层建筑的相对独立性 B. 地中海帝国建立集权体制的必然性 C. 地理环境与政治文明特征的相关性 D. 大陆帝国对商贾参与政治的依赖性 11. 1908年，梁启超撰《王安石传》，称王安石变法为“实国史上、世界史上最有名誉之社会革命”，认为“今世欧洲诸国，其所设施，往往与荆公不谋同符”。此举意在揭示（ ） A. 王安石变法的超前性 B. 顺应时变的必要性 C. 制度变革的曲折性 D. 学习西方的重要性 12. 亚里士多德认为，如果一国的统治之权掌握在少数人手中，且公职人员的选任需要较高的财产条件，那么该国实行的是寡头政体。据此判断，下列国家中具有寡头政治特征的是（ ） ①雅典 ②法兰克王国 ③罗马共和国 ④斯巴达 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 13. 鲁国故城遗址位于山东曲阜。其整体营建规整、格局严谨，严格遵循周代礼制。城内宗庙祭祀场所、朝堂行政区域、居民生活区域划分清晰、功能分区明确，城区建设深受礼乐制度与宗法秩序的深刻影响，直观反映出西周早期国家的制度风貌与治理理念。据此可知，西周时期（ ） A. 礼法合一的治理体制的成熟 B. 礼乐制度深刻融入社会的营建 C. 城市布局影响政治等级秩序 D. 大一统中央集权体制逐渐形成 14. 1946年3月25日，中共中央机关报《解放日报》发表《减租减息是一切工作的基础》的社论，指出：“目前，减租主要是清算过去违反减租法令的额外剥削，实行退租与订立新约，并准备在麦收时依照新的租约交租。”这一土地政策旨在（ ） A. 争取广泛社会阶层的支持 B. 巩固抗日民族统一战线 C. 完善农村的基层民主制度 D. 适应民族战争的新形势 15. 陕甘宁边区在第二次普选时，中国共产党把自己的代表严格控制在三分之一，创造条件让其它党派、阶层等当选，使他们得到参政议政的充分权利。这个举措（ ） A. 适应了民族战争新形势的需要 B. 巩固了代表工农兵的苏维埃政权 C. 扩大了国民大革命的社会基础 D. 推动了抗日民族统一战线的建立 16. 1933年11月，毛泽东在长冈乡、才溪乡调查时，高度评价了乡苏维埃政府设立的各种专业委员会，这些委员会由乡代表主持并邀请各群众团体和各方面的积极分子参加，帮助乡政府管理某项专门工作。他还主张“村亦应建立某些重要工作的委员会”，这反映出 A. 苏维埃政府探索工农民主政权建设 B. 中国共产党构建革命统一战线 C. “三三制”原则在根据地得到深入贯彻 D. 基层群众自治制度正逐步形成 二、材料综合题 17. 某中学历史学习小组开展“以图说史·政治制度”主题活动，他们搜集到多幅图片，进行归类、甄别、分析，请你参与完成这次活动。 （1）任选一幅照片，结合所学知识，概括其反映出的政治制度及制度特点。 （2）指出两幅绘画作品共同描绘的是20世纪哪一重大历史事件？该事件具有怎样的历史意义？ （3）这两份影像资料共同记录了新中国建立的哪一项政治制度？其根本原则是什么？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 北魏统治者在依赖武力统一北方的同时，也参照汉族封建政权的一些统治方式，实行按人口分配土地，推行鼓励发展农业的经济政策。通过分配土地，让人民定居生活，拓跋部由以畜牧经济为主的游牧生活，逐渐转向以农业经济为主的定居生活。 材料二 北魏统治者为掠夺土地、人口、牲畜和财富，热衷于发动战争。即使在统一黄河流域后，对其他各族人民的统治仍然采取了压迫的歧视政策。除租税繁多、徭役沉重外，他们还强迫其他族人民充当步兵，在打仗时冲锋在前，稍有迟缓，就会被后面督阵的鲜卑族的骑兵践踏致死。 材料三 445年，陕西一带人民起义，参加者既有汉族，也有羌族等其他少数民族，起义军很快就发展到十余万人。北魏皇帝亲自统率大军镇压。几经周折，才平息了这场起义。但是，此后各类起义仍时有发生。 ——以上材料均摘自教材《历史上重大改革回眸》 （1）根据上述材料，概括北魏孝文帝改革的原因和根本目的。 （2）根据上述材料，概括孝文帝改革的有利条件。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 （明清科举）生员须通过童试、乡试、会试、殿试四级考试，每级考试均以八股文为主要文体，内容限定于四书五经。……殿试录取者分为三甲，一甲三名赐进士及第，二甲赐进士出身，三甲赐同进士出身，均授予官职。 ——摘编自《明史·选举志》《清史稿·选举志》 材料二 1905年，清廷诏准“立停科举以广学校”，规定“学堂毕业考试合格者，给予进士、举人等出身，同等授官”。学堂课程除经史外，还包括算学、物理、化学、外国史地等。 ——摘编自《光绪朝东华录》 材料三 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》，规定“文官考试以国文、法学、政治、经济等为主要科目，非男子不得应试”。1929年，南京国民政府公布《考试法》，取消性别限制，新增“考试及格者须经训练合格始得任用”条款。 ——摘编自《民国法规集成》 （1）根据材料，概括中国古代至近代选官制度的变化。 （2）根据材料并结合所学知识，分析推动中国古代至近代选官制度变革的主要动力。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 由退伍军人丹尼尔·谢斯领导的农民武装起义于1786年在马萨诸塞州爆发了。此次起义爆发的主要因素包括独立战争后国内经济萧条、硬通货短缺引发的银根紧缩以及州政大府为了偿还战时债务而大幅度提高税赋。由于没有自己的军队，邦联合国会面对农民起义时手足无措。马萨诸塞州只好依靠民兵来镇压起义，然而，很多民兵同情参加起义的农民，不愿相互残杀。结果州政府花了一年多的时间才把起义镇压下去。谢斯起义让当时的很多有识之士深刻意识到，没有一个强有力的中央政府，美利坚合众国将无法维护国内稳定或者抵御外来威胁，更不可能在国际事务中有所作为。 ——摘编自谢韬《联邦制的利与弊》 材料二 有一个令人羡慕的事实实际上便利了美国建立联邦政府：各州不仅有大致相同的利益、相同的起源和语言，而且处于相同的文明水平。这便使它们的联合几乎永远成为容易的事情。我不知道是否有一个欧洲小国，其不同地区间的同质性高于面积相当于大半个欧洲的羊国。从缅因州到佐治亚州，相距约1600千米，但两者间的文明差异却小于诺曼底和布列塔尼间的这种差异。因此，位于一个辽阔地区的两端的缅因和佐治亚，却比仅有一溪之隔的诺曼底布列塔尼极其自然地容易结成联邦。因国家的地理位置而来的优越性，又增加了居民的风气与习惯为美国的立法者提供的这种容易性。 ——摘编自【法】托克维尔《论美国的民主》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明美国联邦制建立的必要性。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出美国联邦制建立的有利因素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $